提高英语听力兴趣的方法

　　听力在学习一门语言的过程中首当其冲。听力是英语学习的基础。它体现了一种积极的英语思维方式。以下是小编为大家整理的提高英语听力兴趣的方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

提高英语听力兴趣的方法

　　音乐能提高对英语听力的兴趣

　　您是否不喜欢英语听力但还不得不练习?您是否在学习英语听力的过程中一筹莫展?您是否想得到打开英语听力之门的金钥匙?其实，这个金钥匙就是兴趣。练习英语听力就像是找朋友一样。只有喜欢这些朋友，愿意经常和他们在一起才能真正掌握他们，并在生活和考试中运用自如。如果不喜欢他们，就会出现下列症状：

　　症状一：狂妄自大型——听力?简单啊!不值得花时间，学好阅读听力自然就好了!

　　听力是交际的第一步，国外的小孩子不会说话前就听得懂英文，好像听力很简单。但是，对于中国英语学习者来说，没有阅读课和口语课积累的知识和能力作为基础，没有适当的听力技巧指导，听力根本没有办法提高。自大狂一族小看英语听力，根本就是漠视英语听力的精髓和美丽之处。

　　症状二：朝三暮四型——听力很重要，我一定要好好学，今天听三小时吧!(三天后)今天阅读课的任务很重，算了，明天再听吧!

　　英语听力的提高是一个量变到质变的过程。根据刺激——反应原理，只有每一天有规律地、坚持不断地刺激和练习才有可能提高听力水平。三天打鱼，两天晒网，终究是难以成功的。

　　症状三：喜新厌旧型——这篇听过了，不听了!(下一次遇到时)好像有些耳熟，但是记不起来了。

　　现在学习的知识没有掌握，就急急忙忙的学习新东西，这让我们想起了狗熊掰玉米的故事。我们提倡踏踏实实的一步一个脚印的积累，没有积累的听力学习到头来只能是一无所获。

　　症状四：妄自菲薄型——一直没有进步?郁闷啊!我真是笨啊，不活了!

　　听力的提高是一个阶段性提高的过程，一段时间内可能会遇到某些瓶颈，突破了这个瓶颈就可以进入到一个崭新境界。其实你一直都在进步，只是你自己还没有感觉到。所以你一定要坚持住，不能因为一点点挫折就气馁和放弃!

　　症状五：无计可施型——大道理我都懂，你的声音也很美，但是对我来说，实在是恶心啊!

　　大道理都明白，练了一段时间，突然对听力失去了动力，就是不想学了，不想练了!

　　症状六：心灰意冷型——听你听到我心痛，听你听到没有梦!

　　折腾了半天，受了很多苦，结果是一无所成，从此再不愿在听力上多花时间!

　　细细想来，以上的六种症状都源自一件事情：兴趣。刚开始就兴趣不足，一直就靠一点理智来逼迫自己，告诉自己要坚持，要坚持住，最终也只能是忍无可忍，无需再忍。那么怎样来提高对英语听力的兴趣，真正喜欢上英语听力呢?笔者一直从事基础英语教学，得出的结论是听音乐，学听力，从根本上提高对听力的兴趣。

　　英语是有乐感的语言，听英语歌曲可以消除英语学习者对英语听力的恐惧，在音乐的美妙旋律中逐步提高英语听力水平。找朋友的时候我们有两件事情需要重视：一是选好喜欢的人，二是想好怎么去和他们交朋友。听音乐也面临两个问题，那就是：听什么和怎么听?

　　英语听力提高方法：

　　教材选取的方法

　　方法1.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。

　　专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。

　　方法2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。

　　不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。

　　方法3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。

　　这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。

　　方法4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。

　　篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。

　　方法5.不推荐听收音机节目来做听写练习。

　　这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。

　　听力高频易听错的词组整理

　　1.goof off

　　听力原句：Student: I went off to the stack and found some really good materialfor my part, but when I got back to our table, they were just goofing off andtalking. So I went and got materials for their sections as well.

　　语境释义：游手好闲，混日子。

　　2.go down the drain

　　听力原句：Student: I know, but I didn’t want to risk the project going down thedrain.

　　语境释义：前功尽弃，付诸东流。

　　3.startfromscratch

　　听力原句：Student: But we’ve got all the sources and it’s due next week. Wedon’t have time to startfromscratch.

　　语境释义：从头开始。

　　4.come down to

　　听力原句：It’s been shaped by constraints over vast stretches of time, allofwhich comes down to the fact that the best foraging strategy for beavers isn’tthe one that yields the most food or wood.

　　语境释义：归结为。

　　5.open spot

　　听力原句：I am afraid we don’t have any openings at lunch time. A lot ofstudents want to work then, so it is really rare for us to have an open spot atthat time of day.

　　语境释义：职位空缺。

　　6.low key

　　听力原句：Pro: Oh, that's very thoughtful of you, Eric, but it will be low key,nothing flashy. That's not her style.

　　语境释义：低调的，不张扬的。

　　7.common denominator

　　听力原句：There are variations on this model of course, butthe commondenominators are always an idea of creating a shopping space that will getpeople to shop in the city without needing their cars.

　　语境释义：共同点，共性注意：denominator本意为“分母”。

　　8.tongue in cheek

　　听力原句：But if you took away all the DNA that codes for genes, you still havemaybe 70% of the DNA left over. That’s the so-called JUNK DNA. Though the wordjunk is used sort of tongue in cheek.

　　语境释义：半开玩笑地。

　　9.pull themfromthin air

　　听力原句：To begin, how do we create fictional characters? We don’t just pullthemfromthin air, do we? I mean we don’t create them out of nothing.

　　语境释义：凭空捏造。

　　10.touch base

　　听力原句：Advisor: Hi, Steven Ischedule this appointment, cause it has been awhile since we touched base.

　　语境释义：联系，进行接触。

　　英语听力提高备考效率的方法

　　1、词汇累积

　　想要提高自己听力的反应速度，词汇的积累是很重要的一步。一些重要的场景词汇往往也是最为重要的，直接理解场景词对于你快速理解听力内容有很多帮助。同时，在听力过程中习语、俚语的积累，我们在平时也应该时刻关注到，这都会为大家之后的解题提供参考。

　　2、巩固基础

　　当然，在所有托福考试的同学里，每个人的起点和英语能力都是不一样的。所以，对于听力练习来说，也许很多同学很快能够上手，同时进步很快;而有些同学却会感到非常吃力，且觉得并没有什么太大的帮助。所以，当你觉得听写对于自己没有太大作用的时候，并不能放弃，需要的就是坚持。与此同时，我们也可以回头在去回顾一下自己的词汇和语法基础知识，如果在这些基础环节上加以巩固，也会让自己的听力水平能更加顺利的提升加强。

　　3、错题回顾

　　另外，考生想要提升托福听力能力，就需要一定的题目练习，但是，这也并不同于“题海战术”，对于做完的练习也不能就是对个答案就是草草了事。小编认为，对于做过的每道题目，听过的每篇文章，读懂读透才是关键。而我们在练习听力的过程中则更是如此，相信很少有同学能够在听写一篇文章的时候，顺利的记录下每一个单词。所以，在每一次的听力练习之后，大家一定要重听一遍自己的听力练习材料，找到听不出的词语或是生词，从而获得进一步的提升。

　　高中英语听力的提分技巧

　　一、夯实基础，突破难点

　　英语第一轮复习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象，使其在高三复习中进行第二次循环。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础。

　　二、有效训练听力

　　听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进。其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么。当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂。同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力。平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力。

　　三、加强单项训练

　　要加强对重点单词、惯用语的学习。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量；对于名词，要注意一词多义的掌握；对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握。

　　要尽可能扩充知识面，不断丰富对词、词组的掌握及运用；同时，在平日学习过程中，尽可能多用重点词，词组来造句或进行书面表达练习。这是高考单项选择题的一个非常重要的组成部分，所以对此不可忽视。

　　提升高中英语听力的4个小技巧

　　技巧1、平时坚持泛听

　　平时坚持泛听，也就是什么都听，并不一定要完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管能不能听懂，要多听。从电影中我们可以学到很多的地道英语。如果说我们学习太紧张而没时间看一部电影，那可以听歌，听歌可是随时随地的，听英文歌也是寓教于乐的途径，在音乐里，英语也是很美的，同时会有助于我们听和说的双重学习。

　　技巧2、精听，高度集中注意力

　　精听的办法就是练习听写，精听有助于我们高度集中注意力。改变走神的坏习惯，在练习听写的时候我们要逼着自己去把每一句都写下来，就不会有精力想别的了，时间长，对于听力走神的现象会有改善。

　　技巧3、跟读，边听边练习口语

　　美国心理学家研究表明，相同材料每复述一遍对其理解力上升三倍。如果大家觉得读课文没什么意思的话，这样好大家平时可以多看英语电影。因为把一部经典的电影看上N多遍，模仿N多遍，做到熟记于心的话，英语不可能不提高，口语不可能学不好哦。

　　技巧4、阅读促进听力的方法

　　听力学习进行到一定的阶段，你就会感到进步不大，这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了，这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的最有效的方法之一。

　　提高中考英语听力方法

　　第一步：试听文题，调整心理

　　由于听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，因此很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。同学们必须调整好心态，尤其是利用听力试音的机会，让自己全身心进入角色。

　　第二步：积极读题预测，细节莫失

　　选项是听力理解的关键，它可以帮助我们预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点。因此听音前五分钟，要看清大小题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。

　　提高英语听力基本方法

　　1.跟读的方法：

　　跟读的方法是语言学习过程中最有效的方法之一。有两种学习方法，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。

　　2.大声朗读的方法：

　　大声朗读是跟读方法的延续。最好是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。

　　朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。

　　大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。

　　3.听写的方法：

　　这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。

　　4.主题集中学习的方法：

　　这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。

　　这样可以集中力量将相关词汇(如人名、地名、专业用语等)学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到最后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的最好母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。

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