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《四季》第一课时教学设计

2020-02-12 教学设计

  一、说教材

  (一)教材分析

  《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文第四册中课文的第2课。它是一首富有儿童情趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描写,表示四季的特征,儿歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起同学对生活的感受,同时,四幅彩图色彩鲜明,形象生动,便于同学观察和想象。学习了本文,能让同学充沛感受到优美的大自然,从而让环保意识悄悄地在他们心中萌芽,使他们养成从自身身边小事做起的习惯,激励他们积极参与环保实践活动。

  (二)教学目标

  1、正确、流利、有感情地朗读