重点加强毕业班管理学生管理家长工作召开小学毕业班学生会，要求工作要实讲解要细复习面要全方法要灵练习要精，认真备好每节课向分钟要质量做好课程安排及时结课做好复习计划。
六年级座谈会发言材料
六年级座谈会（2016年春）
如何提高六年级教学质量
一、中心校：加课月考座谈会学生会家长会备考会
二、各校：
1、对毕业班教师给时间、轻负担
2、重点加强毕业班管理（学生管理）（家长工作）召开小学毕业班学生会。一是对学生进行遵守校纪班规、规范学生行为进行教育。二是对小学毕业班学生进行学习方法的指导和学生良好学习习惯养成的教育。通过教育活动开展，增强学生的集体荣誉感，培养了团结合作意识，激励学生共同进步。召开好家长会，争取家长支持。
3、召开小学毕业班工作研讨会。组织召开毕业班教师研讨会，鼓励教师以主人翁的态度参与学校毕业班管理，激励大家奋发向上，为提高教育教学质量献计献策。同时实行学校领导包班制，做到定班级、定科目、定人头的“三定”包班。
4、加强毕业班分科集体备课制，对前期的教学进行总结、反思，拟定教学整改方案。
三、教师：
毕业班教师要树立责任意识和质量意识，增强紧迫感
和危机感。要求工作要“实”，讲解要“细”，复习面要“全”，方法要“灵”，练习要“精”。
1、认真备课。
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认真备好每节课，向40分钟要质量，做好课程安排，及时结课，做好复习计划。不但备学生而且备教材备教法，认真专研教材，了解教材之间的内在联系，掌握每个单元，每节课的重点、难点。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
2、认真上好每一节课。
努力向课堂要效率，不能这节课的目标没有完成，放到下一节课去补，做到每节课都必须切实落实好教学目标，完成教学计划，扎实基础，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能。，做到讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明。让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。注重综合能力的培养。在理解的基础上记忆。在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、精心设计练习题。
课前都认真地梳理，对题目进行筛选，同时补充一些贴近学生实际的题。避免学生对难题怪题束手无策，打击学生的学习积极性，同时也减轻了学生的负担。每个内容上下来，对有关出现的重点的题型进行编集记录。
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学生之间存在着差异。设计练习题时由易到难，有些难题不要求每人都做，让有能力有兴趣的学生来做，但基础题每人必须做。鼓励学生一题多解，能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行，形成基本技能和技巧。作业不要太多，要有选择性地、有重点地布置。否则学生为了完成任务，极不认真地做做，这样适得其反。
4、认真批改作
业。
有布置就要有检查，及时对学生的作业批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好学生工作。
学生学习能力各有不同，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，加大后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。安排好几项工作：1、教师一带一，学生一带一。找出重点（哪个学生），突破难点，（那里不会）把握好关键点（接近几率），三率、优良率。2、做好学生心理辅导，细心、耐心（特殊学生），接近毕业学生心里浮躁（调皮生），思想波动（接近青春期），留守儿童、单亲家庭（散乱生）
齐心协力，齐抓共管，冲入第八。
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小学六年级家长座谈会发言材料
小学六年级家长座谈会发言材料尊敬的各位老师、各位家长：大家好！我是六年级二班学生**的爸爸。首先，我代表我们全家对各位老师对**的辛勤培养表示衷心的感谢！也借这个机会，向帮助**成长的各位同学及在座的各位父母表示衷心的感谢！根据今天座谈会的安排，要我把子女教育的有关情况做个介绍。说句心理话，关于如何教育子女，我们也在不断的摸索之中，也没有什么成型的好经验介绍。下面，就把我们的几点体会与大家做个交流，全当抛砖引玉，勉为其难吧！一、注意搞好与学校教育的衔接，充分发挥课堂教育的主体作用。我们的主要做法有这样三条：一是教育引导孩子重视课堂学习，提高在校学习的效率。1天24小时，光吃饭睡觉就要占去11个小时，而在校时间就有9个小时左右，不充分利用在校的时间，提高课堂的学习效率，要想取得好成绩，我们认为很难。这个帐可以和孩子算一算，把道理讲清楚,增强孩子对课堂学习的重视程度。二是勤督促，给孩子一种无形的压力。每天中午、晚上孩子回家以后，都要和孩子聊聊，问一问今天上午或下午发生了什么重要或有趣的事情，又学了哪几门课，主要学了哪些知识。这样做的好处是比较明显的，既可以督促孩子上课认真听讲，又可以帮助孩子及时复习刚学过的知识，还可以使孩子进一步把学过的知识条理化。
六年级教师座谈会发言材料
阳川小学六年级2016-2016学年第二学期期中
质量研讨会
苏喜明
一、形势分析
1、对毕业年级，学校高度重视，抓的比以往每年都早，比以往每年都紧，从人员搭配、课程课时调整、教学调研等方面也摸索、总结出了点滴经验。
2、师生对升学的认识到位，家长配合氛围比以往好，目标清晰，同时，师生的压力也比以往大的多。
3、从上学期期中、期末考试的情况来看，虽然师生状态好，劲头足，六年级各班整体成绩不理想。
二、学情分析（见成绩分析表附表）
三、工作原则
1、面向全体，为每个孩子负责。
2、以课堂为主阵地，以做好教学常规的落实为关键点。
3、加强合作，齐抓共管，正班风，浓学风，力争更多的孩子考出优异的成绩。
四、工作思路
抓两头，促中间，带动全体。
1、力争有更多的孩子取得优异的成绩。
2、花大力气转化学困生。
3、追求及格率和优秀率。
五、复习措施
第一，研究考试，高效复习。
根据小学测评基本要求，加强对现行考试理念、考试方向、考试形式、考试出题的研究，对于优化复习过程，提高复习效果，具有十1
分重要的意义。认真研究近几年毕业水平测试试卷的基本特点：试卷立足教材，注重双基。双基占很大的分数比重，基本知识和基本技能。考查将注重灵活性和针对性。
第二，重视思想工作，激发复习兴趣。
适时做好学生的思想教育工作，多鼓励少指责。尤其是奋进生，我们设身处地的想一想，他们这时是最苦最累的，作业量加大了，考试的次数更频繁了，他们自尊心受到打击的频率也大大增多了。此时如果我们的老师再对其横加指责，他们势必就会破罐子破摔，真的把他们“逼上梁山”，恐怕情况会更糟。因此我们这个时候要更多的关注这些后进生，发现他们的进步及时鼓励，使其在现有的基础上有所进步。其实这些后进生往往都很聪明，只是平时贪玩，粗心大意，真正调动起他们的积极性，成绩上升的空间是很大的。同时我们也要注意自己的复习课要避免单调乏味、机械重复现象，要开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与渠道，激发兴趣。
第三，资料的使用与编写。
复习中有针对性的巩固练习的确是非常有效的。可面对这铺天盖地的复习资料，我们要学会筛选，作深加工，重新编排。千万不能“有病乱投医”搞题海战术，弄得师生身心俱累，事倍功半。这就要求，教者自身要对自己的学生情况了如指掌，缺什么补什么，差什么练什么。
六、复习方法
复习过程就是温习、牢固、整理形成网络以及扩展的过程。1、第一轮复习以课本为线索，梳理各个学过的知识点，特别是重点的知识点，该记的记，该背的背，该写的写。形成对各知识点的清楚认识和记忆。2、第二轮复习分知识块，进行分类整理，通过老师的帮助，给学生形成把各知识点进行串联的过程。以上两个阶段，基础较差的学2
生可以延长第一阶段，较好的学生可以提前进入第二阶段。3、第三阶段进行综合训练，查漏补缺，在实际做题中提高能力。这个问题会后我们共同研究课时时间设置。这时候，多做一些模拟试题，在这一阶段中通过分析做题情况，掌握学生的实际水平，查找教学中的漏洞或者学生学习中的模糊或没有涉及到的方面，只有通过这种模拟考试查找出了漏洞，并且及时采取补救措施，才能提高学生的成绩。根据班中学生的学习情况，进行分层引导。4、教学进度（研讨交流）定时和不定时向学校汇报计划取得学校的全力支持。
七、主导思想
达到共赢一定要讲团队精神，我们学校是一个大家庭，大家是这个集体中的一个成员，语文组和数学组的六名教师，英语组两名教师要抱好团，要集思广义，群策群力，智慧共享，资源共享，共同提高。要有一荣俱荣，一损俱损这个理念。
最后，我觉得还要借助家长的力量，开好家长会，形成家校合力，齐抓共管，因为毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强，加上在校外的时间达三分之一以上，所以，争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的措施之一。家校结合主要是通过家访或家长会及时向家长汇报学生在学校的表现，有问题的防微杜渐,有进步的及时表扬以增强学生的学习信心。
积硅步以至千里。我相信抓好毕业班语文复习工作，在座的老师自有高招妙法，刚才所交流的材料只不过是抛砖引玉。但我相信有全体毕业班教师敬业奉献、埋头苦干的精神，2016年我校小学毕业水平测试成绩一定会有一个新的突破。
谢谢大家。
2016.5.8
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