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治庸问责年度工作总结

时间:2022-05-19 11:31:25 治庸问责 我要投稿
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治庸问责年度工作总结

为贯彻落实管理处治庸问责动员会议精神,我园迅速行动,以转变干部作风、提高执行力为核心,全力开展治庸问责工作,坚持治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲,推动了支部工作作风明显改进。目前治庸问责活动已顺利完成。

治庸问责年度工作总结

一、统一思想 提高认识

我园召开了治庸问责工作工作会议,全面启动我园“责任风暴”、实施“治庸计划”工作,做到党员干部职工人人知晓、人人参与。同时,研究制定了我园治庸问责工作实施方案,明确了目标任务和重要意义。设置了“治庸问责”举报箱,保障了治庸问责工作高效规范运行。通过传达学习会议精神,广泛宣传动员,自己进一步提高了认识,决心把思想和行动统一到县教育局决策部署上来,全力以赴完成园领导下达的各项工作任务。

二、扎实推进,圆满完成各项工作任务。

一是结合实际研究制订方案,按照我园治庸问责工作实施方案的要求,认真学习了“七一”重要讲话、学习余园长治庸问责工作动员会上的讲话,结合加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育,广泛开展爱岗敬业教育,增强自己的岗位意识和转变作风的自觉性和主动性,使治庸问责工作落实到行动上。

二是积极有效整改。自己结合实际加强责任意识、工作效能作风。认真开展“四查四看”,即:一查工作理念,看是否真正树立 “一切为了孩子,为了孩子的一切” 理念,能否热情为孩子服务,急事急办、特事特办,解决实际问题;二查工作纪律,看是否存在迟到早退、上班上网炒股聊天等“庸、懒、散”行为;三查履行职责,看能否恪守岗位职责,扎实干好本职工作,是否存在“不作为、慢作为、乱作为”、“当一天和尚撞一天钟”、敷衍了事等问题;四查工作效能,看是否存在工作质量不高、不注意方式方法、效率低等问题;自己在自查自纠作风上存在问题的基础上,提出了有针对性的整改措施。

三、细化步骤,明确责任。

治庸问责工作总结2017-01-17 17:24 | #2楼

为贯彻落实治庸问责动员会议精神,我校迅速行动,以转变干部作风、提高执行力为核心,全力开展治庸问责工作,坚持治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲。目前,第一阶段宣传动员工作已顺利完成,现将有关工作情况总结如下。

一、统一思想,提高认识,全力开展治庸问责宣传发动。

我校召开了治庸问责工作动员大会,龚德龙、严泽林同志作动员报告,全面启动我校治庸问责工作,做到党员干部职工人人知晓、人人参与。同时,研究制定了我校治庸问责工作实施方案,明确了目标任务和重要意义,成立了治庸问责工作领导小组和宣传专栏。保障了治庸问责工作高效规范运行。通过传达学习会议精神,广泛宣传动员,我校党员干部职工进一步统一了思想,提高了认识。

二、扎实推进,第一阶段各项任务圆满完成。

一是结合实际研究制订方案,精心组织实施。按照治庸问责工作实施方案的要求,积极召开校会议,采取专题辅导、个人自学等方式,学习“七一”重要讲话,结合加强理想信念教育、党性宗旨教育、职业道德教育和党风廉政教育,广泛开展爱岗敬业教育,增强党员干部职工的岗位意识和转变作风的自觉性和主动性,使治庸问责工作落实到每一个人,每一个岗位。

二是开展作风建设交流讨论,积极有效整改。各科室、支部结合实际深入开展责任意识、工作效能作风建设大讨论活动。认真开展“四查四看”,即:一查服务理念,看是否真正树立“服务学生,建功社会”理念,能否深入基层、热情为群众服务,急事急办、特事特办,解决实际问题;二查工作纪律,看是否存在迟到早退、上班上网炒股聊天等“庸、懒、散”行为;三查履行职责,看能否恪守岗位职责,扎实干好本职工作,是否存在“不作为、慢作为、乱作为”、“当一天和尚撞一天钟”、敷衍了事等问题;四查工作效能,看是否存在工作质量不高、不注意方式方法、效率低等问题;各单位在自查自纠作风上存在问题的基础上,提出了有针对性的整改措施。

三是创新活动形式,强化问责效果。我校采取多种形式做好“治庸问责”工作,不断把“治庸问责”工作推向高-潮。学习上级有关文件精神,统一思想认识,掌握活动基本内容、目标、要求、方法步骤,为校顺利推进“治庸问责”工作打好基础。在校范围内大力开展“我为校治庸问责活动献一策” 活动,使治庸问责活动深入到学校每个角落。

三、细化步骤,明确责任,推进第二阶段自查整改工作。

从9月1日至10月15日,“治庸问责”工作将进入第二阶段的自查整改。为进一步增强责任意识,完善工作机制,提高工作质量和水平,按照我校工作方案要求,各单位对重点需解决的的问题进行了细化,明确了工作任务、责任人和完成时限。主要有以下几个步骤: 一是集中排查。以支部为单位,召开一次专题座谈会,集中排查党员干部职工中存在的“庸懒散软”问题,开展群众评议、问卷调查,形成自查报告。

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二是专题剖析。紧紧围绕“深化治庸问责提升教育教学质量 ”这一主题,开展批评与自我批评,对查找出的问题进行深刻剖析,分析问题产生的原因,有针对性地提出对策措施,进一步的增强党员干部的凝聚力和创新力。

三是公开承诺。将开展自查自纠的情况在一定范围内公开,接受职工和群众的监督。 四是树立典型。通过开展自查自纠和整改落实活动,树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的先进典型,同时对“庸、懒、散、软”群众意见较大的反面典型按规定进行处理。 五是形成整改报告。将集中排查、专题民-主生活会、集中交流讨论、整改落实的情况进行汇总,形成整改报告。

治庸问责工作总结2017-01-17 17:25 | #3楼

在镇镇中心学校的统一要求下,我们全校教师认真学习“治庸问责”有关文件精神,结合实施方案,在全校深入持久地开展了“治庸、治懒、治散、治软”的整活动,经回顾,作如下中结:

一、端正了工作态度,增强了责任意识,采取了措施,开展了治庸问责工作。

一是加强了组织领导。该校成立了治庸问责工作领导小组,各司其职,密切配合,形成合力,为开展治庸问责工作提供强有力的组织保障。二是营造了浓厚氛围,大力弘扬“责任、爱心、清廉、奉献”精神。三是抓好了自查整改。要求各位教师多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风方面存在的突出问题。四是强化检查督办。采取明察暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式,将治庸问责覆盖到每一个岗位、每一个教师。五是统筹规划。要求学校校长、中层领导及党员教师充分发挥模范带头作用,主动作为,争当表率。六是建立健全长效机制。建立完善问责约束机制,依法治庸;健立完善科学的管理制度、实现治庸问责工作的常态化、制度化、规范化。并将治庸问责活动与年度绩效考核、工作量化考核等有机结合,扎实推进,形成立竿见影的效果。

学校要求教职员工要认真领会会议精神,深入开展自查自纠,要让治庸问责融入到自己的学习、工作、生活当中,作为一种习惯、作为一种自觉、作为一种常态,提高自己的师德修养,提高自己的教育教学水平。

二、治庸问责工作初显成效

治庸问责活动开展以来,我校教职工按照活动要求,结合自身实际,针对干部队伍中存在能力平庸、业绩平庸等问题,有针对性组织开展各项学习教育活动,在系统内大兴学习之风,有效提高了教职工综合素质和实际工作能力。

一是在学习要求上做到“六有”:即有时间安排,有记录、有个人整改材料、有个人公开承诺书、、有心得交流、有体会文章见报等。二是在学习方式上力争做到“七学”:即组织班子成员、党员、教师分别学、聘请行家辅导学、制定计划自己学、撰写心得交流学、举行比赛汇报学、观看视频在线学、浏览网站远程学等方式学习科学发展观读本、经济社会知识、业务书刊等。在学习标准上做到“四要”:即要有体会文章、要有系统的学习笔记、要有心得交流、要学完必读篇目。三是建立完善5个方面的体制机制:建立完善岗位责任制,实现岗位责任具体化、清晰化;建立完善教师考核评价机制,坚持绩效考核与干部考评、年度考核与平时考核、领导考核与群众评议相结合;建立完善班子成员选拔任用机制,形成庸人下、能者上的选人用人机制;建立完善教师教育培训机制,提高教师队伍的综合能力和职业道德;建立健全奖勤罚懒机制,增强教职工提能增效积极性,通过机制的建立,形成“庸、懒、散、软”的长效机制,促进班子成员、教师去庸提能、能上庸下,形成良好氛围。

此外,由全体班子成员据学校实情,借治庸问责的东风,强化了

工作中的岗位、责任、绩效力度,由全体教师讨论通过。百

年大计教育为本,教育部门掀起“责任风暴”势在必行!在今后的工作中,我校将不断提高自己的学习能力和工作能力,以良好工作作风投入到教育工作中去,做到恪守职业道德,提高创新能力和自律能力。

治庸提能,治懒提效,治散提神,治软提劲”,全面提升教职工的执行力!

箭竹溪小学向社会公开承诺:

一、以治庸提能为重点,抓学习提能力

1、强化进位意识,提高工作能力;

2、实行目标管理,确保工作推进;

3、明确职责使命,强化管理责任。

二、以治懒提效为重点,增效能优环境

1、精减审批环节,简化审批流程;

2、实行责任制度,提高运行效率;

3、坚持服务学生、尽力达标获优。

三、以治散提神为重点,抓作风严纪律

1、转变工作作风,提高执行效率;

2、强化服务理念,履行服务职能;

3、树立全局意识,服从服务大局。

四、以治软提劲为重点,振精神鼓士气

1、提振精神状态,展现良好风貌;

2、发挥核心作用,强化领导责任;

3、健全激励机制,实行责任追究。

2011年12月26日 箭竹溪希望小学

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