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《我们的游乐器材》教学设计范文

2018-09-20 盈盈 乐器教学

  教学目标:

  1、让学生能自制游乐器材,并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。

  2、让学生述说自己的设计思路,演示自己的设计成果,培养说话能力与演示能力。

  3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。

  4、学会自我评价与评价他人,培养自信。

  重点难点:在活动中积极参与,勇于表现。

  课时安排:4课时

  教学过程:

  第一课时

  一、导入:

  出示跷跷板、滑梯、蹦蹦床的图片,谈谈自己玩过后的感受。你还玩过什么器材?愿意自己制作游乐器材吗?

  二、新授:

  1、欣赏借鉴教材86——87页的三种游乐器材展示,小组交流体会。

  2、你有更好的点子吗?小组同学讨论自己的设计方案,并形成文字,力求详细实用。

  三、布置作业:小组合作完成自己的游乐器材。

  第二课时

  一、导入

  大家的游乐器材都做好了吗?我们这节课来个大展示。

  二、展示

  要求:1、1人讲解,1人演示。

  2、特邀评委讲评。

  三、教师总结。

  四、小组同学讨论改进方法。

  五、布置作业:自行改进。

  第三课时

  一 、自学

  认识五种力

  二、拓展

  关于这五种力你还知道什么知识?你还知道什么力?

  第四课时

  一、导入

  本次活动结束了,你的表现怎么样呢?

  1、自己填写90页的表格。

  2、小组讨论填写左边的“小组评价”。

  二、拓展

  1、讨论:运动员在上单杠前,要在手里涂些镁粉,这是为什么呢?

  2、找找图中出现的力。(90页)

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