【实用】感恩主持词3篇

　　根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。在现今人们越来越重视活动氛围的社会，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编整理的感恩主持词3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】感恩主持词3篇

感恩主持词篇1

　　一、开始语

　　A:小草心存对雨露的感恩，才有了青翠欲滴的叶片

　　B:鲜花心存对阳光的感恩，才有了芬芳四射的飘香

　　C:小鸟心存对天空的感恩，才有了自由自在的飞翔

　　D:人也只有心存对世界的感恩，才能谱写人生的辉煌

　　A:下面我宣布

　　合：xx班“心存感恩与爱同行”主题班会现在开始!

　　二、小品《无私母爱》

　　A:母爱是无私的，我们却是贪婪的

　　B:我们总是在向母亲索取，却从没顾及过母亲的感受

　　C:下面这位小主人公为了面子却不肯认母亲，母女间的感情又会发生怎样的变化呢?

　　D:请欣赏小品《无私母爱》

　　三、诗朗诵《永恒的心》

　　A:看完了三组同学动情的演绎，相信同学们一定都有很多感触，其实，现实生活中就存在这种现象。

　　B：没错，母亲为我们付出了太多太多，可我们却没给她过多的回报，这难免让人心存遗憾

　　A:其实，在我们每个人的心中，都有对我们身边每一个关心我们的人的`感恩之情，只是它不曾表露

　　B：下面请欣赏诗朗诵《永恒的心》，来聆听一下自己内心的声音

　　四、三句半《感恩》

　　C:感谢几位同学真挚的朗诵。(停顿一会)每个人表达爱的方式都不同，每个人感恩的方式也都不一样

　　D：确实，真诚的感恩不一定非要用华丽的词藻，也不一定要用长篇的言论，简短的话也一样可以表现出深刻的情感

　　C：下面请欣赏三句半《感恩》，体验一下用言简意赅表现出的寓意深远

　　五、歌曲《奉献》

　　A：人生需要感恩，也需要奉献

　　B：感恩是可贵的，奉献亦是无私的

　　A:让我们来一起聆听那动人的旋律，请欣赏歌曲《奉献》

　　B：掌声欢迎

　　六、宣誓

　　C:观看了同学们精彩的表演，我相信每个同学心中不仅仅是留恋那过程，而更多的是内心的触动

　　D：我们身边有很多人都在无时无刻的关心着我们，我们是不是应该用的努力去回报他们呢?

　　C：本次我们准备了一个誓言，请所有同学起立，和我一起用你的音量喊出我们的誓言(领读誓言)

　　七、班主任总结

　　A：刚才我们每个同学都信誓旦旦的许下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴说说而已的，他需要我们用行动去证明，用行动去实践。

　　B：我相信每个同学都会坚守自己的誓言，现在我要向大家发起一个倡导：从今天起，心怀感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行动去践行自己的感恩之心，大家能做到吗?

　　A：在几十分钟的班会中，一直有一个人在默默关注着我们同学的表现，那就是我们的老班，下面请同学们用的掌声欢迎我们的班主任为我们总结发言!

　　八、结束语

　　A:让我们心存感恩之心，绽放青春的活力

　　B:让我们心存感恩之心，放飞人生的理想

　　C:让我们心存感恩之心，挥洒成功的豪情

　　D:让我们心存感恩之心，携起手来，与爱同行!!!!

　　A：下面我宣布

　　合：xx班“心存感恩，与爱同行”主题班会到此结束。谢谢大家

感恩主持词篇2

　　女人1：把我们带到这个世界，让我们第一次哭了。

　　男1：是我们敬爱的家长。

　　女人2：牵着我们的手，让我们迈出人生的第一步。

　　男2：是我们亲爱的父母。

　　女1：父母给了我们生命

　　男1：父母给了我们一个温暖的家庭

　　女二：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　　男人2：我们滋养母亲的真情；

　　女人：她们让我们体验生活；

　　男女：他们让我们蓬勃成长；

　　组合：《感恩父母》四（7）班主题小组会议现在开始。

　　女1：首先，我们来仔细听听李玉英带来的故事《汶川母亲》。

　　男1：我想我们可以从这个故事中深刻理解这段爱情的真谛。

　　男人2：有一个人最值得感谢

　　女人2：有一个人最应该心存感激

　　男2：她是——“妈妈”

　　女二：妈妈的吻很甜。

　　男2：妈妈的吻很神奇。

　　女2：母亲的吻激励了我，让我充满爱的力量。

　　男士二：请欣赏苏阳演奏的长笛独奏《妈妈的吻》

　　女1：有了土，芽就长了；有了阳光，春蕾会绽放；

　　男人1：没有亲爱的父母，我们无法成长。

　　女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

　　男人1：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　　女1：我们滋养母爱的真正成长；

　　男人1：他们让我们体验生活；

　　女人1：是他们让我们茁壮成长；

　　男士一：请欣赏群唱：《共同长大》

　　男2：母爱的光彩往往不是用轰轰烈烈的方式表现出来的，而是从琐事中闪现出来的。

　　女2：每天，我们从一顿饭、一杯茶、一句提醒和一句关心的话中感受到母爱的温暖。虽然是那么简单平凡，却是那么无私伟大！

　　男士二：请欣赏小品：《知错就改的小刚》

　　女2：看完这个小品，能不能像小刚一样做个孩子，勇敢的说出自己做错了什么？（学生发言）

　　男2：我们的父母看到大家都能坦诚的表白，一定会很高兴的。

　　男1：一句问候，一杯热茶，一个微笑，一个舞蹈，都是对父母爱的表达。女1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

　　女1：学会感恩，就要停止抱怨。我们总是抱怨自己吃得不好，睡得不够，学习太无聊，玩游戏的时间太少。

　　男1：请看下面大屏幕上显示的图片。看完之后还会抱怨自己拥有的'一切吗？

　　女1：看完这些故事，你有什么感受？我们应该如何感恩父母？请玩家互相讨论。（学生发言）

　　男2：感恩每一朵白云，编织我的梦想。

　　女2：感激每一缕阳光，托起我的希望。

　　男2：感谢父母给我生命，感谢老师教我成长。

　　女2：感谢那些帮助过我的人，让我觉得自己很善良。

　　一起：让我们在感恩的世界里感受世界的和谐与美好。

　　女2：我们一起唱《感恩的心》吧

　　女：“但多少爱有一寸长的草，你得到第三缕春光”，感恩让我们的生活充满爱。

　　男人：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

　　亲爱的老师们，请相信我们会知道“滴水之恩，泉之所报”！四（7）班《感恩父母》主题小组到此结束。谢谢各位老师。

感恩主持词篇3

　　师：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

　　师：在今天这个冬日浓浓的上午，我们欢聚在一起共享一段美好的时光。每年11月的第四个星期四是感恩节，今天是20xx年的感恩节，让我们怀着一颗感恩的心，来庆祝这个节日。首先请校长为我们的活动致辞。请校长宣布活动开始：xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”活动现在开始！

　　甲：我们常说感恩，感恩是什么，说一说就是感恩吗？不是的，感恩是行动的。对低年级的弟弟妹妹来说，行动上的自理就是感恩。下面由请低年级的弟弟妹妹进行佩戴红领巾和整理书包的比赛。

　　首先请刘主任为我们抽取一年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是。请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是请1.1班的**，1.2班的**…… 到舞台这边排队准备。

　　乙：比赛规则：听到哨声开始，分速度排名和规范程度排名，完成的小朋友举手示意，规范由评委进行打分，两项活动结束后，按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

　　甲：请刘主任为我们抽取二年级的3个幸运学号。

　　乙：对中高年级的同学们来说，行动上的自理就是自制自强、帮助担当。请王主任为我们抽取三年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是。

　　比赛规则：听到哨声开始，整理衣服上衣一摞、裤子一摞完成的同学举手示意，规范由评委进行打分，两项活动结束后，按综合排名排序。所以规范和速度一样重要哦~最后环节我们进行颁奖。

　　甲：请王主任为我们抽取四年级的3个幸运学号。

　　乙：请马主任为我们抽取五年级的3个幸运学号。第一个抽到的学号是。请5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是请5.1班的**，5.2班的**…… 到舞台这边排队准备。第二个抽到的学号是请5.1班的**，5.2班的'**…… 到舞台这边排队准备。

　　甲：请马主任为我们抽取六年级的3个幸运学号。

　　乙：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱。对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，在学习的历程中实现自我。下面有请各班两位班长到舞台前面来。（站好后）请每位班长选择一个感恩的心氢气球，送给我们因为爱、因为责任为我们付出的两位班主任老师，并送上我们代表同学们对老师感谢和爱的拥抱。

　　甲；经过激烈的比赛：我们的成绩已经出来了，由请校长、刘主任、王主任、马主任为同学们颁奖。获得一等奖的同学有：

　　乙：获得二等奖的同学有：

　　甲：获得三等奖的同学有：

　　让我们掌声送给以上幸运的同学们。这些奖品是代表学校的一片心意：大家可以根据自己的意愿送给你最爱的爸爸妈妈或老师。

　　乙：我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

　　甲：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。同学们，我们感恩的行动不只是在这一刻，不只在这一天，不只在这一月，而在每一天、每一月。每一年。让我们常怀感恩之心，用行动、本领爱你的父母。老师。朋友和帮助我们的人。

　　合：xx市xx区xx小学“感恩节疯狂在行动”比赛活动到此结束，谢谢大家！

　　稍息、立正、请各班同学低头保洁地面，我们比一比哪个班级的地面卫生最干净。点到的班级有序带回。

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