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公务员行测考试资料分析有哪些常考术语

2017-12-16 晓铧 行测辅导

  考试是决定自己能否进入面试环节的一道重要关卡,考生在考试之前都要提前进行备考。下面是由小编分享的行测考试资料分析常考术语,希望对你有用。

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  公务员行测考试资料分析常考术语

  一、百分数与百分点

  1.百分数(百分比) 表示量的增加或者减少。例如,现在比过去增长20%,若过去为100,则现在是120。算法是:100×(1+20%)=120。例如,现在比过去降低20%,如果过去为100,那么现在就是80。算法是:100×(1-20%)=80。例如,降低到原来的20%,即原来是100,那么现在就是20。算法:100×20%=20。

  注意:占、超、为、增的含义:“占计划百分之几”用完成数÷计划数×100%。例如,计划为100,完成80,占计划就是80%。“超计划的百分之几”要扣除基数。例如,计划为100,完成120,超计划的就是(120-100)÷100×100%=20%。“为去年的百分之几”就是等于或者相当于去年的百分之几,用今年的÷去年的×100%。

  例如,今年完成256个单位,去年为100个单位,今年为去年的百分之几,就是256÷100×100%=256%。

  “比去年增长百分之几”应扣除原有基数。例如,去年100,今年256,算法就是(256-100)÷100×100%,比去年增长156%。  2.百分点指速度、指数、构成等的变动幅度。例如,工业增加值今年的增长速度为19%,去年增长速度为16%,今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上升了8%,去年物价上升了10%,今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。

  二、倍数与翻番

  1.倍数两个有联系指标的对比。例如,某城市2000年的人均住房使用面积达到14.8平方米,为1978年3.8平方米的3.9倍(14.8÷3.8=3.9)。

  2.翻番指数量加倍。例如,国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,就是指2020年的GDP是2000年的4倍。翻n番应为原来数A×2n。

  三、发展速度与增长速度

  1.发展速度指报告期发展水平与基期发展水平相比的动态相对数。它等于报告期水平对基期水平之比。表示报告期为基期水平的百分之几或多少倍。发展速度大于100%(或1)表示上升;小于100%(或1)表示下降。

  由于基期水平可以是最初水平,也可以是前一期水平,所以发展速度有两种——环比发展速度和定基发展速度。

  2.增长速度是说明事物增长快慢程度的动态相对数。它是报告期比基期的增长量与基期水平之比,表示报告期水平比基期水平增长了百分之几或者多少倍。增长速度可以是正数,也可以是负数。正数表示增长,负数表示降低。增长速度由于采用的基期不同,可分为环比增长速度和定基增长速度。

  增长速度=发展速度-1。比如,要反映2002年的金融机构存款余额为1997年的多少倍,用2002年的存款余额除以1997年存款余额乘以100%即可;但是增长速度就应该用2002年的减去1997年的再除以1997年的乘以100%或者直接用发展速度减去1即可。

  四、序时平均数、平均发展速度、平均增长速度

  1.序时平均数是将动态数列中各时期或时点上的指标加以平均而得的平均数。这种平均数是将某种事物在时间上变动的差异平均化,用以说明一段时期内的一般水平。

  序时平均数(又称动态平均数)是与一般平均数(静态平均数)不相同的又一种类型的平均数。两者的差别在于:

  (1)一般平均数是根据同一时期的标志总量与总体总量计算的;而序时平均数是根据不同时期的总量指标计算的。

  (2)一般平均数所平均的是总体内各单位某一标志值的差别;而序时平均数所平均的是总体的某一总量指标在时间上的变动差别。

  (3)一般平均数通常是由变量数列计算的;而序时平均数是由动态数列计算的。可见序时平均数不论从性质上或计算上都与一般平均数不相同。

  2.平均发展速度是动态数列中各期环比发展速度和各期定基发展速度中的环比发展速度的序时平均数。它说明在一定时期内发展速度的一般水平。根据这一定义,平均发展速度的计算方法有几何法和方程法。

  3.平均增长速度因平均增长速度不等于全期各环比增长速度的连乘积,故它不能根据各环比增长速度进行直接计算。但可以利用平均增长速度等于平均发展速度减去1(或百分之百)进行间接计算。

  五、增幅与同比增长

  1.增幅增幅与增加幅度是一个概念,指的是速度类、比例类的增加幅度,比如,今年5月GDP的发展速度是10%,去年5月是9%,我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点;如果说去年是10%,今年增幅为9%,那么今年的发展速度就用10%×(1+9%)得到。  2.同比增长同比增长是指相对于去年同期增长百分之多少。比如,去年5月完成8万元,今年5月完成10万元,同比增长就应该用(10-8)÷8×100%即可。

  六、基尼系数与恩格尔系数

  1.基尼系数基尼系数可以衡量收入差距,是介于0~1之间的数值。基尼系数为0表示绝对平等;基尼系数越大,表示不平等程度越高;为1时表示绝对不平等。一般标准是:在0.2以下表示绝对平均;0.3~0.4之间表示比较合理;0.5以上表示差距悬殊。

  2.恩格尔系数(%)恩格尔系数指食品支出总额占消费总支出的百分比。所以它可以衡量一个地区或者一个国家的贫富程度,越穷,此系数越大;反之,生活越富裕,此系数越小。

  七、强度指标

  两个性质不同但有一定联系的指标对比,来说明现象的强度、密度和普遍程度。比如:人均国内生产总值用总量除以总人口得到(元/人)表示;人口密度用“人/平方公里”,即总人口除以这个地区的总面积。

  八、价格、价格水平、价格指数、居民消费价格总水平

  1.价格价格是商品和服务项目的价值表现,用货币来表现。

  2.价格水平将一定地区、一定时期某一项商品或者服务项目的所有价格用以货币表现的交换价值加权计算出来的。比如:某市2002年9月份全市鸡蛋的价格水平为每公斤4.87元,10月份的价格水平为每公斤4.53元。用10月份4.53减去9月份的4.87可以得出全市鸡蛋价格水平10月份比9月份减少0.34元。

  3.价格指数表明商品和服务项目价格水平变动趋势和变动程度的相对数,用商品和服务项目某一时期的价格水平与另一时期的价格水平相对比来计算的。  4.居民消费价格总水平居民消费价格总水平是指国内一定时期内的居民支付所消费商品和服务价格变化程度水平指标,简称CPI。这一指标影响着政府制定货币、财政、消费、价格、工资、社会保障等政策,同时,也直接影响居民的生活水平评价。

  九、发展水平和增长量

  1.发展水平是指某一经济现象在各个时期达到的实际水平。

  2.增长量指某一经济现象在一定时期增长或减少的绝对量。它是报告期发展水平减基期发展水平之差。这个差数可以是正数,也可以是负数。正数表示增加,负数表示减少。

  计算增长量,由于采用的基期不同,可分为:逐期增长量和累积增长量。

  十、逐期增长量和累计增长量

  1.逐期增长量逐期增长量是报告期发展水平减去前一期发展水平之差,说明报告期发展水平比前一期发展水平增加(或减少)的绝对量。

  2.累积增长量累积增长量是指报告期发展水平减去固定基期发展水平之差,说明报告期发展水平比固定基期发展水平增加(或减少)的绝对量。逐期增长量之和等于累积增长量。

  公务员行测考试资料分析题的读题方法

  在做资料分析题时,很多考生上来就遇到了困难——读不懂材料。因为资料分析中都是统计性的数据所以不乏那些专业性术语,而很多考生会反应专业术语不懂。其实对于资料分析来说,除了那些经常出现在资料分析中的词语,比如百分点,再比如同比增长或环比增长等这些之外,其他那些名词我们是不用知道什么意思的。而常见的词语我们可以通过反复练习熟知,其他的词语则需要在阅读的时候圈下来就可以了。

  所以老师教大家第一步即为画圈阅读。划下时间,以防下面问题中的时间与材料时间不相符,其次就是把名词都划下来,这样下面问题中问到哪个名词往前去找就可以了。这就是第二个要求,画圈并不是纯粹的画圈,需要我们同时记忆住对应的结构,一般的,资料分析中的材料都会是总分结构,第一句是总结,后面是对前面的扩充。比如“2012年末全年城市客运系统运送旅客1228.44亿人,比上年增长5.4%。其中,公共汽电车完成749.80亿人,运营里程346.82亿公里,分别增长4.8%和4.5%;轨道交通完成87.29亿人,运营里程2.81亿列公里,分别增长22.4%和17.3%”读完可知这段话最主要描述的是运送旅客人数,其次具体包括什么这个句子中我们只需要划下来2012年末,全年城市客运系统运送旅客,公共汽电车,运营里程,轨道交通,运营里程即可。

  其次随着公务员考试的发展,行测形式越来越多样化,资料分析也不再拘泥于以前的形式,而开始推陈出新,出现了一些表格和文字、表格和图形、文字图形相结合的材料。对于这些混合型的材料,我们既要划住文字的重点词汇又要明白不同形式的材料的联系。总之,据分析,很多人害怕资料分析题只是心里的障碍,恐惧长篇大论的材料。但是只要掌握技巧并且反复练习,克服心中的障碍,资料分析是能够在行测中为你增分的。

  公务员行测考试资料分析的抢分方法

  技巧一 首数法

  首数法指的是一种通过运算结果的首位数字或前两、三位数字来确定选项的方法,常用于加、减、除法中,尤其在除法中最常用。

  适用范围:

  1.计算某一数值时,如果选项中首位数字或者前几位数字各不相同,可以通过首数判断正确答案。

  2.比较几个分数大小时,如果各个分数的分子位数相同、分母位数也相同,可以根据化为小数时首数最大、最小的分别找出数值最大和最小的分数。

  技巧二 尾数法

  尾数法指的是一种通过运算结果的末位数字来确定选项的方法,在资料分析中常用于和、差的计算,偶尔用于乘法运算。

  适用范围:计算某一具体数值时,如果选项末尾一位或几位各不相同,可以通过尾数判断正确答案。

  技巧三 取整法

  在计算多位有效数字的数据时,可将其个位、十位或百位等的数根据具体情况进行进舍位,得到相对简单的数据,再进行计算,这种方法就是取整法,多用于乘除法运算中。

  适用范围:当题目选项差距较大且对计算的精度要求不高时,可以根据进舍位原则进行取整。

  技巧四 分子分母比较法

  分子分母比较法是指通过分别比较两个分数的分子、分母来判断两个分数大小的方法。一般只应用于对若干个数据大小进行比较或排序的题型中,通常按照数据的排列顺序依次进行大小的比较。

  基本原则:分母相同,分子大的分数大;分子相同,分母小的分数大。(当两个分数的分子存在倍数关系,可以将分子化同或近似化同再比较大小;当两个分数的分母存在倍数关系,可以将分母化同或近似化同再比较大小。)

  扩展原则:分子分母反向变化比较——两个分数,如果前者的分子大于后者且分母小于后者,那么前者大;同理,如果前者分子小于后者且分母大于后者,那么前者小。


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