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少儿英语语法的学习技巧

2017-06-28 少儿基础英语

  语法你可以从英华兰魔法英语阅读学来的。语法书当然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具。下面是小编收集的少儿英语语法的学习技巧,希望大家认真阅读!

少儿英语语法的学习技巧

  首先:学习语法与学习生词相似,都要in context地学。死记硬背单词没有用处,因为你不懂单词的用法,也不清楚其应用的场合以及语气。同样地,像背诵公式般死记什么名词关系从句,什么分词修饰语,即便词序和结构都懂了,写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句,十有八九会出错。并非结构出错,而是运用不当。

  既然语法规则不能死记硬背,那么语法该怎么学

  然后:从阅读中领悟语法,再以语法书巩固领悟而来的知识。举个简单的例子。冠词the看似简单,其实用法深奥多变。一本详尽的语法书往往会记录数十条运用the的规则,以及无数的例外情况,而且例外中仍有例外。比如:“根据冠词法规第五条第三小节,这里应用the而非a,但由于前面出现了某字,符合了例外情况三,所以这里用the...”。看看吧,这么多规则以及例外,如果死记的话,记得住这么多吗?即便记下了,写作的时候也未必用得出。

  最后:学好语法,语感比规则重要。养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次,而每次都会见到不同的情况,不同的句式。读的多了,加上多留意词语之间的关系,便自然能领悟出the字微妙的用法,写作时也能够少犯错。

  儿童英语语法入门策略

  幼儿英语教学在当今早已普及,在培养儿童英语学习能力中经常有家长问,小学一年级的孩子,怎么学习语法。其实,配合着英语阅读,孩子在小学阶段掌握大部分英语语法,并不困难。什么是语法?语法就是对语言现象的总结。举个例子,如果一个外星人来地球参观,伫立十字街头,观察人间百态。很快,这个外星人就能总结出一条明显的规律:“红灯亮起,汽车停止。绿灯亮起,汽车启动”。

  语法学家,就是这样的“外星人”,他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说,总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达,语言学家走出办公室,身上揣着录音机,要么伫立街头,要么钻进小酒馆,偷录尘世间的对话,然后返回办公室,一边回放录音,一边敏感地听着……听着……总结口语的变迁。

  小朋友将来赴美留学,可以调取这些语法学家的录音,那是几辈子都听不完的海量资料。我们应该感谢他们的`劳动。千变万化的语言,其规律,已经被语法学家总结好了,我们只需坐享其成。

  教孩子学语法,首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。在这方面,我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后,我们要收集英语句子,把体现一种语法规则的句子,集中到一起,一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候,要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子,再经过提醒,就很容易学会语法。(这个过程,就像大人带孩子来到十字路口,大人先让孩子观察车流,然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

  孩子在学语法的时候,会遇到各种语法规则。有的语法规则,比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数,谓语动词加-s”等等,像这样死板的规则,可以通过一些机械操练,帮助孩子掌握。

  还有的语法规则,不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等,这些语法规则,传递出一种时间先后的层次感,给孩子讲解这些语法的时候,要讲究措辞技巧,要注意自己讲解的语言。教员会措辞,就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念,就能掌握比较复杂的英语时态(如:过去完成时)。

  简单的说,语法学习其实就是讲解与练习的过程。指导孩子学习英语的一个很好的办法是,给孩子讲解完某一个语法现象之后,经过一个星期,可以让孩子再来看看这些英文例句,回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验,可以利用这些讲过的例句,设计一些练习题,让孩子亲自动笔做一做,这对孩子加深语法印象,颇有好处。孩子学语法,在学的时候,也许是一听就懂,但过几天就忘了。51talk认为,讲过语法之后,孩子还需配合练习的巩固。

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