八年级数学复习计划

时间:2023-07-04 10:01:01 海洁 数学 我要投稿

八年级数学复习计划(精选15篇)

  复习是一个庞大的系统工程,通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。我们该怎么去写复习计划呢?以下是小编帮大家整理的八年级数学复习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级数学复习计划(精选15篇)

  八年级数学复习计划 1

  期末考试到了,我们又进入了紧张的复习阶段,为了使最后的复习踏实而有效,特制定了如下复习计划:

  一、复习内容:

  第一章平方根与立方根

  第二章整式的乘除

  第三章勾股定理

  第四章平移与旋转

  第五章平行四边形的性质

  二、复习目标:

  1、整理本学期学过的知识与方法

  2、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。

  3、通过本学期的数学学习,让同学总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。

  三、复习方法:

  1、强化训练

  这个学期计算类和证明类的题目较多,在复习中要加强这方面的训练。特别是整式的乘除,在复习过程中要分类型练习,重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题,要通过针对性练习力争达到少失分,达到证明简练又严谨的效果。

  2、加强管理严格要求

  根据每个学生自身情况、学习水平严格要求,对应知应会的内容要反复讲解、练习,必须做到学一点会一点,对接受能力差的学生课后要加强辅导,及时纠正出现的错误,平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题,适当提高做题难度。

  3、加强证明题的训练

  通过近阶段的学习,我发现学生对证明题掌握不牢,不会找合适的分析方法,部分学生看不懂题意,没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题,引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。

  4、加强成绩不理想学生的辅导

  制定详细的复习计划,对他们要多表扬多鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间对他们进行辅导,辅导时要有耐心,要心平气和,对不会的知识要多讲几遍,不怕麻烦,直至弄懂弄会。

  四、在复习阶段要处理好两个方面的`关系

  (1)课内与课外,讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性,面向全体学生,注意突出基础知识和基本能力,引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学,以练代学,顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题,以有理于消化所学的知识、方法,要留有思考的余地,让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担,量要适中。

  (2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成,但每一阶段不是孤立的,而是总体的一个环节。在第一阶段复习中,对重要的知识点,在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系,学科间的渗透、知识的应用性和时代性,有利于减轻学生复习的压力,也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破,以提高总体成绩。

  八年级数学复习计划 2

  一、指导思想

  在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。

  通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。

  二、学情分析

  八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。我们班的学生基础比较差,问题较严重,但是非常活跃。有少数学生不上进,思维不紧跟老师。要在本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

  三、教材分析

  本学期教学内容共计五章,知识的前后联系,教材的教学目标,重、难点分析如下:

  第十七章 分式

  本章的主要内容包括:分式的概念,分式的基本性质,分式的约分与通分,分式的加、减、乘、除运算,整数指数幂的概念及运算性质,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。

  第十八章 函数及其图像

  函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型,本单元学生在学习了一次函数后,进一步研究反比例函数。学生在本章中经历:反比例函数概念的抽象概括过程,体会建立数学模型的思想,进一步发展学生的抽象思维能力;经历反比例函数的图象及其性质的探索过程,在交流中发展能力这是本章的重点之一;经历本章的重点之二:利用反比例函数及图象解决实际问题的.过程,发展学生的数学应用能力;经历函数图象信息的识别应用过程,发展学生形象思维;能根据所给信息确定反比例函数表达式,会作反比例函数图象,并利用它们解决简单的实际问题。本章的难点在于对学生抽象思维的培养,以及提高数形结合的意识和能力。

  第十九章 全等三角形

  本章的主要内容包括命题与定理、三角形全等的判定、尺规作图、逆命题与逆定理几部分。各部分内容相对独立,也有相互间的内在联系。命题与定理、命题与逆命题、定理与逆定理以及逆命题与逆定理的概念均具有内在的联系。三角形全等的判定方法是对两个三角形之间的形状、大小关系的深入研究。有了全等三角形的判定方法,我们就能更有效地使用逻辑推理的方式认识几何图形。尺规作图部分主要介绍五种基本作图以及五种基本作图的简单应用,该部分与三角形的全等有着内在的联系,作法的合理性和正确性的解释都需要全等的知识。

  第二十章 平行四边形的判定

  本章的主要内容是学习了平行四边形、特殊的平行四边形和等腰梯形的判定方法。通过逆命题的猜想、操作验证、逻辑推理证明等过程,让学生理解并掌握几种图形的判定方法,进一步体验合情推理和逻辑推理的融合,提高数学思维能力。

  第二十一章 数据的整理与初步处理

  本章主要内容有三节:算术平均数与加权平均数;平均数、中位数和众数的选用;极差、方差与标准差。全章内容尽可能围绕真实的数据展开。

  四、提高学科教育质量的主要措施:

  1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。

  2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。

  3、引导学生积极参与知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。

  4、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。

  5、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

  6、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

  7、重视课题的研究,课外调查,操作实践,带动班级学生学习数学,同时发展这一部分学生的特长。

  8、开展分层教学,布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生,课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生,使他们都等到发展。

  9、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。

  10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括①认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面,作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。

  五、全期教学进度安排

  略

  八年级数学复习计划 3

  为了迎接期末考试,结合本年级学生情况,现对期末复习做出以下安排:

  一、复习目标

  落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。

  1.通过单元专题训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣;

  2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。

  二、复习方式

  1.总体思想:先分单元专题复习,再综合练习;

  2.单元专题复习方法:先做单元试卷,然后教师根据试卷反馈讲解,再布置作业查漏补缺;

  3.综合练习:教师及时认真批改,讲评时根据学生存在的问题及时辅导,并且给以巩固训练。

  三、复习时间:

  20xx年12月28日----20xx年1月20日为复习时间,共约34课时。

  具体安排:

  28--29日评讲课时练单元测试五、六并纠错。

  29日晚自习第一次模拟考试。

  30--31日复习专题:三角形和全等三角形

  1月4--5日复习专题:轴对称

  1月6--7日复习专题:整式乘法和因式分解

  1月8、11日复习专题:分式

  1月12--15日进行第二次、第三次模拟测试。

  1月18--20日进行第四次、第五次模拟测试。

  在复习基础知识的.同时,每两天处理一套卷子,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。

  四、复习过程和措施

  (一)分单元复习阶段的措施:

  1.复习教材中的定义、概念,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工;

  2.重视知识的专题复习,提高学生的分析问题,解决问题的能力;

  3. 重视应用题复习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题,解决问题。题目有层次,难度适中,照顾不同学生;

  (二)综合测试阶段的注意点

  1.认真分析往年的统考试卷,把握命题者的命题思想,重难点,侧重点,基本点;

  2.根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力;

  3.在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考试中正常的发挥。

  总之,在期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。

  八年级数学复习计划 4

  一、抓住课堂

  理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。学习最重要的是课堂上课,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

  二、高质量完成作业

  所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的数学思想方法,解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题,也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃,要发扬“钉子”精神,一有空就静心思考,灵感总是突然来到你身边的。最重要的是,这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信,而自信对于学习理科十分重要;即使失败,这道题也会给你留下深刻的印象。

  三、勤思考,多提问

  首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的.内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的途径。

  四、总结比较,理清思绪

  (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区分开。

  (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试出现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的帮助。

  五、有选择地做课外练习

  课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。

  学习数学方法虽然重要,但刻苦钻研,精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学。相信自己,数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!

  复习学习法周循环学习法

  (一)周循环学习法:是把一周学习量提前做计划,并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划,每天完成,万一没有完成的部分在周日补充学习,以便于系统管理学习进度。

  (二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性,计划落实也会更好。高考就像马拉松,以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果,周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划,不断循环的过程很重要。

  (三)周循环学习法如何实践?

  1、第一步:周日晚上制定周学习计划。

  根据自己总的学习进度,制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量,制定可行的、但又必须完成的学习计划。

  2、第二步:周一至周六按计划学习。

  根据计划学习量做好每日时间管理,每日结束前确认一下计划完成度,记录学习日志;

  3、第三步:周日彻底完成学习计划。

  把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了,就好好放松一下,然后做下周计划。

  (四)注意事项

  1、不要做过度的计划,以免产生挫折感,渐渐失去学习兴趣;

  2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补,并休息。

  3、当日未完成的计划不要拖到第二日,要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。

  八年级数学复习计划 5

  一、复习内容:

  第一章:勾股定理

  第二章:实数第三章:位置和坐标

  第四章:一阶函数

  第五章:二元线性方程

  第6章:数据分析

  第七章:平行线的证明

  二、复习目标:

  八年级数学这学期知识点多,复习时间比较短,只有三周。

  根据实际情况,应达到以下目标:

  (1)整理这学期学到的知识和方法:

  1、第一章和第七章是几何部分。这三章重点讲述勾股定理的应用,平行线的性质和判别,三角形内角和定理及其应用。所以记住自然是关键,学会判断是关键,灵活运用是目的。学习判断方法的选择,要熟悉不同图形之间的区别和联系,形成有机整体。多练习,多总结常见的证明。

  2、第456章主要讲概念的教学,这几章学生可能不太熟悉。因此,要把重点放在与课本同步的训练题上,列出或画出图表,让学生积极操作,得出结论:课堂上老师的评语要尽量精炼和练习,让学生尽量总结出演示几何问题常用的分析方法。

  3、第二章主要是关于计算。教师提前全面复习概念、性质、方法,并加入适当的习题练习计算。在课堂上逐一讲解容易出错的问题,强调解题方法的针对性。最后,针对平时实践中存在的问题,检查并填补空白。

  (2)在你经历过的解题活动中,选择一个有挑战性的问题,写下解决的过程,包括遇到的困难,克服困难的方法和过程,获得的经验,选择出现这个问题的原因。

  (3)通过这学期的数学学习,让学生总结所学;需要改进什么?

  三、复习方法:

  1、加强训练。这学期计算与证明的题目比较多,复习的时候要加强这方面的训练。特别是一阶函数在复习过程中要分类型练习,重点是正确选择解题方法,让学生养成核对计算结果的习惯。有几何证明题,要通过有针对性的练习,努力做到少丢分,达到简洁严谨证明的效果。

  2、强化严格的管理要求。根据每个学生自己的情况和学习水平,反复讲解和练习知识会的内容。你必须学一点,知道一点。课后接受能力差的同学要加强辅导,及时纠正错误,多检查。对于能力强的'学生,要引导他们多做课外练习,适当提高做的难度。

  3、加强证明题的训练。通过最近的研究,我发现学生对证明题没有把握,找不到合适的分析方法,有些学生不能理解问题的含义,没有想法。在以后的复习中,我将花一定的时间练习证明题,指导学生如何理解问题的含义,如何分析,如何写证明过程。努力让学生做好各种题,把握好自己的特点。

  4、加强对成绩不理想的学生的指导,制定详细的复习计划,多表扬鼓励,调动他们学习的积极性,利用课余时间给他们指导,在指导中要有耐心和冷静,把自己不会的知识讲几遍,不要怕麻烦,等他们懂了再说。

  四、课时安排:

  本次复习共三周时间,具体安排如下:第一章1课时第二章2课时第三章1课时第四章2课时第五章2课时第六章1课时第七章2课时模拟测试4课时

  五、复习阶段采取的措施:

  1、精心备课上课,针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真挑选试题。

  2、对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓订正及改错。

  3、在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。

  4、面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。减缓他们学习中的坡度,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

  5、重视改进教学方法,坚持启发式,反对注入式。教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成,教学中教师应帮助学生梳理学习的知识,指出重点和易错点,解答学生复习时遇到的问题,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性。

  6、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次,分别布置难、中、易三档作业,使每类学生都能在原有基础上提高。

  八年级数学复习计划 6

  为了迎接期末统一检测,实现预定的教学目标,以取得较好的成绩,结合所教学班级学生的情况,对期末复习作以下安排:

  一、复习目标

  1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。

  2、在复习中,让学生进一步探索知识间的'关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。

  3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。

  4、通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。

  二、复习重点:

  1、第2章:乘法公式与因式分解。

  2、第3章:分式。

  3、第6章:一元一次不等式。

  三、复习方式

  1、总体思想:先分单元复习,再综合测试。

  2、单元复习方法:学生先做单元导学稿,收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。

  3、综合测试:定时检测,教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。

  四、时间安排

  第一阶段:单元复习1月6—7日:第一章、1月11--12日:第二章;

  1月13--14日:第三章;1月15、18日:第四章1月19--20日:第五章、第六章

  第二阶段:综合测试1、 1月21日:综合测试12、 1月22日:讲评。

  3、 1月23日:综合测试24、 1月25日:讲评。

  5、1月26日:第三次综合测试,其目的增强学生期末考试的信心。

  6、1月27日:讲评试卷

  7、1月28日:考前心理疏导,介绍解题的方法,学生自己复习,老师答疑。

  五、复习措施及注意事项

  1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。

  2、在复习应用题时增加开放性的习题练习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题,解决问题。题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。

  3、重视课本中的“数学活动”,挖掘教材的编写意图,防止命题者以数学活动为载体,编写相关“拓展延伸”的 探究性题型以及对例、习题的改编题。复习阶段采取的措施:

  4、对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,并且很抓订正及改错。

  5、发挥备课组教师的集体力量,在试题的选择上作到面面俱到,重点难点突出,不重不漏。

  八年级数学复习计划 7

  一、克服心理疲劳

  第一,要有明确的学习目的。学习就像从河里抽水,动力越足,水流量越大。动力来源于目的,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力;第二,要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系,并伴有愉快、喜悦、积极的情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抵制的消极情绪引起的'。因此,培养自己的学习兴趣,是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态;第三,要注意学习的多样化,书本学习本身就是枯燥单调的,如果多次重复学习某门课程或章节内容,易使大脑皮层产生抑制,出现心理饱和,产生厌倦情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。

  二、战胜高原现象

  复习中的高原现象,是指在复习到一定时期时,往往停滞不前,不仅复习不见进步,反而有退步的现象。在高原期内,并非学习毫无进步,而是某部分进步,另外一些部分则退步,两者相抵,致使复习成效未从根本上发生变化,因而使人灰心失望。当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时,切忌急躁或丧失信心,应找出学习方法、学习积极性等方面的原因。及时调整复习进度,在科学用脑、提高复习效率上多下功夫。

  三、重视复习“错误”

  如果在复习中不善于从错误中走出来,缺陷和漏洞就会越来越多,任其下去,最终就会蚁穴溃堤。在备考期间,要想降低错误率,除了及时订正、全面扎实复习之外,非常关键的问题就是找出原因,不断复习错误。即定期翻阅错题,回想错误的原因,并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍,以绝“后患”。错误原因大致有:概念理解上的问题、粗心大意带来的问题以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等,从而有效地避免在考试时再犯同一类型的错误。

  四、把握心理特点搞好考前复习

  实践证明,一个人在气质、性格、心理稳定程度等因素也会影响考前复习。考生在复习迎考过程中,应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划,根据自己的心态来调整复习的进度,选择与运用最好的复习方式方法,使自己的考前复习达到预期的最佳效果。

  1.课本不容忽视

  对于初二的学生来说,都在学习新课,课本是大家都容易忽视的一个重要的复习资料。平时在学校的课堂上大家都会随堂记笔记,课本基本不会翻看,建议同学们在翻看笔记的同时,对照课本,把学过的知识点反复阅读、理解,并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨、融会贯通,加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。

  2.错题本

  相信学习习惯好的学生都应该有一本错题本,把每次习题、作业、测试中的错题抄录下来,明确答案,找到错误原因,发现自己知识和能力上的薄弱点,经常拿出来翻看,遇到反复做错的题目,要主动和同学商量,向老师请教,彻底把题目弄懂、弄透,以免再犯同类错误。

  3.历届真题

  资源可以的话,找几套往届的期末考试题,最好是自己县区的,其他县区也可以(考点差不多一样的),在规定时间内,摸摸底,熟悉每个章节考的的题型,练练自己的做题效率。

  最后希望同学们能够明确考试重点,抓紧复习,相信自己,你是最棒的!

  八年级数学复习计划 8

  光影似箭,岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗想,那么,就请把握现在,决战期末。

  十年砺剑百日策马闯雄关,一朝试锋六月扬眉传佳音,我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷,我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气,坚持下去,成功必将属于我们自己!让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌!

  下面我就在未来半个月中,我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议:

  第一,争分夺秒,提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查,它所复盖的知识点多,能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆,我希望我们学生要珍惜这半个月的时间,坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理,找出原来的错误,并分析错误的原因,再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法,一题多解。学有困难的学生多注重基础知识,可以完成书本的练习题,举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助,只有这样复习的效率就提高了。

  第二,面对困难、不要泄气。在学习的过程中,难免会碰到一些难以解决的困难,但有时只要你换个角度去思考问题,也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

  第三,平和心态,决胜千里外。同学们,临近考试,请你放下背上的包袱,用平和积极的心态,坦然的迎接考试,迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种不以物喜,不以己悲的旷达胸襟,向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀,艳羡毛泽东的问苍茫大地,谁主沉浮的高瞻远瞩。运筹帷幄,决胜千里之外;啸傲考场,人生处处精彩。

  同学扪,考试的号角已经吹响,胜利的旋律在寰宇回荡,长风破浪正此时,直挂云帆济沧海,行动起来吧,我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧,人间自有公道,付出就有回报,我们的成绩一定会步步高。

  八年级上册数学:高效学习方法数学学习

  先看笔记后做作业

  老师一讲就懂了,自己动手做题就不会了,这是很多人都存在的问题。有一种奇怪的.现象就是,老师总是会无形中把学生的水平和自己作对比,他认为大家都懂了,实际上很多人都不懂。所以在课后习题中,大部分同学还是一脸懵,不知所措。

  课后做题之前记得复习,所谓的复习就是再看一遍课本,复习一遍笔记。只有这样才能心中有数,不然做题基本都是稀里糊涂,浪费了时间,成绩也得不到提升。在课后作业中,尽量把课本吃透,不要盲目的去做课外题,不然会导致最后悬空,无法落地,考试成绩必然一塌糊涂!

  做题之后加强反思

  平时的学习,毕竟没有高考压力那么大,所以,在平时的演练中,一定要学会一个好的学习方法和解题思路。要善于总结,毕竟刚上高一,还是需要知识和方法的积累,如果坚持做下去,在高三的时候成绩必然会突飞猛进,考上一所好大学还是不成问题的。

  复习和总结

  学习方式已经和以前不一样了,以前被动学习比较多,老师都给你做好了,你只要等着记忆就可以了,但是高中却是主动学习的时期,所以,不管老师怎么讲,下去自己都要复习,总结自己的学习方法,这才是学习的最高境界。

  勇于改错

  每个人都会犯错,但是犯错能够改错也是勇敢的,是难能可贵的,可怕的就是一些人总是犯错,而且是犯同样的错误,这样的就不能原谅了。

  错题重现

  错题也是经常有的,不管是单元测试,还是月末考试,只要是出现错题,就记得去整理,因为所有的错误都整理起来,就可以集中解决了,而且在期末的时候可以拿出来多复习几次,尤其是高考的时候,这些错题就是宝贝。

  八年级数学复习计划 9

  一、近期课时安排:

  第八周:主要有以下内容:

  第四单元:1课时(平方根、立方根基础知识巩固与练习)

  第三单元:1课时(勾股定理基础知识回顾、巩固练习讲解)

  第二单元:2课时(轴对称图形基础知识回顾、巩固练习讲解)

  第一单元:1课时(全等三角形基础知识回顾、巩固练习讲解)

  第九周:主要有以下内容:

  综合知识巩固:(期中综合试卷测验与讲评、区练习卷测验与讲评。2套试卷)

  查漏补缺:(寄宿班:重点加大知识广度和深度,兼顾班级基础薄弱学生。

  普通班:重点课本基本概念理解以及基础知识简单应用为主。)

  二、资料选择:

  1、 第八周资料主要采用课本基础知识点、数学学习评价后面的单元测试题。兼顾部分印刷的单元测试卷。

  2、 第九周:主要采用区练习卷、学习评价中的期中测试卷、以及教师自己编辑的适合不同类型班级的学习资料。主要以试题为主。普通班和寄宿班分开使用)

  三、教学过程中注意事项

  1、 证明题要注意证明过程书写的规范性。尤其是关键的证明理由要求学生写。

  2、 证明题关注学生的`思维过程。更多鼓励采用多种证明方法。

  3、 勾股定理应用过程中注意计算的准确性。

  4、 复习过程中注意回顾以前评价手册以及补充习题和作业中的错题。研究错误原因。

  5、 综合测试中注意试卷分析,查找丢分的原因所在。并采取措施补救。

  八年级数学复习计划 10

  初二阶段是一个分化阶段,为了使初二的数学考试取得理想的成绩,做好期末的复习工作,我们备课组以课标为大纲,以考试规律为指导,现制定教学计划如下:

  一、复习原则

  1、基础性原则钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的`渗透。面向所有学生,让所有人都有所收获和提高。

  2.框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

  3.规范性原则强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

  二、复习模式:

  1、知识点整理,注重基础知识考查。复习中以印试卷形式为主,按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主,注重题目多样化,注重层次性,分层训练,让不同的人得到不同的数学教育。

  2、加强集体研讨。通过研讨,进一步总结考试重点和难点,提高团队合作意识。

  3、狠抓及格率,提升优秀率。我所教的七班,八班中八班两极分化现象严重,学困生较多,为此,在复习中我将会更多的关注他们,让他们树立信心,课堂上多提问,多鼓励;作业设计最基础的内容,只有打好基础,才能活用知识。

  4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查,尽可能让百分之八十的同学通过。

  5、制定有效的教学策略。高效课堂是我们的目标,课堂45分钟是关键,复习中我将充分利用4+1教学,提高学生的合作意识,竞争意识,并结合评价表及时表扬和鼓励。

  八年级数学复习计划 11

  (一)思想方面的补差。

  做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  (二)有效补差措施。

  利用课余时间和晚拖班及放学后,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的'方法辅导。具体方法如下:

  1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

  3.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题让差生做,第二层:“选做题”—中等题,满足不同层次学生的需要。

  4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  (三)在补差中注意几点:

  1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。

  2、根据差生的实际情况制定学习方案,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。

  3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。

  八年级数学复习计划 12

  对于数学来说,即将成为初二的同学,初二这一年是关键年。

  初二数学所学的部分,占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的力量。中考几何的重头戏:三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度,大家可以问问学校里的学哥学姐,即使是在初一学习不错的,对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外,还有平行四边形和梯形的加入。

  初二这一年,之所以说对数学很关键,不单单因为数学任务变多变难,还有一个原因:一门新的理科类学科要和数学抢时间,那就是物理。

  一轮复习:

  数学的第一轮复习开始于寒假,复习主要内容为绝大部分中考大纲中要求的考点:三角形、四边形、圆、方程与不等式、一次函数、反比例函数、二次函数等。题目选在中考及模拟考试中出现过的经典题目,或予以改编加工,其目的为回顾初中三年的知识点,复习和巩固基础知识及解题方法。目标为基础、中档题目0失分,在开学测试中取得优异成绩!

  二轮复习:

  此轮复习以攻克各类常考专题为主,主要包括函数图象点的存在性专题、图形运动及变换专题、代数综合应用专题、几何变换专题及探究性题目专题、中考易错专题等(专题名称在春季课程上或有些许调整)。选题以能够凸显专题特点的题目为主、题目循序渐进,并附加高端模型的总结及解题思路的扩展,力争攻克第一次模拟考试。

  三轮复习:

  代数综合、几何综合以及代几综合将成为此轮复习的'主要复习对象。以剖析题目、联系知识、寻找模型和方法为主线进行压轴题目的分析与解答。争取在二模考试中解决压轴题,获得高分或满分。

  四轮复习:

  历经了20xx年的一模和二模之后,第四轮复习便会悄然而至,通过对两轮复习多体现出来的中考趋势进行分析,并以此进行选题和预测中考。所选题目同20xx年中考考察可能性较大的题目相同,以便最大程度的使学子适应新的中考趋势、做好考前的最后冲刺!

  基础巩固专题攻克压轴突破趋势预测及查漏补缺,历经四轮复习稳扎稳打,步步为营,知识体系由点及面、重点突出。一轮复习对接开学测试,二轮复习对接一模考试,三轮复习对接二模考试,最后四轮冲刺复习目标20xx中考!

  八年级数学复习计划 13

  人教版八年级数学下学期教材涵盖了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四边形》、《一次函数》、《数据的分析》五章内容,内容多,难度大,加上本次复习时间短,只有不到两周的复习时间。根据实际情况,特制订如下计划。

  一、复习目标:

  (一)整理本学期学过数学知识与方法。

  1、知识要点复习。力求融会贯通,形成体系。进行适当的练习。课堂上对易错题进行逐一详细讲解。多强调有针对性的解题方法。根据平时作业和测试情况,找出存在的问题,查漏补缺。

  2、考试热点归纳。要以与课本同步的训练题型为主。让学生积极动手操作,得出结论。对新题型,复习时,要详细讲解方法和步骤。课堂上,做到精讲精练,引导学生自己总结,自己归纳。

  3、几何部分。重点是平行四边形的性质及其判定定理。记住性质是关键,学会判定是重点。学会判定方法的选择,熟悉不同图形之间的区别和联系。掌握添加常用辅助线的方法,对常规题型要多练多总结。

  (二)在学生自己经历解决问题的活动中,选择一个最具挑战性的问题,写下解决它的过程,包括遇到的困难、克服困难的方法及获得的体会。

  (三)进一步培养学生的应用意识,建立数形结合的思想、化归思想、统计思想,培养归纳推理能力和演绎推理能力。

  (四)通过本期的学习,让学生总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。

  二、具体措施:

  1、强化训练。本学期计算类和证明类的题型较多。在复习中要加强这方面的训练。特别是有关二次根式的计算,几何证明题要通过一定的练习,达到证明的过程简洁而又严谨。

  2、严格要求。根据不同学生的学习情况,既要严格要求,又要区别分层对待。对基础较差的`学生,尽量以课本为主,过好课本关,多鼓励多表扬,调动其学习数学的积极性,课后加强个别辅导;对基础较好的学生,适当提高难度,加大训练量。

  3、加强证明题的训练。指导学生认真审题,对照图形弄清已知条件和结论,采用执果索因(或执因索果)的方法,探寻证题的方法与思路。引导学生如何弄清题意,怎样分析,怎样规范写出证明的过程。

  三、日程安排:

  6.9前基础知识复习;

  6.9星期二晚自习:第一节:点评《二次根式》单元检测题;第二节--第三节完成《平行四边形》期末专题复习;

  6.10星期三上午第二节:点评《平行四边形》期末专题复习

  6.11星期四上午第一节:《平行四边形》查漏补缺 ;晚自习:完成15期末复习卷1(tms14期末试题)

  6.12星期五上午三节:点评期末复习卷1(tms14期末试题)

  6.13—14家庭作业:15期末复习卷4、5(0603编撰)

  6.15星期一上午第二节:点评15期末复习卷4、5(0603编撰)

  6.16星期二上午第一节:期末卷补漏;晚自习《平行四边形》单元检测题;

  6.17星期三上午第二节:点评《平行四边形》单元检测题;

  6.18星期四上午第一节:长江作业《平行四边形》补漏;晚自习:15期末复习卷6(0603编撰)

  6.19星期五上午第三节:点评15期末复习卷6

  6.20--21:家庭作业15期末复习卷7(0603编撰)

  6.23星期二上午第一节;点评15期末复习卷7;晚自习《一次函数》专题复习;

  6.24星期三上午第二节:《一次函数》补漏;

  6.25星期四上午第一节:《一次函数》单元复习卷;晚自习:期末专题复习卷(0603编撰)

  6.26星期五上午第三节点评期末专题复习卷

  6.27—28家庭作业期末专题复习卷

  6.29---考前练兵

  机动时间:讲解综合卷中的带有共性的重点、难点、易错点。

  八年级数学复习计划 14

  在第17周,初二数学全面进入复习阶段,为了更有效地进行复习,我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下:

  一、复习方法:

  落实知识点,提高学习效率为目标,在复习中做到转变教育教学理念,积极转变学生的`学习方式,引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生,照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要,真正做到扎实有效,避免做无用功。

  二、复习时间:

  17周——20周止为复习时间,共17课时。

  三、复习进度安排:

  周次 复习内容 练习卷 测试卷 教学方法

  17 第11,12,13章 单元卷 单元卷 讲练结合法

  18 第14、15、章 单元卷 单元卷 讲练结合法

  19 综合 综合卷 综合卷 讲练结合法

  20 综合 综合卷 综合卷 讲练结合法

  四、测验及反馈:

  测验:4次。

  反馈:根据学生在考试中出现的问题,找出原因,进一步落实知识点,进行指导,再通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入。

  总而言之,初二数学期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。为了迎接期末统考,我们将全力以赴,做好期末复习工作,争取取得优异的成绩。

  八年级数学复习计划 15

  一、复习目标:

  1、复习和巩固第十一章到第十五章所学的知识并使之系统化。

  2、通过落实知识点,不仅能使学生巩固学过的知识,而且使他们在新的水平上理解和加深学过的知识。

  3、通过复习,使学生养成良好的.学习习惯,培养学生的分析概括能力、探究综合能力及几何证明的思维的严密性。

  4、拓展已学的知识,联系生产、生活实际,将所学的知识进行灵活的应用。

  5、根据实验教材的特点,在复习中要教给学生 探究式 题型的一般解题思路,使学生在解题的过程中能够迅速找到切入点。

  6、通过复习,使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

  二、复习时间:

  18周————22周(12月10日 1月5日)止为复习时间,约18个课时。

  三、课时安排:按学校统一执行

  四、复习方法:

  1、先把各章知识梳理一遍,落实知识点,提高学习效率为目标。

  2、以考点结合题型进行讲解。

  3、讲练结合,引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

  4、充分利用好单元测试卷和教辅资料。

  5、习题讲解,突破各章节重、难点。

  五、 测验及反馈:

  根据学生在考试中出现的问题,找出原因,进一步落实知识点,进行指导,再通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入。再通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入。

  总而言之,初二数学期末复习力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。为了迎接期末,我将全力以赴,全面做好期末复习工作,争取在期末取得优异的成绩。

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