不得不知的孩子英语启蒙技巧
导语：3-5岁是孩子英语启蒙的黄金时期，部分家长选择把孩子送进国际幼儿园，进行浸泡式学习，只用半年，孩子就能听说和交流了。但为什么大部分没有这样环境的孩子，进入小学再开始学习英语就特别吃力呢?下面YJBYS小编分享不得不知的孩子英语启蒙技巧，欢迎参考!
在大多数中国家长的观念中，外语就是要学的。所以对儿童的英语启蒙，一来就开始学习教材，听说读写齐头并进。但这样是违反了孩子学习语言的规律的。
但怎样的学习方法更适合孩子呢?其实孩子都是“习得”语言的高手，放在特定环境下，并没有被谁教、或者有意识地学，就能轻而易举地习得那个环境里的语言。这是因为孩子接受的信息、进行的交流往往是伴随情景的，他们使用语言的能力来自大量的、无意识的交流，他们通过“自然的吸收”掌握了语言。
如果要孩子在启蒙阶段轻松习得英语，我们也应该为他建立英语的自然习得环境，如何做呢?
在孩子英语启蒙阶段(3-5岁)，四大方法在家帮孩子建立良好的英语习得环境。
(1)启蒙阶段第一招——说：
对自己英语自信的家长，可以在日常生活中就跟孩子用英文对话，让孩子在情景中去学习单词、词组、句子。培养孩子的英语思维，让孩子说英文跟母语一样脱口而出，而不是先想好中文再去翻译。
其实3岁阶段的对话都是非常简单的，家长不要太担心自己水平不够会影响孩子，我们大部分的年轻家长都是学过英语的，找一些日常会话书，陪孩子看一些动画，自己先学一学，再和孩子说。3岁左右孩子接触得最多的还是爸爸妈妈，如果家长不开口，孩子也很少会有说英语的动力。
家长自己学好了，在特定的场合跟孩子说英语，说的次数多了，孩子就自然习得了一些表达。比如，每天晚上说“晚安”，可以接上一句“good night!”，早上吃饭前说上一句“Breakfastis ready.”在情景中说英语，孩子的听力理解是最强的，“图像或情景”马上能跟单词音联系起来，并储存在大脑的语言区，将来说话的时候直接提取，不需要再通过汉语进行翻译。
具体做法：动词：用动作演示;名词：指着实物说;句子：边说边做，用演示的方法让孩子理解意思。
除了家长与孩子的日常对话，还有一些手机APP可以帮助孩子，比如少儿趣配音，叽里呱啦。
(2)启蒙阶段第二招——看：
看原版动画、flash故事，每天控制在20分钟左右。
动画片对于孩子来说是很好的输入，因为动画片有情景，且用词简单，语速相对较慢，孩子可以借助画面理解语言。找一些适龄的原版动画给孩子看，一集也就几分钟，按20分钟来看，每天可以看好几集了。
爸爸妈妈可以陪着孩子一起观看，帮助孩子理解故事内容，同时记住里面的一些对话用语，在生活中跟孩子对话，加深孩子的印象。
推荐一些原版动画：
Olivia
Olivia是只小猪，故事围绕Olivia的日常生活展开，孩子可以学到很多常见的生活用语，还能学到许多西方的日常生活。剧情温馨有趣，语速适中，很适合启蒙阶段的孩子。
Penelope
《蓝色小考拉》，英音，语速慢，内容浅显易懂，卡通形象可爱，适合3-6岁儿童。三岁小考拉佩佩迷糊可爱，她在尝试一切不懂不知的事物的过程中自行发现错误，独立纠正。大人在陪孩子看的时候，也可以学学动画中老师和家长对孩子学习知识、复习课程、习惯养成的引导方式。
Word world
《单词世界》里，单词们都活了过来!采用寓教于乐的方式，让孩子接触自然拼读。每个字母都是动画里的人物，这些字母通过不同的'组合给孩子们展示了一个个非常有趣的单词故事。是帮助孩子认识26个字母的不二选择!
Daniel Tiger
小老虎Daniel和家人愉快地生活在一起，慢慢他开始有了自己的好朋友，小伙伴们一起上学玩耍，遇到困难会互相帮助。当孩子面临新环境是，总是因为未知而觉得恐慌，通过小老虎和朋友们的故事，孩子会更容易去融入周围的环境，掌握必须的社交技能。
(3)启蒙阶段第三招——读：
英语口语好的家长，可以自己给孩子读分级读物;对自己口语不够自信的家长，可以放录音给孩子听故事，听的同时看图理解。这时候读分级读物，目的在于规范用语，对口语进行补充。
家长说的口语可能并不标准，而英美作家编辑的读物，语言更加地道和书面化。在3-5岁的启蒙阶段，分级读物需要家长读，或者听音频带着孩子理解，不要让孩子自己读，也不要刻意让孩子记单词操练句型。这些书可以留着等孩子到6、7岁的时候再自主阅读。
推荐一些故事性强，趣味性强的分级读物作为亲子阅读的资料。
I Can Read系列
I Can Read是一套比较经典的英语分级读物。这套书分很多个系列，有很多著名的主人公，比如小狗Biscuit，女佣AmeliaBedelia，分为五个级别，启蒙阶段适合读预备级(MyFirst)和一级(Level One)。
Ready to Read系列
由美国著名的Simon & Schuster出版，书中内容针对儿童的发展特点，精心打造，引领国际儿童英语学习的潮流，是一套全新理念的幼儿英语学习教程。该系列分为四个等级。PRE-LEVEL 1将学习一些简单的句子，LEVEL1加大词汇量和句子长度，LEVEL 2重在培养孩子的独立阅读能力，LEVEL 3针对有一定独立阅读能力的孩子。
Step into Reading系列
这个系列有五级，话题丰富。一级(Ready to read)针对刚刚开始接触阅读的孩子们，采用了大字体印刷，以及感染力很强的节奏和韵律，帮助孩子们提高英语语音语义感知能力。
(4)启蒙阶段第四招——听：听歌谣，听故事。
可以把平时听过的分级读物音频、看过的动画片的音频当背景音乐放给孩子听，磨耳朵。
裸听没有情景，一开始孩子可能没有反应，所以需要拿孩子听过看过的材料出来，反复听孩子感兴趣的一些故事、韵律感节奏感比较强的歌谣。儿歌听得多了，家长就可以鼓励孩子，和孩子一起唱出来。一来可以帮孩子进行英语启蒙，二来可以帮助孩子对英语韵律、节奏、语调等学习。
推荐儿歌：
Walt Disney Records: Children’s Favorite Songs 《迪士尼最受欢迎的儿歌》
Mother Goose 《鹅妈妈童谣》
Ralph’s World《英文儿歌歌王》
总结一下：
四个方法可以同时进行，最大的目的就是帮孩子建立全方位的英语习得环境。
1. 教孩子英语，能在自然的语境中学习是最好的，有语境的“说”最好;
2. 其次是“看”，看是输入的过程，毕竟少了面对面的交流，还是比较被动;
3. “读”分级读物是对口语的补充，图画也能建立情景帮助孩子理解故事，增加听力词汇;
4. “听”对孩子要求比较高，所以要听已经看过听过的材料;歌曲韵律感强，易模仿，能够在音律、节奏方面对孩子进行启蒙，有助于自然拼读的学习。