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初中二年级物理知识点总结

时间:2021-08-16 12:40:13 物理 我要投稿

初中二年级物理知识点总结

  第一章

初中二年级物理知识点总结

  (一)力:

  1定义,物体对物体的作用称为力。不一定需要两个物体相互接触。这种定义比较宽泛,但易根据日常经验理解。

  2常见力:重力、弹力、压力、摩擦力、浮力等

  3分类:性质力:根据力产生原因性质命名的力,如重力、弹力等;效果力:根据力对物体的作用效果命名的力,如压力、浮力等注意:1重力是由于地球的吸引产生的,但是重力不等于地球引力

  2.注意重力的方向永远是竖直向下的

  (二)力的描述:

  注意力的示意图和力的图示的区别。

  1,大小:线段长度表示,有时注意标上刻度值(图示)2,方向:箭头指向力的方向

  3,作用点:力的示意图的起始点(部分力为终点),一般为物体重心,有的如压力,摩擦力等为接触面

  (三)力的测量:

  1工具:弹簧测力计:结构:称钩指针刻度盘,量程、分度值2测量时力方向沿轴线,特别注意调零!

  3读数时注意平视(这点在以后物理化学实验中相当重要,要从开始学习就培养严谨的科学态度)此处注意一个题目:如果弹簧测力计两头都挂上相同质量的物体,则读数为一个物体的重力

  (四)重力:

  1产生,地球表面附近物体受地球吸引而产生的力为重力。

  2大小,G=mg,g为定值(但不同地点值不同)常取9.8N/kg或10N/kg,视具体情况对待。3方向,竖直向下,注意不是垂直向下,也不可以说是指向地心(不严格指向地心,以后会了解)

  (五)摩擦力,

  1、产生条件:

  1、相互接触并且存在力的作用(压力),即有压力不一定有摩擦力,有摩擦力一定有压力

  2、有相对运动或者相对运动趋势,注意是相对运动,有相对运动时产生滑动摩擦力,有相对运动趋势的产生静摩擦力

  2、大小:

  滑动摩擦力:与正压力成正比静摩擦力:根据二力平衡来求解

  3、影响因素:压力,接触面粗糙程度,注意与接触面积无关!

  4、测量:注意弹簧测力计要保持匀速直线运动(牛顿定律解释原因),另外可将测力计固定,而木板拖动(此时无需匀速)这种方法最易控制因而也最为准确。注意:这种方法很重要

  5注意滑动磨擦与滚动磨擦的'区别以及自行车等实例。

  第二章

  (一),力的合成

  1二力合成:1、用平行四边形法则或三角形法则(二者相通)

  2、作图用力的图示法;

  2多个力合成:注意这样一个问题:数个力平衡,撤去F1,问剩余力合力,(应为与F1大小相等方向相反的力)

  注意力合成的时候,力的作用点一定是一点,只有作用在同一物体上的力才能合成

  (二),牛顿第一定律:

  1物体不受外力或者受到合外力为零时,作匀速直线运动或者静止.(即处于平动平衡状态),牛顿第一定律简言之就是物体具有保持原来运动状态的性质,也称为惯性定律注意一点:力不是引起物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。2惯性:惯性是物体保持原有运动状态不变的性质。

  质量是惯性的量度,质量越大惯性越大,即物体运动状态越不易改变。与之相反,力越大,物体运动状态越容易改变。

  注意:1.惯性定律与惯性的不同

  2.不能将惯性称之为作用,作用专指力3.惯性只跟质量有关,跟速度无关

  (三)力的平衡:

  1、力平衡:物体受到两个力的作用保持平衡,则这两个力必有大小相等、方向相反、作用于同一个物体上(平衡力的特点)。

  2、与之作对比的是作用力与反作用力:大小相等、方向相反、作用于不同物体,参考牛顿第三定律理解其中区别,这是一个重点也是一个难点。

  (四)力与运动:

  1力是改变物体运动状态的原因而非使物体保持运动的原因,注意牛顿与亚里士多德观点的区别,特别注意伽利略的实验物理方法.(这标志着近代物理科学的开端)

  2物体不受力或者受力但合外力为零时做匀速直线运动,或者静止,即保持原来的运动状态

  3物体受到力的合力不为零时,在合外力的方向上,速度增加,为变速运动,初速度与合外力方向一致是直线,不一致是曲线运动

  第三章

  (一)压强,固体压强与流体(液体与气体)压强区别对待,压强为单位面积所受到的压力的大小,

  1单位帕斯卡(纪念帕斯卡先生对物理学贡献,以其名命名),即P=N/S,单位有:1Pa=1N/m2,2方向为垂直于接触面指向受力物体

  (二)液体压强,1液体内部压强与深度有关,压强=液体密度×g×h,这个公式记牢,浮力推导用处很大。2液体内部某点向各个方向压力大小相同,同一水平面压力大小相同,不同深度压力不同。3帕斯卡定理:液体可传导压强.

  4液体内部压强要注意表面有大气压力的应该将大气压强计算入内,只是大部分情况下,他部位同时考虑大气压强而相互抵消,要注意的是上式只是液体引起的压力,需要加上液体传导的大气压强,才是该位置真正的压强大小。

  (三)连通器和液压技术

  连通器也是利用帕斯卡定理,利用液体传导的是压强而非压力,连通器两端面积的不同而造成不同的压力,在小端提供较小的压力,这样可以在面积大的一端产生较大的压力。

  (四)大气压强

  大气因为密度较小,高度的变化带来的压强变化可忽略不计,故可以认为大气内各处压强近似相等,(当然高山上高空中等特殊位置例外)大气压单位为atm,这也是气压的一个常用单位:1atm=101300Pa。

  第四章

  (一)在流体中运动

  流体中受力分析较复杂,这个注意两个问题:弧线球和飞机飞行原理。

  (二)浮力

  1浮力=液体密度×g×V,即物体受到浮力等于物体排开液体所受到重力的大小,方向竖直向上(与重力相反)注意重力与浮力产生的内在联系。

  2浮力与重力大小关系决定物体在液体中状态:重力大于浮力则总体趋势下沉,可减速上升最终停下并下沉或加速下沉最终沉底,重力等于浮力则悬浮于任意位置,重力小于浮力则总体趋势上升,可减速下沉最终停下并开始上升或加速上升。

  第五章

  (一)功:功是能量转化的量度,功不能说成是能量,功是变化过程中的能量。功对应着力作用的某一个

  过程,而能量则对应着某一个时刻

  做功有两个条件,一为力,二为在力的方向上移动一定路程。

  (二)杠杆

  杠杆平衡原理,即杠杆两端力与力距的乘积相等,则杠杆静止或匀速转动(转动平衡)。

  注意杠杆的一个应用:托盘天平,这是一个特殊的应用,力距相同,通过调节平衡螺母来始初始时平衡,之后利用砝码与游码共同加于右端力距。滑轮:滑轮可以抽象为等臂杠杆,此时与托盘天平分析类似,只是这个杠杆是一种动态的,原理类似

  (三)功能原理与效率问题

  注意有用功、无用功、总功、机械效率的概念。注意,机械效率永远达不到百分之百!

  (四)能量

  1机械能:动能与势能之和为机械能,除重力或弹力外没有其它力做功时机械能守恒

  2能量转化,由一种能量转变为另一种能量。

  3能量转移,同种能量在不同物体或者系统之间的流动。

  4机械能的转化一般是指动能与势能之间的相互转化,在这一过程中动能与势能之和不变.即能量总和不变,变化的只是能量的形式。

  5更广意义上的能量守恒是指所有能量的总和不变,只是在不同种之间转化而已,但是能量的转化有方向,热量越来越多,而其他如机械能化学能等越来越少,即能量质量越来越差。所以现在人类不断发展新型能源,以提高可利用能源的质量。水能与风能就是其中的两个重要方面,其他太阳能核能等也在大力发展中。

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