控辍保学承诺书

为全面推进素质教育，提高教育教学质量，保障学生能接受义务教育，促进教育初步均衡，确保今后实现义务教育基本公平，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，根据本镇学生日趋减少的实际，特与各校签订控辍保学目标责任书。

控辍保学承诺书

一、工作目标

小学阶段学生辍学率为1.5%以下，入学率达到100%

二、工作要求

1、积极宣传新义务教育法，让学生、家长、社会明确义务教育法的重要性和必要性，为制止辍学创造良好氛围。

2、学校要严格执行国家课程计划，开齐开足课时，切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，通过课程改革，改革教学管理，教师要因材施教，促进学生全面发展，通过开展兴趣小组，文娱活动、信息技术教育等形式丰富校园文化生活，增强学生留校学习积极性。

3、严格执行教育收费制度，落实“两免一补”政策。不以任何理由、任何方式向学生乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠，切实减轻学生家庭经济负担。对于贫困、特困户家庭子女、留守儿童子女，班级要建立特困生档案、留守儿童档案，及时上报学校，学校积极采取措施，确保学生不因贫困、父母外出务工而辍学。

4、加大管理力度，严格遵守《中小学教师职业道德规范》及各级的相关规定，做好学生思想工作，关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、谩骂、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生，剥夺学生的上课权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长，避免学生厌学而产生辍学。

5、根据教育形势发展的需要，积极探索班级管理的新形式、新方法。运用教育学、心理学的原理，深入研究学生心理特征，积极开展健康教育，让每个学生都能发现自己的长处，激励学生自主学习，不断提高班级管理的规范化水平。

6、班主任要确定重点生。班主任在班额10%-15%的比例基础上，确定思想、学习、性格等诸方面相对困难、言行及表现独特，离健康平稳发展要求尚有距离，有可能辍学的学生为重点生，建立重点生培养档案，严防死守，防患于未然。

7、学校组织开展献爱心活动，在学习、生活等方面对学生给予关心，做到爱心留人。

8、严格学籍管理，按时填写学生开学情况监控表。每名学生自入学起按照要求建立学籍档案，规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，健全各班控辍台帐资料，每学期开学第5日必须（3月5日或9月5日）交监控表。

9、积极开展班主任和科任教师家访活动。了解学生在校生活和学习存在的实际困难，特别掌握“两困生”（学习困难、家庭困难）思想动态，采取电话、上门、信件等形式及时开展跟踪调查，深入学生家庭做好学生及家长思想工作，做到每学期每个学生普访一次，对重点学生、辍学生至少3次家访，然后采取措施加以解决并留好家访记录。

10、实行学生变动情况报告制度。每天对因病请假或事假的学生进行登记并上报学校教导处，做到每天一报。一但发现不按时上学的情况，及要及时通知家长，与家长取得联系。通过劝学在三日内仍然未复学的辍学生学校及时填写《辍学生情况报告单》报镇主管领导，由政府向学生家长（监护人）发送《限期复学通知书》及时采取措施使学生复学，对仍未送子女复学的家长（监护人）下达《处罚决定书》进行相关处罚并强制学生复学，使其接受义务教育。

11、凡是从外地返回的学生，根据义务教育和本校的相关规定，由学校安排插入相应班级，各班不得以任何理由拒绝接收，还要协助学校催收相应的学籍资料，并做好学生的稳定工作。

12、实行控辍保学工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的第一责任人，班主任是制止学生辍学的直接负责人。各班是义务教育控辍的主体。学校采取校级干部联系中层领导，中层联系班主任，班主任协调科任教师的管理模式，每个班班主任及科任老师具体负责本班的学生，包干到底；中心学校校长与各小学校长签定目标责任书、小学校长与联系领导、班主任、科任教师签定责任书，学校对此项工作每期进行量化考核。

13、做好后勤保障，开展好学生营养改善计划工作，办好食堂，让学生吃饱吃好、营养健康成长，让学生喜欢学校而自然不愿离开学校。

三、责任追究

1、各校因出现辍学而发生问题，将建立以下追究制度：谁的学校谁负责即校长负责，谁联系的班级谁负责即联系领导负责，谁的班级谁负责即班主任负责，谁的课堂谁负责即科任教师负责，课余时间谁负责即值周教师负责，谁承包的学生谁负责即承包教师负责。

2、学校严格实行控辍责任追究制和考评一票否决制，凡是上学年出现辍学率超标的学校或班级，将取消校长或联系领导、班主任及联系科任教师的`当年评优、晋级资格，对班级管理突出，无辍学生将给予表彰。

3、量化考核的结果将与绩效工资挂钩，发现学生因辍学而缺考1人将扣出班主任活津贴100元，科任教师20元。

哲觉镇中心学校（章）小学校（章）

中心校长签字：小学校长签字：

小学控辍保学责任书

为了深入贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护-法》等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书

一、责任目标：

1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。

2、严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。

3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写《学生辍学家访记录单》，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出《复学通知书》，要求辍学学生限期返校。

4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。

5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到99%以上，初中在校生年辍学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。

二、组织领导：

校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。

监督单位：责任单位：

监督人：责任人：

小学学校控辍保学责任书

为了进一步贯彻党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，保障学生接受完整的九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

1、实行班主任和科任教师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任教师签订控辍保学责任书。

2、坚持依法治校得原则，认.真宣传《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《贵州省义务教育条例》等有关的法律法规，每班的教师每学期对本班的每位学生至少一次走访，对于重点学生做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的学生，了解辍学的原因，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得学生必须向学校报告，在此项工作中不得力的教师，要追究相关责任。

3、教师要关心后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚学生,不歧视学困生,经常关心和帮助他们,使他们不因厌学而辍学.

4、切实解决“特困生”的辍学问题，教师不得歧视差生，，对外地学生，不得刁难和拒绝接收。

5、教师要以学生为主，尊重和爱护学生，建立民主和谐的师生关系，做到学生进得来，留得住，学得好。

6、学校要采取多种措施做好学生的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让学生顺利的完成九年义务教育，把辍学率控制最低。

7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的教师给予奖励和年终考核评优，对于控辍保学工作中，因工作不力，造成学生辍学或学生不复学的教师，从绩效工资中扣取一定现金，作为对其惩罚。

8、学校严格做好学生的学籍管理，严格规范学生的转进转出手续。

此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。

班主任签名：

科任教师签名：

中学控辍保学责任书

为了进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》等法律法规，切实预防和控制学生辍学，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：

一、控辍保学工作目标

初中入学率100%，学段巩固率95%以上，辍学率2%以下。

二、具体工作指标

1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校的年辍学率控制在2%以下。

2.要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织，有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护-法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。

3.班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

4. 教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。

5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“多帮一”“一帮一”等对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6.建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

7. 为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度。对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。

学校： (盖章) 班主任签字：

年月日

山城中学“控辍保学”工作目标责任书

为了切实增强“控辍保学”工作的紧迫感和责任感，确保学期辍学率指标控制在3%之内，特制定此工作目标责任书。

1、成立学校控辍保学工作领导小组,加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――层层落实责任到人。

3、开学未按时报到的学生班主任要及时和学生取得联系、实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访1次，对重点学生家访2到3次。

5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级班主任在评优评先、职称评聘给予优先考虑；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的班级将按有关规定严肃处理。

本责任书一式两份，签字有效。

班主任签字：_____________