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八年级语文我的第一本书知识点总结

时间:2021-06-08 18:00:51 初二 我要投稿

八年级语文我的第一本书知识点总结

  我的第一本书是八年级语文的一篇重点课文,所以学生在课后要做好知识点总结,好好复习。小编为大家力荐了八年级语文我的第一本书知识点梳理,给大家作为参考,欢迎阅读!

八年级语文我的第一本书知识点总结

  八年级语文我的第一本书基础知识点

  1.给下列加点字注音。胡髭(zi) 长髯(ran)鬈(quan)发黝(you)黑滞(zhi)留 愚钝(dun)禁锢(gu) 轩(xuan)昂犀(xi)利 侏儒(ru) 酒肆(si) 尴尬(gan ga)锃(zeng)亮甲胄(zhou)粲(can4)然 盎(ang)然

  2.解释下列词语。

  黝黑:黑;黑暗。

  滞留:停留不动。

  愚钝:愚笨;不伶俐。

  器宇:人的外表;风度。

  禁锢:束缚,限制。轩昂:形容精神饱满,气度不凡。

  犀利:锋利;锐利。

  侏儒:身材异常矮小的人。

  酒肆:酒馆。

  尴尬:处境困难,不好处理。炽热:极热。

  粗制滥造:指产品制作粗劣,不讲究质量。

  藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。

  郁郁寡欢:心情不舒畅,不快乐。

  鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

  正襟危坐:理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

  诚惶诚恐:惶恐不安。

  广袤无垠:广阔无边。古代以东西长度为“广“,南北长度为“袤”。

  颔首低眉:低着头显得很谦卑恭顺的样子。

  无可置疑:没有什么可被怀疑。

  黯然失色:用以表示相形之下暗淡无光。

  八年级语文我的第一本书重点知识点

  一、重点字词

  1.给下列加点字注音。

  掺chān和 马鬃zōng 磨蹭cèng

  盈yíng眶 塾shú师

  点拨:"掺"不要误读为"cān";"蹭"不要误读为"zēng"。

  2.根据拼音写出相应的汉字。

  红(shǔ) 薯 挎着(lán) 篮子 (wǎng) 枉读

  点拨:注意字形的偏旁部首。

  3.用叠词填空。

  (1)父亲板起了面孔,对我说:"把书本拿来,我考考你。"他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本凄惨的课本生气。

  (2)父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。

  二、重点句子背记知识清单

  1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的'大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

  2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。

  三、文学(文体)常识背记知识清单

  《我的第一本书》的作者是牛汉,现当代著名诗人,原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》,诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。

  八年级语文我的第一本书课后练习题

  1.下面句子中加点字的注音有误的一项是(A)

  A.祖母最讨厌麦子里掺和(cān)上麻雀粪。

  B.我怕他看见那本凄惨(qī)的课本生气。

  C.脸又黑又皱,脊背(jǐ)躬得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。

  D.如果不写,我就枉读(wǎng)了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。

  (解析:A项“掺”应读“chān”。)

  2.下列语句中书写不正确的一项是(C)

  A.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。

  B.新打 的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道,非常容易催眠和催梦。

  C.他愁苦地望着我泪水溋眶的眼睛,问:“那一半呢?”

  D.还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它 还厚的书,它值得我用崇敬的心灵去赞美。

  (解析:C项“ ”应为“盈”。)

  3.下列各句中加点词语使用有误的一项是(C)

  A.他磨磨蹭蹭地凑上来,察言观 色地看着父亲的脸。

  B.他把今天所发生的事情细细的想了一遍;躺在床上翻来覆去;久不成眠。

  C.薛小力自从和那伙规规矩矩的朋友一刀两断后,学习成绩有了明显的提高。

  D.敬一丹这开场白,让紧紧围绕在杭州庆春路购书中心的读者们哄堂大笑。

  (解析:C项“规规矩矩”指人的品行端正,谨守礼法、有素质。不符合此处语境,应为“不三不四”。)

  4 .(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(B)

  A.学校既要给学生传授知识,更要教会学生求知的方法,打开学生观察社会、眺望世界。

  B.实事求是地回答问题,代表的是一种做事态度,而这种态度可以让你更接近成功。

  C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

  D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳,味道清香,口感绵软,是壮家人特有的民族传统手艺。

  (解析:A项成分残缺,可在句末加上“的窗口”;C项一面不能对应两面,可删去“是否”;D项搭配不当,可将“手艺”改为“美食”。)


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