关于小学一年级数学试题的详细分析

　　一、试题分析

关于小学一年级数学试题的详细分析

　　一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：

　　1、内容全面，覆盖广泛，各部分分值权重合理。

　　课程标准指出：人人获得必须的数学知识，不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计四个大题。试题整体较好地体现了层次性，其中：基础题占85%，稍难题占15%。

　　2、数学试题设计富有趣味性。

　　题型上反映有：

　　（1）填空。

　　（2）一定要认真哦，还要细心的检查。（口算题）；

　　让学生置身在一个充满趣味的数学活动中，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了浓浓的'人文关怀。

　　3、取材比较贴近生活，评估了学生联系生活的能力。

　　《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

　　例如：（小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原有多少个苹果？

　　□○=□（个）

　　口答：小军原有_____个苹果.

　　以上题都是学生现实生活中熟悉的事和物，便于学生联系实际分析和解决问题。也为培养学生思维能力、观察能力起到了导向作用

　　4、体现了灵活性。

　　从镜子中看到左边图形的样子是什么？书上例题及练习大多是人或动物在照镜子，而试题引用图形照镜子，从不同角度考察了学生对知识点的理解程度，体现了灵活性。

　　二、质量分析

　　三、对今后教学工作的建议：

　　1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。

　　2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

　　3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

　　4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。

【小学一年级数学试题的详细分析】相关文章：