中学生保证书

中学生保证书1

　　为增强安全防范意识，确保平安，维护学校正常教学秩序，我决心做到以下几点：

中学生保证书

　　一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

　　二、不在校园内骑自行车，在校外行走时不追车、爬车、抓车;不在马路上横冲直撞;做到自行车铃、闸、锁齐全，穿越马路时一定要注意安全，路途中坚决做到“一躲避、二靠边、三观望、四通过”的原则。坚决拒坐“三轮车、三无车、超载车”等不符合安全规范的车辆。

　　三、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。

　　四、不私自拉电线、电器;不带手机到学校，不在教室充电。

　　五、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等;不进入建筑施工现场。

　　六、不逃学、旷课;有事必须当面向班主任请假，经过门卫同意方可离校;不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。

　　七、放学后按时回家，不在外逗留或者夜不归宿。

　　八、不在校园内追逐打闹，严守上下楼梯“不拥挤、不奔跑、不推搡”的原则。体育活动、实践课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作。

　　九、养成良好的生活习惯，不吸烟、不喝酒、不染发、不穿奇装异服，着装整齐，在教室不穿拖鞋、背心。

　　十、正确处理同学之间的关系，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。

　　十一、不私自动用别人的物品;不勒索、盗窃、损毁他人财物。

　　十二、不到水库、河沟、水塘里洗澡或者钓鱼。

　　保证人：

　　日期：XX年XX月XX日

中学生保证书2

尊敬的老师、学校领导：

　　我是六年级的学生xxx，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。

　　一、在学习方面，我保证如下：

　　1、我保证早上起床不睡懒觉，能在早上7：50分前到教室，晚上也能够在17：30分前回到教室。

　　2、在回到教室后，作为一个合格的学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。

　　3、当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，不扰乱课堂纪律，能专心听老师讲课。

　　二、在生活方面，我保证如下：

　　1、在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰，不上网。当其他同学休息时，我也能安静地休息。

　　2、在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论班级清洁区还是教室的值日，都能按标准做好清洁。

　　3、在学校必须要遵守学校的校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架，不欺负低年级的小朋友，不到处惹是生非。

　　以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。

　　保证人：

　　日期：XX年XX月XX日

中学生保证书3

　　尊敬的班主任老师、全体同学们!

　　新学期，新气象，作为一在我校人人备受关注的我，今天在此大会上我向大家保证，新学期的我再也不会像去年那样了，老师上课我捣蛋，学生学习我添乱，随时随地丢垃圾，隔三差五就打架，好不容易学校有了微机室，让我偷得账号密码乱下载乱留言玩游戏……

　　由于我年少无知，我还经常在课堂上讲话，影响了老师的上课，影响了同学们的听课，如今在老师的耐心教育和帮助下，我深刻地认识到自己的错误。我深知，这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严。这种行为，不但老师对我产生了极为不良的印象，同时也让老师对我们整个班集体产生了极坏的印象，现在想来，真是千般懊恼，万番悔恨。

　　在新的一年，新的学期，我要以此为教训，从现在起，力争做到：

　　1、严格要求自己，注重自己和集体形象。加强自我约束，强化责任感和集体主义荣誉感，在班级内力争当一名作风优良，学习踏实的学生。

　　2、提高思想觉悟，充分认识错误的严重性，一定会痛彻前非，彻底改着这些小毛病。

　　3、好好学习，天天向上，争取每一次考试我的成绩都能让周围的同学老师因为而眼睛一亮。

　　4、在校园内，和同学们和睦相处互帮互助团结友爱，建议勇为，勇做学校一名坚强的小卫士。

　　老师们、同学们，我现在说的再多其实也没用，不过我将会用实际行动来向大家证明，我xxx绝不会辜负你们对我的期望!

　　保证人：

　　日期：XX年XX月XX日

中学生保证书4

尊敬的班主任老师、全体同学们!

　　在新的一年，新的学期，我要以此为教训，从现在起，力争做到：

　　1、严格要求自己，注重自己和集体形象。加强自我约束，强化责任感和集体主义荣誉感，在班级内力争当一名作风优良，学习踏实的学生。

　　2、提高思想觉悟，充分认识错误的严重性，一定会痛彻前非，彻底改着这些小毛病。

　　3、好好学习，天天向上，争取每一次考试我的成绩都能让周围的同学老师因为而眼睛一亮。

　　4、在校园内，和同学们和睦相处互帮互助团结友爱，建议勇为，勇做学校一名坚强的小卫士。

　　老师们、同学们，我现在说的再多其实也没用，不过我将会用实际行动来向大家证明，我xxx绝不会辜负你们对我的期望!

　　保证人：xxx

　　日期：XX年XX月XX日

中学生保证书5

敬爱的寇老师：

　　您好!

　　今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的.表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

　　然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸，那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。

　　对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：

　　1、让老师担心。本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

　　2、在同学们中间造成了不良的影响。可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。

　　3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。

　　如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

　　1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

　　2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。

　　3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。

　　在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

　　1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

　　2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

　　3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心改正!

　　XXX

中学生保证书6

　　本学期本人自愿认真遵守学校宿舍管理和班级宿舍管理规定，保证不违反以下任何一条规定：

　　1.严禁翻越栏杆围墙及登屋顶、爬树和爬窗。（如出现意外后果自负。）

　　2.严禁抽烟、喝酒；在宿舍里赌博或变相赌博。

　　3.严禁将管制刀具及其它有危害的器械带入寝室。

　　4.严禁未经请假，私自外出不在宿舍就寝。

　　5.严禁在宿舍里烧煮食物，乱接电源，烧电炉及使用其它电器；熄灯后点蜡烛。

　　6.严禁有盗窃行为。

　　7.严禁有敲诈勒索其他同学财物的行为。

　　8.严禁带外班同学进入宿舍。

　　9.按照学校的作息时间就寝，睡觉时间不得讲话或到处乱逛，影响他人休息。

　　10.听从宿舍舍长安排，按时做好宿舍卫生。

　　11.服从学校宿舍管理员安排，不得顶撞宿舍管理员。

　　若违反任何一条，第1次班级进行警告，并通知家长到校，第2次自动取消内宿资格。

　　保证人：家长签字：

　　2xxx年月日

中学生保证书7

　　为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：

　　一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。

　　二、正确处理同学关系包括男女同学之间的关系，不给别人起外号，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒、鞭炮等危险物品进入学校。不勾结校外人员来校滋事、打架、扰乱教学秩序。

　　三、不攀爬围墙、栏杆、宿舍、教室及树木等。

　　四、不在教室内打打闹闹，或耍弄教具或扫把等，上下楼梯靠右行“不拥挤、不奔跑、不推搡”。

　　五、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞、起哄。

　　六、不在学校内打扑克、走棋等；不乱丢垃圾，保持教室、校园清洁。

　　七、不逃学、不旷课；不迟到、不早退，按时上课、上操；有事必须当面向班主任请假，由班主任写请假条经过门卫同意方可离校；不进入网吧、歌舞厅、电玩城、游戏室等娱乐场所。

　　八、不吸烟，不喝酒，不染发，不剪碎发、怪发，不穿奇装异服，着装整齐，在学校不穿拖鞋、三耳拖、高跟鞋、高底鞋、背心。

　　九、不私拉电线、电器；不带手机到学校，不在教室充电。

　　十、在校外行走时不追车、爬车、抓车；不在马路上横冲直撞；做到自行车铃、闸、锁齐全,路途中坚决做到“一躲避、二靠边、三观望、四通过”。不骑摩托车、电动车来学校。

　　十一、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮

　　料，不在无卫生保证的摊点就餐。

　　十二、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。

　　十三、不私自动别人的物品；不损坏公物，如损坏则照价赔偿；不勒索、盗窃、损毁他人财物。

　　十四、不到江河、水库中游泳或钓鱼。

　　我保证做到以上十四点，若自己发生不安全事故与班主任、老师、学校无关，后果由我本人及本人家长负责。

　　班级：班

　　学生：×××

　　20xx年XX月XX日

中学生保证书8

　　尊敬的XX：

　　为了过一个安全、愉快、充实的寒假，我决定做到以下几点：

　　一、遵守交通规则，不乘坐无牌无证车辆，不骑摩托车，不骑车带人，不追车，不爬车。

　　二、不私自下河下湾溜冰、捕鱼。

　　三、不玩火，不燃放烟花爆竹，不随意触摸电器，不私拉乱接电线。

　　四、不携带火柴、打火机等火种或汽油、爆竹等易燃易爆物品进入校园、树林、果园、操场、草坪等容易出危险的地方，不放火烧荒。不随意焚烧废纸杂物。

　　五、遵守社会公德，不拉帮结伙，不打架斗殴。

　　六、讲究卫生，不吸烟、不喝酒，不吃不洁净的食物。

　　七、体谅父母，多帮助家长做力所能及的农活和家务。

　　八、利用假期多读书，读好书，用书籍丰富自己的精神生活。自觉抵制不良诱惑，不看不健康书籍和不健康影视制品，不玩不健康游戏，不进入营业性网吧上网。

　　九、利用假期进行社会实践活动，耳闻目睹当前城乡巨变，体会改革开放的伟大成就，用你的眼睛去发现，用你的手去参与，用你的笔去记录。每人写一篇反映农村或城镇巨大变化的作文。每个社会实践活动小组完成四次活动。

　　总之，不到危险的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社会、集体和他人的事情，过一个安全、充实、有意义的寒假。

　　致此

　　敬礼！

　　XXXX年XX月XX日

中学生保证书9

　　上午第二节课预备铃刚响起，我正筹办上课，班长刘明和中队长林翔仓促忙忙跑来向我报告请教：“教授，不好了，许庆波和谈雄打起来了!”

　　一听这话，我仓促跑到讲堂，只见教室后门摆布，六七个同学别离抱着许庆波和谈雄，不准他们挨近，许庆波和谈雄相对站着，固然中断了打斗，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要脱手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看模样他们刚脱手就被同学拉开了，都异国受伤。这时候，上课铃响了，劝慰的同学入手下手散开，回本身的坐位。大家都看着我，等着我对这两个闯祸的孩子作判决。

　　为了不感化上课，我决议下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才产生同学打斗的事感触难熬，不过，令我感触欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时脱手劝架、得救，使这起打斗变乱变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，盼望大家向这几位同学进修，发觉有不良现象能够及时禁止，也盼望打斗的同学能够查验、反思本身的行动。下面，我们先上课。”

　　下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎样一回事。可是，说了五分钟，他们都没法阐明白是怎样回事，不是他们表达不明白，而是他们都一味说对方的不是，责怪对方的错。第三节我另有课，他们是体育课，我就让他们归去别离写阐明书。

　　午时下学，他们拿阐明书给我看，我才知道本来是许庆波说谈雄的浮名，谈雄不平气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在阐明书里，他们都承认本身做错了。我问他们怎样该惩罚，他们都承诺让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们归去想想，当许庆波说谈雄的浮名以后，他们用甚么样的方法处理，两人才不会打斗，以《倘若我……》为题目把本身的设法写出来，明天将来诰日交给我;二是在一个礼拜内两人要互助做起码三件功德，再跟我谈感觉。对付第二个要求，他们很快表现接纳，可是对付第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不可，刚才让你们说还说不明白，如今我倒要看看你们写作的本领了。

　　两个同学很无奈，离创办公室的时候交头接耳，说刚才真不该该打斗，如今该怎样写不会打斗的办法呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一路去探讨不会打斗的办法吧。

　　第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《倘若我不脱手》，谈雄写的是《倘若我对许庆波笑一笑》，固然写得比较大略，可是如果然的像他们“倘若”的那样，当时他们必定不会打斗。我让他们今后在与同学闹矛盾之前要想想本身的“倘若”，他们连连说好，并对我说他们要去做功德了。

　　我看着他们的背影再次笑了!

　　反思：

　　同学之间因口角而打斗，这是班集体内里凡是产生的事。许庆波和谈雄在上课前打斗，如果当时我即时对他们进行责怪教诲，不但感化了全班同学的进修时候，并且他们也还异国冷静下来，不简单接纳教诲。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝慰的同学，使全班同学知道，打斗是可恶的，禁止不良行动是值得称赞的。

　　对他们的惩罚，我变化了以往责怪教诲的做法，异国让他们写查验书，而是要求他们换一种思路，想想用甚么样的方法处理当时的事变，两人才不会打斗，以《倘若我……》为题目写出来。目标是让他们对此次打斗变乱进行反思，我相信他们必定也不肯意打斗，只不过克己力较弱导致打斗，这时候如果让他们换一种角度想想不会造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他们必定会联想到这些方法而禁止打斗。同时，我让他们互助做功德，是盼望他们在互助的进程中增加交情，在做功德的进程中进步品格和克己力。