大学六级英语阅读理解解题技巧

　　大学英语六级阅读理解对考生来说就是一重阻碍，如果有一些解题技巧那么就可以迎刃而解了。为此百分网小编为大家带来大学英语六级阅读理解的解题小技巧。

大学六级英语阅读理解解题技巧

　　大学英语六级阅读理解的解题小技巧

　　(一)Section A 选词填空题

　　1、阅读过程中讯速浏览全文，了解文章主题;

　　2、阅读15个选项，将单词分为名词、动词、形容词、副词四种类型(按最原始的意思分，一般形容词和副词较多);

　　3、根据语法特征确定所填词性;

　　4、根据上下文逻辑确定所填词义。

　　(二)Section B 信息匹配题

　　1、阅读文后十道题，标记关键词;

　　2、含最优关键词(数词、时间、专有名词)的题先行匹配;

　　3、剩余题进行匹配，注意有时两题会对应同一段。

　　在信息匹配题这里反复提到了关键词的概念。那么什么是关键词呢?关键词是用来帮助我们定位信息的词汇。

　　最理想的情况是：我们依靠所划的关键词迅速定位到信息所在的段落，从而得到答案。这就要求我们所划的关键词是独一无二的，它只出现在原文的某一个段落。那么什么样的词才有这个特点呢?

　　关键词通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。

　　由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。

　　此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

　　最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。

　　(二)Section C 仔细阅读题

　　1、利用文章主题或全文核心词提示答案;

　　2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案;

　　因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题。

　　主旨题：阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句;综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现; 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。错误答案一般设计为文中的细节，若仅仅是某一段的主题。正确答案一般具有模糊化、概括化的特点，往往是最短的或者第二短的那个选项。

　　态度题：题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词;

　　若是问文中某人的态度，则当细节题做，定位后寻找表示感情色彩的词;

　　若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。

　　英语六级快速阅读的答题技巧

　　第一，我们要扫读全文，确定文章的`大概结构。

　　如何扫读全文呢重点去读文章的第一段，如果各部分有小标题，还要读一下各部分的小标题，如果无小标题，则扫读每段的首句，这样做的目的就是为了把握文章的大意和总体结构，同时也能快速的得出后面主旨题的答案。

　　第二，要将考查题目与原文相对应。

　　六级考试与考研英语一样，在题目的设置上呈现出出题顺序与行文顺序一致的规律。最后一题的答案定位信息点一般不可能在第一段或前面几段出现。所以我们按顺序把每一道题目题干中的定位词先划出来，再按段落顺序依次去定位。

　　那么，何为定位词呢?通常分为两类：第一类是表时间、数字及首字母大写的人名地名等专有名词;第二类是比较长，比较复杂的名词;这里切记，不能用表达中心思想的主题词去定位，因为文章通篇讲的都是它。由于问题顺序和文章行文顺序一致，所以先做第一小题，然后做第二小题，看一道，做一道。千万不要把文章全部看完后再做题，或者全部题目看完后再读文章。

　　在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。通常要注意下面三种逻辑关系：

　　(1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words;

　　(2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to;

　　(3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact;

　　第三，精炼原文，学会概括。

　　快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。

　　大学英语六级阅读猜词技巧

　　一、内在逻辑关系

　　根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系，然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。

　　1、根据对比关系猜测词义

　　在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。

　　【例一】Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother，in contrast，is quite humble and modest.

　　该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast(相对照的，相对比的)可以提示我们：supercilious和后面词组humble and modest(谦卑又谦虚)是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。

　　表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。

　　【例二】A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.

　　该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的词义――“熟练的”。

　　2、根据比较关系猜测词义

　　同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。

　　【例如】Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.

　　该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

　　表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。

　　3、根据因果关系猜测词义

　　在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。

　　二、针对性解释

　　针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

　　1、根据定义猜测词义

　　如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

　　【例一】anthropology is the scientific study of man.

　　由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

　　【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.

　　同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

　　定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。

　　2、根据复述猜测词义

　　虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。

　　1)同位语

　　【例一】Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.

　　此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。

　　在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。

　　【例二】Capacitance，or the ability to store electric charge，is one of the most common characteristics of electronic circuits.

　　由同位语我们很快猜出生词capacitance词义――电容量。需要注意的是：同位语前还常有or，similarly，that is to say，in other words，namely，or other等副词或短语出现。

　　2)定语从句

　　【例如】Krabacber suffers from SAD，which is short for seasonal affective disorder，a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.

　　根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings，我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。

　　3、根据举例猜测词义

　　恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。

　　【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.

　　句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

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