初三(2)、(4)班英语期中考试质量分析报告

2017-07-05 期中考试

一、数据分析:

二、学情分析:

本次阶段测试,总体成绩比期中考试成绩略有下降。

初三(1)班能保持特色班的先进性。

初三(2)班真正优秀的学生不多,只有四位左右。大多为中等生;这次有三个薄弱生成绩在90分以下。

其他班级英语基础非常薄弱,一些外地籍学生学习态度非常不认真,很懒散,不肯学。其他同学也是被动学习,因此,这次考试合格率还是不理想,进步不明显。

三、试卷情况分析:

第一部分听力:第一大题选图片,基本上没有错误。第二大题听对话回答问题,主要错在第8题,没有理解对话的含义。第三大题听短文判断正误,主要个别错在对内容的细节没有听清楚。第四大题主要错在February拼错, views没有听出来。

第二部分词汇和语法:选择题主要错在第36题:对ghost这个词不认识,而影响做题。第44题:对感叹句还是有同学没有掌握。第49题:对be made of 与be made from 区别不知道。第55、56题:对一些语言功能的题目没有灵活掌握。词型转变这次得分率不高,因为没有考最近学的,而随意考了整个初中的一些内容,因此学生做不出。如:memorize, forgetful, safely等。句型转变主要错在第68题:要求改写成现在完成时的被动语态,这平时练地比较少,一些同学还没有掌握。

第三部分阅读和写作:A篇第74题:没有理解透文章。B篇相对来说错误较少。C篇选词完型填空:第87题:不知道especially 这个词。D篇首字母完型填空:主要是check 没有填出,easily, using 没有注意词尾的变化。E篇回答问题,这次普遍做得不好,没有回答到问题的点子上,失分较多。写话中主要还是语法错误较多。总之,这部分阅读和写作,要考验学生的综合运用语言的能力,是很多薄弱学生失分最多的。

四、今后的措施:

1.继续加强听力训练,保持每周一次的听力练习。

2.继续复习初中词汇,在认知的基础上,有选择的对一些重点词汇进行默写,尤其是有词型转变的词

3.加强第二部分语法题的操练,对学生的错误要面批辅导,提高准确率。

4.要求学生每天看一篇阅读文章,加强语言的`输入量,对特色班来说,更要多做完型填空的阅读。

5.要根据各班具体学情,进行写作辅导。

申丽伟

初三(2)、(4)班英语期中考试质量分析报告 [篇2]

一、数据分析:

二、学情分析:

本次阶段测试,总体成绩比期中考试成绩略有下降。

初三(1)班能保持特色班的先进性。

初三(2)班真正优秀的学生不多,只有四位左右。大多为中等生;这次有三个薄弱生成绩在90分以下。

其他班级英语基础非常薄弱,一些外地籍学生学习态度非常不认真,很懒散,不肯学。其他同学也是被动学习,因此,这次考试合格率还是不理想,进步不明显。

三、试卷情况分析:

第一部分听力:第一大题选图片,基本上没有错误。第二大题听对话回答问题,主要错在第8题,没有理解对话的含义。第三大题听短文判断正误,主要个别错在对内容的细节没有听清楚。第四大题主要错在February拼错, views没有听出来。

第二部分词汇和语法:选择题主要错在第36题:对ghost这个词不认识,而影响做题。第44题:对感叹句还是有同学没有掌握。第49题:对be made of 与be made from 区别不知道。第55、56题:对一些语言功能的题目没有灵活掌握。词型转变这次得分率不高,因为没有考最近学的,而随意考了整个初中的一些内容,因此学生做不出。如:memorize, forgetful, safely等。句型转变主要错在第68题:要求改写成现在完成时的被动语态,这平时练地比较少,一些同学还没有掌握。

第三部分阅读和写作:A篇第74题:没有理解透文章。B篇相对来说错误较少。C篇选词完型填空:第87题:不知道especially 这个词。D篇首字母完型填空:主要是check 没有填出,easily, using 没有注意词尾的变化。E篇回答问题,这次普遍做得不好,没有回答到问题的点子上,失分较多。写话中主要还是语法错误较多。总之,这部分阅读和写作,要考验学生的综合运用语言的能力,是很多薄弱学生失分最多的。

四、今后的措施:

1.继续加强听力训练,保持每周一次的听力练习。

2.继续复习初中词汇,在认知的基础上,有选择的对一些重点词汇进行默写,尤其是有词型转变的词

3.加强第二部分语法题的操练,对学生的错误要面批辅导,提高准确率。

4.要求学生每天看一篇阅读文章,加强语言的输入量,对特色班来说,更要多做完型填空的阅读。

5.要根据各班具体学情,进行写作辅导。

申丽伟

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