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怎样对待作业作文（精选44篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的怎样对待作业作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
怎样对待作业作文 篇1
期末的到来，令我们很慌张，作业当然随之有点“猖狂”。
这周不仅迎来了周末，还迎来了疯狂的家庭作业。这事要从周五那天说起。
第六节课下课，我把已经做完了的数学作业给老师检查后，让小组长登记一下，便开心地坐到座位上看书。第七节课的上课铃响了，这节课是哪位老师来守我们做作业呢？
只见一个身影冲进了教室，哦！是黄老师啊。接下来老师布置作业，差点没让我们想跳楼——把词语表里的1到10课的'词语抄！5！遍！重要的事情说三遍！抄5遍，抄5遍，抄5遍！
“啊！抄这么多遍啊！我的本子和笔会没‘命’的！”一位同学在旁小声地说。教室里瞬间炸开了锅。
“安静！”一声吼让教室里安静了下来，这当然是黄老师发出的声音啦。
老师要求我们这节课只能写语文作业。黄老师，这就有些过分了！我马上开抄，希望早点做完，回家就没有作业了。抄完一个、两个、三个……旁边的李思张对我说：“好多作业呀！你写到哪儿了？”我把我的给她看了一下。“哦！知道了。”她小声说。老师突然进了教室，看见我们又这么吵，把我们批评了一顿。
下课了，我才抄到第七课！还有好多要写。黄老师，你布置这么多作业干什么吗！你来写一下试试。哇！手好麻。
作业是谁发明的？都怪他！害我们有这么多作业做。
怎样对待作业作文 篇2
明天是一年一度的元旦，我们本想好好地、尽情地玩上三天。我也早已准备好了三天里的计划表。早上睡到八点，吃完早饭就做作业；下午吃完中饭便美美地睡上一觉，醒了便找朋，醒了便找朋友玩……想着想着，我不禁笑了起来。
可是美梦不长，老师又布置了许多作业：数学多了两张试卷，英语也多了一张，语文老师又布置了不少。我一听，瞪直了眼睛，倒吸了一口凉气。我安慰自己说：“没关系，大不了不睡午觉了。”不过回头想想，如果老师不布置这么多作业，除非是太阳从西边出来。
总算放学了，我背上书包，觉得背上的书包像一座大山，压得我喘不过气来。我一边走一边叹气：“老师也真是的，每天都布置那么多作业，害得我每天都做到八九点。要是我有机器猫‘小叮当’就好了，我让他从‘万难口袋’里拿支‘电脑笔’出来，让我可以很快就把作业写完，就算爸爸再布置更多的.作业，我也不用怕。我再叫‘小叮当’拿出一个机器人的我，帮我去上学，替我做作业，还可以做我的保镖，这样就不会有人欺负我了。”
可是，“小叮”终究没来，老师的作业只能我自己做。虽然老师布置的作业是多了点，但是我还是要感谢老师们的。像我以前的成绩不超过70分的，现在的我已经能考到80分了，这都是被老师逼出来的。
怎样对待作业作文 篇3
迷迷糊糊中，语文跳了出来，晴晴，你还差10篇日记没有写，你还记得过去的每一天你都干了什么嘛？你还能把我写出来吗？要抓紧时间写哦，快要开学了，完不成作业老师就要见家长了。我一听傻了，还有这么多没有完成呀，昨天、前天、大前天我都干什么了，我怎么不记得了。哎……
这时该死的“英语”又跳了出来，语文的不是很重要啦，反正是中文，随便写写就好了，英语你还有N多个单词和句子没有背诵和吵写呢，你的英语一向是无敌的差，你就等着在其它同学面前出丑吧！哎……怎么办！怎么办！
没等我想到好方法，“数学”兄弟不给面子的悄悄站到了我的身后，拍拍我的肩膀说：“兄弟，他们俩个都是你不喜欢的朋友，既俩关系好，先把我的完成了算了，省得兄弟我跟着你受别人歧视。就算帮兄弟个忙吧！”
一会语文跳出来闹，一会英语又哭了，一会数学也不让我了。我急的哇哇大哭起来。
这时候感觉有人在使劲的摇我的.身体，我睁开了眼睛，一看是妈妈，这才知道我是做梦了，我跟妈妈讲了我的梦。
妈妈告诉我：“一定要按部就班的去做每一件事情，当天完成当天的作业就不会越积越多了。
这真是一个疯狂的作业之争呀，为了以后让自己睡觉能安心点，我要改掉我这种把作业聚到快开学的时候在做的坏习惯。
虽然这只是一个梦，但是却让我认清了事实，悟出了一些道理。
怎样对待作业作文 篇4
升学会考的时间越近，我们的作业越多，老师的嘱咐越密，什么抓紧时间复习，一定要考出好的`成绩等等。我们是越来越烦恼。
比如说吧，语文老师上完课，交待把课后生字写两遍，练习册上的题做一遍。数学老师上完课，要求我们把课后练习做两遍，多练才能生巧。有时再加上六七题思考题。数学老师还没有出门思品老师又来了，上完课，叮嘱思品题要背，不背做不到。出几个要点，要我们背，就是这样周而复始，累得腰酸背痛，眼冒金花。有什么办法呢？一切都得听老师的，否则，就会受到严厉地批评或者是惩罚。
还有一些其它的题也向我们涌来，语文、数学老师轮流发卷，一天一张。什么《总复习训练》，什么《数学试题汇编》，什么《毕业会考模拟》，什么《复习自测》，什么《优秀试卷汇编》……每当老师发卷子时，我们都发出“啧喷”声，眉毛拧成一个疙瘩。老师总是无可奈何地说：“同学们，这是为了你们好，一定要抓紧时间复习，用好的成绩向老师、家长汇报。”
在这样的日子里，我们是一点自由也得不到的，像是关进了笼子的小鸟。整天总是读呀，背呀，写呀。连那可怜的课间十分钟再也不属于我们，属于该诅咒的作业。“这样的过，我们受不了了。”很多同学发出这样的叫声。可在口口声声说是为我们好的老师面前，又不知如何是好。
怎样对待作业作文 篇5
作业是什么？有的人说作业如同自己的影子，怎么也甩不掉；有的人说作业像一本武功秘籍；还有的人认为作业好似自己的敌人，总是喜欢去折磨自己，感觉作业在对自己说：“我就是喜欢你看不惯我，却又干不掉我的样子。”
作业在我眼里就像一个变幻莫测的小怪物，他可以一会让我十分喜欢他，一会又让我嫌他烦。
这个小怪物一到期末考试前期就变得特别讨人喜欢，我总是喜欢拼命写他，希望可以让我写到原题或是同类型的题目，让我在考场上可以答题顺利，而且在考试前发现不会的，比在考试中发现不会的'要幸运太多了。其实作业不仅能让你在考场上“奋勇杀敌”，还可以让你在独自解出一道大题之后，让你充满自信。
当然，这个小怪物也有非常可恶的一面，他总是让人在玩得起劲的时候瞬间扫兴。
五一小长假，人人都爱，我经常在这个假期玩到迷失自我，而我妈总是可以使用她的大招“灵魂拷问”把我从快乐的海洋拉回到现实的苦海，那就是“你作业写完了吗？”这时候我一下子就不激动了。面临要在如此快乐的假期，做着我烦脑子的作业，我感觉我都要崩溃了。我艰难地拿起笔，可我却一子难落下，这些作业仿佛在对我邪笑，还在对我喊道：“我会毁了你的假期，接受现实吧，孩子！”
作业啊！你既是天使也是恶魔，我对你真是又爱又恨，但是怎么办呢？你是我甩也甩不掉，并且会陪伴我一生的东西，我又不能把你怎么样，可能没有你，我的心里还会有一点点的不安心，不踏实吧！
怎样对待作业作文 篇6
数学作业基本上都是在学校里完成的，每次做好的时候，都要先给徐老师批改，全部正确的同学就表示过关了，如果有错误，那就拿下去继续改正，然后再拿上去批改，要是还错误的.话，对不起，拿到座位上去继续订正，一直到全部正确为止。
因为做错了，老师批改后让我下去订正，我连忙把做错的地方改了改，又拿上去批改，可是，还是有错，只好继续订正了，本来我是想快一些，没想到越弄越忙，看来鱼与熊掌不可兼得。既快又对的要求确实高一点，我现在不能仅仅贪图速度，看来，准确率最重要。
直到下课铃声响起，我还在等候批改作业，由于来回几次，上去排队等候批改的同学已经很多了，所以我只有在喉头等待，一直到下节课要开始，我还没有轮到，连去厕所小便的时间都耽误了，还有，本来按照惯例，还要做好下节课的客前准备的，可是，这也耽误了。
语文课的时候，有好几个同学都被老师叫到讲台上去了，因为不认真啊，做小动作啊，讲话啊等等等等，但是，总的说来，还是徐老师要更加严厉一些，大家要“怕”一些。
这是昨天的事情，今天在学校里平平静静，没有什么特别有意思的事，知识，眼操班长很让人生气，反正，对他的感觉不是很好。
中午读报课的时候，学校广播喇叭响个不停，小吴老师在讲台上说话，大家都很难听清楚，于是乎，同学们都故意没听见了，自己玩自己的了，我和同桌也一起玩游戏，真好啊，大家都觉得开心极了。
怎样对待作业作文 篇7
今天是“国庆”长假的第一天，老师布置了一项特殊的家庭作业，就是对爸爸或妈妈说声“我爱你！”。这项作业看似简单，但要说出来实在是太不容易了。
“我爱你！”这句话，我想对妈妈说，因为十几年来妈妈给予我的关爱，就像天上的星星，数也数不清。那比山还高，比海还深的亲情，我真的.是无以回报。
我来到妈妈面前说：“妈妈，我……”话刚要说出口，却好像被什么东西阻拦着。妈妈不解地便问：“怎么了？”我支支吾吾小声地说：“我……爱……你。”
“啊，你说什么？”妈妈满脸疑惑地问，我笑着说：“没什么。”便立刻拔腿跑到了自己的房间，然后关紧房门，躺在床上，心想：说出“我爱你！”这三个字真的有这么难吗？我怎样才能完成这项特殊的作业呢？我灵机一动，既然说不出口，那我就“飞鸽传书”。
我拿出一张白纸，把“我爱你”这三个字端端正正、一笔一划地写了下来，然后把纸对折再对折，折成了很小很小的小纸块，捏在手里，再次来到了妈妈的面前。
我伸出手，把被我汗水浸湿的小纸条递给了妈妈，妈妈好奇地打开了纸条一看，激动的泪水立即溢满眼眶，凝视着我说：“女儿，你懂事了，知道妈妈的愿望了，妈妈实在是太开心了。”说完，便把我抱到了怀里，我在妈妈怀里享受着温暖的母爱，那一刻，我的心里比吃了蜜还甜……"
怎样对待作业作文 篇8
太好了！没有作业。今天黄老师和洪老师都没有布置作业。
明天我们班发生了一件对于我们来说大好事——没有作业！
在学校的时候我一直盼着老师布置作业。过了午自习，六节课，七节课，快放学了，难道今天没有作业吗？那就太好了，我心里想。黄老师走进了，我还以为黄老师是进来布置作业的，可是黄老师连粉笔都没碰一下，更不要说在黑板上布置作业了，就连洪老师也没有布置作业，难道梦想成真了？但是还是得有孟老师布置的英语作业基础训练的79，83，84面。
放学后，我和周博文他们一起走，等到金满地的时候，我就和他们分开了，我就是要去我妈妈那里——电影院。
我一路上顺着步行街，往天恒走去，我一路上都是跑过去的，生怕妈妈已班了。当我到电影院的.时候，见妈妈还在那里，就把书包给她，拿了英语作业，就去后面做作业了，做完后，又问妈妈要手机对英语基础训练答案，对完后，就在想今天的事了。
黄老师今天为什么没有布置作业呢？难道黄老师让我们回去抓紧时间复习？还是让我们回去好好背诵古诗？
那洪老师为什么也不布置作业呢？难道也是让我们好好在家里复习？
虽然今天老师没有布置作业，但是回到家后，妈妈给我布置了一大堆作业，害得我做到了吃晚饭的时候才做完。
今天虽然没有玩，但是我很开心。
怎样对待作业作文 篇9
很多事情，做之前，会以为是那么令人厌烦，其实只是没有发现它美的一面，一旦做了，也许就会一直沉浸其中，无法自拔，就会感到轻松、愉快！
一个明晃晃的例子就摆在我们面前，那就是写作业！
有时候认为写作业“愁死”啦！得动脑子，动手。
那为什么不中午写呢？选一个面对阳光的位子，或者背对着阳光的位子，选择一个舒服的姿势，展开你紧锁的眉头，用你那柔软的双手，轻轻握住笔，让笔尖在本上“随心所欲”、畅快自如地移动，一边轻松自如地写作业，一边享受着阳光赐给我们的幸福，沐浴着阳光，心中怀着对阳光的感谢，那作业片刻间也就完成了，一点压力也没有，时间到了，要上学了，你依依不舍地望着阳光，期待着明天能再次沐浴着阳光……
从前的我讨厌语文考试，一看见试卷便叹一口气，希望和它“永不相见”。什么填空啦，引号的.作用啦，阅读理解拉……一切都很丑陋！现在的我改变了对它的看法，在我眼中，那些“一切都不会”的题，现在做起来都能应付裕如，它在我眼中就是对我学习成果的测试，它蕴含着我满满的自信心，是我发奋努力学习的动力，我是多么欢迎它的到来。
看吧，不是所有的事都是那么让你烦闷，是因为我们只看到了它不美观的一面；如果用心体会，相信也能看到它好美好舒服的一面！
好好努力！好好体会！好好享受！阳光很美的！
怎样对待作业作文 篇10
我常常幻想……
假如没有繁多的作业，我就可以尽情阅读老师眼中的＂闲书＂，欣赏另一片天地，与名人神交，与作者谈心，与主人公冒险。
读小说，书中的人物情节为我营造斑斓的世界；读散文，优美的意境使我的情操得以陶冶；读诗，深邃的语言给我浪漫的想象；读名人传记，从他们的足迹中吸取精神养料……
假如没有繁多的作业，我就有时间去儿时痴迷的小山游玩。春天，聆听冰雪消融，小溪叮咚的欢乐旋律，倾听小草破土萌芽的声音，感受强大的生命力。夏天，在浓密的树荫下乘凉，倾听树叶沙沙作响，细闻花香阵阵扑鼻，感受安静与浪漫。秋天，走在秋叶翻飞的树林间，踏着软软绵绵的＂叶毯＂，伴随秋叶阵阵，演奏热情的秋之歌。
假如没有繁多的作业，我就有时间提起画笔，绘出五颜六色的生活。我要画三月五光十色的野花，画五月涓涓流淌的溪水，画九月散落大地的.秋叶，画十二月纷纷扬扬的大雪，用最鲜明的颜色描绘自己的生活……
假如没有繁多的作业…
然而，梦幻很美，现实却很无奈。我背负着父辈的期望，要面对看似遥远未来的社会竞争。虽然常被堆成小山的作业压得喘不过气，夜不能寐，但生活总是向前的，我还需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，继续负重前行，因为"假如”毕竟是假如，现实还须努力！
怎样对待作业作文 篇11
今天我和爸爸一起讨论数学作业上几道还未完成的几道思考题，今天我才发现，其实做这些费脑细胞的“脑筋急转弯”还蛮有趣的。做一道题时就遇到了难题，这是因为我一直坚持自己的看法，绕了几圈之后我还是“本意难移”，结果我爸有点儿火了，我只好试试我爸的看法。这只是我想看看他的方法好不好，所谓“活到老，学到老”（还有一句“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？”）
第二道题，我一看呆了，没有任何头绪。脑袋七拐十八弯，结果：崩溃······我爸上场，潇潇洒洒地在草稿纸上写了N个算式，我很期待的望着我爸，结果他一句话就把我从山顶压到了地球表面：算了，算了，下一题，这题先放着。
第三题，我一看经过大脑过滤，断定为简单。“刷刷”几笔，搞定，哈哈······我还没得意完，双眼一扫描，错了。我要改，可我爸说了一段我听的.稀里糊涂教导，于是我的大脑有了这样思想：明白——稀里糊涂——不明白，但在我写完正确答案后我又明白了。
第四题，我们迎来了一位强大的敌人，哎，城池守不住了~~我们和它大战三百回合，用掉了三百多张一平方厘米的纸，哎，结果还是被它击退。在这紧张的战争中，我爸还开了一个大大的玩笑，在我平明抵挡敌人时，他大叫：我算出来了，我算出来了！可是在他和我讲的时候，他竟然摸不着头脑的说：诶？错了？结果可想而知······
今天就在这紧张的气氛下，结束了这场作业大战。
怎样对待作业作文 篇12
“砰”，我关上门回到家。想起还有那么多的作业，我头又疼了起来。没办法，小学生只能去做咯。
打开书包，拿出第一个作业《数学课课练》。这些复杂的算式是从哪儿来的呢？最讨厌的也出现在最近圆柱体和圆锥体的体积和表面积里。真不知道这个无限循环的符号是从哪儿来的，真是增加我们现代小学生的负担啊。
摆脱了数学词题海的束缚，来到了英语的世界。第一题，哦，MyGod，是辨音题。对于我这个发音都不准，但都能拼对的人来说，辨音题就是一片苦海。我只好拿出了我的开挂神器《中英文字典》。翻倒最后一页，26个音标，哈哈，天助我也，“唰唰唰”埋头苦写。
离开了英语的世界，看见语文这个“恶魔”正在向我扑来，我这个手无寸铁的小卒，只能用我的笔头去阻挡。第一项，抄词语简单，当然也要花心思，认认真真的写，否则有个叫妈妈的“怪物”会把不认真的抄词语都撕掉重写。第二项作业，作文。这是我最最讨厌的'了，每次到了关键时刻的时候，我总是忘记要写什么来着，写一篇能够入老师是法眼的作文，构思差不多就要十来分钟。没办法，兵来将挡。水来土淹。作文来笔头挡。作为我已经上了六年的经验告诉你，作文真是语文中最难的啦，究竟该写什么好呢。写今天上课。不行。不够新颖。写周末去哪儿玩儿啦，不行，太过于老气。写上周的事儿不行，过去太久了。
哎呀，真不知道写什么好，突然我头脑灵光一现，写下题目《写作业》，哈哈，就是本文了。
怎样对待作业作文 篇13
昨天姥爷收拾杂物，翻出不少废弃的作业本，有些是我的，有些是姐姐的，有些是书写本，有些是英语本，有些是数学本。
中午放学回家，姥爷让我们翻阅各自的废弃本子，希望我们能从中发现问题。我们认认真真翻看后，还真找到了问题。大部分本子都没用完，有些只用了一半，有些仅用了几张。姐姐的小脸先红了，我也不好意思地低下了头。姥爷看着我们诚恳的表情，愉快的笑了。姥爷又问：还有什么不足吗？“有些书写不整洁！”姐姐应声答道。我为什么没注意哪？我知错想改地低下了头。
夜里我做了个梦，梦见废弃的作业本在哭泣。数学本子伤心地说，我来到人间，本想充分发挥应有的作用，却被小朋友中途遗弃了，好痛心啊。英语本子和书写本子也有同感，都在不停的哭泣着。我眼里充满着泪花，愧疚的心不知说什么才好。紧接着只听书写本子哭着说：我本性爱整洁，却把我弄得脏兮兮的'，好难受啊，真是生不逢时啊！看着本子们痛苦的样子，我也落泪了，不知不觉哭醒了。
早饭后去上学，我把梦境原原本本告诉了姥爷。“日有所思，夜有所梦”，姥爷高兴地说我觉悟了，进步了。姥爷说，为什么要上学？就是要培养孩子们的良好习惯，一个是良好的学习习惯，一个是良好的生活习惯。
但愿废弃的作业本不再哭泣！
怎样对待作业作文 篇14
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”今天，是一个特殊的日子——三八妇女节。所以，老师说：“今天的作业——给妈妈洗脚。”
怎么给妈妈洗脚呢？我非常抱怨。放学后我一会儿就走到家了，看见妈妈正坐在沙发上，我走到她的身边，不知道该怎么开口跟妈妈说这件事，于是不停地在妈妈面前晃来晃去。
“你在干嘛？快去写作业啊！”妈妈说，我听妈妈说了这句话，才快步走进书房去写作业了。想“不洗，又要被老师批评！”
吃好晚饭，就差一个洗脚作业了。我硬着头皮，把妈妈拉进了客厅，妈妈说：“你干什么？”“我帮您洗次脚，今天是妇女节。”妈妈听我说，脸上立刻露出欢喜的笑容马上配合我。我把妈妈的.袜子脱了下来，看见不是以前那双细嫩的脚，而是一双粗糙的脚，看见妈妈的脚，我非常惭愧。我试好水温，就把她的脚放进了水里。因为她的脚帮我走到医院，帮我送过雨伞，还帮我拿过作业。
我摸着妈妈的脚，小心翼翼地洗着，把脚指缝里也慢慢摸着。我洗了十几分钟，才把妈妈的脚从水中拿起来，慢慢擦干。
今天，我才知道，我长这么大，妈妈为我做过这么多事。今天，我第一次帮妈妈洗脚，我给妈妈做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的学习会更加自觉：写作业不用您操心，我的生活，会自己安排时间；把体育时间，作业时间，看书时间都安排好。用更好的成绩来报答您！妈妈，节日快乐！永远爱您的儿子！
怎样对待作业作文 篇15
哈哈！想知道我为什么没有语文作业吗？好！就随我来看看吧……
周五那天的下午，我和同学们激动地做完了语文期中考卷。正当我这在大口大口的喘气、等语文老师来布置作业时，郑鸿浩突然大声吼起来：“你们还想不想活啦！快点啊，趁语文老师还没来，赶紧逃命吧！我可不想跟语文作业纠缠哩！”我愣住了，大家都没命的往楼梯下飞奔着，比下课还要快，好似一阵风。我回过神来，“刷刷”几声，管他是语文书还是数学书，随便一塞，向地震了一般，跑到楼下。
“奇迹啊！”我感概道。原来，平常在老师严厉的`呵斥中歪歪扭扭的队伍，今天奇迹般的整齐起来。你瞧，那直直的队伍就是我们四班的了。
“走！”班长大喝一声。于是我们班在一阵轻快的乐曲中，雄纠纠、气昂昂地迈开了大步子，走出了大门。
顿时，大家的步子不约而同的停了下来，歌声戈然而止。我们看见了一个人，他正朝我们飞奔。除了语文老师还能有谁啊！一步、二步，老师嘻着脸，说：“看你们今天排的队，整整齐齐的，是谁使唤的？”“没有！”“哇！奇迹啊！，不做作业，作为奖励，好不好！”“好！”大家又神气起来了，歌声又唱了起来，依旧那么动听。夕阳下的晚霞，那么的美丽，好似一朵朵柔柔的、洁白的、轻轻的棉花。
你们有没有作业呀！如果没有作业，你们一定会比我更高兴的啦！
怎样对待作业作文 篇16
在爸爸的催促下，我闷闷不乐地来到了书桌前，忽然，窗外传来一阵阵银铃般的笑声，我期盼着和他们一样快乐地玩耍，这时钟表那滴答滴答的声音似乎也在催我写作业，看着那令人烦恼的作业，这时的心情真像打翻了五味瓶酸甜苦辣什么滋味都有。
爸爸从客厅走了进来，听着那熟悉的脚步声，我顿时紧张起来，赶紧把小说塞进抽屉里，胡乱抽出一本练习册，拿着笔装模作样地写了起来，那脚步声越来越近，爸爸进入我的`房间，空气一下子凝固了，他拿着我的作业翻看着，我的心怦怦跳着，我一边慢吞吞地写作业一边瞟着爸爸，希望他不要突然“晴转阴”，我埋着头写着作业，看似很认真，可心中却盼着爸爸赶紧离开，这样我就解放了。爸爸看了一些作业，便离开了，我提心吊胆的心一下子就轻松多了，就像翻身农奴解放似的，感到十分的轻松。作业也写快了，心情也舒畅了。
爸爸打开电视，我又一阵高兴，因为我可以偷听电视节目的声音，享受电视带给我的愉快，随着“砰”的一声，门被关了，我像笼子中的小鸟，失去了自由，哎！都是作业惹的祸，我何时能完成它？我何时可以玩耍？天哪！
我望着窗外的夜空，月亮撒下一缕银光色的光辉，星星调皮地眨着眼睛俯视着在路灯下玩耍嬉戏的孩子们，这是多么开心愉快的生活，可我还没做完作业，哎，作业……
怎样对待作业作文 篇17
这次幸福作业有幸参加了登山小组，共有六人参加，刘一德是我们小组的组长，我主要负责的是记录，我们去的是雄伟的秦岭山，不过我给大家说我们爬的可是野山是没有路的'，不像有路的山那么简单。
起床了！”我悄悄的起床了，穿好衣服把妈妈爸爸从睡梦中叫醒来，我们来到学校门口集合，一个小时后，终于到爬山的地方。
我们准备好登山背着背包往山顶上爬，在前面路途中很简单当时我以为就这么简单心想就这么简单野山可真没有意思，慢慢的就不在让我觉得简单了，反而觉得越来越艰难，在山脊上特别的抖不是很好爬，而且土是松软，有一些一抓就会断，有一些上面带刺不能抓所以很难爬，每一次眼看就能抓住树干或小草了，但是一滑就又掉了下去，那是我真想原路返回不在爬了，一个个同学比我快了，当我觉得自己已经筋疲力尽时还看见其他人在我的前面我不甘心落后便给自己默默的加油，但还是排在别人的后面，心里有一点失望，心想这一定是有方法能爬上去的。忽然我想到一个别人想不到的一个方法就是自己挖一个小坑踩住小坑就上来了，渐渐的赶上了他们，最后我们经历了千辛万苦，费了九牛二虎之力终于到达了顶端。我们下山了，听这里面的人说：“山上有捕捉动物的工具。”心里有一点忐忑不安，生怕踩到了，以后要想周全。
我觉得就算在艰难只要坚持的把一些事做完，多多动一下脑子，什么事情都可以做好。
怎样对待作业作文 篇18
“叮铃铃，叮铃铃。”手机铃声准时响了，依在讲台边的我开始了漫长的讲课。
“这节课我们主要讲……”挺立在讲台上的我学着周老师滔滔不绝、侃侃而谈，唾沫星子直飞，充溢着这个小小的.房间。坐得端端正正的父母充当着小学生，听得云里通着雾里，似乎被我谈天说地的“好口才”给吓着了，一愣一愣的，接着提了几次“弱智问题”，他们都一脸茫然，呵呵，看来今天听课效率不高啊！
我淡淡地挥舞着双手，在黑板上写下几个斗大的字：今日作业。写完，我一脸“奸笑”地看着下面。果然，爸爸妈妈一脸紧张地看着我，看来他们也挺紧张的嘛！想了想，现在我是“德高望重”的老师，不能“公报私仇”，先忍忍，转个身来继续写道：一、复述课文，练习背诵；二、抄课文一遍，生字三遍，加拼音；三、积累课外古诗、成语各五个，并抄一遍、默一遍……
看着爸爸妈妈一脸苦恼的样子，我冷哼一声：“怎么？多吗？多就再布置一点……”看着他们一脸可怜兮兮的样子，我继续说道：“这些作业只是我们作业的2/3，你们就认为多了，那我们岂不是活不下去了。你们一直认为我们作业少，现在知道了吧？”
听了我的话，爸爸妈妈羞愧地低下了头。
这次布置作业不仅让我体验了教师生活，还让我和父母互相理解。
怎样对待作业作文 篇19
“作业……还有一样，就是自己做一个竹节人。”老师丢下了一颗“炸弹”。
“什么？做一个课文中的竹节人！”班上顿时炸开了锅。有的欢呼雀跃；有的人愁眉苦脸：嘴巴嘟着，眉毛翘着；还有的不停地抱怨着。我在心里暗暗嘀咕：“老师怎么会布置这么奇葩的作业？”
大清早，我就立刻叫爸爸跟我去找毛笔，我“排山倒海”似的把家翻了个遍，连毛笔的毛都没找到。我拖着劳累的身体躺在床上，心里烦躁不安。做一个跟课文上差不多的竹节人，没毛笔，等于没毛笔杆，没毛笔杆，等于没竹节人。想到这里我的脑袋涨成了一个包子。
突然，我茅塞顿开，竹节人，应该可以用竹子来代替的。我心里像有块石头终于着地，应该可以，但一想要砍别人的竹子，不可以，唉，那岂不是又完成不了作业？外面的.树叶好似被我心中的烈火给燃烧了。我的小脑袋瓜灵光一闪，砍几根短的应该没事吧！我带着砍刀，砍了几根短的，就赶紧溜了。分别把它们“剁”成20根“金箍棒”。用一根棉线绑起来，爸爸又说，用钢丝来做，只能拆掉重装，我在双方中纠结不下，最终还是选择了棉线。
拼装完成，找了一个裂缝，把竹节人插入裂缝，拉着棉线，竹节人不约而同地跟我动起来了，伸手、抬腿、劈叉，样样都行。看到这样，我一蹦三尺高，为我的不放弃点赞。
通过这件事，我明白了，其实任何事都不难，只要努力就会得到成功。
怎样对待作业作文 篇20
你们好呀！我是一本数学作业，名字叫做《基础训练》，今天让我来跟你说说主人与我之间发生的故事吧！
我的主人是一个马大哈，做我的时候经常会出点错被老师批评。今天她的数学老师在布置周末作业时，她竟然没有听见，以为周末没有数学作业就开开心心的回家了。
回到家后，主人把其它作业完成后就坐在沙发上看电视了。我正在书包里和其它作业兄弟商量怎样才能让主人想起我。兄弟们也无能为力，只能等主人星期一去老师那领完罚再来写我喽。
两天后，主人高高兴兴的背上书包上学去了，一进教室，见大家都在讨论我身上的一道难题。主人这才从书包翻出我来，找到学习委员的作业，奋笔疾书抄了起来。主人边抄头上边冒汗，渐渐的，汗珠滴落在我的身上，笔尖在我的身上发出“沙沙”的声音。主人抄的时候遇到了一道画图题，这道题有4个图要画，并且要画立体图形，主人从笔盒找到直尺大哥，把他放在我的身上仿照别人的.画了起来。
时间一分一秒的过去了，已经七点半了，数学老师快要来上课了，可我身上还有几道题是空白的，主人比刚才更慌张了，手都抖了起来，手心也都冒汗了。就在老师快要进来的那一刻，主人写完了，她把作业交给了老师不但作业全对，还没被老师发现作业是早上补的。
经过这次事情，主人变得认真听课了，学习也进步了不少，可真是太好了！
怎样对待作业作文 篇21
从三年级开始我们就开始学习英语，但是我从小就对语言有障碍，幼儿园我怕学不好语文，写不好作文。而现在我又开始畏惧写英语作文了，本来我就不擅长背单词，作文岂不是是难上加难了，可以该来的总是要来的。
我的'外语学习班周末要写作文，我的心一下子落入了崩溃的边缘了，脑海里冒出一个有一个单词，picture、bera、egg……可又怎么将他们“串”在一起呢，这可没有像串糖葫芦那么容易。为了写好作文我突击从书店里面买回了双语字典十厘米厚，只好硬着头皮，咬紧牙关一个一个査。先是开头，今天—today、我—i、来到—cameto、了—the，刚查了四个单词，我就吃不消了，厚重的字典让我望而生畏，趴在了桌上，幻想……
我……是不是可以……用电脑查呢？对好主意，我立马打起了十二分精神，刚点出翻译网站，心又不听话得“裂成了两半”开始吵架了，“快，快点早点查完早点收工。”“不，行不可以这样，查字典印象深刻。”
我突然想到了那一次：我在桌上写着看拼音写词语，突然，一个拼音难住了我，我脑袋动也没动输入了电脑。第二天，考试同样的又出现了，我又是那个词又在统一个地方卡住了，结果可想而知。
那真是一次惨痛的教训，我抖了抖，盖上了电脑翻开了字典，我不会让同样的事情一连发生两次的。
怎样对待作业作文 篇22
又是一个星期五，可并不像以前那样过的美满，因为有一件事令我崩溃至极。
那天，平平常常过去了一大半。终于，黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边，小声嘀咕着，希望老师能够大发慈悲少布置点作业，因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业，而且很多！
可黄老师像一个调皮的孩子，专门和我们作对：语文书词语表中的`1至10课的词语抄五遍并默写过关，班级群内打卡。刚一落笔，教室里哀声连天：“唉！又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍！天啊！我的手都会抄断的！我也没好气的开了个玩笑：“唉！我得再去准备一支笔芯了！”
课后服务的第一节课由黄老师守着，他要求我们先把抄写作业完成。接着，又是一阵叹息声，黄老师生气了：“叹息什么呀！就要期末考试了，肯定要多做点作业啊！”我立马在心里反驳：“就算要考试了，也不能布置这么多作业呀！当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法，谁让他是我们的老师呢！
不知不觉中，第一节课后服务过去了，我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了，怎么办呢？凉拌鸡蛋呗，算了，先把数学和英语作业做完吧，回家再抄写生字，然后要妈妈帮我报默写就好了。
作业啊作业！究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。
怎样对待作业作文 篇23
星期五下午放学，老师进教室时竟然笑眯眯的，并说“同学们，今天没有作业。”什么！今天是愚人节吗！我赶紧让同桌使劲的掐我看我是不是在做梦。“哎呦，好痛！”我高兴的欢呼雀跃起来，背起书包一路小跑回家，迫不及待的坐在书桌前津津有味的读起我还没读完的《藏地密码》。
不一会我就跟着主人公强巴拉少爷开始他寻找香巴拉的奇幻之旅。他们在冥河中冒险，一次又一次，他们与死神插肩而过；一次又一次，他们与地下海的巨型生物搏斗；他们有十八个队友，各个都是领域的精英拥有超强意志的人。最后经历五天五夜不眠不休，终于到达彼岸，从见光明。
虽然他们经历了千辛万苦到达了香巴拉，但是并没有脱险，香巴拉也不是他们想象的世外桃源，人间仙境。虽然那里有另人神往的景色，可是到处都危机四伏。主人公不禁想起古书里描述的'香巴拉：他们在冥河里飘流了几万万年，一路上遇到了许多怪兽恶魔，有会飞的牛、有会滑水的大象、里面的怪兽有三层楼那么高，皮比装甲坦克还要厚、蚊子比猪大、蜂蛹能吃人。。我看着看着，心里不由的发毛，他们这是走进了古生代。
他们还遇到了巨大的忌蛋虫、会说话的树，我也跟着害怕，晚上睡觉也不能安心，真为他们捏一把汗。直到妈妈叫我吃饭，我才发现自己已经大汗淋漓了。
没有作业的周末是多么的美好啊！可惜，这个美好不能经常有，可是我还是期待下一个不写作业周末快些到来！
怎样对待作业作文 篇24
终于放假了，我望着三本寒假作业愁眉苦脸，不过就在我郁闷的时候，突然看到寒假通知上的一项作业，争当“四好少年”中的活动四：节日我当家。我兴奋极了，因为“当家”正是我的梦想。这天，我当家。首先，我把家里收拾干净，我一边布置一边喃喃自语：“有了我的布置，今年家里的气氛肯定和往年不一样。
”接着，拿出买的挂饰和拉花，把挂钩贴牢固，挂彩灯，挂红灯笼，贴上拉花和挂饰。家里马上焕然一新：有别样的花生、小葫芦的挂饰门帘，有虎虎生威的虎年年画，有与众不同的'“两色”拉花，还有……最后，我看着布置可爱的家，心里很有成就感。
除此之外，我还做了两道菜：鸡蛋炒西红柿和炝炒圆白菜。先是把锅里的水蒸干，倒上适当的油，放入3个干辣椒，倒点葱花，炒一炒，搁进圆白菜。但是我不小心把另一道菜中的葱花混在一起，一同倒进去，我吓得把火关上，问在旁边的妈妈：“然后怎么做？”我的声音有些颤抖。妈妈上前一步，用最敏捷的速度把火开开。接着指点：“再翻炒几下，是从下往上翻，然后洒盐，放鸡精，最后再炒一炒，出锅。”我按着妈妈说的做，盛出来果然好看，有食欲。在做第二道菜的时候，我按照妈妈说的步骤做，结果很令爸爸妈妈满意，我很高兴！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼着歌儿，从冰箱里拿出腊肠，切成薄薄的片，真显我的手艺呀！把菜都端上桌，爸爸妈妈都夸我又长大了。这天，我当家！
怎样对待作业作文 篇25
今天老师布置了一项特殊的作业：给自己的父母洗脚。你听到这个题目一定倍感惊讶。这个老师怎么了，怎么会布置这样的作业。但我却要感谢我的老师，是他让我学会了感恩，学会了报答，学会了孝敬父母。古人说，百善孝为先，孝敬父母是为人子女的本分。
下午放学回到家做完作业，我去给妈妈接洗脚水。在接水时我想到了妈妈这十一年来对我的哺育、教诲……
“呀！好烫！”原来热水太多了，我连忙加了些凉水。我想：我小时候妈妈给我洗脚时我百般挑剔，不是谁太凉了就是水太热了，妈妈总是满足我的.要求，从无怨言，我不禁有些惭愧。
我把水盆端到妈妈面前说：“妈妈我给你洗洗脚吧。”我蹲下去，先去脱妈妈的袜子，可伸出手时又有些不好意思的犹豫了。这时我又想我是个出脚汗特别厉害的人，每天的袜子又脏又臭，可妈妈不知给我脱了多少回，洗了多少回。想到这我迅速脱掉妈妈的袜子，让妈妈把脚放进水盆里。
我把手放进水里轻轻抱起妈妈的一只脚，上下仔细的搓洗着。这时我抬起头看看妈妈，妈妈也正看着我，我们同时露出了幸福的微笑。
我们每天都在说母爱是伟大的，无私的，我们要报答父母的恩情。那么我们何不从洗脚这样简单的事开始做呢？让我们的父母在为我们辛苦的同时，也享受我们的爱呢？
怎样对待作业作文 篇26
今天早晨，夏老师又开始检查作业。真险！
连几位学习不错的尖子生都被批评了，我紧张的捏了一把冷汗。中国教—育文摘`哼，我还以为发生了什么大事，原来他们的日记没有完成，知道这一情况后，我不禁沾沾自喜。作业都完成了，能不乐了吗？当时，我真的想让夏老师快点儿来我们这一组检查，因为我的日记一篇不少。其实，对于老师每天布置一篇日记的事情，我也早已习以为常，不觉得是一个负担，只是老师一检查就不能写得那么随便。我无时无刻不想让老师赶快检查我的。终于到我们这一组了，我的心“怦怦”直跳，喜悦溢满了我整个脑海，此时我的心情与其他部分同学恰恰相反，我愉快、轻松，作业上没有感到任何压力。
开始检查我的同桌的作业了，我更加激动，恨不得马上把作业交给夏老师，可不巧的是，夏老师没有拿。是他看透了我的心思？还是忘了？我的心矛盾了。但我还是有一线希望，相信老师是忘了，带着勇气，我喊了夏老师：“夏老师，您还没有检查我的呢！”“哦，我忘了，马上去！”我笑了，似乎为我刚刚的.自信和勇气感到幸运。夏老师拿起了我的本子，表扬了我作文写的不错。这时，我的心笑了。
一件检查作业的小事，使我的情绪发生了如此大的变化，它虽小但有意义，真让人难忘呀！
怎样对待作业作文 篇27
暑假中，丁老师给我们布置了一项特殊的作业——跟爸爸妈妈认认真真的说一声：“我爱你！”
我想：这怎么好意思说出口呢？要么不说了吧！但是我又想了想，还是试一试吧。于是，我打了一个电话给爸爸，电话声“嘟——嘟——”的响了起来，突然，电话里传来了爸爸的声音：“喂，打电话给我干什么，快说！”我害怕了起来，说：“我……我有几道题目不会。”爸爸大声的说：“不会，自己想，或者等我回来再说。”
爸爸的话是我害怕了起来，我想：爸爸怎么这么凶呀，我还是不说了吧。就在我决定放弃的时候，我想起了我的妈妈：
有一次，我过生日时，妈妈刚好生病了，可妈妈知道我一直想要一个唇膏，就不顾生病的`不舒服，跑到了超市去给我买，回来时，妈妈的脸已经苍白苍白的了。我悄悄地躲在一旁流眼泪，妈妈看见了，连忙说：“没事，你看我不是好好的嘛！过生日一年只有一次，一定要好好过，绝对不能马虎，一定要让你快快乐乐的过完这次生日……”
想着想着，这时，妈妈下班回来了，我说：“妈妈，我…我…”“我什么我，今天的任务（作业）完成了吗？”妈妈说。“完成了，妈妈，我，我爱你。”说完后，我感觉好紧张，突然，妈妈抱住了我轻轻的说：“我的女儿终于长大了。”
说完这句话后，有一股暖流涌进了我的心里，我想：平时爸爸妈妈虽然凶巴巴的，但是这都是他们对我的爱呀！每次他们说完之后，我都要反驳他们，顶嘴……现在想起来，可真是不应该呀。
怎样对待作业作文 篇28
一次发高烧竟让我写出了“病中作业”。
那天我刚一放学，就感觉很冷，爸爸说应该是发烧了，体温计一测果真是这个结果，（缺少宾语）于是，我们急匆匆的去诊所打针。
我们到了诊所，那里有许多人吵吵闹闹的，有的人病情有所好转就开始聊天，有“天真活泼”的小朋友在乱喊乱叫，还有的小朋友缠着妈妈给他讲故事，不讲他就使劲的哭闹。
阿姨首先拿着体温计为我测量了一下体温，五分钟后，一看体温计达到了38。5°，于是拿着一个箱子笑着向我走来，阿姨先在我的手上绑上止血带，此时可见血管显示出来，然后用一点医用碘酒轻轻的涂在手背上，接着拿出针把针头拔开放一下，里面的盐水放出，把针放平，慢慢的'插到血管里，再把止血带松开，最后把胶带一条一条的撕下来一次的粘上，然后用一个药盒绑在我的手上，再用胶带粘上。阿姨怕我疼，对我说：“没关系，不疼的。”“谢谢阿姨！”我强忍着要掉下的眼泪说。
我小心翼翼的把作业拿出来，打开笔袋，掏出笔，仔细的写起来。不一会儿，我就写完了数学，我刚要写语文来着，可爸爸劝我不要写了，我还是继续写着。又过了一会儿，我把语文也写完了，抬头一看，上面的吊瓶还没打完，就和爸爸津津有味的，玩起游戏来……
无论我们有多困难，都要坚持把一件事做到底，而坚持往往是会成功的！这次写的“病中作业”，给我感触很深。
怎样对待作业作文 篇29
上个星期五下午，因为语数英三科老师外出学习全没回校，所以就没布置作业。
放学回到家，我并没有像别的孩子那样打开电脑玩游戏，而是把老师上课讲的每一个细节都认真复习了一遍。接着，我还预习了下一课。写完作业后，妈妈叫我玩一会儿电脑，但我拒绝了。我对妈妈说：“我必须从小事做起，珍惜每一分钟。”
之后，我拿起一本《西游记》，津津有味地看了起来。今天看的.内容是讲，从前有只猴子，他会各种武功，还会72变。有一天，在花果山水帘洞前，一位猴族老前辈对大家说：“只要谁进了这个洞，我们就称他为大王！”那只猴子很想试一试，于是它先做好跳跃的姿势，然后奋力一跳，真的跳进去了。随后，他成了花果山上的大王。又有一天，那个猴族长老又告诉大家：“如果大王出去了，别的怪兽会闯进来杀了我们的。”那只猴子听了，说：“那我去东海龙王那里借点宝贝。”来到东海龙宫，只见那里的宝贝好多呀！有“太金锤”、“盾”、“刀”、“叉”……试过所以兵器后，那只猴子把龙宫里最值钱的宝贝——“定海神针”抢走了。东海龙王气急了，跑到玉皇大帝那儿告状，玉皇大帝叫如来佛把那只猴子压到五指山下。如来佛告诉那只猴子：“再过五百年之后，会有一个叫唐僧的人把你救出来，以后，你就跟着他一起去西天取经。”说完，便把它压在了五指山下。
我看完这本书，抬头一看，都已经晚上9：30了！妈妈夸我是个爱读书的孩子。
怎样对待作业作文 篇30
如果以前你问我，谁的作业最奇葩，我肯定回答不出来，毕竟人外有人，天外有天。但经历了那一件事后，我的心里已经有了答案。
“哒哒哒”，随着一阵熟悉的脚步声，丁老师的身影出现在大家眼前，手上还抱着一打作业本。不过与众不同的是，作业本上方还夹着几本，看上去独树一帜。丁老师将那几本作业放在讲台那里，美名其曰：给我们长长见识。
首先引来的是获得“龙飞凤舞奖”的作业，见到它的第一眼，大家不由得倒吸一口凉气。空白的纸上，仿佛有千万条蚯蚓爬过，歪七扭八，甚至有的字重合到了一起。放眼望去，瞅见的只是密密麻麻黑乎乎的一团。回答写的也飘忽不定，一会成了伏地魔，与下一行的题目站在一起；一会又成了擎天柱，紧紧贴在上方，真是一位“豪放派”的.“大书法家”，我心里啧啧感叹。
第二位上台的是本年度“最干净的作业”。此“干净”非彼“干净”，整张作业是规规矩矩的印刷体，原来题目是什么样，现在还是什么样。俗话说就是“一个字都没动”。鲜红的一个问号，在空白的纸上显得格外醒目，看来这奖项的主人是个懒癌症患者啊！
接下来到了“最佳空白奖”的作业展示了。刹那间，一本“龙飞凤舞奖”和“最干净的作业”结合体出现在我们的眼前。它的上下两行之间空得都能塞下一个鸡蛋了，前面和后面就像间隔了一道大山，神龙不见首尾，真真担得上奇葩儿子。
正所谓高手在民间，这些获奖者可体现出奇葩的精髓。
怎样对待作业作文 篇31
在没有布置作业的情况下，不想写作业的同学，当然能不写则不写；而我，会紧张，偏偏就想写点作业，不然，上学的这段时间根本不知道怎么过。
若是没有作业可以写，我真得是闷得慌，我是不想出去玩的，只好靠在窗台旁边，望着楼下，发呆。
我总觉得没作业的时候，心里总是不踏实，无聊，没劲。因为学校午休太无趣了，只能画画，看书，睡觉。画画吧，我画起来像鬼一样；看书吧，我又没带，班级里头的小书吧老师也不让人碰，生怕弄乱；睡觉吧，就怕睡过了头；有作业就很好啊，写完了回家可以轻松点，不会写的题目可以问老师，这样多好！
如果这一天到午休前，我已经把全部作业都写完了，那这个中午我就只能发呆了。早上刚考完试，我对成绩很紧张，好有压力，现在又没有作业可以做，心里就慌了起来。我越来越紧张，都不知道怎么放松一下。突然，数学老师进来了，布置了今天的作业。嘿，这下有作业写了。当我在写作业的时候，大部分注意了都集中在了作业上面了，没心思想别的，紧张的`压力全没了。
个人觉得还是有作业好，没有作业的时候，人真得受不了。我还觉得我自己肯定有“病”——“作业上瘾症”，对应的药物的就是作业。这“病”要是在严重点，我就成了“作业狂”了。
怎样对待作业作文 篇32
老妈从放假第一天起便劝我做作业，我们的作业是以天为单位布置的，而我知道昨天，一点儿也没动，只是返校的时候做完了寒假书。剩下的作业还有多少我根本不知道。
昨天早上我还在被窝里就盘算着今天要做寒假作业，为什么一向逃避的我会突然起意做作业呢？因为快过年了，过年后根本没多时间做作业，虽然说我不串门，但还是会被他们的气氛所影响，到时候做作业更做不到心上；再一说，我也着急了，怕做不完。
本想做一天作业，可是不小心多在床上磨蹭了会儿，起来已经吃午饭了，下午妈妈去超市我耐不住诱惑，和妈妈一起去了，回来已经快四点了。我还不消停，偏要等零食吃完再做作业，这下好，四点多了。
四点多我才正式开始做作业，我也没什么大目标，比如什么一天就把所有作业做完之类的'大志向，我只希望我能把这几天差下的作业量全都补回来而已，不知不觉中，一直做到了晚上一点，开着灯，妈妈无可奈何的数落着我，作业不做起来一下子都不做，一做起来一直做到半夜……真是的。
不过，老妈看我振奋，也没太好说我，独自睡了。一直做到手酸，我晃了晃指关节，继续做，面前是电视，我却丝毫不受影响，打开自己喜欢的节目，却不知道讲了什么，耳朵虽然听着，确实没听出再说什么，终于，手酸痛，我才放下笔，盖上笔盖，合上书。熄了灯，睡了……
过完年，我会待在家里，安安静静的做作业的。学校还算人道，除夕夜过年那天不布置作业。么么哒！
怎样对待作业作文 篇33
今天是周六，老师给我们布置了一项非常有趣的作业，让我们模仿世界名画。
深深吸引我的是著名画家达芬奇名作《抱貂女郎》，又名《抱银鼠的女人》，这幅画描写绘了气质高贵沉静的切奇利亚。加勒兰妮。
我仔细地观察这幅画，揣摩着她明眸动人的浅笑，捕捉转头时的动态，还有她的手是怎样温柔抚摸她心爱的小宠物。我牢牢地把这些神情动作刻在心里。
我和妈妈开始准备道具：一件汉服、一条围巾、两条项链、一根项圈和一个玩偶。为了让头发能够贴在脸颊上，妈妈用喷壶把我的头发打湿，哎呀！我不由打了个冷战，真凉啊！整理好发型，妈妈把我的眉毛画的和加勒兰妮一样又直又长的眉毛，妈妈，妈妈让我看看，让我看看，我跑到镜子前，呀，还真像呢！我开心地对妈妈说，妈妈，快给我穿衣服吧！妈妈先把准备好的'汉服给我穿上，细心地帮我把带子系整齐，又把围巾披上。
妈妈手拖着脸认真地打量着我，摇摇头说：不行，没那个感觉，感觉少点什么？妈妈对着画像看了一会儿，突然冲进房间从柜子里拿出一件自己的毛衫加在围巾里面，又帮我整理了一番，这才点点头露出满意的笑容。拍着我的小脑袋说：走吧，小公主！抱上你的小貂咱们拍照去。
看着拍好的照片，我和妈妈满意地笑了。这次模仿秀的活动真是有趣极了，不仅愉悦了我们的身心，丰富了知识，还增强了我们的动手能力和想象力。
怎样对待作业作文 篇34
没作业的感觉，真爽！
下午，放学后，我们等着杨老师来布置作业。可是，杨老师迟迟没来，教室里乱哄哄的。中队长和班长出去找老师了，还有一些同学跟在他们后面。我没去，因为我要利用老师不在，也放不了学的这会儿时间，看我刚借来的一本书：《童年·在人间·我的'大学》。我入迷看着，在书中津津有味地咬文嚼字。
这时，寻找老师的“探险队”回来了。他们汇报了消息：“杨老师在洛阳演讲，今天没有语文作业，可以放学了。”
“耶！”我们情不自禁地喊道。
回到家里，我便迫不及待地告诉爸爸妈妈：“今天语文没作业！”爸爸妈妈的反应自然十分强烈。
妈妈先发话了：“语文没作业，我给你布置点！”
爸爸则慢条斯理地说：“语文老师明天肯定会用短信把作业发过来。”停顿了一下，爸爸接着又道：“如果语文真的没作业，明天我带你到山上去玩，回来写一篇作文。”……
“爸爸妈妈也真是的，好不容易有一次语文没留作业，又说这说那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把数学和英语搞定，明天一定要好好地玩一玩。”我气哼哼地想。
晚上，我出去玩。回来后，爸爸一脸无辜地告诉我：“老师发短信了，语文作业是：预习第14课，生字老样；写作《今天没作业》。”
“啊，我晕！”我大叫一声，倒在沙发上。
“唉！”要睡觉时，我不由地发出一声感叹：“要是真没作业就好了！”
怎样对待作业作文 篇35
三个星期前，我“被迫”当了数学课代表，本想着课代表不就是收一下数学作业嘛，三下五除二的事，可是事实却恰恰相反。
我刚开始收作业的时候，就发生了一件令我印象很深的事情。那天上午第二节数学课下课后，趁着是大课间，我们三个组长就开始分头收作业了，我一边快速地抓起一些放在课桌上的数学作业本，一边像个老太婆一样嘴里不停地叨叨：“交作业啦！交作业啦！谁还没交作业？”想着可以通过“大喇叭”来督促那些没交作业的同学赶紧交。可是收来收去，喊得我嗓子都哑了，整整一个课间也没有收齐。一看别的组，就连“钉子户”任书贤都交了，可是我们组才收了没几本作业。我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得自己能多长出几条胳膊几张嘴，这样就可以快一点完成任务了。
第三节一下课，我就以迅雷不及掩耳之势跳了出来，拦住那些没有交作业的同学，催他们赶快交作业。几番周折后，终于我们组的作业也收齐了。至此，我才稍稍定下心来。拿着我们组收齐的'作业本来到老师办公室，开门的一瞬间，我的心立刻又提了起来，因为我看到原老师已经在批改作业了。虽然原老师没有批评我，但我为没有按时收齐作业而感到愧疚。哎！看来我要找找其他的组长，咨询咨询收作业的秘诀了。
通过这篇，我也想提醒一下大家：不要把“交作业”变成“要作业”，影响老师及时给我们改作业哦！
怎样对待作业作文 篇36
我是一名小学生，放学回家，除了玩耍，就是做作业。作业像一个负担，老是跟着我，每当节假日来临，我总是既开心又难受，开心的是可以享受自由的时光或者去旅游，难受的是又要做好多作业。我知道，老师叫我们做作业的目的是让我们巩固学过的知识，但是，我对作业怎么也喜欢不起来。
每天放学时，我总是向妈妈诉苦：今天作业贼多的。有时候说，今天作业又死多的。妈妈则一副见怪不怪的样子：学生做作业，天经地义！妈妈恣度早在我意料之中，但我又总是要向妈妈倾诉。
为了快点甩掉“作业”这个包袱，我想了一些办法。比如说，今天老师布置这一页的作业，我把下一页也做好了。这时的'我，心里很轻松，咳，我走在老师的前头了。其实也应了妈妈从小教育我的“先紧后松”的原则了。
老师通知，中午在家午睡，一点钟才能进校门。我高兴得一蹦三尺高，为啥呀？因为我不喜欢睡午觉，那些时间就用来做当天晚上的家庭作业了。妈妈劝我睡觉，说磨刀不误砍柴功。我想：哼，做完作业，晚上就有时间去溜冰、打乒乓了！于是，我的作业本上多了几个鲜红的“×”，那是因为有些内容老师还没教过呢！但是也有好处，有时为了完成这些作业，我就提前预习内容了，也能大致弄个明白。
嗨，作业，作业，谁发明了这个词？
怎样对待作业作文 篇37
今天去作文班上课，老师打开电脑，说：“从今天开始，我们再加几项作业。”天呐，又要加作业？那我周末玩的时间就又少了？此时教室里鸦雀无声，同学们肯定也不想加作业。
第一项作业是把老师修改过的作文重抄一遍。这项作业不难，我刚才在苦恼什么呀？但有些同学不是这样想的，他们不满地说：“我还有其他补课班的`作业呢，这要写到什么时候才能写完呀。”
第二项作业是把老师圈出来的错别字改10遍。这项作业也太简单了，而且一篇作文也超不过十个错别字，总共也写不了多少字。
接着，老师又放出第三项作业：每周写一篇生活日记，不少于500字。妈呀，还要写生活日记，还不少于500字。我最讨厌写日记了，这得写多久啊，不知道能不能让妈妈帮我写啊？
这还没完，第四项作业是摘抄不少于400字的好词好句。啊，我每天阅读二十分钟还不够，还要抄不少于400字的好词好句，这要抄死人吧？同学们都气得一句话都不想说了。
当老师说要放第五项作业时，有人说不看了，作业太多了，老师一脸神秘地说：“那你们可别后悔。”我们又怕错过不好的事，就硬着头皮往下看。谁知第五项作业是：除了第一项，其他的都不用写。太好了，原来后面的几项作业是老师吓我们呢，全班同学都又惊又喜。
哎呀，老师你可真会开玩笑！
怎样对待作业作文 篇38
“哎呀！在哪里呀！”“怎么找不到呢？”咦？这是什么声音呢？哦！原来是在找黄棚承的作业本呢！就让我来给你好好讲一讲究竟是什么事情吧！
其实事情是这样的：中午静校时，同学们都在认认真真的写数学课堂作业本，只有黄棚承一个人在教室里东走走西走走，一副无所事事的样子，这时刚好数学老师走了进来，看见黄棚承不做作业，就大发雷霆：“黄棚承，你干嘛！”黄棚承胆怯地说：“我……我的课堂作业本不见了，刚……刚才在找。”老师问：“有人愿意帮黄棚承找作业本吗？”同学们鸦雀无声，老师思考了一下，说：“只要谁找到了作业本，就可以得到三张积分卡。”老师的话刚说完，同学们立刻找了起来，有的蹲在地上找，好像一只大青蛙在找蚊子；有的`站在椅子上，可能是想站的高看的远吧；有的干脆跑到后面翻看他的柜子；而她的同桌也检查起他的书包来，可是过了好一会儿，都没有看到，不过，同学们还是没有放弃，又把教室里里外外都找遍了也没有找到，到底在哪儿呢？正当同学们一筹莫展时，有一个同学灵机一动，说：“有可能是老师不小心落在二班了，我们去二班找找吧！”“对呀，我怎么没想到呢。”于是我们又把二班也翻了个底朝天，可还是一无所获。
哎呀！作业本你到底身在何方呀！快快现身吧！
怎样对待作业作文 篇39
放学后，我一路哼着小曲连蹦带跳飞跑着回到家，放下书包，便跑到客厅想打开电视。妈妈问我：“双桑，怎么不去做作业？”“妈妈，今天老师没有布置家庭作业。”我回答。妈妈说：“你们现在是毕业班，老师不可能不布置作业。”不管我怎么解释，妈妈都不相信，直到妈妈拿起电话筒，拨通了老师的电话后才相信。但妈妈又说：“老师没布置作业，我来给你布置，今天我买了几本数学练习，你就做这些吧！”我说：“妈妈，难得我今天没作业，您就别布置了，让我看会儿电视吧，晚上我会看书的！”可是，妈妈还是转身拿来了《同步练习》和《数学活页》。
“丁零零……”电话铃响了，我像躺在沙滩上干等着晒干的鱼，没劲地拿起电话筒，原来是毛梦雨妈妈打来的，她问我今天是不是真的没有作业？我拿着电话筒不知如何解释，很明显，她肯定也不相信毛梦雨说的话，跟没打电话前的老妈一样，停了半晌，我诚恳地说：“阿姨，不骗你，今天是没有作业……”“哦？是真的.？！”毛梦雨妈妈半信半疑地挂上了电话。
我无力地坐在沙发上，十分沮丧，今天没有作业是喜是忧？“丁零零……”电话声再次响起，原来是严婉娇打来的诉苦电话，不用问就知道和我没什么区别，先“审问”后“软禁”……
今天没有作业，无非是老师让我们慢慢地学会自己合理安排作息时间，也是让我们紧绷的神经可以放松一下，可是……
怎样对待作业作文 篇40
“三八”妇女节那天，学校宣布要举办“护蛋”行动。“护蛋?”什么是护蛋?
原来是这样的：同学们需要早晨拿一个鸡蛋，可以用任何保护“措施”将蛋封好，接着拿着蛋护蛋一天。如果成功了，就代表胜利了。同学们明白之后，高兴的不得了。
早上，我在冰箱里取出一个鸡蛋，再拿记号笔写上“铁蛋”两字，这是我给它起的名字。又做了点装饰，将蛋装进酸奶盒，再包上一层棉后，进行了密封。
一路上，我将盒抓的紧紧的，生怕它掉地上。可是，又怕我抓的太紧，将蛋抓碎。就这样，一路忐忑不安的到达了学校。
一进学校，天哪!我发现，一个小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按着一个碎鸡蛋……看来是没保护好。看到这一幕，我又更加小心手中的蛋了。
走进教室的一瞬间，一声尖叫声顿时震碎了我的耳膜。天哪，又是哪个“女高音”在练习吧?我怀着好奇走进教室，才发现，是某位女同学的“蛋”被弄坏了。这时，小张慌忙的跑了过来，“啪”的'一声，我俩撞在了一起。不对啊，怎么能是“啪”声呢?就见小张脸一红，掀开了裤兜。好嘛，鸡蛋碎在了兜里，还不停的向外流汤呢!看着他伤心的表情，我连忙说了：“对不起，对不起……”否则，我的蛋也性命难保。
上操了，我们又像以前一样拥挤的走下楼。这一刻，我想肯定又有无数蛋被挤碎。而我的蛋成了幸存者……
辛苦的一天结束了，我的蛋护成了。
回到家里，我把蛋给妈妈煮了吃。这一天，我体会到了当妈妈的不容易。
怎样对待作业作文 篇41
今天早上，爸爸妈妈给我做完早饭，然后把饭吃了以后，我看见了爸爸妈妈回到了屋子里，把工作的衣服给换成了干净的衣服，我当时很奇怪，爸爸妈妈为什么要换衣服呢？后来我就知道了。原来是我明天就要去学校了。爸爸妈妈就要陪着我把剩下的作业和不会的作业教我让我一样一样的全部做完。
爸爸妈妈每天对我很和蔼，但是一提到我做作业就对我有一点严格，虽然我做得不对，爸爸妈妈也会说说我。
开始写作业了，我坐在沙发的最中间，左右两边坐的就是爸爸妈妈了。一开始的时候，我轻轻松松的把数学作业的卷子给做完了，该做数学的另外一张报纸了。我实在是不耐烦，就把报纸上写的乱七八糟的，可是爸爸妈妈看见了我以为他们要生气了，可是只见爸爸和妈妈一人拿了一块橡皮，帮我慢慢的把报纸上的乱字擦得干干净净的，跟没有写报纸之前是一模一样的。我看见了爸爸妈妈没有给我着急，就开始做了起来，到解决问题的最后一道题的.时候，我忘记了该则么做这道题，我就对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们能不能给我讲解一下这道题呢？”爸爸妈妈听见了，就一步一步的细细的给我把这道题讲的清清楚楚，我明白了，就对爸爸妈妈说了一声。然后自己写了下来。
今天，爸爸妈妈陪了我一天帮我把作业全部写完了。这是我感受到了爸爸妈妈对我的爱。
怎样对待作业作文 篇42
我曾做过许多作业：一份家务作业、一份社会活动实践作业、一份让我头痛的回家作业……而那一次，是最令我难忘的是那次特别的作业。
老师来到教室，宣布了作业“同学们，马上你们要出去走走，告别你们的父母……所以，今天你们回家对你们的父母说声我爱你吧！”
我一听，顿时高兴起来。这种话我一直说呢！而同学们却七嘴八舌地讨论了起来。有的脸红地说：“我不行！我不行！”有的闷不做声，平平淡淡。
在放学的路上，我本想告诉妈妈，完成这项作业。可突然下起了大雨，打破了这一切平静，豆大般的雨点落在车上，我的`心情有些低落。一路上，我抿着嘴，什么话也不敢说。回到家，吃完晚饭时，我本想说。可奶奶也在，我心里的“小鬼”又在捣鼓，我想说又不敢说出口。妈妈顺手加了一块菜，我感动极了，但那句话一直没敢说出口……
我完了其他作业，却唯独剩下这一项作业。我仿佛从大胆牛变成了小胆鼠，趴在桌子上。心里争斗着一番，妈妈对我这么好，说一句我爱你能怎么了？我鼓起勇气，站了起来，走到门口，说道：“妈妈，我……我爱你！”妈妈听后，先是一怔，接着把我搂在怀里，“妈妈也永远爱你！”泪如雨下。
这项作业让我感受到亲情的力量，同时也要我明白知恩图报！我会永远爱着我的妈妈！
怎样对待作业作文 篇43
回想起三年级时，科学老师交给我们一项特殊的作业——养蚕宝宝。
老师给我们每个人都发了几条蚕宝宝，让我们回家仔细观察。我怀着激动的心情，把他们带回了家。它们还只有小蚂蚁的大小，黑乎乎的身子扭动着，它们一口一口地吃着桑叶，我心里别提有多满足。
转眼几个星期过去了，他们都变得又白又胖了，我总喜欢盯着它们看。它们特别可爱：有的'大口大口地吃着叶子;有的仰着头好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神对话。
我挑出其中一条最大最白的，准备晚上给它加餐(紫色饲料)，我把饲料碾碎撒在叶子上面，蚕宝宝碰都没碰，我又按照教程把饲料碾碎捣烂抹在桑叶背面，蚕宝宝竟然吃了，哈哈!第二天我一睁眼，就迫不及待地打开盖子，“哇哦，蚕宝宝的身体真的变成紫色的了!”我大喊。就连平时爱睡懒觉的弟弟也急着起来瞧瞧。我把这条紫蚕宝宝带到了学校里，同学们都用羡慕的眼光看着我，就连老师也投来赞许的目光，此时的我是多么得意。(科学老师至今都没忘记)
过了几天，蚕宝宝开始吐丝结茧了，为了方便观察，我给纸盒开了个“天窗”。我发现蚕宝宝真是个伟大的“建筑师”，不用图纸就能盖“房子”。它们个个扭动着身体，从嘴里吐出来细丝，把自己一层层的包裹起来，慢慢地鹌鹑蛋大小的椭圆形显现出来了，它们需要连续工作一天半才能完成结茧工作。蚕宝宝们会在里面完成蜕变，期待着它们破茧而出。
这项特殊的作业真的很有趣，让我久久难忘。
怎样对待作业作文 篇44
“交作业了，交作业了！”我刚走进教室，小组长就吆喝上了。我心想：切，好像谁没写似的。我把书包找了一遍，咦？我的作业本呢？我翻了一遍又一遍，惨了！惨了！作业本难不成长翅膀飞了？不会是丢在家里了吧！我焦急万分，一下子就涨红了脸，这下可不好了。
此时此刻，我多么想让时间停下来。不交作业……想到老师那两道银光闪闪利箭似的眼神，我不禁打了个哆嗦，心儿怦怦直跳。作业本，你到底在哪里呀？快点出来吧！
我不甘心地把书包里所有东西都倒在课桌上，挨个翻找。“叮铃铃……”糟糕，预备铃响了，老师快要来了。“扑通、扑通、扑通……”我的心里好像有一只小兔子，随着铃声的节奏，不断地加快、加快。
突然，我想到，自己昨天好像把作业本放在书包前面的一个袋子里了，我心中一阵惊喜。我赶紧拉开书包前面的拉链，可找了又找，每一个本子都仔仔细细的.看了一遍，可哪里有作业本的影子。完了、完了，这下可真的完了！
我等待着“世界末日”的到来，心都提到了嗓子眼，好像随时都会跳出来，我紧紧地抓住我的胸口……就在这千钧一发之际，我突然想到，我昨天不是把作业本放进了我装作业的袋子里了吗？我赶紧拿出了我装作业的袋子，终于发现了我的作业本。
真是虚惊一场，看来我以后放东西不能再这么马虎了。
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