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小学生写人的作文400字

2020-11-02 人作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的小学生写人的作文400字9篇,希望能够帮助到大家。

小学生写人的作文400字 篇1

  我家的“糊涂虫”今年四十岁,眼睛大大的,有一头浓密的短发,还有一张大大的嘴。现在,你一定要问:我家的这个“糊涂虫”到底是谁?我来告诉你吧!这个“糊涂虫”就是我的老爸。

  老爸就是糊涂在上班丢三落四。今天忘记带手机,过几天忘记带公文包,再过几天又忘记带笔记本电脑……害得我一到节假日就当老爸的“快递员”。

  暑假的一天,我正在做作业,突然,我的手机响了,我不耐烦的看了看电话号码,按了通话按钮,生气的大声吼道:“‘糊涂虫’又干什么?”老爸却不紧不慢的说:“幺儿,我忘记带手机了,你帮我拿到东门来。”哎!我只好极不情愿的来到东门,把手机递给了那个讨厌的“糊涂虫”。

  还有一次,“糊涂虫”在给我检查作业时,轻言轻语的对我说:“‘打量’的量的拼音怎么写成liáng呢”?我看了看题目,又翻了翻语文书,然后理直气壮的说:“我不管,反正老师是这么教的,我就这么写。”

  “是吗?字典上明明写的是打~(liang)”。

  “我不信,我马上查字典”,我满脑问号。

  “OK”“糊涂虫”满口答应。

  我查了查字典说:“字典上写着(liang),是因为字典里的多音字的拼音是依照句子了面来写的,所以就是(liang)了”。

  “噢!原来是这样”

  “看来你这次真的是糊涂了。”

  我向他摆摆手,不在意的说:“没事,我求你以后别在糊涂了。”老爸点了点头说:“我以后要多了解、学习这方面的知识,争取不在犯糊涂了。”

小学生写人的作文400字 篇2

  暑假里,爸爸在网上给我买了一本书,名字叫做:《一百条裙子》,这本书非常好看。

  书里面主要写了一个叫旺达的女孩,她家里很穷,没有漂亮的裙子,班里所有的女生都喜欢捉弄她,直到有一天,旺达突然说她自己的家里面有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,而且大家都会拿这件事来捉弄她,旺达都会默默的忍受着。有一天,旺达终于受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条各式各样的裙子。捉弄过她的那些女孩们发现原来旺达是那么她们,而且旺达也是一个非常聪明、可爱的女孩,于是她们决定写信向她道歉,并且去把旺达找回来。可是旺达再也不会回来了……

  读后,我认为旺达是一个友善、自信的女孩。在被人嘲笑的时候,她没有哭泣;在同学们捉弄她的时候,她没有报复别人。最后,旺达受不了大家的嘲笑转学了,她给大家留下了一百条各式各样的裙子,可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。我相信旺达以后一定能成为一个成功的人。

  我想在学校里,有时我也会像旺达一样,会被人嘲笑,但我不会气馁,我要做一个和旺达一样对待同学友好,对待自己要自信!要珍惜友谊,努力学习,真诚待人,学会宽容。

  同时我想起了童话里的那只丑小鸭。因为它丑,所以哥哥姐姐都会来欺负它,猎狗追赶它,连鸭妈妈也不喜欢它。但是丑小鸭没有自暴自弃,它坚信自己是一只美丽的白天鹅,经过努力,它最终成为了一只真正的白天鹅。

  生活中的我们也要像旺达和丑小鸭一样,做友善、宽容、自信的人,只有这样,我们才能会有更美好的未来!

小学生写人的作文400字 篇3

  熟悉的陌生,陌生的熟悉,终在人海中桑田,岁月中搁浅,无所谓曾经的枉然。

  ---题记

  天空的飞鸟匆匆地掠过一道优美的弧线后,便哀戚地消失,徒留下空旷的天空叹息和似曾相识的感觉模糊。我也匆匆地在人世中寻找那张熟悉的脸庞,越寻找越发现,时光呵!太匆匆;脚步呵!也匆匆。那些昨日的熟悉,在今日已模糊,当时当日的气息,只剩我还在追溯。

  人海茫茫,相对而来,抬头之间,眼波流转,迷茫的熟悉,熟悉的陌生。双肩想擦而过的瞬间,击溃所有的期盼。我曾望着窗外湛蓝的天空,想着我们躺在草丛中的笑语,指着天空的白云幻想。设想过无数次相遇的方式,却从未想过这事的情景。

  木然地停下脚步,看着熟悉的身影踏着陌生的步伐,渐渐地远离自己的视线,多想冲上去叫她一声已然叫过无数遍的别名,可脚步却似脱离自己般,定在原地,眼神空洞。

  痴痴地看着那背影远去,消失在转角的街口。

  漠然回头,任泪水滑落脸庞,坠过身旁,跌落地面,碎成无数细末逝去………

  记忆如潮水涌来,曾经承诺,无论何时何地相遇,都要第一眼相互认出对方来……。

  斑驳的记忆摇晃着昨天,骨感着承诺的苍白,沁过心间的思绪,噙着透骨的悲哀。原来一切,都只是一厢情愿。

  我达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人,是个过客……原来每个人都是自己生命中的过客无所谓停留长短,誓言深浅。

  若人生只如初见,何事秋风悲画扇,等闲变却故人心,却道故人心易变。初见,美好易逝啊!

  沧海桑田,岁月变迁,我们终在熟悉种陌生。

  风景旧在,人心已变,找不到回归的原点。

小学生写人的作文400字 篇4

  我最熟悉的人是班长“大眼睛”,她有一张圆圆的脸,笑起来就露出一对甜甜的小酒窝,一双弯弯的眉毛下,大大的圆溜溜的眼睛像黑宝石一样,所以同学们给她起了个外号叫“大眼睛” 。

  她非常乐于助人,记得有一次,我考试没有带橡皮,正急得团团转,就在这千钧一发的时刻,坐在我前排的班长二话没说,连忙把橡皮借给了我,考试结束后,我考了一个98分的好成绩,这还有她的功劳啊!

  她也很爱劳动,记得有一次,“大眼睛”生病了,老师让她休息,可她坚持把自已的任务做完,还帮一个开溜的同学扫地,地扫得非常干净,路过的老师对她赞不绝口,都说:“这孩子,不仅爱学习,还爱劳动,真能干!”

  哦,忘了说了,她的学习成绩也十分优秀,每次班里总考第一名,而且上课也十分认真听讲,每科老师都喜欢她。

  她还爱看书,什么《四大名著》呀,什么《老人与海》、《童年》呀她都看过。一下课,大家都跑出去玩,只有她总是静静地坐在教室里看书。有时,我问她,别人都出去玩,你怎么还看书呢?“她笑着对我说:”看书多好呀,既能学到知识,也很有趣呢!“在她的带动下,我也喜欢看书了。

  这就是我们的班长,一个乐于助人的、爱劳动、爱学习,喜欢读书的”大眼睛“,你喜欢她吗?

小学生写人的作文400字 篇5

  他,长着一张圆圆的脸,一对小眼睛,高鼻梁,大嘴巴和一副洁白的牙齿。他,就是我的朋友——罗尚易。

  他很乐观,从不为考试没考好而沮丧。

  随着铃声的伴奏,数学老师迈着大步走进教室,手里拿着试卷,“咚”地一声砸在了讲台上。

  “同学们,这次考试的分数已经出来了。下面,我把分数念一下!”老师一字一顿地说。

  台下,我们一片哗然,有的手里抓一把汗;有的胸有成组地坐在座位上;还有的嘴巴张成“O”型。

  “周剑桥100,刘鸿儒97......罗尚易78......”

  “啊?罗尚易78?不会吧?!”同学们站起来,瞪大眼睛望着罗尚易。要知道,罗尚易可是数学课代表啊!

  顺着同学们的目光,我也望了过去,罗尚易脸上非常平静,没有失落,没有沮丧,更没有心焦,这使我很惊讶。

  放学后,我问他:“这次你考砸了?有什么感想?”正在整理书包的他,忽然转过头来,把我吓了一大跳。他皱着眉头,严肃地对我说:“考砸了就考砸了,你应该像我一样乐观,只要再努力,再总结经验,就会有好回报的,用不着这么愁眉苦脸的!”

  “考砸了就考砸了,你应该像我一样乐观,只要再努力,再总结经验,就会有好回报的,用不着这么愁眉苦脸的!”这句话我铭刻在心,更不会忘记这位乐观的朋友——罗尚易。

小学生写人的作文400字 篇6

  一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,第九。原创作文它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

  突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的.一份力量。

小学生写人的作文400字 篇7

  今天是星期六,我一大早就坐上公共汽车准备去姑妈家,不知不觉,车已经到了钟楼,这时车上上来一位八十多岁的老奶奶,老奶奶,一步一步向我走近。

  这时,前面的车突然一个急停,我们的车也跟着急刹车,这时那位老奶奶突然跌倒在地上,这时全车的人都惊呆了,那位老奶奶,在地上坐了一会慢慢的就爬起来了,有一位大哥哥问老奶奶说:“奶奶,您没事吧?”说完,他俯下身子把老奶奶扶了起来。老奶奶有气无力的说:“没事”。但是大家都知道一个七旬老人突然摔倒了怎么会没事呢?

  这个时侯,我的心里涌现了一个想法:给那位老奶奶让座。但是我心里又一想如果我给了那位老奶奶让座,我就会没有座位了,我没有座位了如果又像刚才那样急刹车,把我突然摔一跤,不知道会有多麽的疼呢!但是我心里又一想如果老奶奶没有座位又摔一跤怎麽办,还不摔出毛病啊!这时天使和恶魔仿佛出现在我的眼前。恶魔说:“你不用给她让座为再说了,给她让座位也不是你的义务,你就一直坐着吧!反正又摔不死她!”天使气氛的说:“你怎麽可以这样呢!应该善待老人呀!你应该给老奶奶让座,难道你连敬老爱幼都不懂吗?”这是时我心里在斗争……最后我觉得天使说得对,我应该尊老爱幼。于是我二话不说把座位让给了那位老奶奶!老奶奶笑着说:“谢谢你啊,小伙子!”我说:“不用客气这是我应该做的!车上有一位叔叔向我伸出了大拇指说:“小伙子!好样的!”旁边的人对我投来赞许的目光。

  虽然我几乎站了一路,把腿都站酸了,但是我觉得,这是值得的!因为我做了好事!

小学生写人的作文400字 篇8

  今天中午,好久不见的雪花儿迫不及待地从天而降,光临南京,这可乐坏了我们这群孩子。

  我望着窗外鹅毛般飘然而下的大雪,一片白雪皑皑的美景。玩耍的念头在脑中油然而生。在我的再三请求下,爸爸同意和我一起下楼去玩,我拉着爸爸的手就奔向楼下。一到雪地中,我们就开始摩拳擦掌,盘算着堆一个大雪人。爸爸让我滚雪人的脑袋,他滚雪人的身子,最后在路灯下会合。

  我心想:滚雪人的脑袋还不容易?我立马跑到一个中意的地点,蹲下来,伸手抓起一把雪,揉成一个小雪球,在雪地上推着滚着。不一会儿,小雪球已经成了一个大雪团。望着自己的成果,我得意洋洋的抖了抖肩。

  这时候,在我前面的爸爸垂头丧气地叫着我说:“来!快来帮我一把,这个雪球太大了!我实在推不动了!” 正在兴头上的我听了后,马上就昂首挺胸地走过去。来到雪球旁,我望了望爸爸身边的雪球,不屑一顾地说:“这-还不容易,看我的!”说完我就推了起来。可是,这个雪球却像被长在了地上似的,任我左拉右推,都无济于事。爸爸笑呵呵地说:“嘿,这种水平还吹牛!”我不服气,静了静心,想出了一个好办法。我们一起用双手捧着雪球一侧的底,再用力向前一推。这下雪球可听话了,一直被我们滚到了终点。爸爸对我拍手叫好。

  接着,我们把雪人的头安好。我和爸爸又精心给雪人添了眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,并用一个废弃的烟花筒插在雪人身上做雪人的手,一个雪娃娃就诞生了。

  这场大雪不仅给我们带来了欢乐,还让我在堆雪人的过程中懂得了做事要静心思考才会成功的道理,真是一举两得呀!

小学生写人的作文400字 篇9

  今天,我和妈妈一起去黄埔书店买书,忽然,我看书的时候被一本书吸引住了,就是《在人间》这本书。

  这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东家的房子里和轮船上工作。除了他的外祖母、外祖父、玛尔戈皇后这些有文化、有教养的人以外,在周遭的都是那些低俗、爱吵架、背地里说人坏话的小市民。

  见识的浅薄,生活圈子的狭小让高尔基周围的人都不懂书籍的好处,总在抑制他看书的欲望。而他就像不屈的小草一样,坚持看书,也有如荷花,不受污泥的沾染。“我来到人间”,仿佛就暗示着这人间的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的诗集、阿克萨夫的《家庭记事》、著名的俄罗斯史诗《在森林中》等书籍构成了高尔基的天堂,这个“人间”里的天堂。

  我佩服高尔基的毅力和恒心,在如此艰苦的条件下仍手不释卷,不理会别人的反对而做自己认为对的事。“真理永远掌握在少数人的手里”,高尔基就是这少数人中的一个,因为他经历了许多,也阅读了许多,包括生活这本难“啃”的书。我羡慕高尔基灵活、流畅的文思,随时随地就能吟出一首小诗来抒发情感。当然,这自然是他的外祖母的功劳。高尔基的勤勉、毅力和恒心,还有他高尚的外祖母、外祖父不也构成了一个天堂吗?天堂与人间只一线之隔,却就大不相同了。有的人家有万卷书,却腹无点墨;有人做乞丐,却也能读好书,学到不少的知识。人间与天堂是人心的两个表现,被凡尘俗世所污染的心就是人间;反之高洁的心灵就如鸡群中的鹤,与众不同,成了天堂。只要肯干,脚踏实地,人间也会变成天堂。

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