写什么的作文

写以物喻人的作文

时间:2022-08-05 13:26:37 写什么的作文 我要投稿

写以物喻人的作文(精选20篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的写以物喻人的作文,希望能够帮助到大家。

写以物喻人的作文(精选20篇)

  写以物喻人的作文 篇1

  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !

  写以物喻人的作文 篇2

  我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。

  在外婆居住的铜梁县人民政府的大院里,几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。

  每一个“绣球”都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。

  望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

  在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自己的青春,奉献着自己的生命。正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。

  我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。

  写以物喻人的作文 篇3

  花花世界,无奇不有:有像鸭子一样的飞鸭兰;散发着臭气的大王花;“燃烧的火焰”--嘉兰花,它们令人十分向往、好奇,但对于我来说,我更喜欢“凌寒独自开”的梅花,我想看到此处的各位一定很好奇:“梅花,一种普通的花,怎么比得上那些稀有品种呢?”我认为:稀有品种,只不过是名字奇特、外表令人感叹,却没有什么实际价值。

  梅花,生长在极寒地带,不畏惧皑皑白雪的压迫,默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者,在极寒地带保卫我国国土。生活中,有很多具有“梅花”精神的人,清洁工人、老师、父母等等,他们都拥有梅花的品质,所以对我来说,他们都是梅花,都是勇者。

  清洁工人——现在地球越变变丑了,因为垃圾越来越多,扫地工人天天起早贪黑,不畏大街上的汽车,冒着生命危险去扫垃圾,他们如此忙碌却没有一句怨言,没有一丝后悔,他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花,是勇者。

  老师——他们为了培养下一代,早晨早起少休息,深夜备课到凌晨,中午饭后不午休,只有一个目的,就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花,是勇者。

  父母——他们很早起来给孩子做早餐,深夜给孩子辅导作业,他们为了孩子牺牲了自己的幸福,目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花,是勇者。

  写以物喻人的作文 篇4

  村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的,一棵一棵连在一起,就形成一道密不透风的墙。

  风魔张开了大口,使劲地吹,它想越过白杨,掀翻果园,因为它嫉妒人间的美好生活,白杨见状立刻手拉手,肩并着肩,东来东挡,西来西挡,摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了,掀起了沙粒,大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施,只好灰溜溜地逃走。

  雨魔接踵而至,倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣,来势汹汹,下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电,制造了一个恐怖的氛围,白杨勇士们用根深深抓住泥土,你连我,我连你,变成了一道固若金汤的铜墙铁壁,拼命吸收着水分。终于,雨魔使尽了自己的最后一口气,也退了回去。这时红日高照,又一个艳丽的晴日,我园里安然无恙。

  可刚过不久,旱魔也来了,它很不服气,想与白杨树打一场持久战,看谁的耐力大。几十天不下雨,白杨不停地工作,把吸收的水向外散发。整个果园,依然翠绿一片,果实由小变大,生机勃勃,旱魔就支持不住了,只好掩面离去。

  如今走到杨树下,看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵,我不禁心生敬意,举起了右手,敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境,但困难永远会向勇敢者低头,勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。

  写以物喻人的作文 篇5

  有的人喜欢雍容华贵的牡丹、有的人喜欢傲然挺立的梅花、有的人喜欢清香淡雅的兰花,而我却特别亲睐于朴素平凡的荷花。

  盛夏,我最喜欢在傍晚时分到安工大池塘边去欣赏荷花。荷叶挨挨挤挤地,像一个个大玉盘,里面托着晶莹的水珠,像颗颗宝石。一朵朵荷花从荷叶之间冒出来,粉嘟嘟地特别引人注目。有的花瓣已经全部舒展开了,像个芭蕾舞演员不停地旋转着,粉红色的舞裙向四面散开;有的还是花骨朵,像一把把小鼓槌,正奏响着一段段美妙的乐曲。我闭上眼,深吸一口气,荷花那淡淡的清香沁入心脾。晚霞辉映着满池的荷花,显得格外美丽。

  荷花全身是宝。花瓣虽然谢了,但成熟了的莲蓬是它献给人们最好的礼物。挖开污泥,一节节雪白的莲藕便展现在眼前了,咬一口,脆生生的,甘甜可口。就连荷叶也有许多用处,可以用来包装食物,如荷叶鸡、荷叶蒸饭,它们渗透着荷叶的清香,孬提有多好吃了。荷叶还是一味中药,熬粥时加上它,可以清热解暑,消肿利尿。

  我喜欢荷花,不仅仅因为它美丽、用处多,而是它有着“出污泥而不染”的品质。它从不挑剔,无声无息地顽强生存着,在污浊的淤泥里却依然绽放出圣洁的花。布鲁诺、哥白尼、伽理略……许多科学家都坚持真理,它们不正有着荷花的品质吗?我也要做这样的人,越是在恶劣艰苦的环境中,越不能低头,要敢于逆境中成长。成功的路不可能是平坦的,只要坚持自己的信念,最终会像荷花一样绽放出鲜艳的花朵。

  写以物喻人的作文 篇6

  松树,虽然没有玫瑰那样美丽;没有桂花那样十里飘香;没有茉莉那样鲜艳;也没有水仙那样高贵。但是,我对松有着敬佩之情。

  我对松树怀有的敬佩不自今日开始。

  你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的.土地上也好,只要有一粒子—一棵松树的种子,这棵种子不需你浇水、施肥不需灌溉就可茁壮生长。狂风吹不倒,洪水淹不没,严寒冻不死,干旱旱不萎,就是这样一棵树,怎样不能让我伸出敬佩之情

  更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在古代黑夜,它能够劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路---为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

  我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格。

  每一个具有共产主义风格的人,都就应像松树一样,不管在怎样恶劣的环境下,都能茁壮地生长,顽强地工作,永不被困难吓倒,永不屈服于恶劣环境。每一个具有共产主义风格的人,都就应具有松树那样的崇高品质,人们需要我们做什么,我们就去做什么,只要是为了人民的利益,粉身碎骨,赴汤蹈火,也在所不惜,而且毫无怨言,永远浑身洋溢着革命的乐观主义的精神。

  我敬佩松树,敬佩它那顽强的风格!

  写以物喻人的作文 篇7

  当我提到“老师”这个词时,很多人都会想到它。有些人会想到“老师”和“诚实”的谐音。有些人会认为教师只是职业身份,而另一些人会认为自己是启蒙教师。

  我的老师只是一支普通的蜡烛,喜欢蹲在角落里。

  蜡烛,无论何时何地点燃。他们都穿着大红外套。他们又瘦又高。它们是一种罕见的现象;“步行衣架”;但是如果天堂为你打开一扇窗户,它会为你关上一扇门,另一端的一根头发会破坏整体形象。可以说“苍蝇毁一锅粥”。

  很多人问我,“我不知道。”;你为什么选择没有生命和感情的蜡烛在他讲完之前,我打断了他的话:“是的;谁说蜡烛没有感情也没有生命

  是的,不解释并不意味着是真的:不说话并不意味着沉默,不悲伤,不悲伤,不在床上一动不动,更不用说失去生命了。

  你们都不喜欢蜡烛,不喜欢它的丑陋和无用,但你们都不知道自己总是“贪婪地”使用它。

  当停电时,一个小房间里的火会闪烁。是的,是的,这是一支蜡烛!当你慢慢入睡时,一个小家伙会失去他的生命。在最后一刻,它试图为它的主人燃烧自己,这样主人就有了一丝对他来说无关紧要的温暖。虽然自我只是“昙花一现”,但谁听过蜡烛的抱怨,没有!因为在它眼里,所有的人都配得上自己的生命!

  当你想到蜡烛时,你会想到一首永恒的四行诗:春蚕死后,蜡炬变灰,眼泪开始干

  这首诗赞美蜡烛无私的奉献。这也让我明白了蜡烛的伟大。蜡烛成了我永生的老师。

  写以物喻人的作文 篇8

  我喜欢蜡烛和它的光,但我更喜欢它无私奉献的精神。

  蜡烛在生活中并不少见。蜡烛很便宜,每个家庭都可以买到,但是很多人不注意它们,因为它们又小又普通。人们把它放在橱柜和角落里。它总是被忽视。它也成了孩子们手中的玩具。它被打碎了,甚至滚到了地上。它被人们无意中压碎了。蜡烛被鄙视和嘲笑,但它从不抱怨。

  仔细看,蜡烛也很特别。燃烧时,它头上的火焰像少女的头发,交错条纹的身体是少女的美丽衣裳,蜡珠是少女撒下的“金豆”。

  如果停电,人们会帮助自己点燃蜡烛。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火焰闪闪发光,默默地照亮人们,但我在火焰中与身体搏斗,直到生命的最后一刻。蜡烛用痛苦换取光明,但它在火焰中获得永生。它总是为自己的付出感到高兴和满足。它默默地存在,默默地付出,默默地死去。蜡烛在我短暂的生命中,用我的光和热奉献。

  此外,在我们的生活中,有许多人像蜡烛一样无私奉献,那就是我们的老师。老师就像勤劳的园丁,他们照顾我们的学生。他们每天早起晚睡。他们虽然累了,但仍然坚守岗位。他们用自己的光为我们照亮前进的方向。就像蜡烛一样,它们照亮了自己和他人。他们一直默默奉献。

  当停电时,人们会自己帮助蜡烛点燃。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火光四射。他们默默地给人以光明,但自我却默默地奉献在火焰中。

  未来我也会向蜡烛学习,做一个有“蜡烛精神”的人。

  写以物喻人的作文 篇9

  我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的温暖。

  我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露出的时候,我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。这时候,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿,飞到我身边说:“你好啊!小草。”过的一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩起舞,也飞到我的旁边,说:“小草,你好啊!”

  我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗个痛快的澡。大雨过后,我的身上一尘不染,多么简单、多么舒服啊!

  一天,一位农民伯伯赶来一群羊,那群羊看见我,就抢着吃起来。我先觉得身上很疼心想,这下可完了。但是又想,作为一棵小草,不就是让牛羊吃的吗,为什么还怕疼呢就这样我被吃掉了。

  过了一些日子,我突然觉得身子长高了一些,我一看,简直比原先高多了!这时候,我才明白,只要我的根还在,我就能活下来。突然,我又看见农民伯伯赶着羊群,那些养的身子似乎比原先肥壮多了。

  几阵秋风,树叶慢慢地飘落在地上,我也渐渐地枯黄了。可我明白,等到来年春天,我又会变成郁郁葱葱的,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”

  我多么幸福啊!牺牲了自己,却给别人带来了好处。能为大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪、感到骄傲。

  写以物喻人的作文 篇10

  岁寒三友,是在寒风中惟一敢与风雪挑战的花木。梅花、竹子、松树就是那勇敢的岁寒三友。

  松树,是边疆的战士。他高大挺拔,一年四季都是如此,身上永远穿着那单薄的绿衣。战士何尝不是一样,他们默默无闻的站在那被风欺雪压着的边疆。它们,将那温暖和宁静留在了身后,却将催肝裂胆的寒风留给了自己。松树,死——千年不倒,倒——千年不朽,朽——千年不消,消——精神永存。

  有着缕缕幽芳的梅花,仿佛是在寒风中一位瑟瑟发抖的丽人。它钻出坚如磐石的冻土,在寒风中散发出幽幽的香气,那冷艳的花朵,好像在向刺骨的寒风宣示着刚强。它不像别的花专门在温暖的春天里开放,而是选择在那瑟瑟的寒风中绽放。它是最有品格,最有灵魂,最有骨气的。几千年来,中华民族涌现出了许多和梅花一样气概的人物,不管受到怎样的磨难,不管受到了多少欺压,从来都不肯低头折腰,梅花就好比是这种人。

  竹,显示气节,虽不粗壮,但却正直坚韧挺拔;虽经严寒酷暑,但四季长青不败。他谦虚,无闻地奉献。柔中带刚,刚柔并济,就像一个人的气节,宁折不弯,清秀又潇洒。古人常以“玉可碎而不改其白,竹可焚而不毁其节”来写一个人的气节。

  岁寒三友,各自不同,可是却有一样的精神:顽强、坚贞不屈。人也要如此。

  写以物喻人的作文 篇11

  粉笔是最默默无闻,让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空,那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云;如果把班级比作姹紫嫣红的花园,那么它只是一朵不起眼的小野花;如果把班级比作蔚蓝的大海,那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔,引起了我的注意。

  粉笔,没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的Z。Z长的并不是让人印象深刻的那种,有时,甚至忘了她的名字。Z每次来得最早,回得最晚。每天早上,都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节,每次同学来到教室,便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上,就会弄得很脏。这时,Z拿起扫把,一步一步地把教室打扫干净。打扫完了,她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情,风轻轻吹拂她的长发,抚摸她的脸蛋。也正是有了Z,我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。

  看着粉笔,我不禁想起了跟粉笔一样默默无闻、无私奉献的人。难道他们不值得我们学习吗?看着粉笔,更让我想起了我的老师。每天她挑灯批改我们的作业。时间慢慢过去了,老师乌黑的长发被偷走了,老师清亮的喉咙被偷走了……这样跟粉笔一样精神的人,难道不值得我们敬佩吗?

  写以物喻人的作文 篇12

  春回大地,万物复苏,又是一年芳草绿,又是一度春花红。原野上,小草都换上了翠绿的衣服,充满了生机。

  小草的生命平淡无奇,不用任何人浇水、施肥,只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。

  到了夏天,小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是,夏天的毒日头有些无情,恨不得把绿色烤焦;那热浪一样的风也有些残酷,恨不得把小草连根拔起,而小草不动声色地依然坚强,好像什么事都没有发生。狠心的夏天最后请来了一场狂风暴雨,风雨中,尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上,把他们杀得东倒西歪。大雨过后,有的小草被打折了腰,有的身无力气地趴在了地上,但是,他们没有也不会放下,在灿烂阳光的召唤下,一个个很快地站立起来,挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。

  几个月后,秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄,好多生命似乎到了尽头。但是,就是在败叶的脚下,还有一些青青的芳草,这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了,但他们并没死,依然在冷风中挺立着直直的腰杆,像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来,大树已经道光叶子,光秃秃的,雪花飘落,再看大树的脚下,仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了:冬天已经来了,春天还会远吗?

  正像格里唱的,没有花香,没有树高……正像古诗吟诵的,野火烧不尽,春风吹又生,小草是一群顽强、可爱的孩子,他们永远挺胸抬头,舒展着翠绿的手臂。

  写以物喻人的作文 篇13

  草,便是再普通但是的东西了。

  千古以来,人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花,挺拔的简单,可有谁曾留意过,在我们身边随处可见青青野草?那嫩绿的小草,顶着着尖尖的小芽,任凭风吹雨打,在经过一次次的考验,在经过一次次骄阳的磨练,坚强的小草便会重新挺直身子。迎着风傲然挺立着。

  一次,我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色,起初,我还以为是苔藓,但走近一看,啊,一株娇小的叶子从石缝中伸了出来,叶子虽小,但却嫩油油的,那里很少晒到阳光,又缺少雨水的浇灌,更没有可供他扎根的泥土,她是怎没生长出来的啊?他也许能够不发芽,做一粒种子安全的呆在石块中,可他又是花费了怎样的发奋才冲破这坚硬的石块,在没有阳光,雨露和泥土时候。这一株新生的小草,虽然不久之后边枯掉了,但他完成了他的使命,虽然他开不出鲜艳的花朵,但他却有最顽强不屈的精神,为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时刻里,石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。

  小草,你的身躯虽然弱小,但在一次次的磨练后,你的脊背总会重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生长河中,如果经不起风雨的考验,将永远不会成功,只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实,取得品尝喜悦,绽放出人生最美的光彩。

  看,那抹不起眼的淡绿色,那是风中顽强的小草,绽放出了生命最美的色彩。

  写以物喻人的作文 篇14

  我家附近,耸立着一棵高大雄伟的树青松。

  松,春夏秋冬,四季常青。它那茂盛的枝叶一层压一层,层次分明。比下到上,逐渐缩小,成为塔形。叶子笔直如针,显得十分独特。

  在冬天,它依然精神抖擞,只是碧绿的叶尖有有些发棕,地上也堆满了密密麻麻的枯枝败叶,它们随着风的呼唤而漫天飞舞,纷纷扬扬。凹凹凸凸的褐色树枝在严寒中变得十分坚硬。在这万物沉睡的季节里,青松却挺立在寒风中尽显它的英雄本色。

  严寒之后,便是万物复苏,冰河消融的春天。一场又一场绵绵细雨让青松得以吮吸甘霖,在太阳的照耀下,挂满了了露珠的它满面笑容。一阵春风吹过,它扭动着身躯,向人们送达春的祝福。经过春雨的洗礼,青松变得青翠欲滴,真是旧貌换新颜。傍晚,无数只归林的鸟儿落在它身上,叽叽喳喳,相互交流,好不热闹。

  春季之后是烈日炎炎的夏季。许多小花小草在它面前低头弯腰。可青松没有,虽然它的树皮被晒得干裂,但这个战士依然岿然不动,为人们提供纳凉之所。

  秋天在悄然中到来。硕果累累的大地上一片金黄,青松在这金黄中显得更加青翠迷人。它把自己的生机勃勃奉献给人们,点缀着这大好的丰收季节。

  时间过得真快呀,一转眼又到了冬天,青松又要与冰雪相逢,它仍然会不畏严寒,与这万物凋零之季拼搏一番后,迎接那百花怒放的春天。

  写以物喻人的作文 篇15

  植物点缀着我们的生活,有娇艳的玫瑰,有亭亭玉立的.水仙,还有千姿百态的菊花,而我却喜欢那不起眼的小草。

  小草,随处可见,随遇而安且有着顽强生命力。

  小草有着纤细的腰,宛如一个婀娜多姿的少女,微风拂过,小草像是有节奏的在翩翩起舞,美极了!在人们眼中,也许小草是软弱无能的,可小草顽强而又坚强的精神吸引了我。

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗是白居易写的。小草遭受的何止那意外的火!每年秋天,秋风夺去了小草苍翠的外衣。小草都会受到严寒的“打击”,那一片一片的雪花落在小草身上,草坪很快变成白毯,小草也被冻结,任由打雪仗、堆雪人的孩子践踏。到了春天,小草又会探出头,享受阳光雨露的滋润,忘却昨日的痛楚,继续忘情生长!

  暴风雨中,它临危不惧,接受考验。风和日丽时,它默默妆点世界。

  小草放出氧气,吸收二氧化碳,像吸尘器一样净化空气。它还可以释放水气,润湿空气,吸收热量,降低气温。小草表面的气孔、绒毛,像电影院里的多孔纤维吸音板,能吸收噪音。小草处处为人着想,有些人却不重视它们,甚至践踏它们,但小草从未埋怨过。

  我赞美小草,因为它的精神。它那顽强的性格不正像守卫祖国边疆的战士吗?他们像小草一样,在默默无闻的奉献自己的力量,为祖国做贡献。

  我爱小草!更爱为社会建设而努力的无名英雄们!

  写以物喻人的作文 篇16

  路灯,它是多么默默无闻,每次都会在夜里,把漆黑的马路照亮。路灯,每每看见它,我总会想起一个人妈妈。

  我的妈妈是一名英语老师,她有些严厉,但很多时候,她总是和善。

  她长着一头棕色的卷发,嘴角总是向上翘着,她的脸上长着一些雀斑,但我觉得这让她变得更加的和蔼了。

  为什么说我的妈妈像路灯呢?请听我慢慢道来。

  有一次,我从学校考完试回家,心里就想着:这次考试准考砸了,前面错别字肯定一大堆,后面阅读又有好几道高分题不会写,作文好像还没到400字呢!唉!回到家,妈妈一下子就发现我头上好像有朵乌云在飘,又知道我今天考试,就知道是我考不好了,连忙安慰我说,:蕊蕊,别紧张,考试只是一项小测试,并不代表你的学习一定很差。听了妈妈的话,我轻松了一些,但还是很紧张。

  第二天发试卷,我果然没考好,只考了83分,我顿时有股想哭的欲望。怎么办?我可能都要进倒数了,回到家,妈妈不会骂我,这我早知道了,可我觉得对不起妈妈,当时,我就像一条没有路灯的公路一样,前途无亮。无精打采地听妈妈讲题,妈妈发现了,拍拍我,想方设法的安慰我,最后,我终于不再伤心了,我心中的路灯又亮了

  妈妈,你是我的守灯人,总会帮我点燃路灯。

  写以物喻人的作文 篇17

  何谓大树?是因其高大而名吗?不,是因其精神及品质的高大而名,是因其须仰望而不可俯瞰而名,更因其为人们提供一个避处、成就一方欢乐之地而名。

  依稀记得小学的校门口旁有一棵小叶榕,虽说其叶小却繁多。每到秋天,树上便稍微有些许泛黄,并夹带一粒粒小果实。洒落在地上化作肥料。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”艳丽的红花如此,小叶榕树的黄叶及小籽儿又何尝不是呢?从树上落下的不只是叶和籽儿,更是一份奉献无私的精神。

  秋天的小叶榕如此,冬天的小叶榕更胜于之。自腊月起至正月,冬天的小叶榕脚下早已散落了过去的回忆,枝干上空空荡荡的。偶尔有一只小鸟掠过,停在枝干上,不一会而便飞走,可能连小鸟也觉得冬天的小叶榕太寒碜了吧。我隔远望着它,眼前浮现出它第二年春天彻底干涸而死掉的样子,心里不免一阵难过。但走近一看,星星点点的绿意在如魔爪一般的枝干上悄然萌发,与韩愈的早春周恰恰相反。在这一棵小叶榕身上“草色遥看近却无”成了“绿意近看遥却无”。莫非是这棵小叶榕不畏惧严寒吗?是的。它用行动告诉我,它不但不畏惧严寒,而且要迎寒而上。畏惧困难,在它的字典中是不存在的。迎接并勇敢去面对困难才是它真正的生存之道。

  校园中的许多树也应是像这棵小叶榕一样,具有经风雨而不歪,遇严寒而不倒的品质吧。仰望大树不是只因为树的高度,更是因为树的精神品质。因尊重而仰望,因敬佩而仰望,让我们也来仰望大树吧。

  写以物喻人的作文 篇18

  春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨,鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。一夜风雨,落花多少。这是小学生写的一首诗,描写春天,之后万物复苏。就像韩玉忠说的,天街雨如雨酥,草色近而不远。

  春雨过后,受洗礼的草急切地伸出头来。大树也换上了新衣服,慢慢地把它的蓓蕾拿出来。树叶慢慢变绿了。孙公公也慢慢地从山坡上爬了起来。春天,阳光很暖很暖,大树偷偷伸了个懒腰。树下的小动物正在玩耍。他们都在感叹美丽的天气!

  几只早期的莺为温暖的树木而战,而春燕啄新的泥土。春天到了,燕子回来了。他们开始找地方修自己的房子,到处挑树枝搭窝,鸟巢里还有刚孵出来的燕子,很可爱。你好大家叽叽喳喳像打招呼一样,都在说自己的冬旅。桃花、杏花、梨花、樱花都在怒放,似乎在参加选美。谁开车最华丽,你不让我,我不让你。春雨过后,空气中弥漫着淡淡的泥土气息,这是大自然的味道,是春天独有的。春天是最美丽的时候,各种各样的花都在盛开,包括红色、粉色和黄色。观看的人眼花缭乱。蝴蝶在花丛中飞舞,蜜蜂孜孜不倦地采集花蜜。一阵风过后,空气中弥漫着淡淡的花香,沁人心脾。草地上也有鲜艳的颜色。仔细一看,原来是各种不能命名的花。春天是四季开始,英语应用在早上,春天是一年的计划。春雨的阳光和温暖温暖地照耀着人们。春风是温暖的柳条在空中飞舞。我不知道是谁剪掉了这些美丽的叶子。二月春风就像剪刀。

  春天应该是四季中最温柔的。

  写以物喻人的作文 篇19

  午后,我走在小区内,映入我眼帘的是一个灰色的世界,那是水泥的颜色。或许你会认为这是一个单调而又无趣的世界,可转眼间,我看见墙缝中有一抹浅绿。

  我惊奇地走过去,心想:在这样的地方,怎么会有小草生长呢?细看之下,小草的叶片上叶脉清晰,它的根就长在水泥墙缝里。风一吹,小草摇摇晃晃的,但小草的叶子绿油油的,显得生气勃勃。忽然,刮来一阵大风,我的眼睛都睁不开了,我想:小草一定被风卷走了。等我睁开眼后,发现草还依然在那儿。我不禁感慨,忽然想到了白居易的《赋得古原草送别》:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”再看看那一抹绿,就觉得它们多了一份坚毅,那是与风对抗磨练出的坚毅。它们的根牢牢扎在墙缝中,任凭大风如何撼动都不动摇,它们依然在风中倔强地挺立着……

  小草,它没有好的生存环境,却依旧顽强生存,拥有极强的生命力,总是竭尽所能地为世界增添一份生机。当你看见它时,难道只觉得它是草?难道就不想到它的坚毅与顽强?难道不能想得更远一点,想到在困境中努力奋斗的人们吗?

  平凡的小草就好比是大千世界的普通人,他们身份低微,但不轻视自己,不放弃信念,无论环境多么恶劣,他们总是努力向上,向上,再向上,展示自己的风采,活出自己的价值。

  我要高声赞美小草,因为它象征了人们在困境中努力奋斗的精神。

  写以物喻人的作文 篇20

  宋竹梅的《老寒三友》是谁的,盛开的傲霜是谁,默默奉献给世人一股淡淡的清香?那是一朵优雅的菊花。

  菊花是菊科多年生草本植物,也是中国传统名花之一。中国栽培历史悠久,有3000多个品种。菊花图案更是美丽独特。松针型、彩球型、羽毛型、平带型等。像珠帘,像头发,像仙女...它极其美丽,令人陶醉。

  菊花不仅种类繁多,而且美丽多彩。金色的绣球层层叠叠,茎粗直,叶厚。花瓣一片一片包裹,排列有序,就像一根金线。里面娇小可爱的花头紧紧抱在一起,像个害羞的女孩。仔细看,它好像在看这个熟悉的世界!

  晶莹剔透的绿云深受人们喜爱。花瓣又厚又绿,像朵朵白云。难怪都让人联想到绿波仙子在太空中漂浮的美好场景,赏心悦目。鸳鸯菊的花更漂亮,红黄花瓣平分秋色。这两种颜色融合在一起,真的很像鸳鸯的七彩羽毛。它微微倾斜的花瓣让人想用手轻轻搅动。就像金色的小太阳,五彩缤纷。美丽的凤凰振动羽,外表棕红色,基部黄色,属于舞环型。微风吹过,仿佛在为一个优雅的女孩摇动一根飘逸的头发...另外还有很多。有的花艳丽,仿佛迎接四面八方的游客;有些花蕾绽放,仿佛是孩子的笑脸;有些人骄傲地站着,好像在和同伴竞争;有些人随风起舞,好像他们在跳舞…

  秋菊可以傲霜,而且很难抵御风霜。它能做什么?我还在菊花的海洋里徘徊,如痴如醉...

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