树叶旅行活动反思

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树叶旅行活动反思

《树叶旅行》利用幼儿身边的现象――树叶飘落作为科学探究的对象，画面清晰地呈现了树叶落在不同物体的上或下方位，为幼儿认识空间方位提供了获得直接经验的前提，能够激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。优美的语句也为幼儿欣赏和表达提供了学习的机会。　

树叶旅行活动反思

幼儿的生活经验才是最珍贵的，真正符合幼儿需要，有利于每个孩子提高和发展的活动才是成功的。活动中我注意创设更贴近小班孩子生活经验的情境，容易激发孩子表达的欲望。

在活动中我以谈话直接导入活动，带领幼儿进入情境，激发幼儿学习的兴趣，也为活动的开展做好铺垫。在活动前我制作了PPT，让幼儿带着问题有目的的观察PPT。活动中让幼儿仔细地阅读画面，开放式的提问，引导幼儿大胆表述看到的内容，初步认识上下的位置关系，学习运用方位词较完整描述树叶的行踪。让幼儿自主观察PPT，交流讨论，运用已学的知识经验，对小树叶的行踪进行描述。

引导幼儿了解上和下是相对而言的，会根据具体事物发生改变。这是活动的一个难点，结合课件对前面部分进行梳理、小结，学习用较完整的上下相对语言进行讲述。活动后半部分，采用游戏的形式，把自己想象成为一片树叶，结合具体情景，感知上下方位，并积极主动地讲述。以后我想多给孩子表达的机会，重视个别在集体中表现。

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