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2017年小学六年级下册信息技术教学计划

2018-02-15 juqiu 教学计划

  教学目标:

  1、通过信息技术手段的运用,来综合学习自然科学与社会科学知识,培养学生的创新精神与实践能力。

  2、了解机器人的一般知识,激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。

  3、以枉络中的各种实际应用为主线,突出枉络在生活中的实际应用,体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。

  4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。

  5、INTERNET:浏览枉页。

  教材分析:

  选用的教材是,浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元,第一单元是“学习好帮手”,第二单元是“与机器人零距离,本册教材有以下特点,从内容上看:

  1、知识点介绍重点突出,有详有略,适当分散、更易入门。

  课文涉及学科知识信息技术手段

  汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片

  世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报

  房间的布置数学Word中的综合文档处理

  铺地砖数学Word图片处理

  编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片

  周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作

  我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理

  二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理

  毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片

  2、学习方式为学生构想,更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等

  3、与学科结合更紧密,体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。

  教学措施:

  1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差,文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实,所以要利用有限的课堂时间,加强这方面的练习,切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

  2、注重直观教学,充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段,吸引学生的学习注意力,提高课堂学习效率。

  3、充分尊重学生的个性,教学中更多地给予学生表现自己,展示自我的机会,注重教学民主,激发学生主动学习的积极性。

  4、要跳出信息技术来教信息技术,注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间,培养学生发现问题,分析问题,并运用信息技术解决实际问题的能力。

  教学进度表:

  一、汉字的发展

  1.知识目标:学生能针对主题收集资料,并能将资料分类保存;熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。

  2.能力目标:培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。

  3.情感目标:通过制作汉字发展过程的作品,培养学生的爱国主义情感。

  教学重点:“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点:资料分类保存的习惯培养。

  二、世界之最

  1.知识目标:学生能针对主题收集相关资料,并将资料分类保存。

  2.能力目标:熟练地运用Word制作相关的小报。

  3.情感目标:培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。

  教学重点:相关主题小报的制作。教学难点:信息的收集与整理。

  三、房间的布置

  1.知识目标:进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。

  2.能力目标:让学生掌握根据比例知识来画图的方法,培养其设计能力和空间想像能力。

  3.情感目标:培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。

  教学重点:设计房间。教学难点:选用适当的比例,将家具的平面图绘制出来。

  四、铺地砖

  1.知识目标:进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整,激发学生学习和使用信息技术的兴趣。

  2.能力目标:通过图形的拼砌,培养学生对几何图形的感知能力。

  3.情感目标:通过学生相互交琉,培养学生合作与交往的能力。

  教学重点:地砖方案的设计与选择。教学难点:学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。

  五、编制古诗集

  1.知识目标:理解超级链接的概念,明确超级链接的作用。

  2.能力目标:能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。

  3.情感目标:通过编古诗集,培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。

  教学重点:PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点:超级链接的设置。

  六、台历制作

  1.知识目标:了解周历的制作方法,通过制作周历,了解有关历史大事。

  2.能力目标:能利用跳络收集每一个日期发生的历史事件,并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置。

  3.情感目标:通过周历的制作,让学生了解历史、关心历史。

  教学重点:周历的设计及制作。教学难点:合理选取有用的资料。

  七、我们的生活变化多

  1.知识目标:了解统计图的相关数学知识。

  2.能力目标:培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力;能利用计算机绘制统计图,能利用数学知识更精确地分析和解决问题。

  3.情感目标:激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生的爱国主义情感。

  教学重点:绘制统计图的方法。教学难点:学会看统计图,能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测,并提出自己的建议。

  八、二十年以后

  1.知识目标:了解统计图的相关数学知识。

  2.能力目标:学会看统计图,能根据数据的发展变化趋势作出适当的推测,并提出自己的建议;能熟练地使用计算机绘制统计图。

  3.情感目标:激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生良好的环保意识。

  教学重点:学会看统计图,能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测,并提出自己的建议。教学难点:学会看统计图,能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测,并提出自己的建议。

  九、毕业留念册

  1.知识目标:了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。

  2.能力目标:能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。

  3.情感目标:在信息技术课堂教学目标中结合理想教育,整合德育的教学目标,以激发学生珍惜友情的情感,培养学生建立良好人际关系的能力。

  教学重点:毕业留念册的构思、创意。教学难点:毕业留念册所需素材的收集和整理。

  十、认识机器人

  1.知识目标:了解机器人的产生、现状和发展。

  2.能力目标:收集有关机器人各个方面的资料,以小组为单位,进行编辑整理。

  3.情感目标:激发学习热情,从小树立爱科学的志向。

  教学重点:机器人的发展史。教学难点:能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。

  十一、走近机器人

  1.知识目标:了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。

  2.能力目标:学习操作和控制机器人的一般过程。

  3.情感目标:培养学生的想像能力和对学习机器人的兴趣。

  教学重点:学习控制机器人的一般过程。教学难点:程序的编写、下载、调试憾缢行。

  十二、机器人邮递员

  1.知识目标:通过机器人的组装,让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。

  2.能力目标:初步学会控制机器人,能让机器人走直线。

  3.情感目标:培养学生团队合作精神,通过课堂中的小形竞赛,学会如何分析问题、解决问题。

  教学重点:进一步掌握机器人编程步骤,学会顺序结构的编程方法。教学难点:让机器人尽可能地走直线。

  十三、机器人导游

  1.知识目标:理解机器人产生转弯的原理;知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。

  2.能力目标:会编写机器人转弯的程序,能根据机器人运行情况,调试出转弯的准确时间。

  3.情感目标:感受到模块化解决问题的思想,体会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。

  教学难点:机器人转弯的原理。

  十四、机器人卫士

  1.知识目标:了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。

  2.能力目标:初步学会使用循环的方法解决实际问题,完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。

  3.情感目标:通过相互帮助,共同解决问题,进一步培养学生的合作学习能力。

  教学难点:理解什么是循环。

  十五、机器人避障

  1.知识目标:认识机器人的传感器,初步了解机器人的传感器是如何工作的;初步学会分支结构的程序设计方法。

  2.能力目标:能把避障的实际问题转化成一个机器人信息处理的过程,能编写一个简单的程序来实现这个任务。

  3.情感目标:体会到机器人的智能性,进一步培养对机器人学习的兴趣。

  教学难点:传感器的工作原理。


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