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元宵节的来历小班教案

时间:2022-05-18 20:16:05 元宵节 我要投稿
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元宵节的来历小班教案

活动目的:

元宵节的来历小班教案

1.通过活动,让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

2.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

3.通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

4.培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;

5.培养学生创新精神、探究意识,协作精神;

6.让学生获得情感的体验;

活动重难点:.通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯,进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

活动时间:四课时

第一课时 一、导入:

每年农历的正月十五,是中国民俗传统节日——元宵节。正月是农历的元月,古人称其为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。元宵节又称上元节,是春节之后的第一个重要节日。中国幅员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同,其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

二、活动过程

1、讨论你对元宵节还知道那些内容?

(吃元宵、猜灯谜、逛庙会等)

2、你还想知道有关元宵节的那些内容?

小组讨论制定研究课题方案

3、交流课题研究方案

(1)、元宵节的来历

(2)、元宵节的历史发展

(3)、各地元宵节的习俗

(4)、有关元宵节的诗词对联

4、小组修改自己的研究方案

三、小结

第二——三课时

一、导入

通过你们的调查研究,你们一定取得了不小的收获,我们用两节课的时间来分享你们的收获。

二、活动过程

1,交流元宵节的来历

一说,元宵节是汉文帝为纪念平吕而设,因为平息吕氏之乱是正月十五; 二说,元宵节是人们为庆祝一年中的第一次月圆之夜而设,又称上元节;

三说,元宵节起源于火把节,汉代民众在乡间田野持火把驱赶虫兽,希望减轻虫害,祈祷获得好收成。

2,交流元宵节的历史发展

元宵节是中国的传统节日之一,早在2000多年前在西汉就存在了,元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。以后这

种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节日经历了由宫廷到民间、由中原地区到全国各地的发展过程。

在汉文帝时,已下令将正月十五命名为元宵节。汉武帝时,太一神的祭祀活动定在正月十五。 3、交流元宵节的习俗

农历正月十五,元宵节,又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日,由于中国幅员辽阔,历史悠久,所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。

(1).元宵节吃“元宵” 正月十五吃元宵,是在中国由来己久的习俗,元宵即“汤圆”,它的做法成份风味各异,但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美,日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此,在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。

(2).元宵节“送花灯”

“送花灯”简称为“送灯”,其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前,娘家送花灯给新嫁女儿家,或一般亲友送给新婚不育之家,以求添丁吉兆,因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子;如女儿怀孕,则除大宫灯外,还要送一两对小灯笼,祝愿女儿孕期平安。

(3).元宵节耍龙灯(4).元宵节舞狮子(5)、元宵节猜灯谜(6).元宵节踩高跷(7).元宵节祭门、祭户(8).元宵节走百病(9).迎紫姑(10).逐鼠

4、交流元宵节的诗词

诗词两首关于元宵的:

词之首:《青玉案 元夕》

(宋)辛弃疾 东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路,凤萧声动,壶光转,一夜鱼龙舞 。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去众里寻他千百度,蓦然回首, 那人却在,火阑珊处。

诗之首:《正月十五夜》

(唐) 苏道味 火树银花合,星桥铁锁开,灯树千光照。明月逐人来。游妓皆穠李,行歌尽落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。

三、完成课本p3表格

第四课时

一、活动内容展示与评价

1、通过这次活动你有什么收获?

2、你在这次活动中的表现

二、完成p4表格

三、总结

元宵节来历活动教案2017-01-05 17:25 | #2楼

活动目标:

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

活动准备:

1、糯米粉、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

活动过程:

一、开始部分(以喜洋洋音乐为背景音乐)

尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们大一班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?

二、基本部分:

1、元宵节来历介绍

孩子们请坐,老师知道你们是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历。

2、制作元宵

(1)小朋友们看,今天徐老师给你们带来了礼物,(教师展示元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

(2)大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵。

(3)小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。待会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。

(4)幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)

3、幼儿展示自己的作品。

现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

4、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

三、结束部分:

今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我去看。

附:人员安排

组织全班:

收拾、整理:

组织没来家长的幼儿:

拍照:

一年一度的传统佳节又到了,元宵节是我国的传统节日,为了让孩子们从家庭到幼儿园后,继续感受浓厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗,知道元宵节是中国的传统节日,并从活动中感受自己动手制作花灯、做元宵、吃元宵、赏花灯、猜灯谜的快乐。

活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识,让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境,环境是幼儿教育的良好老师之一。于是,我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室,进行了布置和装饰。我们提供了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考,鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。但是因为大多数是外地的家长所以第一周有十几个家长没能参加活动,所以灯笼的数量也不多。但是全园的灯笼一起展示在二楼多功能厅,活动过程中幼儿非常的喜欢。

由于活动前带领孩子练习了如何搓元宵,所以活动当天幼儿的效率很高,基本也都是孩子自己完成,而且元宵的大小合宜,效果很好。

在元宵节系列活动中,不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢乐。

小班幼儿庆元宵活动方案2017-01-05 13:21 | #3楼

活动内容:做汤圆

活动时间:年月日

活动地点:各班教室

活动目的:

1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动准备:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布。

活动过程:

一、教师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

六、教师总结:

今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察,更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!

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