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社会工作者基本考点:老年社会工作的主要内容

时间:2023-04-25 13:28:59 丽敏 社会工作者 我要投稿
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社会工作者基本考点:老年社会工作的主要内容

  老年人的生理与心理方面发生的变化和老年生活方式的特点,介绍了老年社会工作理论与养老模式,阐述了老年教育工作与权益保障的社会政策及相关法律,回顾了我国老龄事业的发展历程。以下是小编为大家整理的社会工作者基本考点:老年社会工作的主要内容,欢迎大家分享。

  社会工作者基本考点:老年社会工作的主要内容1

  章节重要考点:

  一、身体健康服务

  1、健康维护:为老年人提供与治疗、康复、预防疾病有关的服务

  2、健康照顾:提供与身心健康简接相关的服务

  二、处理认知情绪问题:注意4大症状的表现

  三、处理精神问题:5个方面的工作

  四、建立社会支持网络

  1、正式支持:构成、内容

  2、非正式支持:3种类型、注意5种支持网络类型

  五、家庭思维建立支持

  1、家庭思维:把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分

  2、工作内容:4项工作内容

  六、社会融合 设计项目:社会隔离对于老人有显著的危害、设计社会融合项目

  七、处理老年特殊问题

  1、虐待与疏于照顾 注意:恶意对待老人问题综合描述的表格

  2、丧亲问题:接受死亡心路历程、服务方式和内容

  3、临终关怀:3个方面工作

  4、自杀:注意自杀的3个方面评估、干预措施

  章节精华习题:

  一、单项选择题

  1.丧偶多年的张大爷,因脑出血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他的日常起居,近来感到力不从心,因此向社会工作者小林求助,小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务,其适宜的做法是(  )。

  A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务

  B.请社区志愿者定期探访张大爷家庭

  C.动员张大爷入住养老机构,让女儿常去探望

  D.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

  答案:D

  2.社区服务中心为社区老年人提供送餐、家务、电话慰问等个人协助服务,并向出行困难的老人提供手杖、轮椅等设备。社区服务中心的这种行为属于老年社会工作的(  )。

  A.健康促进

  B.健康维护

  C.健康照顾

  D.健康改善

  答案:C

  3.以下老年常见问题中,影响老年人认知和智力功能的问题是(  )。

  A.抑郁症

  B.谵妄症

  C.痴呆症

  D.焦虑症

  答案:C

  4.社会工作者老李去家访王奶奶时,王奶奶向老李抱怨自己身体不适,但老李发现王奶奶身体没有不适,王奶奶还有一些非理性的恐惧,表现出过度忧虑不安,老李判断王奶奶可能出现的认知号隋绪问题是(  )。

  A.抑郁症

  B.痴呆症

  C.谵妄症

  D.焦虑症

  答案:D

  5.正式支持体系主要是由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成。以下不属于老年人的正式支持系统的是(  )。

  A.社区志愿服务

  B.北京市老龄工作委员会

  C.颐养院

  D.敬老院

  答案:A

  社会工作者基本考点:老年社会工作的主要内容2

  老年的界定:

  我国政府多以60岁以上的人为老年人。

  年龄的影响:

  1.生理年龄对老年生活适应的影响:决定老人的生活安排和生活方式;

  2.心理年龄对老年生活适应的影响:决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式;

  3.社会年龄对老年生活适应的影响:决定了个人所扮演的社会角色,直接影响到个人的自己概念和自己价值感;

  4.生理、心理、社会年龄对开展社会工作的意义。

  老年期的划分:

  60-69岁为低龄老年人;70-79岁为中龄老年人;80岁以上的为高龄老年人。

  我国老年工作的根本目标,六老:老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐。

  老年人的特点

  老年人的特点:生理的老化、心理的老化、社会的老化。

  智力分为结晶智力、液态智力。

  角色理论:

  有关较年老的人的角色变化和角色丧失的影响的理论。

  老年人的需要:

  健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排、一条龙照顾服务。

  老年社会工作的注意事项:

  价值观问题、自己意识与督导。

  老年社会工作的主要内容:

  身体健康方面的服务、处理认知与情绪问题、处理精神问题。

  与健康照顾有关的服务:

  个人帮助、出行和行动服务、紧急呼叫系统等技术支持、专门服务项目的提供。

  抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。

  老年人的精神生活五点:

  1.珍惜当下非常重要;

  2.找到往事的意义,以此建构生命的意义;

  3.直面自己的局限,看到过往生活的缺撼;

  4.接受生活中的好与不好,寻求和解宽恕,弥补过往生活的缺撼;

  5.拓展个人爱好和同情的圈子。

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