关于赞美的作文

赞美的作文

时间:2021-03-01 11:18:41 关于赞美的作文 我要投稿

【热门】赞美的作文八篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的赞美的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】赞美的作文八篇

赞美的作文 篇1

  我很喜欢花,尤其是菊花。

  夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地离开了,秋姑娘来到了我们的身边。它用一支美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;它又施展它那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。

  有一次,我随父母去观菊展。

  瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,既像一个小绒球,又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿,一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为它们讲故事呢!看它们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,仿佛吸足了氧气,站起来就觉得心旷神怡,走起路来显得那么精神。

  登上山,站在高处向下看,只见满园的菊花,红的似火,黄的似金,白的似雪,粉的似霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。整体看来,就像一块花地毯。

  我不仅喜欢菊花的美丽,更喜欢它傲霜的精神。到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开得轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊:

  秋菊能傲霜,

  风霜重重恶。

  本性能耐寒,

  风霜其奈何。

  的确,菊花虽然没有牡丹雍容华贵,没有月季娇艳妩媚,没有百合高贵优雅,但它那傲霜精神,确实令人喜爱。我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高峰。

赞美的作文 篇2

  这个世界最普通又最珍贵的是水,水承载了人类数千年的文明,源远流长。每个人都爱水,爱它的清秀,如爱明眸皓齿的少女;爱它的豪迈,如爱所向披靡的战士。有人喜欢把时间比做水,是取其奔流不息之义;有人把情感比做水,是取其温柔美好之义;有人把月光比做水,是取其空灵澄澈之义。

  聆听水的乐章,它时而低沉浑厚,时而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉缠绵,有高山流水的清新明快,有蓝色多瑙河的欢畅跳跃。水,给人以物质馈赠的同时,更给人以艺术的灵感和精神的滋润。

  水的脾气最温和,晶莹剔透的水永远是最好的合作者,清爽的可乐,香甜的果汁,都是在水参与下完成的经典作品。水没有种族的歧视,最能包容,不管是黑皮肤、白皮肤,它都会用无私的微笑去面对,都会毫不吝啬地献出自己。感谢水,因为有了水,人类才得以生生不息。

  无论是皑皑的雪峰,还是幽幽的山谷,只要有水存在就有生命的律动。鲜艳的贝壳,美丽的珊瑚,珍奇的雪莲,一切都是水的孩子。水就像母亲甘甜的乳汁,滋养着万物。

  水从高山流向大海,从过去流向未来,流成千年万载永远动听的韵律。作文

赞美的作文 篇3

  大家见到的交警大多都是男交警,可她——一位女交警,也能担当安全守护者的这个责任。

  还得从小时候出去的时候说起,在一所小学的门口,那里是农村,所以每到上学和放学的.时候,狭窄的十字路口都会聚集许多接送孩子的家长,他们有骑着自行车、有的骑着摩托车,在人来人往、川流不息的路上穿梭。虽然道路非常拥挤,却很少发生交通堵塞,这都得归功于那位站在十字路口中间不停指挥着交通的交警阿姨。她的动作规范有力,保证了道路的畅通无阻。下班后,她还热心的扶这个老人过马路,帮那个奶奶提菜,当然,更多的是帮助我们小学生。

  一天下午放学,天气闷热,有一位低年级的小朋友过马路,可他看着来来往往的车辆,心里很是害怕,一直不敢跨出第一步。过了一会儿,他终于鼓起了勇气过马路,但刚走了几步就被一阵刺耳的喇叭声和急促的刹车声吓得往回跑。这时,那位女交警看见了,走过去亲切地说:“小朋友,不要怕,我带你过马路”。说完,就牵着小朋友的手,先左右看了一下,然后一步步安全地走过了马路。她摸了摸小朋友的后脑勺,又回到自己的岗位上继续地工作。这件事让我对这位女交警无比敬佩。

  在许多人眼里,交警只是一个极为普通的职位,可交警却用辛勤的汗水换来了城市的交通安全,换来了千千万万家庭的幸福生活。让我们对交警们说一声:“你们辛苦了”。

赞美的作文 篇4

  神奇的水 一个人年纪越大,想象力越差。今天上午的一节课,老师就给我们“洗”,让我们拥有丰富的想象力。 老师倒了一杯“水”,让我们每人仔细观察一下,然后再传递给下一位。 接过同学递给我杯子的瞬间,我呆了一下,心想:这东西左看右看,上看下看都是一杯水,老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?为了探个究竟,我摇了摇那杯水,只见水面上漾起了层层波纹,依然是晶莹剔透的,没有半点儿变化。用鼻子靠近杯子左闻右闻,就是闻不出味道。 这一杯“水”转了一圈又到了老师的手上。这时,老师神秘兮兮地说:“同学们,这是我和林老师精心调制的饮料,用了整整一下午的时间。”顿时,班上议论纷纷,各种说法在我耳边缠绕着。什么?这是饮料?

  还精心调制?老师一定在骗人,这明明是白开水!老师一定在故弄玄虚!我心中暗想。 老师又给我们每人倒了一小杯那样的水。我接过老师递给我的水,带着一丝的疑惑,先用舌头轻轻地舔了一下,闭上眼睛,细细地咂了咂,可是品不出任何味儿来。我又抿了一小口,让水在口腔中转了一圈。这一刻,水在我口中跳跃,它踩着我的味蕾,跳起了拉丁舞,不??是街舞。我感到.了一种淡淡的甜味,之后,转换为了苦味,再后来又变成了橄榄味。“啊!这究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班,上的同学和我一样纳闷,有的说尝出了甜味,有的说尝出了些许酸味,有的说有点苦??一时间各种答案都有,班上骚.动了起来,大家都期待着老师说出谜底。 我的心怦怦直跳,眼睛盯着老师,期待着神奇的一刻。老师不紧不慢地说:“这??只??是??”老师故意卖关子,我心急如焚。“这只是一杯白——开——水——”老师揭开了谜底。“啊!”一阵势如火山爆发般的尖叫声传来。班上又沸腾了。有人说老师是骗子,有人得意地说自己本来就知道是白开水。 是什么让无色无味的白开水充满味道呢?那就是——想象。想象,是一种极为出色的,真正有魔力的东西,它能给生活添加一抹不平凡的色彩。

赞美的作文 篇5

  欣赏过洁白无瑕的雪、聆听过惊天动地的雷、倾听过悄无声息的风……可我最爱的还是那最普通、最平凡的雨!雨的声音好轻啊,像妈妈在摇篮边哼唱的催眠曲;雨的声音好美啊,像钢琴家那琴键上跳跃的音符;雨的声音好柔啊,悄无声息、漫无边际……雨是有灵性的,不同的时间变换着不同的脸面,有时还要玩起分身术,在同一时刻让不同的地方都享受它的雨露。也不管别人欢不欢迎它,总是想来就来,想去就去,这就是雨。

  春季的雨细得像牛毛,像细丝。它好像在送别心上人,瞧它哭的,悲凉凄切,把风都哭柔了;小河也微微涨起来了,盛满了它的相思泪;远处的草地也为它动容,穿上了绿色的小纱裙来逗它开心,还戴着鲜艳的小红花!

  夏季的雨狂野奔放,它招来了它的兄弟们——风、雷和闪电,在天上组成了一支摇滚乐队,演奏着激情豪放的乐章。它好像在抱怨着这个世界的不公,好像在倾诉着自己美丽动人的故事,又好像在竭尽自己的全力为人们奉献上一次歌的“洗礼”!

  秋季的雨带有丝丝凉意和些许伤感。它也许在回忆往昔的岁月、甜蜜的往事,但它的脑海中只留下空荡的思绪,它在竹林中穿梭;在江海中流淌;在天空中飞翔,它眼中淌下的泪弄得满地凄凉……大雁排成一列飞向远方,它触景生情,凄凉地落泪于树叶上。它趴在窗台,摇晃着的小脑袋,脑子里也许全是幼年时的玩伴与自己曾经的辉煌!

  冬季的雨像变幻的魔术师,缤纷多姿!它伴着雪花在空中跳着优美的华尔兹,跳着、跳着,它化作了片片雪花,飞旋在半空,洋洋洒洒飘落到楼房上、树上、地上……可爱的孩子们拿来扫把、舞着铁锹把它堆起来,它头戴着红桶,围着红色的围巾,真漂亮啊!它好像很喜欢自己的新造型,得意的刮红了人们的鼻子,自豪地挺起了胸膛!可是它的天空母亲不许它这样淘气,揪着它的耳朵把它拽走……人们给它戴的红帽子、红围巾它都来不及带走,甚至有时都来不及向人们告别,它就匆匆地离开了!……

  从雨的身上我也体会到了一种人生哲理:走在雨中,面对许多被阳光忽略的风景与地方,没有悲观,没有惆怅,相信沙漠尽头有一处绿洲,久雨过后必有一方亮丽的晴空。只要心中希望不灭,执着的步伐不停,该开花的依旧会开,雨无法凋零花的希望!

  我爱雨!

赞美的作文 篇6

  白杨说:“为什么不让我恣意生长?”为了安慰他,人类会说:“为了让你长得更直。”

  ――题记

  白杨是种奇特的树,其实他也很平常,只不过是他身上的块块伤疤,在日夜闪动着光辉。

  伤疤又名节疤,人们若想让他们成为栋梁,必须毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来,就成了节疤。

  白杨定是委屈,他有他的自由,凭什么让别人干涉赞美白杨的作文800字(7篇)作文。他想反抗,但无济于事。手起刀落,刀不认人,人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。

  肉体的痛是暂时的,区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很伤心,但由于没有了旁枝,他一心向上生长,最终成为一棵栋梁。

  人和白杨是有区别的,对于人,外伤不久便会复合,有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨,就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上,留在他的心里。

  人和白杨是有区别的,如果人遇到这种情况,他就有可能认为受到了极大的侮辱,怨天尤人,日渐消沉,甚至会懦弱到轻生。但白杨不懂这些,他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂,他也没有能力结束自己的生命。

  他也没有能力使节疤消失,任凭他留在自己心里……

  待他再大一些,他就会明白,其实,他比人强的多:

  他没有人类的羁绊,所以他能一直生长。

  他没有人类的懦弱,所以不会去想放弃生命。

  他没有人类的自私,所以能坦荡地望向远方。

  其实他可能没有注意,他拥有一样东西:节疤。

  现在,我们可以不叫他节疤了,叫白杨的眼睛更为合适

  惨痛过后,伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗明亮的眼睛,默默地欣赏着这个世界。

  成为栋梁的白杨,不见累累伤疤,但见颗颗慧眼。无需点化,白杨顿悟:最难得的经历是受伤,最明亮的眼睛是伤疤。

  后记:白杨问了问成为栋梁的老白杨:“为什么他们不让我们恣意生长呢?”老白杨笑而不答,因为他知道:只有经过岁月的洗礼,那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。

赞美的作文 篇7

  丁冬、丁冬,谁在山上唱歌,泉水来到了钱塘江,他看见许多小鱼在吐泡泡,泉水说:来吧来吧,我的水可以吐出更大更圆更亮的泡泡;丁冬、丁冬,泉水来到庄稼旁边,他看见庄稼大口大口地喝着自己甘甜的水,泉水自豪地说:我的水很甜很甜,喝饱了就能结出更大的果实了;泉水流过细细的小溪,他看见一根翠绿的树枝,泉水跳上了树叶。

  在和树叶跳一支优美的圆舞曲,他们唱着动听的歌,淅沥沥淅沥沥,多好听啊;丁冬、丁冬,快乐的泉水一路唱着好听的歌一路上跑啊、跳啊,一路上碰见了许多好朋友,他们相互问好,你好你好,他们一起约定大海里相见,丁冬、丁冬……

赞美的作文 篇8

  我常常一个人睡不着觉的时候,就坐在窗前,仰望着天空,想着20年以后的自己,该是什么样子的,会是什么样子,在做些什么。

  硕大的教学楼里,在第三层的第三间办公室里,一位老师在埋头修改着作业, 她一会儿为孩子们的写作水平有待提高而自喜,一会儿又为孩子们的粗心大意做错作业而伤心无奈,他一会儿为这个孩子的字写的好看而高兴,一会儿又问那个孩子的字写的潦草而悲伤。他一遍又一遍认真地批改着作业,也欣赏着孩子们的天真淳朴的写作…他终于批改完了这些桌子面前一大摞一大摞的作业,然后他又拿起书本来准备下节课要讲的内容,他认真的仔细的想着怎样讲更生动更具体,更能让孩子们认真的接受这些内容消化这些知识…夜已经很深了,可是他依然在工作,他想用自己有限的生命时间为孩子们创造无限的价值,他就是我的班主任兼任我的语文老师,他总是这样无私的为我们奉献着。

  我想,20年以后的我也要向老师一样,做一位优秀的人民教师,用自己的爱心耐心无私的教育未来的每一位祖国的花朵。

  教师,多么崇高而值得尊重的职位呀!多么伟大工作呀!

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