管理学考研高效复习的建议

2017-12-21 考研备考

  管理学考研复习阶段的时候,,其实最终的成功取决于实际复习的效果。小编为大家精心准备了管理学考研高效复习的攻略,欢迎大家前来阅读。

  管理学考研高效复习的意见

  1、整体知识理解

  第一步自然就是熟悉教材了,现阶段有部分同学已经把专业课过了一遍了,但更多的同学还在准备或初始阶段,无论是什么进度的同学,现在都应该停下来花一点时间看看自己是否对这门课程已经有了一个全面地、系统性地了解,是否弄清了每本书的章节分布情况、内在逻辑结构以及重点章节所在等,从而有针对性地看书。另外,大家在看书之前最好能够先浏览一遍历年真题,弄清楚考试形式、题型设置和难易程度等内容。如果觉得没什么问题,对于教材已经很熟悉之后,那就开始逐本的再把教材详细的看一遍,建议在这个过程中大家能够边看边整理书面笔记,整理出知识脉络。

  2、巧用记忆方法

  对于考研专业课复习,特别是需要背诵的知识点,大家一定要合理地利用时间,把这些内容放在每天精力最旺盛的时候,并且安排的记忆量不能过多而使得持续背诵的时间过长,在这个黄金阶段,一定要利用好每一段时间,力求每一时段的学习都能真正获得效果。关于记忆问题,这里推荐两种方法:“阅读法”和 “位置法”。前者不是单纯的阅读,而是把需要记忆的内容当作一篇故事,看上几遍后就要记住大概的“情节”,然后通过每次重复看的过程,补充前次没记住或已经忘记的部分;后者则是即以段落为单位,记住段落的前后位置,就像是在脑中安一个GPS定位系统,只要看到相关题目,那一页或几页书就会出现在脑海里,这样做的好处就是在答题中不会遗漏大的要点。

  3、把握复习方向

  最后建议大家能多扩展一下视野,不要一味地抓住书本不放,多从期刊、报纸和杂志等渠道获取最新的管理理论和学术前沿动态,这些东西如果能有一个清晰地把握对拓宽自己的专业知识面帮助是非常大的。还有就是历年真题,无论管理学还是其它专业课它都是最重要的信息资源。利用这些真题大家要做到:

  1)、通过对真题的分析把握命题方向和复习重点;

  2)、通过真题联系掌握答题技巧,特别是主观题答题技巧特别讲究,大家要反复做题,反复总结,从答案中学习答题的步骤和技巧,命中“得分点”;

  3)、采用模拟测试的方式检验自己复习效果,适应考试环境,重点关注难易程度、题型、分值等等情况,把握答题时间。

  另外,再提醒大家一下,近些年管理学的主观题一般不再能从课本上找到现成答案了,因为它考查转向了考生学习能力和综合素养方面。特别是案例分析题,需要对整个管理学某个学科的知识体系有整体的把握,并进行提炼,提出专业回答,然后进行分析展开。很多考生都存在着单个知识点都复习得很扎实,但是缺乏整体感,答题的时候往往是想到一点就答一点,往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。这些都需要对教材上比较经典的案例进行思考和总结,罗宾斯《管理学》就融入很多经典的案例,如果梳理一遍绝对能够在考试中起到出奇不意的效果。一方面因为上面的案例十分具有说服力,另一方面论述时答上一个或几个案例来解释你的观点显得专业功底比较深厚,思路比较有心意,能够提高得分率。

  管理学考研高效复习要点

  第一大法宝:紧扣重点教材,构建知识结构。

  招考单位推荐的教材或者一些经典的管理学教材才是最核心的复习材料。有人甚至说如果你能把罗宾斯的教材看上10遍20遍,你考得肯定不会差。这也是为什么一些跨专业的考生能够取得奇迹般高分的原因——他们能老老实实坐下来看推荐教材。

  读书首先不要忽视阅读教材的目录和每章节前面的前言、引语或者思考题。很多人在阅读教材的时候觉得考试不会出现这些内容而忽略掉,其实是大错特错。最近管理学研究生入学考试向考查学习能力和综合素养方面转向,主观题一般不再有以前能够在书本上找到整块答案的现象。特别是案例分析题都是需要对整个管理学某个学科的知识体系有个整体地把握情况下,通过提炼,用几个专业性地句子做答,然后进行分析展开。分析目录是掌握整个专业知识结构的最好方式,观察目录甚至是每章的大标题,找到知识点与知识点之间的内在联系,弄清楚每个知识点在整个学科体系中的地位(核心知识点和热门知识点是常考内容)。每个章节的引语往往都是用一些非常生动的语言点出了这一章与当前管理实践的关系或者整个章节的脉络。通过这种方式构建好知识结构体系后,在答题时能够将案例或者简答题往自己的结构体系上靠。不少注重细节的考生,单个单个的知识点都复习得很扎实,但是缺乏整体感,答题的时候往往是想到一点就答一点,往往答题逻辑混乱或者漏答了某些知识点。

  为什么把书看了一遍之后什么印象都没有啊?请别怀疑自己的智商,这是在正常不过的现象。在看完目录的基础上,先对整本书阅读一遍,对全书有个大体的感觉。然后开始一章节一章节地研读。在看的基础上做好笔记,这一系列笔记应该是自己归纳的重点,也是以后背诵的内容。至于这个背诵的过程,有的人喜欢朗读记忆,有的人喜欢反复理解记忆,这需要根据个人偏好选择。最好的方法是每天选择一段固定地时间记忆,周而复始。记忆的过程中最好多采用冥想法,在记忆一定的内容以后,在头脑中回忆那段内容,对头脑进行反复刺激。在这个过程中特别注意对一些关键字句的记忆,很多经典的原句都可以直接记忆下来,在答题的时候用“管理学的专业语言”能够展现一定的专业功底。完成这个过程之后,还需要对书本进行完整的阅读,在你有一定的积累之后,重新读书能够产生一些更高层次的理解。而且书上比自己总结的肯定更充实,一些起承转合连接性的东西能帮助再次消化整本书的知识结构。值得注意的是,自己感觉已经理解透彻记忆清楚的内容要注意经常复习,一段时间不接触就容易遗忘。

  完成这个部分之后就需要对教材上比较经典的案例进行思考和总结,罗宾斯《管理学》(包括很多国外教材)都是融入很多经典的'案例,如果梳理一遍在考试的时候能够适时用上能够起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有说服力,另一方面论述时答上一个或几个案例来解释你的观点显得专业功底比较深厚,思路比较有心意,能够提高得分率。

  第二大法宝:收集相关信息,把握复习方向。

  管理学考研最重要的信息资源是历年真题。这个道理大家一般都明白,关键是如何获取真题和如何利用真题。有这么几个途径获得真题:联系报考院校的研究生处,会给你一个明确答复,很多学校可以在该校图书馆或者档案馆获得;到报考院校附近的书店直接购买;网上定购。从真题中你可以得以下收获:采用模拟测试的方式检验自己复习效果,适应考试环境,重点关注难易程度、题型、分值等等情况,把握答题时间。通过对真题的分析把握命题方向和复习重点。通过真题联系掌握答题技巧,特别是主观题答题技巧特别讲究,真题答案的价值特别高,可以从答案中学习答题的步骤和技巧,如何命中“采分点”,这个需要反复做题,反复总结才能有所提高。

  一些期刊杂志也是重要的信息来源。每个专业基本上都有重要的核心期刊,通过数据库也能查阅到报考院校重要教授的研究方向所在,通过对这些信息的掌握不仅能明白他们研究方向是否是自己兴趣所在,而且很多学校命题都和老师的研究方向有千丝万缕的联系。

  管理学考研复习要点:我国行政立法的类型

  我国行政立法的类型

  1、职权立法:指政府按照行政机关根据管理国家和社会各项事务的职权所进行的立法。这种行政立法,必须以政府行政机关的职权范围为限,不能超越。

  2、授权立法:指政府行政机关根据法律的授权,或者根据国家权力机关专门决议的授权,就自己职权范围以外的事项制定规范性文件。我国授权立法的另一种方式是根据法律、法规的授权。

  行政立法的权力配置

  (一)立法权。国家制定法律规范的目的在于规范行为、调整社会关系。总之,在我国代议制民主条件下,立法权由国家权力机关和国家行政机关共同行使。

  (二)国家权力机关与政府行政机关立法权力配置

  1、国家权力机关与政府行政机关间立法权力配置的依据:二者都主要依据的是我国现行法律规定。后者主要是指宪法、立法法、组织法以及全国人民代表大会及其常委会专门授权的决议。

  2、国家权力机关与政府行政机关间立法权力配置的具体内容:

  第一,国家专属立法权的配置及其行使

  (1)涉及国家主权的事项;(2)涉及对公民政治权利的剥夺、限制人身自由权利的强制措施和出发的事项;(3)涉及国家和国家机构的一些基本制度方面的事项;(4)涉及民事基本制度的事项;(5)涉及有关国家基本经济制度方面的事项;(6)涉及民族区域自治制度、特别行政区制度、基层群众自治制度;(7)涉及犯罪与刑罚方面的事项;(8)涉及对非国有财产的征收方面的事项;(9)涉及诉讼和仲裁制度方面的事项;(10)涉及必须由全国人大及其常委会制定法律的其他事项。 国家专属立法权由全国人大及其常委会行使。

  第二,国务院立法权力的配置及其行使。

  (1)为执行法律的规定需要制定行政法规的事项;(2)《宪法》第89条规定的国务院行政职权的事项。

  第三,国务院所属各部、委的立法权限。

  (1)法律或者国务院的行政法规、决定、命令规定由有关部、委作出规定的事项;(2)为执行法律或国务院的行政法规、决定、命令的规定需要制定规章的事项。

  第四,地方权力机关的立法权限。

  (1)为执行法律、行政法规的规定,需要由本行政区划的实际情况作出具体规定的事项;(2)属于地方性事物需要制定地方性法规的事项;(3)全国人大及其常委会授权制定地方性法规的事项。

  地方权力机关立法具有的功能:

  一是使宪法、法律、行政法规和国家大政方针在本行政区划内得以有效实施; 二是加爵了中央立法不能独立解决或暂行不宜由中央立法解决的问题; 三是自主地解决了应由地方立法加以解决的本行政区划内的各种问题。

  (三)中央与地方政府行政立法权力配置

  我国行政系统内部以国务院、国务院所属各部门和县级以上地方人民政府为主体的三级行政立法体制。与此相对应,也形成了行政法规、部门规章、地方政府规章三种规范性文件的等级效力。

  1、中央与地方行政立法权力配置的理论与实践:

  一方面,中央与地方间的关系属国家结构形式问题,表明国家政权的纵向组织形式。另一方面,中央与地方又是一种权力配置关系,是国家权力的纵向配置关系,其实质是集权或分权。

  其中政治、经济是起最大作用的两大因素。

  第一,从政治因素的作用和影响来看,中央与地方的关系本属政治体制范畴,它必然受到上层建筑中其他因素的影响没特别是受政治的影响,包括一定的政治体制、政治文化传统、国家政治控制能力的大小以及政治和社会的稳定性。政治文化传统对中央与地方权力配置关系的影响主要表现为,长期政治生活所形成的心理积淀、以政治心理或政治偏好方式反映民众要求。

  第二,从经济因素的作用和影响来看,中央与地方权力配置的关系属上层建筑,经济基础决定上层建筑。在配置中央与地方权力过程中,经济的因素最重要,也是最本质的。

  一般而言,影响中央与地方权力配置关系的主要是两大因素:一是社会需要,其中最主要的是经济体制的需要。二是一个国家的国家结构形式。

  中央与地方关系的实质是权力的分配。

  2、中央与地方行政立法权力配置的具体内容:第一、我国立法法第56条规定;第二,国务院及其各部、委立法权限的划分;第三、地方人民政府立法权限。

  行政立法监督

  立法监督是行政立法的重要环节,监督是否到位关系行政立法的质量,关系行政权力能否正确行使。

  主要监督方式:1、权力机关的监督;2、行政主体自身的监督;3、司法机关的监督。


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