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九年级英语中考第一轮复习教学反思

2019-07-15 中考

  第一轮复习教学反思

  初三复习快接近尾声了,一轮复习马上就结束了,但是,初三又面临实验考试,还有体育考试,信息考试,对复习造成一定的影响。特别是英语的复习很紧张,本来学生就对英语不感兴趣,再加上复习的枯燥无趣,还有各方面的影响,学生的复习效果不容乐观。

  4月23日进行一轮模拟考试,到时可以检测学生的复习效果,针对问题较多的地方,在进入二轮复习后要专项专练,为中考扫除障碍。并且,在平常的教学中,注意学生的学习状态,对问题设置层次,争取让每个学生都感受到回答问题正确的满足感,从而提高学习兴趣和动力,面向全体学生,不放弃任何一人。特别是在讲解练习时要做到精讲精练,争取提高学生的做题技巧,增加做题经验

  不光在学习上关注学生,更应该关注学生的心理状态,在平时不要给他们施加压力,用平常心来对待中考,因为中考并不可怕,只是人生中一次小小的考验,甚至比平常的考试还要容易,因此,要教育学生调整心态,注重健康,注重学习技巧,我期待我们学校中考时能考出更好的成绩。

  第一轮复习教学反思二

  九年级的复习是一件非常头疼的事情,不管对老师还是对学生。在复习过程中,总是找不到最有效的方法去指导学生复习,千篇一律的向前赶进度,感觉复习的还可以,但是经过检查却发现学生掌握的并不尽人意。我曾经问过学生复习的状况,学生也感觉效果并不是很好,而且觉得复习的速度太快,有点跟不上,但是对于一些好学生来说,还是很适合的,对于这种状况,我总是感觉无能为力,毕竟不能只为了照顾这些程度差的学生。最近,我试着改变了一些复习方法,先让学生自己总结所复习单元的时态,短语和单词的词形转换,然后我在给他们查漏补缺,也许是比较新鲜,这两节课上的效果比预期的要好的多,看来在复习过程中,教师需要随时输送一些新鲜血液。

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