实习自我鉴定

时间:2022-11-22 05:49:09 实习鉴定 我要投稿

【精品】实习自我鉴定范文集合六篇

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它能够头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢?以下是小编为大家收集的实习自我鉴定6篇,希望对大家有所帮助。

【精品】实习自我鉴定范文集合六篇

实习自我鉴定 篇1

  眨眼间一个月快过去了,自素来到劲达公司实习到现在已经有一个多月的时间了,在这个期间,我学到了良多货色,让我收获颇多。下面就是我的实习鉴定。

  这次的实习我之所以抉择了做平面设计,是因为平时在学校文学社从事编纂排版工作,而且我也很爱好这个职业,平时在学校也有学习相干软件,为了自己的基础更坚固,技巧更全面,我就取舍了做平面设计(photoshop和coreldraw的使用)。

  由于斟酌到以毕业后有想始终从事这个行业的工作,因而我十分爱护这次实习的机遇,在有限的时光里加深对各种平面设计的懂得,找出本身的不足。这次实习的收成对我来说有不少,我自己感觉在常识、技巧、与人沟通跟交换等方面都有了不少的收成。总体来说这次是对我的综合素质的培育,锤炼和提高。

  我在劲达公司实际实习内容是对劲达公司内部产品的仿单、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发明在作图的过程中假如应用多少个小技能,能够到达事半功倍的后果。

  一个月的实习进程,让我提高了自己,特殊是像我这样刚分开学校的实践能力差,更须要通过多做事情来积聚教训。在工作中我可能实现上级布置的工作,在不工作义务时能主动请求安排工作,做到主动学习,在工作中,我不容许自己涓滴的马虎,谨严当真我时刻牢记。

  一、 尽力学习,一直晋升实践素养。

  在信息时期,学习是不断地吸取新信息,取得事业提高的能源。我积极响应单位号令,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用进步的理论武装脑筋,用优良的业务知识提升能力,以渊博的社会知识拓展视线。

  二、 提高工作踊跃性和自动性

  实习期很快从前了,是开始也是停止。展当初自己眼前的是一片任自己驰骋的膏壤,在今后的工作和生涯中,我将继承学习,深刻实践,不断提升自我,努力发明事迹,持续为社会创造更多的价值。感激单位领导和部分引导以及师傅们对我的支撑和辅助。

  三、 努力实际,进行角色转化。

  “理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践能力使理论得以测验。同样,一个人的价值也是通过实践运动来实现的,也只有通过实践才干锻炼人的品德,展示人的意志。

  首先,我感到学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有强烈的义务感,必需要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.

  如果没有完成当天应当完成的工作,那人员就必须得加班;这使我意识到在真正的工作当中要求的'是我们严谨和过细的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.最后,我认为到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。

  实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处置各种事件。固然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方式,但这些对我是无比主要的。

  这次实习告知我,在社会这个大学堂里我仍是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦逊谨严的立场,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。

实习自我鉴定 篇2

  大学毕业,我进行了一个多月的实习生活,现在即将结束。回想这六个多星期的实习生活,给我的感受颇深。

  我所学习的科目有些偏门,是历史学专业,在那学校实习也自然带的是历史课。历史是一门很古老的学问,描述的都是过去以往发生的事。学习历史需要把握五点,即时间,地点,人物,干什么事,为什么,只要理清思路,把握好这五点,学起历史来就容易多了。历史也是一门很有趣的课程,能让你通晓古今。

  在实习的.这一个多月里,我体会到了教师是一份平凡而又伟大的职业,给予教师的环境就是教室,讲台,黑板,粉笔,学生,站在讲台上向学生讲述着,在身后的黑板上书写着历史。看起来是一份很平凡的工作,但是教师肩负着传播民族文化,提高民族素质,振兴民族未来的巨大使命,所以说教师是伟大的。同时要当好一名教师也不是件容易的事。在实习期间,我还学到了好多书本上没有的东西,学会怎样和各种人相处,与领导,与同事,与老师,与学生,学会怎样去与一个集体融合,学会了怎样去管理好一个班级,学会了如何去当好一名历史教师,同时还感受到了教师的责任和意义。我担任历史实习工作总结。

  以上是我的实习自我鉴定,带着实习中的收获我精心迎战,为成为一名历史教师感到无比荣幸和自豪。同时我也会时刻贯彻国家给予教师的崇高使命,认真学好专业知识,努力工作,虚心学习,热爱教学,认真备课,讲课,为争取做一名合格的历史教师而努力奋斗。

实习自我鉴定 篇3

  理想与现实反方向,随着时光的流逝,不经意间大学即将毕业了,正处在实习阶段的我,必须要勇于挑战自己,相信自己,创造美好的未来。

  跨出大学门,走进新社会,接触新环境,结交新朋友。我把步入职场的第一步最终回归于厦门。车水马龙的繁华城市承载着太多年轻学子的梦,可是在这美好、和谐的背后却是现实的残忍:高额的房价、拥挤的交通、似乎每天都跟公交车以及BRT打交道。我开始了新的生活:找房子,找工作,投简历,每天重复的做同一种事……在迷茫的日子里我也曾孤独过,无助过,迷茫过,但是我告诉自己,如果自己不坚强,没人能替我坚强。于是我不断的寻找属于自己的方向,从未放弃自己心中的理想,我坚信机会是给有准备的人的!

  在艰难的日子里,我经历了无数的挫折,但我永不言弃,道路虽是曲折的`,但前途却是光明的,挫折是难免的,也是每个人的必经之路,所以我选择坚持。终于我找到了一份自己理想中的工作——网站编辑(SEO)。

  为了做好一个网站编辑,我必须要在恳求作者理解我们艰辛的同时给自己打磨一颗坚实的心。当然,为了做好一个网站编辑,做到公正地对待每一份稿件,我们还需要不断地学习,不断地充实自己的审美,让它尽可能地丰满一点,不那么片面。这几个月里,我抽出时间看了大量的诗歌评论和美学方面的书籍,唯有不断地充实自己,才能在面对作者和读者时不那么心虚,才能底气十足的与他(她)理论。

  实习期间,实习编辑们需要对每篇稿子做一些点评,点评或许是件很惬意的事情,但要对每篇稿件都做点评,每天都得反复的思考,该用哪种语言去点评才能得到更多的人赞赏。因此我们要不断的看书,不断地开拓自己的视野,跟作者的视域达成某种程度上的一致。

  同时我更加积极主动的去学习,在互联网这个行业正在飞速发展的时代,编辑的概念越来越抽象,它不再局限于信息收集与转载,更需要从业人员具备各方面丰富海量的知识,超强的信息资源整合、评论、组织、策划能力,网站编辑必将发展成一种高素质复合型人才。这就给我们编辑人员提出了更高的要求,这些日子以来,我坚持不断学习专业知识,不断充实、武装自己的头脑,工作带来的高要求,激励了我更加积极的进取之心。

  我们是一名实习生,对很多工作都不了解,因此我会积极主动地去请教,虚心的向同事学习。前方的道路还很遥远,既然我们已经选择了这个方向就该努力的往前走,有信心才有未来,我相信我的努力付出一定会有更好的收获,持之以恒!

实习自我鉴定 篇4

  时光飞逝!转眼间实习生活已经过了四个月,回想自己离开学校的那一刻,期待中带着一丝不安的心情,似乎还是昨天的事。近段实习时间里,自己感觉确实学到了很多在学校学不到的东西,同时也认识到了自己有很多不足的地方!感觉受益匪浅……

  护士这个职业,看是一回事,亲身做又是一回事。见习和实习中的感受是完整的不同,见习看的多,做的少;实习却是做的多,看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空询问病人的情况,反而只是忙着做自己该做的事,做完后稍微喘口吻。而且刚下科室的`我对于操作并不是很熟悉,一开始也只能做些生活护理以及跟在老师身边看着。

  第一,对专业的认识。

  作为一名医学护理人员,我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上,护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中,我真正看到了病人的疾苦,他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛,治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们,同时也要用恒心来对待他们。

  第二,我们要学会主动学习。

  临床实习不像在学校里学习,有老师天天讲课,有一大堆的作业,有源源不断的考试,而是一切要自己主动去学,去做。在临床,学习的机会很多,所有的医务人员都是你的老师,只要带着问题去工作,我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本,把每天的问题写上,问题解决后急时记录答案,定期整理笔记本。这是一个使用而简便的学习方法。

  第三,要有正确的学习态度。

  在临床工作中,我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的小跟班,重复的做着跑腿的活儿,休息时间比老师少,累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的,我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格,我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学,我们必须调整好心态,用不同的方式来向不同的老师学习,而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。

  第四,同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。

  远离我们熟悉的环境来到临床实习,同学之间更应该互相关心和帮助,不管我们的性格有多么的格格不入,都要相互包容,人与人之间的小摩擦是难免的,最重要的是在我们遇到困难时,彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流,把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。

实习自我鉴定 篇5

  20__年7月我怀着欣喜的心境来到了禹州市____烟酒行并进行为期半年的实习生活,这次实习让我们感受到了公司的企业文化。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我们受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导教师的帮忙下我们圆满的结束了实习。就3个月的实习我鉴定了如下几点:

  1、心态转变。学校的生活养尊处忧,无需我们担忧某些问题,学校三点一线的生活,学习跟得上就能够,而在工作当中就不然,工作中,我们要研究如何提高工作效率,怎样处理与上级领导、同事的关系,还有在工作当中的不尽人意等事情,这些都要我们以一颗平常心去对待,及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

  2、计划做事。有了明确的计划,目标才清晰,以至于在工作中不会茫然。在销售部实习的半年中,我每一天都写工作日志,记录下我要做的事情,然后再鉴定一下完成状况,日志看似平常,但在无形中提高你做事的效率和工作的有序程度。

  3、处处留心皆学问。这句话是我刚到销售部报到时经理对我讲的第一句话,对这句话经理并没有给我们多说什么,但在工作当中我深有体会,初到销售部我把以往的合同重新进行整理并做了电子版的.档案管理登记,这样节省了查找档案的时间。在整理过程中我仔细的看了一下合同的资料,这为我以后的修改合同起到了很大的帮忙,我能够直接套用以前的合同范本,这个结果直接归为我的留心。在生活中只要你留心处处都有学问在,不要总是期盼别人告诉你怎样去做,应当学会思考自我应当怎样去做。留心别人怎样做。

  4、不以事小而不为。做大事小事有不一样的阶段,要想做大事,小事情必须做好。我们正是实习的阶段,做一些繁琐的小事情,很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子,但我并没有感到烦,而是把它当作我素质培养的大讲堂,正因为这些小事情改变了办公室的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小,可过程至关重要。

  以上是我在实习中的一些体会,同时在实习的过程中我也发现自我还存在一些缺点,如:性子急、愿意推托等毛病,正确的对待自我的缺点和错误,才会使自我的本事提升的更快。

  半年的实习生活就要结束了,在理论与实践的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重,我们又多了一些实践经验。在一个竞争激烈,就业困难的环境中,我们先行的这一步已经为我们奠定了必须的基础,在以后的职业实战中,我们会打的更响、更漂亮!

  在此我也对公司领导和学院的教师表示衷心的感激!

实习自我鉴定 篇6

  自从三月二十一号开始实习以来,到目前为止已经半个多月了。虽然时间不长,但是内心还是感受颇深。与以前相比,自己对教学第一线的工作有了更深入的了解。在实习之前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说关于实习的事情,他们也给了不少关于实习的建议及注意事项。不过那时候毕竟还是没有亲自实践,对他们所说的也只是听听而已,心里并未多考虑。可是现在却不同了,自己亲身经历了附小实习指导老师一周的讲课,同时自己还到讲台前讲了两次课,心里感受颇多。

  目前说感受,最多、最大的感受就是感觉当好一名老师不容易,当好一名语文老师更不容易!现在回想起以前对语文老师的评价真是惭愧,感觉自己实在是冤枉他们了。以前上语文课的时候老是觉得语文老师一节课下来没写几个字,不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此断定语文老师只要动动嘴皮子就够了,当语文老师很轻松。现在真是惭愧!自己当老师开始备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的,要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去准备,否则很难上好。回顾自己上过的两堂语文课,觉得自己已经够细致了,可是事实效果不是很好。当然没上好原因是多方面的,但是课前准备工作还是有些欠缺,这是无法忽视的事实。今后在讲课过程中还是尽量多准备一些,准备地更加充分一些!

  其次,还感觉到现在的小学生真是和我上小学时不一样了。现在的小学生知识面真是很宽广,了解的知识相当丰富,个别学生的'知识面真的很令我吃惊。回想我以前上学的时候,应该说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。因此,作为一名语文老师,在备课的过程中应该尽量多地涉及各个方面的知识,以便应对课堂中学生提出的比较棘手的问题,这也应该是现代语文老师必备的素质之一吧。

  此外,感觉自己最大的一个问题就是自己在讲课过程中不能很好地引导学生。比如在讲课过程中,本来设计好的问题,如何让学生按照自己设定的思路思考?当学生没有按照自己计划好的方案思考时自己该如何引导他?这些问题对我来说确实是老大难。听实习指导老师说这些需要教师掌握一定的教学技巧,否则很难应对课堂中学生偏离课堂主题的问题,甚至方法不对,引导不好很有可能会造成越引导,学生越偏离你设定的主题,结果浪费了时间也没能及时完成教学任务。对于这一点,我觉得若是能掌握善于引导学生思考的方法必将极大地提高自己的教学能力。指导老师也说这需要老师自己潜心钻研,形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长期的过程,需要我长期的努力。不过就目前来说,自己还是要多听听指导老师的经验,借鉴一下,这样在接下来的讲课过程中会有一定的帮助。

  再次,还是感觉老师前几天说过的一个问题:在讲课的过程中自己不能真正融入到课文中去,自己像是一个局外人一样在那里似乎是有条不紊地讲课。可是语文课不仅仅是向学生传授知识,在这个过程中更重要的是老师要注意引导学生,培养学生的情感、态度及价值观。而情感、态度及价值观的培养则需要语文老师在课堂中真正融入其中,例如,当课文中体现主人公内心欣喜若狂的段落时,老师也应该全身心地投入其中,去体会主人公内心的情感,这样更能调动学生的积极性和注意力,学生也会很容易受到感染。小学生是十分容易受到老师的感染及启发的。另外,当讲到比较悲伤的段落时,教师的语气、音调、表情等应该符合这种悲伤情境下的氛围。总之,语文教师应该在课堂中时时注意调整、改变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响学生内心的情感体验。如果一个语气讲下来,老师自己游离于课文之外,那么学生恐怕也难以体验其中的情感。可是我自己老是觉得自己不能很好地进入情境,讲课时老是以一种十分平和的口吻讲下来,几乎没有什么改变。我也意识到这种问题,可是老是觉得不是很好改。我想可能是我自己还没有真正放下大学生的架子,老是觉得自己是成年人了,这些小学生的文章没有必要太投入。我猜测其他实习学生可能也会有这样类似的想法吧。不过,自己还是尽量改正,尽量去影响学生的情感体验。

  另外,还有课堂调控的技巧或方法问题,这对于一名老师来说也是极为重要的。小学生年龄还比较小,自制力还比较差,在课堂中难免会出现一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说,他们感到很新鲜,很好奇,有时候不注意听讲或者有意干扰老师讲课,这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的,可以理解。关键是如何在课堂中有效地处理、应对这些问题,我又一次觉得这绝对是一个体现老师教学手段高明的地方。对于我来说,这方面很欠缺。第一次讲课的时候,当我正说着呢,一个男生突然插话,虽然他是善意的,但是我立即摆手不让他说话。事后老师专门指出这个地方不应该武断地禁止学生说话,而我当时想的是如何正常的执行我预定的教学计划,生怕有学生随意说话导致我无法正常讲课。这其实也是教学技巧的问题,既要在课堂中顺利的完成既定的教学任务,又能巧妙的应对学生的问题,这对我来说是一个极大的挑战。应该说,从学生的角度出发思考问题,为学生着想才能有效地解决这些问题,老是想着自己的教学计划而不知道变通,不是一个好老师。

  当然,自己在教学过程中还存在一些细节问题,比如讲话不够简洁等,都需要自己在接下来的时间里好好反思,多听取老师的意见和建议,针对自己的不足尽力予以改正,从而较好的完成实习任务,也为将来的教学打下一个坚实的基础!

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