演讲稿

作文中那些万金油句子

作文中那些万金油句子 | 楼主 | 2017-08-06 02:18:35 共有3个回复 自我介绍 我要投稿
  1. 1作文中那些万金油句子
  2. 2几米作品中那些打动人心的句子
  3. 3初中阅读的那些句子含义和作用怎么答啊

作文中那些万金油的连接模板,对我们国家的发展和建设是必不可少的也是非常重要的,我们何其幸运无法确知自己生活在什么样的世界,如果所有地下铁都练成一个世界是不是可以带我到任何想去的地方。

作文中那些万金油句子2017-08-06 02:17:42 | #1楼回目录

作文中那些“万金油”的连接模板

来源:普特英语

1. 有几个可供我们采纳的方法。首先,我们可以……。

There are several measures for us to adopt. First, we can______

2. 面临……,我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方面……,另一方面, Confronted with______, we should take a series of effective measures to______. For one thing,______For another, ______

3. 早就应该拿出行动了。比如说……,另外……。所有这些方法肯定会……。

It is high time that something was done about it. For example. _____.In addition,_____.All these measures will certainly______.

4. 相反,有一些人赞成……,他们相信……,而且,他们认为……。

On the contrary, there are some people in favor of ___.At the same time, they say____.

5. 但是,我认为这不是解决……的好方法,比如……。最糟糕的是……。

But I dont think it is a very good way to solve ____.For example,____.Worst of all,___.

6. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的,(也是)非常重要的。首先,……。而且……,最重要的是……

______is necessary and important to our countrys development and construction.First,______.What's more, _____.Most important of all,______.

7. 为什么……?第一个原因是……;第二个原因是……;第三个原因是……。总的来说,……的主要原因是由于……

Why______? The first reason is that ______.The second reason is ______.The third is ______.For all this, the main cause of ______due to ______.

8. 然而,正如任何事物都有好坏两个方面一样,……也有它的不利的一面,像……。 However, just like everything has both its good and bad sides, ______also has its own disadvantages, such as ______.

9. 尽管如此,我相信……更有利。

Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.

10. 完全同意……这种观点(陈述),主要理由如下:

I fully agree with the statement that ______ because______.

几米作品中那些打动人心的句子2017-08-06 02:18:05 | #2楼回目录

1. 我们何其幸运,无法确知,自己生活在什么样的世界。

2. 天使在地下铁入口跟我说再见的那一年,我渐渐看不见了。

3. 十五岁生日的秋天早晨,窗外下着毛毛雨,我喂好我的猫。六点零五分,我走进地下铁

4. 我小心翼翼地走进这无风无雨,不断向下探去的深邃地道,听到自己孤单的脚步声,回荡在寂寞的空气中

5. 我习惯独处与自言自语,幻想一个人在城市里,漫无目的地游走。

6. 我开始练习从一个陌生的小站出发,前往另一个陌生的小站。如果所有地下铁都练成一个世界,是不是可以带我到任何想去的地方?

7. 我在拥挤的车箱里,迷失了方向。

8. 虽然睁开眼睛,却仍昏昏欲睡

9. 我想起马戏团里的大象,一只接一只地缓缓前进。她们沉重的步伐,让我稍稍感到安心。

10. 我走出地下铁,阳光温暖地撒下,叶子掉落的声音,有一种缓慢而愉快的节奏,听说这里藏着一片金叶子。

11. 苹果的颜色跟樱桃一样红吗?我可以幸运地找到最甜美的那一颗吗?

12. 你固定在哪一站上车?在哪一站下车?

13. 车站中的人群总是这么来去匆匆。有人会在地下铁的出口等你吗?

14. 从小梦想着一只会说话的小鱼,我们将一起潜入海底,轻声交换秘密。

15. 仰望蓝天的感觉我已不复记忆,云彩的变化依旧让人痴迷吗?

16. 我在地下铁月台,听到远方阵阵海潮声。

17. 穿越地心的那一端,会不会刚好有一片盛开的玫瑰花园?

18. 有时候,我觉得世界是没有边界的。

19. 或许我们也可以像小鸟一样地自由飞翔。

20. 但是,我在这个城市里,常常受伤。幸好我复原得很快。

21. 名叫“乌鸦广潮的那一站,没有乌鸦,也没有广常

22. 有时候,我觉得世界是没有出口的迷宫。

23. 他们把迎风摇摆的枝桠都剪断了,我听不到微风拂过树梢的轻柔声响。

24. 今天的车站跟昨天的车站有什么不同吗?

25. 名叫“星月”的那一站,听说真的有一个月亮会发光。

26. 有时候,我觉得已走到世界的尽头。

27. 在这个城市里,我不断地迷路。

28. 不断地坐错车,并一再下错车。

29. 常常不知道自己在哪里?要去什么地方?

30. 常常迷迷糊糊闯入多雾的沼泽,深陷泥淖进退两难。

31. 还好,守护天使一直眷顾着我。

32. 你问我回家的路,我张皇失措,难道你看不出我跟别人不同吗?

33. 如果可以让我重新凝视这世界,我最想看见的是什么?

34. 下午三点十七分,塔尖的阴影正指向收藏童年回忆的那一扇门。

35. 我在秘密花园里,找到儿时遗弃的玩具兵,他的神情依然孤独、疲惫,还带着淡淡哀愁吗?

36. 世界突然暗了!是谁在恶作剧?我茫然摸索,再也找不到光的源头。

37. 走到转角传来低声吟唱的悲凉歌声,她也有着与我相同的忧伤吗?

38. 我努力寻找希望,深怕幸运就在身边,却被我粗心错过。

39. 痴心妄想拥有神奇的飞天扫帚,载我飞离困境,或是一根仙女的魔法棒,轻轻一点,就可以美梦成真。

40. 总在跌跌撞撞之后才仿佛明白,很多事情是不能强求的。

41. 我不断回到似曾相识的梦境,幽静的车站中,有人在窃窃私语。

42. 谁愿意为我在黄昏的窗边念一首诗。

43. 欢乐人潮散去,谁来温暖这寂寞的空间。

44. 我在危机四伏的城市里,随时准备挥手告别。但世界的惊奇与美丽,仍让我恋恋不舍。

45. 我日夜祈求,一场完美的演出,一个奇迹的到来。

46. 他们终于知道,我偷偷藏了一只晶莹的玻璃鞋。

47. 但在听到悠扬的乐声奏起时,却也闻到浓呛的烟味。

48. 我们总是来不及相识就匆匆别离,一次又一次地在地下铁分手。

49. 我疲惫不堪。下一站是哪里?会不会有一列永不停驶的地下铁?

50. 我在地下铁的出口,莫名地放声哭泣,难道只是为了一把遗忘在车厢里的雨伞?

51. 湿透的衣裳,终究会干。

52. 昨日的悲伤,我已遗忘。可以遗忘的,都不再重要了。

53. 这一站是终点?还是另一个起点?

54. 空气中弥漫着草香,小鸟在鸣唱,我再度忆起童年桂花树下沉默的葬礼。

55. 也许我们该坐下来,悠闲地喝杯茶,诉说未来的希望。

56. 其实,我哪里都不想去。

57. 然而,会有人在地下铁的出口等我吗?

58. 他会为我撑伞,紧握着我的手,告诉我星星的方向,陪我走一段路。

59. 我是否太过奢求。生命如此难测,我们来唱歌吧!我们来跳舞吧!

60. 我总是忘记跟你说声谢谢!谢谢你一直陪伴着我。

61. 我在地下铁无尽的通道中,清晰地听见蝴蝶轻拍薄翼,来回飞舞。

62. 她也在找寻繁花盛开的花园吗?

63. 我在纷扰的城市里,寻寻觅觅。

64. 寻找一颗最甜美的红苹果。一片遗落的金叶子。

65. 寻找心中隐约闪烁的光亮。

初中阅读的那些句子含义和作用怎么答啊2017-08-06 02:17:05 | #3楼回目录

初中阅读的那些句子含义和作用怎么答啊?

解答现代文阅读题应分三步走:

第一步,纵观全文,把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。

①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。牢记:欲速则不达。一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读。

第二步,认真审题,定向扫描

做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律。

第三步,筛选组合,定向表述

文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

牢记:

1、弄清题干中所具有的态度或倾向

遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式。

2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式。

题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。

3、弄清题干中作者的话和命题者的话

题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。

4、变含蓄为直接,变分说为概括。

高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案。

5、多从原文中筛癣提炼、整合语句作答。

现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。

另外,要弄清试题中常用的名词术语。

表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。

写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,一般从修辞上进行分析。

感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等。

说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)。

说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。

说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等)。

说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式,立论和驳论。

理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据,一切事实、史实、数据等。

简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制。

得体,文明礼貌,人性化。

有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等。

思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨。

思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。

以上各“常用术语”,暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”的弊玻

诗歌鉴赏五步法

【第一步】

先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义:按内容分为田园诗、边塞诗等)

古诗一般选择唐诗宋词,以抒情诗居多,抒情诗可分写景抒情,借古感怀,托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗,一般要把握古和今的关系,可以以古喻今,也可以古讽今;托物言志诗主要领悟物和志的关系,借何物显何志,这是第一步。

【第二步】

到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情,要表达的志)。

【第三步】

看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中心有什么作用(这实际是景情相融,就是把握意境)。

【第四步】

做到五必看 :

①必看题目(题目常常是诗眼,或中心事件,有助于了解诗的内容);

②必看作者(知人论世,了解作者风格);

③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调,难懂的知识典故,有时答案也在其中);④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏);

⑤必看题干(题干的指向性很强,必须看清要求,必须结合原诗内容、题干作答,不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性,一定要问什么,答什么,要什么,给什么,这一点非常重要,可谓重中之重)。

【第五步】

看一看诗歌运用了哪些手法,这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式:这是一首什么类型的诗,诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷(或通过什么形象的描写刻画),从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上,主要运用了什么表现手法,起到了怎样的表达效果。或这样表述:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。

现代文阅读 段落与句子的作用

本段通过写......(概括内容)表现了......(作者的思想感情、主旨),为下文作铺垫、设悬念、点明中心、总结全文等内容方面的作用,同时......(结构方面的作用,如:承上启下等

【应届毕业生面试自我介绍汇编15篇】相关文章:

应届毕业生面试自我介绍范文汇编6篇01-04

应届毕业生面试自我介绍集锦15篇01-06

本科应届毕业生面试自我介绍6篇02-14

应届毕业生面试自我介绍范文九篇12-11

应届毕业生面试自我介绍范文合集7篇12-12

应届毕业生面试时的自我介绍范文09-03

关于应届毕业生面试自我介绍模板合集6篇01-09

应届毕业生面试自我介绍范文汇总八篇01-15

应届毕业生面试自我介绍范文集合六篇01-11

关于应届毕业生面试自我介绍范文合集6篇01-08