2017广东高考语文虚词用法复习讲义

大学专业  编辑:子超   2017-09-27 10:04:18

  虚词是高考语文考试重要的知识点,也是高考语文考试中容易丢分的地方。下面百分网小编就来告诉大家广东高考语文虚词用法复习讲义,希望大家喜欢。

广东高考语文虚词用法复习讲义

  广东高考语文虚词用法复习讲义

  1.作介词

  ⑴表动作行为的趋向、所自,引进动作行为的对象或结果。译为:向、给、到、从、自 。

  ①日削月割,以趋于亡。

  ②而耻学于师。

  ③青,取之于蓝,而青于蓝。

  ④从径道亡,归璧于赵。

  ⑤燕王欲结于君。《廉颇》

  ⑵引进动作行为发生的处所、时间。译为:在。

  ①迁客骚人多会于此。

  ②公与之乘,战于长勺。

  ③唐李勃始访其遗踪,得双石于潭上。

  ⑶与其后的名词或名词短语构成介宾短语,表示补充说明。常用于动词或形容词后,在句中作补语。译为:向,对,对于,由于,或不译。

  ①荆国有余于地而不足于民。(《公输》)

  ②业精于勤、荒于嬉(由于,《进学解》)

  ③爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。

  ④于人为可讥,而在己为有悔。(《游褒禅》)

  ⑷表示被动。放在动词后,引进行为的主动者。译为:被。

  ①君幸于赵王。《廉颇》

  ① 故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈原列传》

  ⑸引进比较的对象,表示比较。引进比较对象时译为“与,跟,同,和”。表比较译时为“比”;

  ①身长八尺,每自比于管仲、乐毅。

  ②青,取之于蓝,而青于蓝。 ③良曰:"长于臣。

  2.固定结构——于是

  ⑴作连词,放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语的“于是”相同。

  ①于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(《五人》)

  ②于是为长安君约车百乘,质于齐。

  ⑵作介宾短语,放在句中或句末,相当于“于+此。视语境可译为:在这时,在这种情况下,对此,从此,因此、”在这……“、”从这……“、“在……上”、“在……方面”等。

  ①于是宾客无不变色离席. (在这时。《口技》)

  ②吾祖死于是,吾父死于是。(在这职业上。《捕蛇》)

  ③于是余有叹焉。(因此)

  ④遂墨以葬文公,晋于是始墨。(从此)

  高考语文文言文复习指导

  (一)语境推断

  文言文实词含义丰富,大多都存在一词多义现象,要想对其进行准确的界定、理解,需要我们借助上下文的语境进行推断。

  如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国,户口殷实,北通上党,南迫洛阳”可以看出,“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置,所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断,该题A项的解释是不合语境的,因为“逼迫”的对象应为“人”,而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

  又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义,从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向百姓收税,由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系,而应理解为“抵押”。

  (二)巧借字形

  中国汉字中多为会意字和形声字,因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。

  如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字,左为“牛(泛指牲畜”,右为“人手中拿着一条鞭子”,把两者的意思联系起来,就是“放牧牲畜”;引申一下,对象如果是人,自然就是“统治,治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

  又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实,而海出珠宝,与交?比境,常通商贩,贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查,而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。如果观察这个字的字形我们不难发现,这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字,故其本意应为“买进粮食”,与“粜”相对。

  此外古汉语中的通假字绝大多数为形近通假,故而借助字形还可以帮助我们识别通假字:

  今若遣此妇,终老不复取(娶)(《孔雀东南飞》)

  屈平既绌(黜)(《屈原列传》)

  召有司案图。(按)(《廉颇蔺相如列传》)

  (三)迁移联想

  近几年的高考文言文趋于浅近,且贴近生活,贴近课本。因此,在揣测实词含义时可以迁移联想,从而对这些实词作出正确的援引解释。

  如2006年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义,联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子,这里的“堵”,就是“墙”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。

  如2005年北京高考试题考查“庆封出猎,景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义,我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思,这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。

  如2001年全国高考试题要求解释“使老弱女子乘城”中“乘”的含义,联系高中课本第三册中《氓》一文中“乘彼?垣,以望复关”一句,这里的“乘”字应理解为“登上”,从而排除“巡视”这一错误选项。

  高考语文二轮复习提分方法

  1、提高课堂听课效率

  我们成绩的好坏取决于我们上课时的听课效率,一节课只有45分钟,因此,我们要找到一个属于自己的听课方法,来提高上课的学习效率。我们上语文课不是单单掌握生词和写作特点就可以的,更重要的是我们要通过对课文的学习,理解课文所表达的感情和写作手法,学习作者是如何布局整片文章的。

  2、带着问题去听课

  做到这一点需要同学们去提前预习课文,然后带着预习中遇到的问题去听课,在的到解答之后,会使我们对这个知识点有更加深刻的理解。在这样的思维训练过程中同学们就会提高听课效率。

  3、做好课堂笔记

  老师在准备每堂课的时候都会布置一些重点内容,在每节课的开始会把这些重点告诉学生,这样会引起学生的重视,讲到重点的时候,老师会再三强调,而在一堂课上,讲解重点知识的时间可能不到20分钟,这时候就需要我们及时的做好笔记,等到下课的时候在重点复习一下课上的知识点,加深记忆。

 

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