2015小学语文《青海高原一株柳》教案

　　《青海高原一株柳》是六年级上册第五单元的一篇课文，这是一篇以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的'柳树，这棵柳树虽然是一株极其平常的柳树，但是又是一株令人敬而生畏的、有着顽强精神的、神奇的柳树，告诉人们面对人生的困境和艰难，不能抱怨命运，应该以顽强的毅力和韧劲与生存环境抗争。

2015小学语文《青海高原一株柳》教案

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。

　　教学重点：能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：理解由生字组成的词语;理清课文脉络。

　　教学准备：课前布置回忆或介绍写柳的古诗。

　　教学过程：

　　一、揭题解题，明确读文重点

　　1、回忆写柳的古诗，介绍柳树常识

　　(1)贺知章的《咏柳》

　　(2)结合影象资料介绍柳树

　　2、板书课题：提出问题并讨论

　　(1)本文能不能用一个柳字做题目，用“一株柳”做题目可不可以?

　　(2)用“青海高原一株柳”做题目有什么好?

　　3、教师示范读

　　学生一边听一边思考：这篇课文可以分为几个部分?各写的什么内容?

　　二、自读课文，整体感受

　　1、学生自读课文，画出文中生字词语

　　小组交流学习，实在不懂的作上记号。

　　自由读课文，将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来;借助工具书或讨论理解字词，依然不能理解的作上记号。

　　2、学生分节读课文，随时纠正，指名说说不理解的词语。

　　3、整体把握，建立印象

　　三、学习写字

　　1、师重点指导，学生写字

　　2、展示评议

　　四、布置作业

　　1、读熟课文

　　2、抄写课文生字2遍。

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