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五年级英语老师教学工作总结

2019-07-16 教学工作总结

  来到小学部差不多四年时间了,本学年担任本校的五年级英语教学工作。这一册的学习内容包括六个话题同学,比较级,最高级,购物,烹饪,电视节目。大部分都是身边熟悉的事物,虽然内容不是很多,但要教好并且让他们喜欢上英语,打好基础,也是对我这个年轻老师的挑战。由于教学经验不足,我对教学工作从不松懈,认真学习英语组织教学方面的书籍,虚心向其它老师或前辈学习。经过一个学期的努力学习,获取了很多宝贵的教学经验,自己英语教学水平有所提高了。本学期在英语教学中我有如下体会。

  学生是被教的主体,老师则是教的主体。要想更好的提高学生的学习质量,首先,接触学生,了解和分析学生情况,有针对地教,对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真与学生交流接触,然后研究学生,对于小学五年级的学生,进入了最重要的小学学习阶段,学习英语也是有一定的难度,有些学生不喜欢英语,而且我们学习的教材扩展的知识较多而且书本上也没有,因此,讲得太深,不照顾到整体,教学效果不会理想的。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对学生学习效果有直接影响。我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规,创造英语学习范围,让学生多听、多读、多说,从练习活动中不断提高能力。

  英语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。首先培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语课的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。我在拿到新教材,就充分认识到作为教师首先要把自己的角色调整好,课堂上留给学生想象发挥的空间,放开的让学生去说,融入到学生当中,通过大量的辅助手段,使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和学生一起玩游戏,带动大量的学生投入到教学活动中。我始终坚持一步一个脚印,自我完善的同时,多吸取别人的好方法,并不断总结平时课堂的得与失,积累好的经验,使今后的课堂有更多更好的发挥空间,真正投入到课改的实践中。

  在课堂上,我首先让学生明白每个单词,要求会说,会认读,会运用。把单词运用到句型之中,每课的句型结构,懂得它的规律意思,学会开口说英语,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做到难易得当,让每个学生都有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会说基本的对话或日常英语口令。

  英语的学习是狠抓句型及单词,所以平常上课都给他们巩固学过的词和句子在接收新的知识。反复再反复让学生记得更牢,而且学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,在基层就把基础打好,以后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,选出几个英语小组长,要求组长检查组员读书,也鼓励各个组员主动找组长读英语,带动学生相互进行辅导和帮助。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。备课要备学生,又要备教学教法,还有过程。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。而且,理解到“备课”不仅仅只是备课还要背课,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,虚心积极向其他老师请教。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课,我都认真研究课文,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,还有运用不同的游戏方式进行巩固学习。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

  考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从考试中可以看出学生平均水平相当,差生也有一些。还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,在教学过程中走了不少弯路,还有许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,逐步改正和完善教育教学方法,让学生学得更轻松,从而取得更大进步。早日成长为一名优秀的小学英语教师。

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