小学语文修辞手法练习题

时间:2023-04-18 13:04:05 少烁 语文 我要投稿
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小学语文修辞手法练习题(精选5篇)

  在小学语文学习中,也会经常出现一些使用修辞手法后的句子,然后让孩子说说这些句子使用修辞手法后的作用,而孩子对这类题似乎难以应对。下面是小编收集整理的小学语文修辞手法练习题,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文修辞手法练习题(精选5篇)

  小学语文修辞手法练习题 1

  1、比喻:整个的是块空灵的蓝水晶

  2、拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

  3、拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

  4、扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

  5、缩小夸张:只能看到巴掌大的一块天地

  6、超前夸张:她还没有端酒怀,就醉了。

  7、排比:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

  8、对偶(正对):墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

  (反对):横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

  (流水对):才饮长江水,又食武昌鱼。

  9 反复:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。

  10 反问:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

  11 引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。

  (间接引用):失败乃成功之母,你千万不要气馁。

  12 借代(部分代整体):两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

  (特征代本体):圆规一面愤愤的`回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……

  (具体代抽象):南国烽烟正十年

  (工具代本体):等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。

  (专名代泛称):你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!

  13、反语:也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

  14、对比:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

  15、联想:太阳出来了,地上好像上了火。

  16、通感:“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通。

  17、双关:东边日出西边雨,道是无晴还有晴。

  18、顶真:名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足

  19、互文:秦时明月汉时关

  20、回环:响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。

  21、移情:红豆不堪看,满眼相思泪。(就是说红豆不是红豆,而是一颗颗“相思泪”。)

  小学语文修辞手法练习题 2

  1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻)

  2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)

  3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人)

  4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人)

  5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻)

  6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张)

  7、是什么?这是我们中国人的志气。(设问)

  8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)

  9、远远地望见了一条迂回的.明如玻璃的带子--河!(比喻)

  10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人)

  11、有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶)

  12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)

  13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张)

  14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶比喻)

  15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人)

  小学语文修辞手法练习题 3

  一、判断下列句子是否属于比喻句。

  1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。( )

  2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。( )

  3、小徐长得像她妈妈。( )

  4、棉花像白花一样白。( )

  5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。( )

  6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。( )

  7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。( )

  8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。( )

  9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。( )

  10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。( )

  二、读读下面几句话,比喻句是( )。

  A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

  B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

  C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

  D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

  三、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

  1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

  2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

  3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

  4、至于那些又臭又长的`文章,恐怕连牛粪都不如。

  四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

  1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

  这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

  2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

  这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

  3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

  这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

  4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

  这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

  五、下面的比喻句,好的打“√” ,不好的打“×” ,并把理由简要写下来。

  1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )

  _____________________________________________________________________

  2、小河如飘动的绸带。( )

  _____________________________________________________________________

  3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。( )

  _____________________________________________________________________

  4、下课铃响了,同学们像一群小野兽倾巢而出。( )

  _____________________________________________________________________

  六、先判断下列各句是否用了比拟的修辞方法,若是再说明是拟人还是拟物。

  1、也只有这种草,才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。( )

  2、人老了,可地并没有老,要靠科学给它点滋补,让它长出更好的庄稼来。( )

  3、清脆的歌声打断了我的思路。( )

  4、天上的星星眨着眼睛。( )

  5、车过鸭绿江,好像飞一样。( )

  七、下面的句子,哪些是拟人?哪些是拟物?分别将序号写在横线上。

  1、我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

  2、蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。

  3、风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。

  4、敌人夹着尾巴逃跑了。

  5、祖国,我的亲娘,我回来了。

  6、这家伙摇头摆尾地走了出去。

  7、蟋蟀们在这里弹琴。

  8、忽然后面跑来了一只狼,慌慌张张地说:“慈悲的先生,救救我吧!”

  拟人( ) 拟物( )

  八、指出下面哪些词语使用了比喻的修辞方法,哪些用了比拟的修辞方法。

  大雨如注 兔死狐悲 绿草如茵 鬼使神差 骨瘦如柴 明察秋毫

  如饥似渴 争奇斗艳 水平如镜 归心似箭 莺歌燕舞 固若金汤

  比喻:_______________________________________________________________

  比拟:_______________________________________________________________

  九、下面各句都用了借代的修辞方法,请你写出它们各用什么代什么。

  1、质量是企业的生命,谁倒企业的牌子,就砸谁的饭碗。

  本句用______________代______________,______________代______________。

  2、在现代社会我们需要“千里马”,更需要“伯乐”啊!

  本句用______________代______________,______________代______________。

  3、在中国民间,实在有成千上万的“诸葛亮”。

  本句用______________代______________。

  4、“泥裤子”一直跟在“粗辫子”的身后。

  本句用______________代______________,______________代______________。

  十、在下列各句中挑出反问句和设问句,并在句后括号内注明。

  1、浪费也是犯罪吗?( )

  2、浪费怎么不是犯罪?( )

  3、勤学好问怎么会是错误的呢?( )

  4、这一学期他为什么进步得这么快?全是勤奋努力嘛。( )

  5、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?所以一切全靠人们的辛勤劳动。( )

  6、是谁这么不讲卫生,竟然在教室里随地吐痰?( )

  十一、下面的课题运用了什么修辞手法?如按顺序填空,下列几组答案中唯一正确的是( )。

  (1)《手术台就是阵地》 (2)《蟋蟀的住宅》 (3)《沙漠里的船》

  (4)《锯子是怎样发明的?》(5)《把牢底坐穿》

  A.比喻 拟人 比喻 设问 夸张

  B.夸张 比喻 夸张 反问 比喻

  C.比喻 拟人 夸张 设问 夸张

  十二、看广告,知修辞。

  1、金星,电视中的一颗明星。( )

  2、本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。( )

  3、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。( )

  十三、判断下面的句子运用了什么修辞手法。

  1、早晨,金色的太阳笑开了脸。( )

  2、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。( )

  3、人民空军的飞机排成“人”字形,像银燕一样飞过天空。( )

  4、他种的甜瓜,几里外就闻到瓜香了。( )

  5、你们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,而且那么谦虚。( )

  6、成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。( )

  7、中国这头东方雄狮,正以惊人的速度觉醒、咆哮、飞奔。( )

  8、白桦树哗哗作响,在他头上不断地号叫。( )

  9、工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!( )

  10、你还要说这不是真理吗?( )

  11、春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。( )

  12、字典不正是我们无声的朋友和老师吗?( )

  13、盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。( )

  14、这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。( )

  15、没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。( )

  十四、读古诗,辨修辞。

  1、危楼高百尺,手可摘星辰。( )

  2、大漠沙如雪,燕山月似钩。( )

  3、感时花溅泪,恨别鸟惊心。( )

  4、远看山有色,近听水无声。( )

  5、春种一粒粟,秋收万颗子。( )

  6、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

  7、苟能制侵陵,岂在多杀伤?( )

  8、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。( )

  9、朱门酒肉臭,路有冻死骨。( )

  10、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。( )

  小学语文修辞手法练习题 4

  指出下列各句运用的修辞手法

  1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )

  2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

  3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )

  4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )

  5、蟋蟀在平台上弹琴。( )

  6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )

  7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )

  8、那些像棉花球似的云,叫积云。( )

  9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )

  10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )

  11、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。( )

  12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )

  13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( )

  14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

  15、山风梳理着他蓬乱的头发。( )

  16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )

  17、是谁创造了人类的'文明?是劳动人民。( )

  18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )

  19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )

  20、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( )

  21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )

  22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。( )

  23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。( )24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )

  25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。( )

  26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。( )

  按要求改写句子

  1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法)

  2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

  3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(用夸张手法)

  4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法)

  5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

  小学语文修辞手法练习题 5

  下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法,你知道吗?

  (1)湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。()

  (2)春天的雨像牛毛,像细丝,像绣花针。()

  (3)这种像棉团似的云是什么?哦,原来是积雨云。()

  (4)是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的`白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是海边的浪花吗?()

  (5)海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。()

  (6)每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜的柿子,像许许多多的红灯笼挂满了枝头,你想,老枫树哪有这一手呢?()

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