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人力资源的开发与管理方法

时间:2021-06-09 18:13:20 人力资源 我要投稿

人力资源的开发与管理方法

  人力资源管理是对人的管理,所以很多的企业都会想要知道人力资源开发与管理的知识。下面为您精心推荐了人力资源的开发与管理技巧,希望对您有所帮助。

  人力资源的开发方法

  (1)“以人为本”的综合开发原则。西部人力资源开发要坚持为人民服务的根本宗旨,要把提高人民生活水平作为工作的重心和最终目标,优先发展和保证有利于人口素质提高和社会福利改善的开发内容;

  (2)“弱势人群”优先受益的原则。为缩小不同人群之间的差距,人力资源开发要避免单纯地为富人“锦上添花”、使健康的人更健康,而应该向低收入的穷人“雪中送炭”,积极发展有利于低收入人群的教育和培训项目,优先为其提供最基本的医疗卫生服务和医疗保障;

  (3)协调、可持续发展的原则。开发西部人力资源时要协调好经济系统、社会系统、自然资源和生态系统间的关系。

  教育与社会将更加紧密结合,教育将更加注重质量和人才素质,为此,对新世纪教育的使命和作用,必须站在未来发展的新战略的高度上进行重新评估。我国西部地区教育发展滞缓,固然有其体制和机制等方面的原因,但长期以来投入不足也是一个重要原因。

  为加快西部人力资源开发步伐,必须完善西部市场运行机制、市场服务体系、社会保障体系和政府的宏观调控体系,明确人力资源市场的`供求主体,建立公平合理的劳动力价格机制,建立人力资源市场的服务体系,建立政府对人力资源的宏观调控体系,加快人力资源市场的组织规范和立法工作,保证人力资源市场的有序运行。

  西部地区的计划生育工作虽然面临着严峻的形势,但通过实施计划生育政策进一步降低人口增长率的潜力相当巨大,因此,必须鼓励西部地区尤其是西部民族地区进一步实施计划生育政策,并提供有效的避孕节育服务,提倡晚婚晚育的观念,努力控制西部地区的人口数量、提高西部地区的人口素质。

  在市场经济条件下,西部地区必须摆脱陈腐观念的束缚,一方面,有关部门要大力宣传、改变不愿干个体、不屑于从事服务行业工作的落后传统就业观念,帮助人们树立勤劳致富的先进典型;另一方面,可以通过国家、集体和个人多渠道投资的方式,有计划地建立生活服务网点,创造良好的共生环境,改善工作条件,使服务性工作文明化,提高其社会地位,以吸纳更多的劳动力就业。

  人力资源的管理方法

  人才测评一一高倍放大镜

  很多时候,面对众多的应聘者与应聘者大量的资料,我们常常无所适从。单位需要什么样的员工?各种各样的应聘者,哪个才是岗位真正所需的?经常是千挑万选,留下来的却难以令人满意。人才测评,恰似高倍放大镜,帮助用人单位找寻意中之人。

  所谓人才测评,实际上是一种选贤任能的科学方法和手段。它是随着现代经济发展、科技进步而迅速发展起来的一门新兴学科,是借助于心理学、心理测量学、管理学、行为科学和计算机技术等学科为基础的一种综合选才的方法体系,能对人的知识水平、智力、特殊能力、个性特征、职业倾向和发展潜力等方面的素质进行综合测评,为现代企业进行人才选拔和安二、个人选择职业提供重要参考。在现代西方发达国家,人才测评技术已被广泛应用于挑选从学徒工到总经理的各级工作人员,成为人力资源部门的重要选拔工具和技术手段。

  人才测评的测评内容主要包括:知识面的测员、智力测验、特殊能力测验、个性测验、职业倾向职业兴趣测验、管理能力以及专业能力测验等.常用的测评方法有三种:问卷测试、结构化面试和评价中心技术。目前市场上通用的人才测评软件主要有;卡特尔16种人格因素测验.Y—G性格测验、艾森克个性测验、瑞文智力测验、惠诚人才测评综合系统等。

  人才测评——是面“魔镜”

  人才测评工作特别强调测验的标准化,即测验的条件、内容、指导语、程序等均是一致的,保证不同的测验对象在机会均等的条件下接受测验,基本保证测验的公平;人才测评工作要求评价的客观性,即对测验结果的评分应不受评价者主观意志的影响,不带任何偏见从事评价工作;对测评结果的解释必须参照常模来评估,常模是按照标准的程序在与被测者情况相似的人群中抽样进行测验的基础上获得的,没有常模做参照,个人的测验分数就失去意义;人才测评还必须具有可靠性,可靠性是指一个人在一段时间前后进行的两次测验结果之间的差异必须在一定的范围之内,超过一定限度测验的可靠性就很差:测验的有效性是指测验测量到了它所想要测量的东西,如果测验结果不是所想要的,那么测验是无效的。

  人力资源开发的特点

  企业人力资源开发战略的特点:

  (1)从一般的职业培训转向全方位培训。

  (2)从传统的培训方法转入多层次的培训方法。

  (3)从单一的培训榜式转向交叉立体化的培训模式。

  (4)建立了完整的职业教育体系。

  (5)注重引进国外杰出人才。

  (6)发展中国家根据本国经济发展需要。重点培养中、初级技术人才。


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