以什么为话题的作文

话题作文

时间:2021-02-28 08:59:54 以什么为话题的作文 我要投稿

【精华】话题作文合集5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的话题作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】话题作文合集5篇

话题作文 篇1

  父亲是一本难读懂的书,在与父亲朝夕相处的日子中,我对这本书有所感悟。

  泪水+教育=永不言败

  一次期中考试分数下来了,我惊呆了,数学考了竟历史最低分——80分,回到家,我拿着要父母签名的试卷,望着那红红的80分,想着父亲的叫骂,我再也忍不住了,泪水如春雨般嘀嗒嘀嗒地从脸上滚落下来。爸爸看到我的成绩之后,说:“成功=目标+方法+勤奋,下次考试决不能再这样,以后要把精力都放到学习上,这次别气馁,下次再努力。”我听了之后,深受教育。在之后的半学期,我怀着永不言败的精神努力学习,终于又回到了90多分的成绩。

  牛奶+跑步=耐力

  爸爸为我订了一份牛奶,但让我不如意的是送牛奶的人每天早晨七点多钟才送,而我要早早的去学校。没办法,爸爸让我每天跑去拿牛奶。这可为难我这个小胖子了,每天早早地起床,然后再跑近几年百米的路去拿牛奶,两个月跑下来,嘿!我不仅体重减少了好几斤,而且跑步也快了许多。我兴奋地告诉了爸爸。爸爸说:“一开始,我就知道会这样,别着急,还有更大的好处呢!”果真如此,因为每天跑步都想快点到送牛奶的人家,让我有辛苦的等待,就这样,让我有很大的耐力,每次遇到难题,我绝对不会因为想不出而不做,我会不做解答誓不罢休。

  葡萄+“聪明”=遗憾

  一天放学回家,我和姐姐发现桌上有一串亮晶晶的大葡萄,我们刚想狼吞虎咽地“消灭”掉它,却发现上面有张纸,纸上写着:“谁先写好作业,谁就吃它——爸爸。”我和姐姐一看,就立即放下书包写起作业来。为了能吃到让人口水直流的葡萄,我飞快写着,草草地了事,很快就把作业写好了。于是,我拿起葡萄津津有味地吃起来。傍晚,爸爸回来了,他说:“把你们的作业拿来看看。”于是我们俩人都拿来给爸爸看。“我猜是你吃了葡萄吧!”爸爸对我说,说着,又不知从哪里拿出一个很大的水蜜桃,那是我最爱吃的了,但是爸爸却把它给了姐姐,我只能眼睁睁地看着姐姐吃完。爸爸语重心长地对我说:“做人不能耍小聪明,不然早晚要吃亏的。”我听了,惭愧地低下了头。

  父亲真是一本耐读的书,在今后的日子里,我会更加努力地读父亲这本书,这本韵味无穷的书。

话题作文 篇2

  考生要注意区分话题作文和材料作文,由此展开针对性练习。

  话题作文不限定作文的立意选材、表达方式和体裁的.运用,且题目可自拟,考生能最大限度地施展写作才能,所以,近年来中、高考语文试卷中频频出现话题作文,但这决不意味着考生可放弃对其它类型作文的练习。

  在中考阅卷和平时训练中不难看出,由于材料作文和话题作文都给出了阅读材料,一些学生无法区别,有的学生甚至将两者等同。一旦将话题作文当材料作文来写,思想束缚后文章就很难得高分;而把材料作文写成了话题作文,得分就更困难。考生可从以下三方面加以区分这两类作文:

  提供材料的目的不同

  话题作文要求考生将所给的材料放大,通过阅读思索,从中找出有见地的观点,自定主题阐述真情实感;而材料作文相反,它要求考生对所给的材料进行“紧缩”,考生作文时不能信马由缰,必须在材料控制范围内写作,而且这种范围是越小越好掌握。

  处理材料的方式不同

  话题作文要求张扬考生个性,对所提供的材料可以不理,文章的主题、体裁自定,只要与材料相关就行了;写材料作文时,对所给的材料“非用不可”,面对这些材料,考生必须有“求同”意识,要认真分析、提炼,写作时要紧扣材料,行文过程中还要时时照应材料,材料作文一般应写成议论文。运用材料的结果不同话题作文中引用的材料是“丰富多彩”的,材料作文引用的材料则“千篇一律”,即所给出的材料。

  话题作文的题干结构好识别,它一般由材料、话题、要求三部分组成,题干多有“读材料,以××××为话题写一篇作文”。考生只有找准了作文类型,了解了文体特征,才能最大限度地发挥自己的写作优势。

话题作文 篇3

  记忆中,故乡家中总是有一张大大的圆木桌。每次回老家,我们一家八口人便围着这张桌子吃饭。

  我也不知这圆木桌存在多少年了,只知道自打我记事以来它都在那里。妈妈说,小时候我天天扶着它学走路,不知在桌脚绊了多少跤呢。

  圆木桌确实老了,桌边的油漆脱落得形成了如地图一般的花纹,桌腿上还分布着不少我很小时用它来发泄而咬出的牙印。但它的结构仍然结实,就算用力摇也不会出现嘎吱嘎吱的声音。

  后来老家搬家了,搬到一个鸟语花香的小区,那张盛满了记忆的圆木桌也随着搬来了。老旧的木质和这个充满现代化的房子格格不入,于是买了买了一块灰白条纹的厚桌布铺在上面,并罩上一层厚厚的玻璃,圆木桌焕然一新。

  此时我也在厦门上学了,一年只有在寒暑假才能回去,于是寒暑假成了我不能多得的欢乐时光。我常常在外面玩疯了,筋疲力尽的回来,此刻妈妈总在圆木桌上放不少零食、饮料,我就坐在圆木桌旁边,一边吃零食一边休息。

  时光带走了童年,我升入初中,学业极其繁重,只有初一年暑假才回了故乡一次。奶奶和大姨有时来看望我们,询问我们何时才能回去和亲人团圆一次,我总是无奈的摇摇头,向她们解释一次又一次。

  初三寒假,虽是假期,但我更不敢松懈,毕竟,将面临的是中考啊!临近春节,我仍在自己的房间奋笔疾书。这时妈妈轻轻敲开我的房间,在我耳边轻声说:“明天就是除夕了,我们回去吧,大家都想你了。”我十分疑惑甚至有点愤怒,我哪有时间回去啊!渐渐的,我平静了下来,并思索着,我有多久没回故乡了?有多久没和亲人一起吃饭呢?我沉默的收拾好行李,躺在床上等明天,

  飞机着陆时已经晚上9:00了,我们一家飞奔出机场,跳上大姨夫的车里。

  踏入家门,亲人们早已围坐在圆桌边;我们拥抱着,问候着,欢笑着。几年没有看到的这张圆木桌,原来的桌布也早换了,它坚实的臂膀托着满桌的佳肴,无声的迎接着我们。这么快乐的时刻反而让我有点想哭。

  春晚开始了,我没有看电视,我凝望着每一个家人的脸,一遍一遍的数着:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,大姨,大姨夫,表哥,还有我,8个人,一个都不少。我们如昔日一般,围着这个圆木桌。我想起来,在中国传统习俗和文化里,圆木桌就象征着团圆啊!抚摸着掉光了漆的桌腿,在这木香与菜香中,突然我掉下了眼泪。

话题作文 篇4

  绿,它是大自然的本色;绿,它是我们心灵的颜色。不必说“草色入帘青”的优雅,不必说“绿树村边合”的美妙,不必说“春风又绿江南岸”的意境,不必说“绿杨荫里白沙堤”的宏阔,单说江南春之绿就足以让我们陶醉。每当我们徜徉在嫩绿的初柳下,每当我们流连于苍翠的树影下,每当我们……

  我们是否能感受到绿给心灵的震动?

  朝阳斜斜地照射着,留下长长的亭亭的倩影。那古老的墙壁上似乎有什么在跃动。它到底是什么?是并不鲜艳的绿苔。人们可能会疑惑:这有什么美的?不错,绿苔的绿淡淡的,若隐若现,却给古老的江南古墙平添了一丝生命的气息!看,它正在跃动,慢慢地融入了城市的血液。它带来的绿是如此独特,使古城的沧桑显得如此年轻……

  提起江南,不能不提典雅的小桥,而谈到小桥,则无法不提桥下缓缓流动的绿!

  这绿色的河流像一条绸带环绕着苍苍古城,使古城显得如此妩媚多姿。

  如果不是水的流动,谁不会把它当成绿色的宝石长带。

话题作文 篇5

  一讲书房,书柜里书们的争吵声立刻不绝于耳:“你别挤了,没看见我都快被挤扁了!”“哎呦,别挤我!再挤我就要掉出去了!”我低头瞧瞧刚买来的一套新书,再抬头瞅瞅被塞得满满当当的小书柜,不由得叹了口气——

  我刚上一年级时,妈妈为我的书们买回来一个“家”——一个小书柜。它总共有四层,乳白色的木架,天蓝色的柜门,显得十分典雅漂亮。小书柜刚进家门,我便迫不及待地让无家可归的书搬进了这个豪华的“家”。那时我的书还不是很多,小书柜轻轻松松便容纳下了这些新“住户”,我的藏书们彼此相处得很是融洽。

  可随着我的识字量和阅读量的逐步增长,书柜一天天变得拥挤起来。我不得不让我心爱的藏书在电脑桌、书桌,餐桌上四处“流浪”。没办法,我只好绞尽脑汁地想出各种理由说服妈妈为书们购置一个新“家”。一次,我没有及时将看完的书放进书柜,借着妈妈数落我的机会,我赶紧说:“妈,再买一个新书柜吧。你看,这书柜塞得满满当当的,我就是想把书及时放回去,哪里塞得进去呢?”妈妈被我的三寸不烂之舌说动心了,于是,我们开始了紧张地“选房”过程……

  “哎哟!你别碰我,你身上脏兮兮的,把我弄脏了怎么办!”“你牛什么牛?有本事别住这里呀!”听,书们又开始吵架了,我得赶紧过去劝架!谁知,书们立刻团结一心地将矛头指向了我:“都是你,家里都这么挤了,还一个劲儿地买新书!”“就是就是,不是说要搬新家吗?怎么怎么又没消息了?”骂声向我迎面袭来,三十六计,走为上策,我赶紧脚底抹油——溜了。

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