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国培学习研修感言

时间:2021-06-23 16:52:51 研修 我要投稿

国培学习研修感言

从2017年11月10日到11月25日,我参加了“四川省中小学教师信息技术能力提升工程”国培研修学习。聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,真有“传道、授业、解惑”之感受,在观看课堂实录视频时,授课老师精美的课件制作,信息技术的恰到应用,娴熟的教学技艺,声情并茂的激情倾诉,犹如欣赏了一道靓丽的风景,为他们深厚的专业素养所感动。短短的15天,辛苦与收获并存,付出与所得同在;短短的15天,汲取了不少的知识营养,为自己的专业成长获取了能量;短短的15天,受益匪浅,丰富了知识,提升了自己在教学中信息技术的应用能力,对于今后的教学发展起到了积极的促进作用。

国培学习研修感言

一、教育思想有了新的认识

过去,由于受应试教育的影响,以升学率高低的统一“尺码”来衡量学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。正因为学校、社会和家长对学生采取升学率高低的单一评价方式,教师就以应试为目标,采用机械化教育方式培养学生。紧紧围绕考试和升学需要,考什么就教什么,只重视知识教学,搞题海战术,加重学生的课业负担,磨灭学生的兴趣与个性,抹煞学生的积极性,遏制学生想象力,影响学生身心发展,学生的能力得不到全面的培养。

应试教育不但影响了学生的成长,也影响了教师的专业发展。为了培养出应试“能手”,使自己成为应试的“名师”,不惜以牺牲学生和自己的休息时间为代价,成天爬涉在书山题海之中,根本无力进行教育科研,无力学习先进的教育理论,使自己的专业素养得不到提升,专业能力得不到发展。通过这次的国培学习,倾听专家的精彩讲座,观看名师的优质授课视频以及与同行的切磋交流,让我对教育思想有了一次新的再认识。

二、专业知识水平得到了提升

在15天的学习中,我认真阅读SWF,做笔记,听讲座,看视频,不时收藏下载部分内容,再仔细地重看,不懂的我会向其他老师请教。通过这次学习,我知道了大数据时代对教育的影响,先后学习了“信息技术引发的教育教学变革”、“新时期的师德内涵与践行”、“校本研修与教师专业发展”、“多媒体图像素材加工与处理 ”、“多媒体演示文稿设计与制作”、“微课设计与制作”、“微信及其教育应用”、“网络调查与分析”、“ 信息道德与信息安全 ”、“技术支持的学习评价”,“技术支持的学习过程监控”、“信息技术教学实践”、“ 学习问题反馈”等课程。了解了“移动设备教育应用、3D打印、游戏化学习、虚拟现实技术、慕课、智慧教室”等相关知识,这些知识将会让我在教学中发挥重大的作用,并影响着教学方式的转变。通过15天时间的学习,我的专业知识水平、教学软件使用能力、课件的制作都有相当大的提高。

三、开阔了视野,增长了见识

15天的学习虽然是远程研修,但让我认识到教育不再局限在课堂,我们可以通过网络媒体进行学习,网络让世界变得更小,让人们走得更近。这次学习,通过网络这个平台,“零距离”、“面对面”地听专家辅导讲座,与专家交流谈心,生动的案例和丰富的知识,让我开阔了视野,转变了观念,提高了思想。通过学习园地、工作坊等平台与同仁们的交流,增长了见识,有不少的感悟和收获,升华了感情,陶冶了情操。使我在思想上、专业方面都有了飞跃。

四、研修学习,激励我在专业成长的路上永不止步

15天学了13个专题,修完50个学时,培训是短暂的,但收获是丰富的。听专家的讲座,让我感悟良多,看名师的课,对比反思自己,让我站在一个新的平台上审视过去的教学,对今后的教学有了新的方向。我会把这次所学的教学理念内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。

在今后的工作中,我会一如既往地进行专业研修。网络大普及、通讯高度发达、信息千变万化的今天,作为当代教师的我们,要培养新型人才,只会做“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”是不能适应时代的要求的,因此,要成为一名合格教师,必须树立终身学习理念。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,为了自己不被时代所抛弃,只有保持永远活跃的思想,开明宽阔的胸襟,接受先进的理念,不断学习新知识,吸取新的的营养,才能才思不断,活水长流。

2017年12月25日

国培学习研修感言 [篇2]

很荣幸能参加此次小学语文国培活动!这次国培,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:

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一、转变角色,提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的.理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的数学教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。

二、自我实践,不断提升

向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接-班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。

三、转变心态,快乐工作

比起其他许多行业来说,教师这一职业很辛苦,压力大。我们更需要保持积极的心态,快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为,为了自己的利益,不顾学生的健康,布置太多的作业,该下课了该放学了却还要留学生补课,片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴,学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。 这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,沐浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习会结束,但终身的学习还在继续,这次培训就像一抹浓浓的绿意,带给我无限希望!这次教师培训为学

员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”颇费一番周折,也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北,天堑变通图”!国培研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”,真可谓为是,妙不可言,乐在其中!

从参加国培以来,我在小学语文教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说国培研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。国培开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

“欲穷千里目,更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力,变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!

感谢国培研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢国培研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景。

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