教师年级组长评优材料

2018-04-14 评优

新建县长征学校小学教研组在县教研室的指导下,在学校领导关心支持下,积极进取,团结协作,勤恳耕耘,默默奉献。以高度的责任心与精神风貌,出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责,扎实开展素质教育,积极探索新课标的课堂教学模式,不断提高教育教学质量,促进了学生素质的全面发展。逐渐形成自身特有的教研组文化,在学校教学中起到了积极带头作用。为此,我们决定申报县先进教研组。

我们教研组拥有一批经验丰富而敬业的教师。全组人员以中青年教师为主,整体素质高,老教师业务能力强,在多年从事教学研究工作的学校领导的带领下,干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。全组12名教师中有5名高级教师,他们都能独立处理教材,有着娴熟驾驭课堂教学的能力,具有较好的教学素质。本组成员都好学上进,大专以上学历人员为9人,其中5人已取得本科学历。这些优势为教研组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。

一、完善教研制度,规范教研活动

我组由教导处直接领导,学校在每学期的工作计划中,都对教研组建设制定发展规划,建立了教研组长负责制。每学期开始,教研组有目的有重点地拟定教研组工作计划。教研活动开展得扎实有效,老师们互相联系、互相交流、集思广益。正是教研活动的扎实有序,老师们真正参与、研究,所以收获颇丰。对于各级教研活动我们都是准

时积极地参加。长持以往,大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织课堂教学的能力,增强了教师内功,促进了青年教师的快速成长。 二、提高师德修养,塑造良好形象

教研组老中青12位教师,其中3名党员。我们敬业爱生、默默奉献,团结协作,模范地遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针,重视理论学习,更新教育观念,刻苦钻研教学理论,积极研究教学规律,探索课堂教学模式。勇于在平时的教学中扎实开展课堂教学实践研究,形成和谐的学习型、研究型集体。教研组要求所有成员在课堂教学过程中坚持先备课再上课。上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成,以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。在我们的共同努力下,学生成绩一直令学校家长都满意。

三、开拓进取,不断收获教学的喜悦

结合学校的读书与教师专业化发展的活动,我们制定了专业学习、进修计划,精读教学理论书籍。厚积才能薄发,广泛的学习,为我们组成员日后的创作和教学研究打下了良好的基础。工作中,根据我们的年龄结构,我们采取老中青相结合,老教师传帮带青年教师教育实践,青年教师帮助中老年教师上网整理电子文稿、制作课件等。

经过我们的努力,在提高学生成绩的同时,也不断收获着自己的成功。我组组长谌春萍,辅导学生在省、市各级征文比赛中获一、二等奖,在2017年的县“园丁杯”优质课评比中获得二等奖,撰写的多篇教学论文、案例,分别获市、县级优秀论文二、三等奖。王海红、

邱莲芳等老师获年度考核优秀等级,而且多篇论文在市、县获奖,在2017年的县“园丁杯”优质课评比中获得二等奖。青年教师周盼盼,运用大量农村远程网络教学资源做好语文教学,在江西省农村远程网络资源运用比赛中,获得一等奖。少先队辅导员黄芳参加了市中小学骨干教师心理咨询师培训,圆满通过二级心理咨询师的考试,取得了二级心理咨询师的资格。

四、继续努力,进一步形成教研文化及特色

在全体成员的努力下,我们逐步形成了勤学 、善思 、实干、 创新的教研风格,不怕困难、勇于面对挑战的教研特色。展望未来,任重而道远。我们会坚定地沿着教研之路,继续走下去,力求在实践中探索,在探索中提高。面对机遇与挑战,我组坚信:只有团结一致,求实创新,才能为提高全校的教学质量作出更好的模范带头作用,为新建县的教育教学贡献出自己的智慧和力量,才会迎来更加灿烂的明天!

教师年级组长评优材料 [篇2]

自2001年参加工作以来,范君玲老师始终以高昂的热情、以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作与生活中。她热爱教育事业,具有良好的.思想品德和教师职业道德,无论是担任教学工作,还是担任班主任管理工作,她都始终勤恳工作,诚信待人,关爱学生,团结同事,做到重实际、说实话、办实事,求实效。

在教学工作中,她尽职尽责,默默奉献,不计时间,不计个人得失、不计名利,以校为家,将大量的时间与精力投入到教学中去。一方面立足课堂,立足学生,努力提高课堂教学效率。深入研读课程标准与教学指导意见,努力研究高考,以高考研究带动课堂教学效率的提高。教学中不仅传授学生以知识,而且重视通过学习知识掌握方法,培养能力,学会做人。作为高二历史备课组组长,充分利用备课组成员的合力,所任教的年级在市教学质量监控考试中获得平均分市第一名和AB率市第二名的好成绩。另一方面,注重教育教学理论研究,“以研促教、以教带研”,多篇论文在《历史教学》、《新课程》、《现代阅读》杂志上发表,以及多篇论文和课题获市级一等奖、二等奖、三等奖。

在班主任工作中,她勤于思考,善于总结经验,她关爱学生,竭诚为学生服务,走近学生,了解学生,掌握学生思想动态,真诚地与学生沟通,致力于建设和谐向上的班集体。注重加强班干部队伍建设,充分利用好班会课阵地进行思想品德教育和行为习惯养成教育,强调正面信息能给人带来积极向上的力量,开展每日一语、生日祝福、班级名片、登山比赛等形成的活动进行班级文化建设,在班级建设中取得较突出成绩。目前所带的高二(11)班在被评为“庆元县先进团组织”和“丽水市先进班集体”。此外,还真诚关心帮助贫困学生,自已资助贫困学生,帮助联系资助单位,解决他们在生活上学习中的困难。

在生活中,她真诚善良,富有耐心;乐观向上,富有爱心。总能善待身边的每一个人,不轻易否定他人,也不轻易否定自己;孝敬父母,即使工作再忙,也要抽出时间去陪陪父母,即便生活再辛苦,也不去麻烦父母;关爱子女,夫妻和睦,家庭温馨团结,曾于2017年被评为“庆元县家庭事业兼顾型个人”。

范君玲老师始终以“乐学、敬业、恬淡、释然”的心态去面对教师这份职业,她相信:教师是一份平凡但又充实的职业,只有我们努力把每一件简单的事做好,努力把每一件平凡的事做好,学生才能有更大的收获。

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