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浅谈培养学生的英语写作能力的论文

时间:2019-03-30 16:07:26 英语写作 我要投稿

浅谈培养学生的英语写作能力的论文

  目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。因此教师必须有针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,写出比较地道的英语。那么如何培养学生的英语写作能力呢?

浅谈培养学生的英语写作能力的论文

  一、重视基础知识

  词汇是英语写作必不可少的基本要素,要写好一篇作文以表达自己的思想必须以足够的词汇量为基础。但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求,因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想,而语法规则和句型句式是英语写作涉及的另一基本要素,学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜,ChineseEnglish现象更是不乏其中,所以词汇量和语法问题是学生英语写作时首先要解决的问题。在平时的教学中要强调学生记忆单词,记住单词的拼读、用法、意思等。

  二、抓好基本功训练

  重视抓好基本功训练,严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子,注意大小写和标点符号。需要注意的是学生最初写作时,教师要给予必要的指导,使他们少犯错误,千万不能讽刺挖苦或嘲笑学生,教师对学生的要求不能一刀切,对学习好的要求要高,对学习差的要适当低一些。

  三、认真审题与构思

  许多学生为了节省时间,匆匆看过题目便提笔就写,边想边写,这种方法写出的文稿常不能扣紧主题,杂乱无章,不少学生作文成绩不理想的主要原因在于不认真审题,以致出现离题发挥,内容遗漏等重大失误。写好作文的第一步骤就是要认真审题和构思,看清题意和题目规定的范围,明确文章表达的中心思想,说明什么道理,表达什么内容等。确定文章的中心思想和主题,若审题不当,写出的作文必然离题,评判高低分的首要标准就看是否切题,离题的作文即使表达完好也无济于事。

  四、讲究文章的统一性

  文章的统一性(unity)和写作内容的连贯是判断写作质量的重要标准之一。统一性是指所写的作文应紧扣主题,注意人称、文体和时态上的一致,文章内容均衡,不偏多或缺少。不仅对整个篇章要求统一性,每个段落的句子同样要求统一性,主题句是段落的核心,在一段文章中应该只说明一个问题,或一个问题的某方面,每段只有一个中心,扩展句必须紧密围绕这个问题,给予说明,分析和议论,形成一个有机的整体。

  五、注意文章的连贯性

  文章的连贯性(coherence)和统一性(unity)密切相关,统一性要求紧扣主题,连贯性即要求整篇文章前后连贯,也要求文章中的句子和段落之间彼此相互关联,衔接自然,各句子之间有一种自然逻辑关系,形成有机的整体。使段落文章连贯的'方法,可按照主题的需要做逻辑安排,用完美的形式按逻辑顺序组织材料,排列各句,使文章的中心突出,符合逻辑。学生要格外注意使用恰当的过渡词,如:therefore,however等,这类词在文章中像纽带,起承上启下的作用,使人一目了然。

  总之,英语写作能力的培养和提高是一个长期的、循序渐进的过程,不可能一蹴而就。

  作为英语教师,应重视英语写作研究工作,培养学生良好的写作习惯,通过写作教学教会学生进行学习、掌握和运用词汇、语句。通过课内课外相结合的英语写作实践,实现全面提高学生的英语写作能力的目的,为他们今后进一步学习和运用英语打下坚实的基础。

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