怎样做好英语阅读

2017-10-30 英语阅读

  怎样做好英语阅读呢?这是很多考生头疼的问题,下面小编给大家整理了做好英语阅读的方法,欢迎大家参考!

  【做好英语阅读方法】

  第一步:准备好阅读材料,训练阅读速度,捕捉文章大意。不要查字典、看译文。

  在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候,第一遍都必须首先注意提高阅读速度。对报刊上的文章,第一遍读的时候不要查字典,记下起止时间,计算单位时间的阅读量。

  对真题,更加要控制在规定的时间内完成,阅读时就要随时对可能的考点作出标记,最后结合解题技巧来解题。这时的重点放在训练速度,掌握文章大意、结构,以及作者和专家等的观点。

  第二步:总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气,复合词的使用,总结各类重要搭配,对各类重要词汇进行扩展,正确识别代词与抽象名词的指代,并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。

  1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度,复合词的使用进行总结。

  ①准确性

  英语初学者在词汇的使用上一般太宽太泛,欠缺准确性。比如想到走,只会用walk, 其实表示“走”的词汇有很多,如:stroll漫步, 闲逛; stagger 摇晃地走等等。

  ②形象性

  英语母语的人在使用英语的时候用词经常非常形象化,而我们一般用词就比较刻板。比如上升,很多人只会用increase, 其实用climb 这个简单的词就很形象。再如下文:

  Diana’s sudden death triggered a global outpouring of grief and boosted an already thriving “Diana Industry”. Described in an editorial in the Daily Mirror tabloid as the “grief industry”, interest in Diana has also spawned hundreds of “exclusive”biographies by people who claim to have been close to her.

  trigger n. (枪的)扳机; v. 引发, 引起, 触发

  spawn n.鱼等的)卵; v. 产卵,催生,造成,使产生

  ③多样性

  词汇的多样性也是看一个语言学习者词汇掌握是否丰富的重要方面。比如一篇文章讲汽车,其中就使用了car / motorcar / automobile / auto / vehicle 等词进行替换,你如果都掌握了,就可以很容易判断文章的主题。还有一篇关于老年人的作文,一般人只会用old people, 如果你使用了the old / the elderly / the aged / the elderly population / senior citizens, 显然就技高一筹。再如阅读理解中原文用legislator, 答案用lawmaker进行替换。以上这些例子都说明了词汇的多样性的重要。

  ④感情色彩及语气

  动词、形容词和副词等的使用经常都表达了作者的感情色彩和语气,把握这一点对深入理解原文,或者考试时解题都很有作用。

  The study’s director _89___ that “interactive leadership may emerge 90 the

  management style of choice of many organizations.” (2003.1 CET-6 Cloze)

  A)predicted B) proclaimed C) defied D) diagnosed

  这道题有争议,因为A)和B)从中文的意思上来看都可以,其实如果注意到句子中的may所表达的不确定语气就可以确定本题必选A) predicted 无疑。因为predicted 意思是预测,表达的是一种不确定性,而proclaimed 一般表示在正式场合的'宣布、声明,无此语气。

  ⑤复合词

  现代英语中复合词的使用非常广泛,且很多字典上都不一定能查到,平时要注意多总结。比如-

  free 这个词表示“没有,免除”,可以组成很多复合词,flood-free 没有洪水的,fat-free 没有脂肪的。再如孙英杰B尿样阳性,face a multi-year ban, 体会一下复合词的使用是不是句子有了英语的味道?

  2.总结文章中动词和名词(动宾)搭配、形容词和名词的搭配、副词和动词、形容词的搭配、各类介词搭配(动词和介词、形容词和介词、名词和介词、介词和名词)。

  ①动词和名词(动宾)搭配

  动词作为英语中最活跃的词性,具有强大的组词功能,尤其是与名词的搭配千变万化,但又在很大程度上是约定俗成的。如果不加以注意,就容易犯错误。

  比如一位同学作文中的表达:People take more emphasis on the health,这里的take就应该用place或者put。曾经请同学翻译一句话:他的英语在这个学校最好。一般人都翻译成:His English is the best in this school. 其实如果平时掌握了地道的动宾搭配,翻译成:His English tops this school. 是不是更好呢?

  例如:

  Chinese President Hu Jintao and British Prime Minister Tony Blair reached vital consensus on Wednesday on promoting the existing comprehensive strategic partnership to a higher level.

  从以上句子中我们就必须总结两个动宾搭配:

  (1). reach consensus on … 在…方面达成共识;

  (2). promote the existing comprehensive strategic partnership 促进现有的全面战略伙伴关系

  ②形容词和名词的搭配

  英语中形容词表达的涵义很广,同一个形容词可以修饰不同的名词,不同的形容词可以修饰同样的名词,学习中一定要注意积累。如有个同学的造句:The traffic in Nanjing is crowded. 这里crowded 就用错了,应该用heavy。另外,heavy 还可以修饰smoker / rain 等等。再如outstanding / superior / rare / top 都可以形容students, 指优秀的学生。不要想到好坏就想到good, bad,。比如不好的效果可以用ill effects , unfavorable effects 等等。

  ③副词和动词、形容词的搭配

  副词的使用经常使你的句子非常简洁和地道,比如你听到小日本被炸了,你的反应是不是pleasantly shocked (愉快的震惊)呢?再如intensely / crucially important 都可以代替very important。如果你是李宇春的忠实粉丝,但如果是a hopelessly devoted fan 而耽误了学习就不好啦。

  ④各类介词搭配(动词和介词、形容词和介词、名词和介词、介词和名词)

  有专家称,英语是介词的语言,从这一点就可以看出介词的重要性。多掌握各类介词固定搭配,可以使你的英语表达更地道。

  3.注意对文章中重要词汇进行一定的扩展。

  我们可以从词汇的同义词、反义词,同根词、相关性等等角度进行扩展,让你的词汇形成一个网络,而不是孤立的个体。

  4.正确识别代词与抽象名词的指代

  如果无法正确识别指代,读者就无法把句子和句子连接成具有连贯意义的整体,就无法把握作者的思路延展。

  第三步:总结文章中的好的短句、长难句、考点句;总结文章中句子如何开头,句子之间的关系、衔接,段落之间的衔接,并记忆和运用可以在作文中使用的句型。

  例1:He is a big spender. 他花钱大手大脚。

  运用:Many young adults are big spenders. 许多年轻人花钱大手大脚。

  例2:1949 witnessed the liberation of China.

  运用:The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of the web.

  中国人写英文句子多喜欢用第一人称开头,写作文时候开头也缺乏变化。所以平时在超精读时仔细研究文章中的句子是如何开头是很有必要的。

  例3:He got off the plane. Reporters surrounded him. 这两个句子没有语法问题,但放在一起就显得缺乏连贯性。如果改成He got off the plane and was surrounded by reporters 或者He got off the plane. And he was surrounded by reporters 就可以了。所以平时要多研究英文句子是如何衔接的。

  例4:

  (29) Our obsession (迷恋) with thinness is also fueled by health concerns. ……

  以上是某一段第一句话,请注意also衔接两段的作用。

  29. The author criticizes women's obsession with thinness __________.

  [定位与替换] 本题询问作者是如何批评妇女对瘦的着迷的。由关键词obsession with thinness定位到第五段第一句。但该句只给出了部分答案。注意also这个词,表明人们对瘦的迷恋还有原因,应该在上面一段。

  第四段说瘦现在被认为是新的优点的标志。带来的结果是肥胖被认为是不好的,因为肥胖意味着缺乏精神力量。整个社会以瘦为美,作者对人们迷恋瘦是因为社会风气使然,这是从社会的角度。

  第五段第一句的话说,我们对瘦的迷恋部分原因是我们对健康的关注另外,从文中可以看出作者是从医学的观点来说明疾病不一定是和体重有关,太迷恋瘦也有可能造成对健康的损害。所以本题应该选B) from sociological and medical points of view从社会学和医学的角度。解答本题需要整合两段内容,并具有概括能力。

  第四步:总结文章主要讨论对象、关键词,作者、专家的观点以及语篇及段落发展模式。对考试类文章而言,还要总结文章的考点、题目的定位、答案的替换、正确和干扰项的规律、特征。

  第五步:翻译文章或者与译文(如果有)对照学习

  这一步最具有挑战性,但可以使你对英文的理解更准确,可以让你更自由地在中英文之间驰骋。

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