力戒秘书式扶贫的申论热点解析

热点评论  编辑:漫柔   2017-09-27 15:50:56

  申论的备考关键在于抓住方法论和知识论两条主线,并且还需要了解相关的热点事件,为了帮助考生们能更好的准备公务员的考试,以下是百分网小编为你整理的申论热点力戒秘书式扶贫的解析,希望能帮到大家。

力戒秘书式扶贫的申论热点解析

  申论热点力戒秘书式扶贫的解析

  【背景链接】

  习近平总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话中强调,深度贫困地区脱贫攻坚,尤其要加强工作第一线的组织领导。

  “打攻坚战的关键是人”。干部驻村帮扶是有效的扶贫机制,也是带动群众脱贫的关键抓手。但在实际工作中,有些干部直言自己驻村扶贫就是当秘书,整天填表、开会、写材料,累得够呛,却难见实效。群众对此提出质疑,扎在文件堆里的“扶贫秘书”怎能带领大家脱贫?

  【综合分析】

  “扶贫秘书”看似是一个新名词,可骨子里却是老毛病留下的“果”。一方面,扶贫干部由于自身能力的缺乏,挑不起大梁,对扶贫工作没有自己的认识和了解,所以到贫困村工作时,只得唯唯诺诺地听村干部安排,自然也就成了“秘书”;另一方面,各级政府对扶贫工作的考核机制过于机械化,“唯材料论”盛行,工作指标考核不统一,造成“表格”层层递增,而扶贫干部自然也就只能忙于应付材料检查。

  综上,部分干部驻村当“扶贫秘书”,就在于有的地方选拔“第一书记”考虑不周,未充分了解干部的背景经历,把一些长期在城里生活、刚出校的大学生下派到了贫困村。没有基层工作经验,与群众找不到共同语言;没有发展技能技巧,就提不出脱贫好建设、想出好办法。

  村民是一团散沙,如果扶贫干部不主动站出来,担当脱贫“主心骨”,村民便会等待观望,令脱贫行动原地踏步;如果扶贫干部不亲自想办法,单靠村民自身之力,难以摆脱贫困现状;如果扶贫干部不了解农村、不熟悉农业,本领欠缺,只能躲在屋子里当“秘书”,就是典型的“不能为”,应当及时召回换精兵强将。

  【参考对策】

  总结,避免扶贫干部成为“扶贫秘书”,关键要把好两道关口。一是选人要恰当。选择扶贫干部,熟悉“三农”工作,有基层工作经历是必要前提,这样的干部到了农村,才能快速投入到扶贫行动中去,不会出现本领“短板”,能够挑起扶贫的重担。

  二是考核要加强。完善对干部扶贫工作的绩效考核,尤其是带动村民致富方面的举措、成效应作为“硬指标”,倒逼干部在扶贫一线冲锋,而不是躲在办公室“混日子”。

  申论热点的储备技巧

  【申论备考热点储备常见误区】

  大家都知道,公务人员考试中涉及到的申论是一门文科性质的考试,其中的必考题型——作文更是让很多考生望而却步。要想写好申论的作文,那就要掌握对应的方法,例如中公专家研发的题干点睛和材料致胜就能够帮助我们写出一篇正确的申论文章。那么如何写好一篇精彩的申论文章呢?这就要求考生“眼观六路,耳听八方”,也就是说要有一定的新闻热点的积累。而热点又怎样学习呢?可不是盲目地听听看看哦。接下来为你揭秘热点储备技巧。

  【方法详解】

  一、 找对热点

  范文的背诵确实能起到一定的指导作用,但如果临近考试,我们更应该培养自己独立思考的意识,如果说前期考生阅读的是评论员文章,《半月谈》等刊物,另外还可以选择观看电视新闻,例如CCTV13频道。因为这些都是国家最主流的平台,非常切合我们公务人员的胜任素质。当然,除了具备了正确的三观和看问题的正确角度,也要从文章、新闻、热点事件本身着手,从命题人角度去思考,多多思考这些热点主题的对策,做到心里有数。另外,要学会将各个主题联系起来,将使你的申论知识储备形成网络,待到考场之上便可以做到调用起来得心应手。

  二、 把握重点

  有些热点新闻信息量非常大,尤其像《焦点访谈》、《新闻周刊》等大型栏目或杂志,包含问题的方方面面,如果全盘接收的话,你会发现到应用的时候反而写不出来,更何况信息量大了以后,积累起来也很费劲。因此,在积累的过程当中重点去记录问题、影响和对策。当所有的热点都按照这个逻辑来储备,一来不那么累,二来突出重点(申论作文当中涉及的要素大都是问题、影响和对策等)。

  三、 热点储备技巧示范

  最近一则小学校长给学生家长发短信,要求家长不允许在校园内接送孩子的新闻走红。背后反映的实质是中国式教育缺陷:过度溺爱,孩子发展不全面,不独立。原因有:1、中国计划生育;2、现代社会风险激增;3、应试教育竞争激烈。危害有:1、导致孩子发展不全面;2、导致家长的教育理念扭曲;3、导致我国青少年国际竞争力下降;4、不利于健康中国、美丽中国的发展。对策:1、家长要树立正确的教育观念;2、学校要给予学生相关教育;3、社会应倡导孩子生活自理;4、国家应将减负落实到位,加强教育改革。

  申论阅读理解能力提升的方法

  1、阅读理解的基本要求

  申论考试中,阅读理解是最基础的环节,它要求我们做到:

  1.对语言意义的感知和理解;

  2.对材料整体内容和形式的理解;

  3.对材料价值的评判性理解。

  日常生活中,我们阅读的大多是完整的文章,而申论考试中提供的给定材料不是完整的文章,只是略经整理的“半成品”和材料的堆积,且来源比较广。这就要求我们考生要具备对不够准确、不够清晰的“半成品”材料的加工能力。因此,大家在阅读申论材料过程中,要不断完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料分为几类材料、把分散事物归纳为有联系事物、由给定材料的事物联系到以外的事物……这样反反复复的阅读和思考。

  2、阅读理解的原则和技巧

  原则:申论材料阅读的核心是“读懂”。

  技巧:大家至少要将给定材料读三遍:

  第一遍,通过阅读,大体了解给定材料内容(速度要尽可能快,圈点画线批注,找出关键词、核心句、总结段落大意)。

  第二遍,通过阅读,理清所给材料之间的脉络(注意每段第一句话或最后一句话,总结段大意、合并同类、提炼中心)。

  第三遍,通过阅读,检查要点是否有重点遗漏和误解。

  3、阅读方式的培养

  培养阅读能力首先要注意阅读方式,阅读方式有:略读、精读、速读、跳读。

  略读着眼于广度,精读着眼于深度,略读是面,精读是点。速读是默读,是一目多行的读书方法,在申论考试中尤为重要。(申论考试时间有限,阅读量大,加之气氛紧张,常常造成信息的遗漏和效率的降低。)跳读是专门寻找所需材料的阅读方法,要求注意力高度集中,眼脑并用,迅速扫描。
 

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