毕业(顶岗)实习报告

2021-06-12 实习报告

  随着社会不断地进步,越来越多人会去使用报告,报告包含标题、正文、结尾等。写起报告来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的毕业(顶岗)实习报告3篇,希望能够帮助到大家。

毕业(顶岗)实习报告 篇1

  时间匆匆,转眼间,已经是大二第一学期期中了。第八周也相继而来,这一周我将到_幼儿园进行为期一周的幼儿园见习,心里有多种滋味,既有惊喜又有忧虑。惊喜的是,我很好奇这一个幼儿园到底是一个什么样的地方,跟第一次去的幼儿园有什么区别,它会有哪些课程,哪些游戏等等,而担忧的是这个幼儿园的老师会不会很不和善,进了幼儿园我该做什么,我能做什么,我还能取得优秀的成绩吗?我能胜任这一次的见习吗?一系列的问题浮现在我的脑海里,但是我告诉自己,要相信自己,不管遇到什么问题都要带着一颗稳重,平常的心去面对,我一定会尽力而为,把力所能及的事情做好的。就这样,我走进了幼儿园。

  星期一的早上,我和舍友早早起来准备上幼儿园。因为路程比较短,我们一行八个人就选择了步行。很快地,不到半个小时的时间我们到了,幼儿园就是不一样,有各种各样的玩具,教课器材,花草树木,深深把我吸引了。见了园长,主任后,幼儿园的跟班,带班就开始啦。我被分配到彩虹大班见习,就这样我走进彩虹大班,一眼望去,有差不多三十个小朋友正在吃早餐,还有二个穿着制服的教师,我走到老师跟前,向她们介绍了自己并来意后,老师热情的和我握了握手,我很是激动,感觉这次的见习将是一次很令人难忘的,我开始融入这一个集体。观察每一个小朋友吃饭时的各种动作神情,不时听到老师在说“小朋友们快点吃,看谁吃得又快又好,吃完老师带你们去玩游戏”。可是呢,那些小朋友调皮的很,还是慢吞吞的吃,时不时跟隔壁小朋友玩啊,说话啊,我走了过去,他们好奇的看着我。我对他们说,“嗨,小朋友们,我是新来的老师,很高兴见到你们,一一和他们握手”。让他们把早点吃完。

  早点吃完后,吩咐他们要擦嘴巴,上完厕所后,排队跟着老师到操场升国旗,做早操。小孩子就是不一样,因为小不懂事,所以排队也像小蚯蚓一样弯弯曲曲的,小手小脚总是左右摆动,很有精神的一群小朋友,要想他们笔直的排在一条线上真的是很难很难。这问题带班老师也很头痛,而我觉得得慢慢来,小孩子就应该活泼好动嘛。看着小朋友那没有方向的扭动,做操,我觉得做小孩子真好,整天无忧无虑的,想做什么就做什么,生活每天都是那么的美好。作为新老师的我,也加入了小朋友的行列,和小朋友们一起做起了又搞笑又有意义的早操。伴随着音乐,左摇右不摆的动起来,特别是到了高潮部分,那小朋友激动地叫声回荡在整一个校园里。我也觉得好开心,好好玩,好久都没有这种童年的滋味了。

  早操做完了,接下来是游戏环节,带队老师教小朋友玩老鹰捉小鸡,狼来了,不许动,龟兔赛跑,篮球比赛,跳绳比赛……好多好玩的游戏。每一个游戏老师都得慢慢的讲解,示范,这样孩子们才能明白。真的是一份不简单的工作。

  游戏结束后,老师带领小朋友回教室,让他们喝一大杯水,上厕所,后自己拿书包换衣服,大班的小朋友比较懂事,穿衣不再需要老师帮忙,动作也比小班快,不过有点没变,那就是话很多,整个过程中老师老师都要强调纪律问题。

  换好衣服后是吃水果时间,再接着是上课时间,讲的是单词的拼读,一字一字的指着教读,单词内容涉及到的都是生活中很常见的东西,例如花朵,镜子,水管……一般都会有模型让小朋友观看,触摸,加深他们对这些的理解。老师的讲课内容较少,但所花的功夫很多,真的很不容易的一份工作。站在一旁的我,渐渐了解了该做哪些事情后,也像老师一样,帮忙维持课堂纪律,老师讲的有关动作的,也指手画脚示范让孩子们更形象的理解。

  中午到了,小朋友要吃午饭了,老师吩咐他们上厕所,洗手,喝一小杯水,然后自己搬小椅子坐到桌子旁,各组派值日生到保育员老师那取反并派饭。好动是孩子的天性,饭桌上的小朋友还是叽叽喳喳说个不停,有的跑来跑去,有的坐着玩,有的大口吃,有的一粒一粒吃,各种各样的状态都有。我看着也觉得头晕,不知如何是好,这时,班主任发话了,“孩子们,不要乱跑乱动,赶紧吃饭,谁先吃完,谁就可以去玩游戏,不吃的等一下把他们带到小班去,下午也不让他玩游戏了”。不过大班的孩子并不怕,照样嘻嘻哈哈。老师又想其他招数,对个别的进行特殊教育。看看我们的班主任,真的挺厉害的。最后都让每个小朋友把饭吃完。再叫他们上厕所,洗手,擦嘴巴,挂毛巾,之后有点小朋友做英语练习,有的做全脑练习,有的则做拼图游戏,有的帮老师整理被子,看着这些,我觉得孩子的变化真大,已经能够帮老师忙了。一个上午就这样忙忙碌碌的过去。我也觉得好累,但心里很开心,因为我学到了好多。

  下午来了,两点四十五分,老师叫醒小朋友,让他们自己穿鞋子,上厕所,喝半杯水,再吃午点,这个时候,老师也得花心思让他们吃,要不那些小朋友不知吃到什么时候才吃得玩。接着是游戏环节,小朋友们玩赛车比赛,老师示范,并且手把手教,让他们明白什么是赛车,有什么规则……

  放学了,有的孩子们在教室里等待爷爷奶奶,爸爸妈妈,有的则上种各样的兴趣班。

  经过一整天的观摩后,基本上我已经熟悉了所有流程,第二天我很好的给老师帮忙,做一些力所能及的事情,与小朋友嬉戏,玩耍,配合老师的工作要求,把每件事做好。大多数事都能很顺利的把老师吩咐的事情做好,还有帮一些自己能做的忙……

  第三天,我早已和小朋友们打得滚瓜烂熟,小朋友们都缠着我,要我抱啊,耍啊,追着我跑,真的很有趣。下午那一节课老师没有自己上,而是让我给他们上,起初我很惊讶,不知所措,但老师说随便我上,只要我能控制住场面就行。我也松了一口气,给小朋友上了数数,又讲笑话,故事把他们逗得哈哈大笑。还算成功的完成了老师的要求,我自己挺开心的,但觉得我其实还有好多不懂的,比如面对一些突发问题我会不知所措,因此,在日后的学习生活中,我要好好的学习相关的知识,多到社会中去,学习一些真实的本领,更好的为社会服务作准备。

  第四天到来了,想想时间过得真快,就要离开刚认识不久的小朋友们,真的好舍不得,正当我做得不亦乐乎时,我就得离开,挺难过的,不过,世界上没有不散的筵席,有利必有分。再过不久,我们会在重逢的。今天,我依旧早早到幼儿园,帮忙引导孩子吃饭,活动,上课,玩耍……替老师再上了一节课,老师说要锻炼我的讲课能力,真的很谢谢老师的一番苦心,虽然讲的一般般,但是我还有机会,在以后的日子里可以继续锻炼,我要向老师们学习学习,为做一个好老师作准备。今天也是特殊的一天,我们班有个小朋友生日,他妈妈买了个大蛋糕请全班小朋友,那些小朋友不知有多开心,在老师的引导下,小朋友一一向小寿星说祝福语,合照,整个过程好搞笑,但又好感人。在走之前,老师还让我发言。我希望小朋友们在接下来的日子能够健健康康快快乐乐的长大,好好学习,好好做人;在家里听爷爷奶奶,爸爸妈妈的话,在学校里,要听老师的话,在社会上做一个好公民。离别时,心中挺不是滋味的。或许在接下来的日子里,我也可以到幼儿园去看看那些乖孩子,想到这,我也觉得轻松多了……

  这一次的幼儿园见习让我体会甚多。我了解了幼儿园的实行安排,知道不同时间段该做哪些事,作为一个老师需要具备什么知识,对于儿童智力开发的重要性,了解儿童习性,增进与儿童间情感的交流……这一切都得靠平时的积累,我应该多读些书籍,扩宽知识面。这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。师范生应不断进行自我完善,通过见习培养各种实践能力,提高专业素质,以达到夯实专业基础,提高实践能力之功。

  在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮助更了解孩子的一些情况。有意识的时时刻刻把孩子放在眼中,协同家长关心帮助培养每个孩子。同时对自己也有很多的要求,我们作为老师必需要有一定程度的专业素质,专业知识和专业准备。不仅要懂得如何教育更要懂得如何沟通相互作用。

  这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法,我想我会吸取这些好的部分,在以后的教育教学过程中不断努力的帮助每个家长培养每个孩子……

毕业(顶岗)实习报告 篇2

  为期六周的塑料模具设计制造实训在大家的依依不舍中落下了帷幕!想想这短暂的六周,让我们真正领略并学习到了模具设计与制造的流程,让我们大开眼界,起初,对于模具,我也是一只半解!通过此次实训,不仅让我看到了世界先进国家模具发展的快速和高质量高标准,也让我看到我国模具行业发展的现状以及存在的问题!引发、坚定了xx后倍加努力钻研,开拓创新,投身模具行业的激情和信念!

  前三周,塑料模设计。在设计之前,老师给我们详细讲解了塑料模具的结构和组成以及各个零部件的功能。让我们在脑海中产生一种塑料模具的框架,在设计的时候能够清晰明了!画图一直不是我的强项,以前学习的画图软件cad、ug的一些指令都已忘记的差不多了,猛地用起来,还真是很生硬!但是还好,在其他组员的帮助下,我又重新熟悉了软件的功能,慢慢尝试,用起来竟得心应手,不仅完成了任务而且回顾了从前的'知识!这次设计中,在组长带领下,大家协手同心,分工明确,计算,画图……让我们感受到了团队协作的重要性,更增强了我们的集体誉感!

  后三周,塑料模具制造。设计好的图纸在老师们的细心审阅下不断被修复,终于审阅过关!在加工的阶段,我看到了久违没碰的数控铣床直往后退,以前的手工编程早已忘却,但总是不想重拾起来!懒惰,惶恐不安一直笼罩我!看到周围同学乐此不疲,虚心请教,不断提高自己,我也克服心理障碍,翻阅编程书,又重新学习了解并掌握了数控铣床的基本操作流程……不仅是数控铣床,对于模具的其他加工工艺,线切割,车床,磨床等等我们都有涉及到,真正做到了大融合大贯通!看着最后设计好的模具安装成功,看着产品在出炉,我们真的是长长的舒了一口气,一身的疲惫都被抛到九霄云外……辛勤的付出换来了甜蜜的回报,值了!

  这次实习中,真的很感谢季进军老师、王迪老师的辛勤讲解跟热情的帮助,让我们大家看到了无限的希望!老师们,您们辛苦啦!还要感谢组长张聪的英明领导,组员崔盼盼的殷切指导和点播,以及其他组员们的配合和热情的帮助!

毕业(顶岗)实习报告 篇3

  划分原则:准备阶段,积极努力实习阶段,收获阶段。

  实习宗旨:有耕耘,有收获。

  一培训期(感恩的心)

  9月3日,来到准备半年的目的地,邢台南宫市。

  当地教育局安排我们一行49人4天的培训期。当地名师分别针对不同的教育情况多出讲解,让我们这些未出校门的年轻准教师们做到未出门先胸有成竹。并且根据本地教育具体情况,文化背景提出合理的教育建议和意见。

  其中,“学生是主体,教师是主导”“教师不是警察,是医生”两句话记忆深刻。简单的两句话全面的总结了教师在整个教学过程中的角色以及作用。

  学生是主体,教师是主导。

  老师引导学生学习知识。一味的灌输知识,填鸭式教学,与当今提倡的素质教育背道而驰。在课堂中充分的发挥学生的主体作用,积极大胆发挥学生的主观能动性,开发学生智力空间,没有傻学生,只有懒学生。调动学生学科好奇心,培养学生学习自信心。要积极引导学生,鼓励学生,教育学生。教育期间学生与教师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名出色教师的必修课。

  教师不是警察,是医生。

  警察,医生两个完全不同的职业领域,是什么成为两者的纽带?查找错误。警察查找社会中违背法律的犯法行为;医生为病人查找身体不适的原因。两者的不同点在于医生的职业宗旨在于救死扶伤。在查出病因的同时想出正确的救助措施。不到最后不放弃任何一位病人。

  在教学过程中,教师就是医生,不单单查找学生的错误,还要帮助他们改正错误。毕竟我们面对的未成年,不论从心理上还是身体上,他们还处于不成熟期,判断失误的标准还未形成,他们处于迷茫期需要家庭,学校积极地引导不关心,耐心的塑造。所以教师需要耐心以及爱心,不放弃任何一名学生。

  短短的4培训,我们尽最大可能吸收老师们的教学管理经验,即使这样也是只学到皮毛,这些理论知识还要在之后的实习工作中实践,从而悟出其中真谛。但可以总结一点,教师工作不只是知识上的传递,更有精神上的引导与爱护。不放弃任何一位学生。当老师难,当好老师更难。

  在培训期间体会到当地市局领导的关心。自己的脚在从石家庄来的时候搬运行李很不幸的从楼梯上摔下,造成左脚严重扭伤。恰恰正在去实习的路上,造成行动不便。这时在陌生的环境里自己没有感到难过,更多的是感动。因为本专业的同学无微不至的照顾,一起来南宫的不认识的同学们也是时刻关心自己。上下楼都会扶我一把,无言的感动留在心头。还有这里市局领导更是在来这里当天中午就要带我去这里最好的骨科大夫那里就诊,培训学校的老师们时时刻刻在询问伤情,因为自己是少数民族特意安排饮食起居,在医院一句“他们是师大下来为南宫做贡献的”,简单的一句话没有让自己觉得多了不起,反而觉得惭愧。自己还没有开始做什么就已经得到肯定,这不是压力,是一种动力,是一种激励自己克服一切难题的精神支柱。当时自己心理就已经决定要用感恩的心去回报这些帮助自己关心自己的淳朴人们。同时也看见了我们会有足够的空间去发挥实践自己的想法和作用。

  二实习期(积极努力回报)

  在离别和祝福声中,9月7日下午和刚认识的其他三名同学来到了苏村中学,这个即将工作生活半年,完成人生诸多改变的地方。由学生到老师,到社会人的转变。我们面临着很多问题。异地的生活习惯及环境,教学生活,人际关系网。一切一切都要独立完成,第一次真正意义上的独立去面对社会。

  最先接触的校领导们,没有想象中的官架子,相反他们的身体力行感动着温暖着我们不安的心,短时间内适应了这里的环境。等待真正走上讲台的那一刻。

  我担任初二整个年级的地理教学任务以及初二(2)副班主任一职,这里是乡中。在正式工作之前老师们告诉我这届初二年级是全校最头疼最难管的。通过听课深刻体会这句话。

  “知己知彼,百战不殆”。要想管理好,就要知道学生在想什么,每个人的行为特点是什么。所以在听课期间,学习任课老师的教学模式及方法同时观察学生的动态,并且学习老教师处理课堂突发事件的作法,比如:语言技巧,情感态度。学习如何上好班会,安排座位,讲解练习题。不同教育环境下学生,学生基础也参差不齐,教育和管理模式也会因地制宜。

  管理是教学的前提。

  领导告诉我们,这里教学百分之五十在于管理。通过之前的了解,应该先管住他们。所以在正式上课头头一天以严肃的态度面对这些学生,严肃之余关心他们。毕竟学生和老师不是阶级不同。只是角色不同。其他一切都是平等的。尊重他们等于尊重自己。开始这种严肃作法受到同组同学置疑,自己也开始盲目动摇过,支持自己的就是那段听课自己对学生的了解。还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的。

  在教学实践以及之后的班主任工作中,虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式,依据大学所学的先进的教学理念,结合本校学生的具体情况特点,开展教学活动,建立自己的教学模式及方式方法。积极引导学生,鼓励学生,教育学生,培养学生学习兴趣,使学生在轻松和谐的环境中建立学习自信心。对自己严格要求,对学生言传身教,起表率作用。使班级学习气氛由涣散到集中,成绩也有明显的提高。其中很感激指导老师的帮助。耐心细致的辅导完成从学生到老师的过渡,还有自己生活中的关心。

  半年期间,南宫市首届教育系统艺术节即将开幕,一个月的时间,从从班里选人,编排,到在学校选拔,学区选拔,全市选拔到最后的汇报演出,其中经历了众多甘苦。矛盾,受伤,泪水,汗水,争吵,欢笑。即使自己和学生们都生病打点滴,自己晕到在彩排现场,大家还是坚持下来了,抛去荣誉只为了大家一起努力过,一起奋斗过。这些在别人眼中的淘气孩子此时此刻站在舞台上是最美的。平时再淘的孩子在有一个目标吸引他的时候,他的眼神中只省下“认真”。所以,在教育他们时要耐心宽容对待他们,发现他们的优点。始终坚持以感恩的心回报关心自己的人。

  准备艺术节期间,也是期中考试准备时间,加上学院分配任务,的确很忙。其中学校领导老师大力支持安排训练时间,提供训练场地。同组同学也在生活上也给予了充分的后勤保障。第一次深刻“众人拾柴火焰高”的。学生从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣,哭声中包含太多太多。付出的同时也与领导,老师,学生结下了深厚的情谊。

  三实习后期(沉淀收获)

  结束期中考试,一切归为平静。

  简单的备课,上课,买菜,作饭的生活节奏,偶尔会教教老师们跳舞。放慢脚步感受平静所带来得一切。学生朗朗的读书声,学校老师们的认可。有时间总结一下这半年。

  ①教学上认真全面备课,了解学生,根据学生的实际情况掌握所教知识的深浅。

  理论与实际相结合,使学生深刻理解。

  积极拓展知识面,熟悉课本,全书的知识结构体系。

  树立三维知识结构,培养学生全面发展。根据最新的教育方针,教育发展学生。

  ②学习上教学,既是教的过程也是学的过程,既是学生学也是老师学。

  虚心的向指导老师学习,不论他的学历是什么,20多年的教学经验就是一大笔财富,就够我们好好的吸取的。

  在上课中,根据学生的表现调整自己的状态,也是一种学习,从而完善自己教学技能,提高业务水平。

  ③生活上同小组人员,从互不认识,到直接一起生活,之间难免会有摩擦,这时要适当的调整自己的心态,用宽容的视角看待事物,及时的进行沟通。因为大家的目的是相同的,半年的工作学习顺利进行,自己的背后还有师大这块牌子,我们代表的不仅仅是我们个人。“退一步海阔天空”。让我们在这片蓝天下共同编织美好的回忆。

  ④思想上教育不仅是课本的讲述,家庭教育,社会教育以及学校教育相加才是教育。

  教学不简简单单是课堂教学,生活处处是学习。

  对待事物要用宽容的态度对待,要明白“种兰花的目的不是为了生气的”。

  集体主义可以使困难变小,使力量变大。

  感恩的心,积极对待你面对的一切。

  “有耕耘,有收获”。

  我们曾在这片土地上努力过,耕种过。所以秋天时我们会收获。

  在半年的顶岗期间,我们哭过,笑过,忙碌过,也平静过。曾经因为备好一堂课通宵过,也因为家访迷路过。但一切的一切都编织了难得的回忆与经历。

  我们收获了,收获了学生的成绩,学校的认可,老师们的喜爱。收获了宝贵的经验,同学的友谊,思想的转变。使自己更为成熟,更加有自信的步入社会,大声的高喊“我会成功的”。

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