小考语文考试冲刺试卷

　　小考考试比较基础，语文考试亦然，所以考生们还事要多做试题，夯实基础，为好成绩努里奋斗!下面是百分网小编为大家整理的小考语文考试冲刺试卷，希望大家喜欢!

小考语文考试冲刺试卷

　　小考语文考试冲刺试卷(一)

　　一、字词练习。(15分)

　　1.根据拼音写词语或给加点的字注音。(6分)

　　(1)屋外寒风呼啸(　　),汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

　　(2)地球是无私的,它向人类地提供(　　)矿产资源。

　　2.用恰当的词语替换下列句子中画“　　”的词语。(3分)

　　(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。(　　　)

　　(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。(　　　)

　　(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。(　　　)

　　3.把下列词语补充完整。(6分)

　　(　　)高(　　)寡　震(　　)欲(　　)

　　竭泽(　　)(　　)　 (　　)惊(　　)跳

　　水(　　)石(　　)　 (　　)(　　)乐道

　　二、句子练习。(11分)

　　1.仿写句子。(4分)

　　(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。

　　不属于　　　　，而　　　　是属于　　　　的。

　　(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

　　我们热爱　　　　,就像　。

　　2.修改病句。(4分)

　　(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。

　　(2)动听的歌声被我的思路打断了。

　　3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)

　　三、根据课文内容填空。(19分)

　　1.按原文填空。(9分)

　　(1)　　　的天空中挂着一轮　　　的圆月,下面是　　　　　,都种着

　　的　　　的西瓜。

　　(2)　　　　　　　　,当春乃发生。　　　　　　　　,润物细无声。

　　(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃　　　　　　　,　　　　　　　。

　　2.课文回放站。(10分)

　　(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《　　　　》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是　　　　　　。(5分)

　　(2)通过课文学习,我们认识了　　　的詹天佑,　　　的桑娜,　　　　的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的　　　　,机智勇敢、知识丰富的农村少年　　　　也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)

　　四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

　　“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

　　“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

　　“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　1.文中的“伯父”指的是　　　　，他是我国伟大的文学家、　　　　家和革命家。(2分)

　　2.选文在描写人物时主要采用了　　　　描写。(2分)

　　3.选文中画“　　”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)

　　4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?(3分)

　　五、阅读短文,回答问题。(15分)

　　书

　　书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

　　那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知(　　　　　)之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(　　　　　),潸然泪下。

　　于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至(　　　　　)的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

　　慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,(　　　　　)。

　　我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

　　1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分)

　　其乐无穷　　触景生情记忆犹新　　何去何从

　　2.短文首句是个　　　　句,把　　　　比作　　　　和　　　　。这句话在全文中所起的作用是　　　　　　　　　　　　　。(5分)

　　3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)

　　4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?(3分)

　　六、习作。(30分)

　　生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。

　　小考语文考试冲刺试卷(二)

　　一、字词练习。(16分)

　　1.看拼音,写词语。(5分)

　　(1)这些产品直接人体健康,它们的生产者和销售者都应该受到严惩。

　　(2)深邃的夜带着几分的温馨和的诗意,空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的。

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　　2.给加点的字选择正确的.读音,画“? ”。(6分)

　　记载(zǎi　zài)　　险恶(wù　è) 唱和(hè　 hé)

　　树冠(ɡuān 　ɡuàn) 归宿(sù　xiù) 旋转(zhuàn　zhuǎn)

　　3.用“勤”字口头组词并填空。(5分)

　　(1)俗话说:“冷天不冻下力汉,黄土不亏(　　　)人。”

　　(2)文学家说,(　　　)是打开文学殿堂之门的一把钥匙。

　　(3)如果你很有天赋,(　　 )会使天赋更加完善;如果你的才能平平,(　　　)会补足缺陷。

　　(4)一直到晚年,他仍旧在土地上(　　　)地劳动着。

　　二、句子练习。(14分)

　　1.按要求写句子。(8分)

　　(1)根据“守候”的不同意思写句子。

　　①等待:

　　②看护:

　　(2)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

　　(3)直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(改成“被”字句)

　　2.名句默写。(6分)

　　(1)如果要在积累卡片上写一些有关自然景色的诗句,你会写下哪句诗?

　　(2)请写一句爱国名言及作者。

　　三、根据课文内容填空。(16分)

　　1.作者身处美丽的索溪峪,感受到的是一个字——　　。作者选取独特的视角,从　　　　、　　　　、　　　　三个方面写了索溪峪的山的野性美。(4分)

　　2.“唯一的听众”指的是　　　。学了课文,我想对自己说:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”(3分)

　　3.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我对这句话的理解

　　。(2分)

　　4.在前半学期,我们认识了　　　　的詹天佑,　　　　的季羡林,　　　　的桑娜……令我最难忘的人是　　　　，因为　。(7分)

　　四、阅读课文片段,回答问题。(10分)

　　我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。

　　1.解释下列词语。(2分)

　　食不下咽:

　　寝不安席:

　　2.母亲去世,作者的感受如何?你是从哪句话看出来的?(3分)

　　3.作者说“我的愿望没能实现”,这个“愿望”是指(　　)。(2分)

　　A.作者赡养母亲的愿望

　　B.作者希望母亲存活于世的愿望

　　C.作者想以死随母亲于地下的愿望

　　4.你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”这句话的?(3分)

　　五、阅读短文,回答问题。(14分)

　　云是天空的衣

　　在我孤独和迷茫的时候,我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。

　　云就是天空的衣,温柔地抚慰我的心田;云就是天空的衣,让我不再觉得孤独与寂寞;云就是天空的衣,用它柔软的布料包住我的心灵,使我不再像受伤的小鸟一样害怕。

　　云很神奇,所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的,(　　　)大自然那神奇的染师(　　　)有那样的妙手。白白的云,望着它,你会想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。从白色的云朵,我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏,她就变得奔放起来了!她染出的云朵如红玫瑰一样火热,如紫罗兰一样深邃,如波斯菊一样开朗、快乐,如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的,只有大自然那神奇的裁缝才做得出来:云朵能在瞬间制作好各种样子的布料,有的像圆圆的脸盆,有的像一束康乃馨,有的像艳丽的玫瑰……

　　只有大自然,只有天空,才能够创造出如此美丽、神奇的云。

　　1.在文中括号里填上恰当的关联词。(2分)

　　2.短文的第2自然段运用了　　　　　　的修辞手法,请你再仿写一句。(3分)

　　3.作者写了哪两个时间段里的云?它们各有什么特点?(4分)

　　4.作者为什么觉得“云是天空的衣”?你还觉得云是什么呢?请写出来。(5分)

　　六、表达与习作。(30分)

　　1.表达。

　　你该怎么办?

　　(1)早晨,校园被同学们打扫得干干净净,这时候张明将吃完的香蕉皮随手扔到了地上,这时候你。

　　(2)春天来了,柳枝抽出嫩芽,随风摇摆,你高兴地走在上学的路上,看见几个低年级的小朋友正在折嫩绿的柳枝,这时候你。

　　2.习作。

　　题目:　　　　之间