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道德实践活动总结

2021-01-15 活动总结

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们来为自己写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的道德实践活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

道德实践活动总结1

  为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,对少年儿童进行社会主义荣辱观教育、心理健康教育和良好行为养成教育,我校紧紧围绕“道德伴我成长”主题,利用好寒假时间,引导学生注重实践教育、体验教育、养成教育,广泛深入地开展以理想信念教育为核心的形式多样的道德实践活动,突出思想内涵,强化道德要求,全面落实加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务。通过组织开展一系列体现本地特色的道德实践活动,引导学生增强国情感,树立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质,争当志向远大、品德高尚、素质全面、充满活力和创造力的一代新人。现总结如下:

  一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位

  为了保证寒假道德实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,组织教职工认真学习了文件,让全体教职工充分认识开展寒假道德实践活动的重要意义。结合本校实际,将道德实践活动归结为:一是开展“除陋习反邪教树新风”活动;二是开展“感恩父母”活动;三是开展“今天我当家”体验活动;四是开展“童谣大家唱,快乐伴成长”活动;五是“科技小发明小制作等”活动;六是看一本好书;七是看一部爱国影片。根据活动内容,针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入社区参与力所能及的的活动;五六年级每班撰写调查报告不少于三篇,四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇,三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本,唱童谣每人不少于五则,科技小制作小发明不少于2件,学会自己照顾自己,自理能力得以提升各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年寒假全校根据学生的居住地,按就近原则成立了几十个活动小组,由小组长及居住在附近的老师带领,结合各社区实际开展活动。如,通过学生自己居住地周围老红军、老战士、老教师的革命传统教育,让广大中小学生感受浓烈的爱国主义教育氛围。有计划地组织学生参观镇容镇貌,了解家乡经济社会发展的成就,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。通过引导学生在寒假为父母、为社会、为他人做好事,促进他们生理、心理、伦理的协调发展、健康成长

  二、活动内容丰富,形式灵活多样

  我校道德实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈,反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富,一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动,这样大大拓宽了学生的知识视野;二是开展各种体验活动,让学生通过亲身体验感悟做人道德;三是放假前,学校要求各班主任根据学生年龄特点,深入图书室借阅各类书籍386册。通过这一系列活动的开展,撰写读好书心得体会上百篇;写观后感近百篇篇;感恩日记六十余篇及科技小制作百余件,如六年级部分同学能深入社区,认真调查,所写的调查报告有数据,有分析、有对比、有体会,这既锻炼了学生的写作能力,又陶冶了学生的思想情操。

  三、活动效果非常明显,社会整体反响较好。

  在今年寒假道德实践活动中,从活动记录单反馈的信息可以看出,广大干部群众对道德实践活动都非常满意,满意率达100%,并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己,文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件,无一例不安全事故发生,学生能高高兴兴返家,平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源,对学生进行良好的道德教育,因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪,并于9月1日教学秩序就步入正轨,各班都上了第一节课。学生的不良行为习惯也较以往有所减少,这足以说明开展道德实践活动是非常可行的。总之,学校利用寒假不失时机地开展道德实践活动,有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束,但是在今后的教育教学过程中,我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去,把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈,使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局,为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗!桑树小学

道德实践活动总结2

  本次xx社区开展的道德实践活动是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个建设为主要内容的道德实践活动。在辖区开展的一系列公民道德活动为我社区居民的道德水平、精神文明建设提供了良好的氛围,使市民的文明素质指数得到了提升。

  为了能让社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这一“四德在我心”道德实践活动普及人心,为青少年的健康成长铺平道路,xx社区举办了“做一个有道德的人”主题实践活动,让孩子们听老战士的浴血奋战、为国争光。让孩子们自己动手,开发想象力、动手能力,并激发他们的团结意识和互助精神,把道德意识融入到实际生活中。并且,为了能够更好的宣传“人与家庭,品德与美德”道德实践活动,令孩子与父母共同携手。不但令老人填补了儿女不在身边的空虚,让子女了解到老人的寂寞,也让孙子孙女看到了家庭融合的温暖,从而在未来的成长过程中更加的具有人情味和家庭观。同时,我们配合上级,联系了周边学校,进行拾垃圾、收图书、共同清洗公共道路等多项活动,产生维护公共环境靠大家这一意识理念。

  依托社会公德建设为主要内容,在中元节期间,开展以“追思祭悼,文明祥和”为主题的公祭活动。此次活动倡导文明殡葬,保护生态环境这一目标,符合现代社会对低碳生活的要求,减少烧纸的烟尘排放量,健康生活,保护环境。我社区配合牡丹朝鲜族街道办事处在西安区设立的公祭堂,进行了集体公祭。为我们xxx市的环境绿化做出了一定的贡献,使市民不但能够祭拜先祖,以奉孝心,也能够为我们自身生活的环境保护做表率。

  在社区工作人员针对辖区内各个药店、保健品销售网点是否出售计划生育免费药具的走访检查中,发现商家基本上都能够遵守《药具发放准则》,按规定出售药品。尤其是朝鲜民族大药房,按照规定,严格执行准则。认真履行商家的责任和义务,不卖政府免费发放的避孕药具,而且遇到希望得到免费发放药具的居民能够主动告知发放地点,不赚昧心钱,是各大药品、药具售卖网点的楷模。充分体现了朝鲜民族大药房作为良心商家的职业道德,也显现出了卖家的良好社会公德。

  在家庭美德、个人品德建设活动道德宣传中,本辖区居民黄xx、王x被广大居民推荐为道德模范先进人物,她们的先进事迹感动众人。黄xx的丈夫因脑血栓十几年卧病在床,生活完全不能自理,又多次病危,全靠妻子坚持抢救,才数次挽救回丈夫的性命。妻子十几年如一日的悉心照料,直到丈夫因病情严重恶化死亡。她感动了小区的所有居民,大家都认为黄冬梅是家庭美德、个人品德的优秀典范。王x也是我社区一名普通平凡的老百姓,她在工作岗位上积极负责,在家庭生活中也能够做到尽善尽美。王x的老公公因为身体不是很好,需要人照顾、搀扶,王x就像公公的亲生女儿一样,总是陪着老人说话、聊天,老人生病的时候她就一直守在旁边,为老人擦拭身体,接屎接尿也不在乎、不嫌弃。自从王x夫妻俩结婚之后,他们的家庭和睦温馨令所有人羡慕不已。这一切,都与王x为家庭的付出离不了关系。正是王x的贤惠温柔让这个家永远充满了温暖,正是王x的孝顺更让这个家庭如磐石坚不可破,充满欢声笑语。所有的居民一致认为她是集家庭美德与个人品德于一体的优秀典范。

  在这次道德实践活动中,经过我们的组织配合、大力宣传以及活动实践,以一人行善带动一家行善,人人行善促进社会和谐为宗旨。令我辖区居民都感受到道德品质的重要性,道德素质的提高为社会、为自己带来的便利和快乐。同时,使未成年人从娱乐活动中学习道德知识,感受此次活动为自己、为家人带来的快乐,并为此而以身作则,改变着自己的言行举止。我们知道公民道德建设是一项长期而艰巨的任务,社区居委会作为群众性的基层组织,将会义不容辞的完成这项光荣任务,坚持不懈地把公民道德建设工作做到广泛、细致、完善。

道德实践活动总结3

  为了落实此项工作,学校在放寒假学生大会上就学生开展道德实践活动作了专项安排部署,将活动的内容、形式,逐项落实到不同的年级。因此在寒假期间全体学生都积极参加了不同形式的道德实践活动。现将我校寒假道德实践活动总结如下:

  一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位。

  为了保证寒假道德实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失,汲取了以往工作经验。结合本校实际,确定道德实践活动内容:“读一本好书(看一部好电影)写一篇读(观)后感,参加一次乡村社区文体活动融入社区服务社会、每天干一件家务活养成热爱劳动的好习惯,做一件感恩父母(或他人)的事做一个好孩子、开展一次社会调查写一篇调查报告”、完成一件科技创新作品”、安排一次冬季长跑体育锻炼等“七个一”活动。根据活动内容,针对不同年级提出不同层次的要求。每班上交活动体验征文不少于3篇,调查报告3篇,每班上交书画作品不少于5篇。创新科技制作不少于1个。假期读好书不少于2本或看好电影不少于3部。各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动。

  二、积极营造活动氛围,活动形式多样。

  寒假道德实践活动提出以后,学校利用动员大会、主题班会、校园广播等形式向学生宣传寒假道德实践活动的作用与意义,积极营造引人向上的寒假道德实践活动氛围。学校把活动的主要内容及要求制作成条幅,张贴在每间教室里,起到了良好的宣传作用。我校道德实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过调查了解活动开展情况和各班活动总结及座谈,反映出学校寒假道德实践活动内容比较丰富。一是每位学生都能深入社会开展调研活动:开展的调研活动有,新农村文化建设、家乡的变化、消费状况、汽车在农村的使用、压岁钱、传统节日、等等。二是开展践行一种礼节活动。学礼节、学做人,向父母或其他长辈说一句感激话、行一个晚辈礼、给父亲洗一次脚、为母亲梳一次头。接人待物热情大方,举止得体,每天主动帮助父母干家务活。让学生通过亲身体验感悟做人道理。养成热爱劳动、勤劳质朴的良好品质,以及孝敬父母、礼仪待人的美德。三是所有学生能认真阅读名著,观看优秀影视作品,积极参加助老扶幼、助困扶弱、保护环境等多种形式的社会公益活动,激发了学生的成人意识、道德意识和社会责任意识。四、收缴绘画作品共14件,调查报告52篇,道德实践论文52篇,科技创新做品14个,这些作品标题新颖,思想深刻,题材丰富,形式多样,生活性强。体现了学生对社会的关心,对长辈的尊敬,对生活的热爱和人生的追求。

  三、活动效果非常明显,社会整体反响较好。

  在今年寒假道德实践活动中,从活动开展情况反馈的信息可以看出,广大干部群众对道德实践活动都非常满意,满意率达100%,并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己,爱国爱家,爱人爱己,文明守纪、礼貌大方。在寒假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件,无一例安全事故发生,学生能平平安安返校。因此学校开学仅用一天时间就报到就绪,第二天教学秩序就步入正轨。学生的不良行为习惯也较以往大大减少,这足以说明开展道德实践活动效果非常明显。

  总之,学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动,有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然寒假已经结束,但是在今后的教育教学过程中,我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去,把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容常抓不懈,使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的良好格局,为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗!

道德实践活动总结4

  未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践相结合的过程,而道德实践是广大未成年人道德观念形成,丰富和发展的一个重要环节,是一定的社会道德理想,道德准则转化为个人道德品质的必要途径,在道德建设中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验,道德教育要取得实效离不开道德实践的有力支撑。

  “做一个有道德的人”道德实践活动改变了道德教育中“重教育,轻实践”的倾向,在活动内容的安排上,有意识的侧重实践,如在家庭开展“孝敬父母,体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务关爱家人;在学校开展“和谐校园”活动,引导学生尊敬师长、同学间互助、互学、互爱、关心集体、增强合作意识;在社会开展“爱心奉献“活动。组织未成年人走进社区、敬老院、福利院等,引导未成年人为孤寡老人、残疾人等、提供服务、参与社区环境保护、公益宣传和文化活动,使广大未成年学生在这些实实在在的道德实践中启迪思想,不断强化道德修养。

  未成年学生思想道德素质的养成在于道德实践。未成年人文明素质的养成要靠道德教育,更要靠道德实践。道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善的功能,它对于帮助未成年人形成正确的人生观、价值观、以致培养优秀的道德品质,提升道德境界,起着潜移默化的作用。利用道德实践活动引导广大未成年人通过理想、信念、感恩、善良等道德理念和舆论评价的作用培养孩子的兴趣爱好。变“要我做”为“我要做”,不断熏陶自己,改进和提高自己。只有在生动具体的道德实践中亲身体验和感悟到做好人好事,向往真善美等所焕发的高尚道德情操和道德观念的伟大力量。才能加深孩子们对高尚道德情操和道德观念的理解,从而提高道德自觉性,逐步把道德认识道德观念升华为相对稳定的道德行为实现知行统一。

  思想道德建设的重要形成在于道德实践。众所周知,道德实践深深植根于人民群众。是人民群众移风易俗、提升自己、改造社会建设美好生活,把行为标准转化为自觉行动的内在要求。同样,道德实践也是广大未成年学生参与道德实践,提高道德素质的重要途径和形成。未成年人是道德实践的一个非常重要的群体,他们对有益于自身健康成长,有益于自己所生活的集体和社会的道德实践活动,有着很大的热情也蕴含着巨大的积极性和创造性。我们要俯下身来思考问题,设置道德教育的活动载体,遵循未成年人的成长规律和年龄特点,深入发展丰富多彩,形式多样的道德实践活动,把道德实践的目标、任务同广大未成年人的切身利益紧密结合,必须受到未成年的热烈支持和广泛参与。

  通过参加与自身利益紧密相连的道德实践活动,未成年人关心道德建设的热情必须高涨。《学生守则》、道德规范等就会在道德实践中被大家认同,广大未成年人就会远离陋习与明握手。他们的道德素质就会慢慢提高,逐步实现“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的目标,“做一个有道德的人”道德实践活动才能保持旺盛的生命,在学校教育期间更应该偏重“德”的教育。这“德”是广义的,类似于素质教育即培养学生正确的思维方式,陶冶学生健康的情操,培养学生刻苦、不畏挫折、勇于承担责任的基本道德品质。

  教育对人的一生发展起着关键性作用特别要加强德育工作。由于未成年人的世界观、人生观尚未定型具有较强的可塑性,所以要对未成年人加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族的优良传统、革命传统和国防教育,加强思想品德和道德教育。

道德实践活动总结5

  本学期,在校领导的关心及各中队辅导员的大力支持下,少先队工作得以顺利的开展。本学期中在忙碌中充实着自己,少先队员也在忙碌中成长着。现将本学期少先队工作作以下总结:

  一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

  1、计划扎实、工作规范。学期一开始就制定好工作计划,明确辅导员职责,统筹安排好各项日常的规范工作,每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等,各项分工责任到人,使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

  2、规范教室布置,布置好班级板报壁报和五角。本学期充分利用校园网站有效资源,利用黑板报等阵地,较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

  3、加强少先队阵地建设。深抓红领巾广播站建设,让学生自己选稿、组稿、设计、播音,内容紧扣学生生活实际,促使学生自我教育,丰富了校园文化生活。

  4、加强少先队干部的培养。本学期把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提高少先队干部的工作能力和工作热情。教给他们工作的方法,锻炼服务技能,增强服务意识,培养工作能力,拓宽队干部的视野,增长见识,增长才干。

  5、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员工作,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

  二、狠抓常规教育,培养学生良好的行为习惯

  抓好学生行为常规是少先队工作的重点,加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。少先队大队部主要通过以下途径进行:

  1、对学生进行安全教育。利用主题班(队)会、板报、壁报、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,锻炼学生应对突发事件的能力。培养学生的自救自护能力,自觉遵守交通安全规则。使“安全第一、关爱生命”的思想深入人心。

  2、重视红领巾监督岗一日检查工作。一学期来,学校大队委,坚持对每天的“卫生”和“纪律”检查,每周进行“流动红旗”评选,每学期进行“文明班级”评选,以此来教育队员们养成讲文明、懂礼貌,遵守纪律的良好习惯。学校大队部定期召开会议,找出不足,总结经验。在各位领导和老师的督促下,队员们的认真努力下,不文明现象基本杜绝,乱扔纸屑垃圾现象基本消失,给队员们营造了一个优美的学习环境,校容校貌有了很大的改变。

  3、规范升旗仪式,定期训练升旗手和护旗手,要求旗手动作规范。每周的升旗、降旗有国旗班班长负责,每周一全体师生站立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使学生受到了一次又一次的教育。

  4、国旗下讲话:本学期国旗下讲话由各班班主任负责进行。讲话稿围绕学校中心工作和重大节日撰稿,老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。

  5、主题板报评比:每月一主题,月头布置,月初检查、评比,效果明显。各班出的黑板报立意新颖,构思奇妙,布局精巧,得到了广大师生的一致好评。

  三、以主题活动为载体,积极开展少先队活动

  1. 坚持开展每月一大主题的队会交流活动。 少先队主题活动是红领巾领域的生命线,我校长期以来坚持一月一个大主题活动,开展了各年级的主题队会一日开放活动。本学期确定五个月的主题分别为:感恩廉洁教育月、爱党爱国爱家乡月、安全环保教育月、文明礼仪行动月、勤俭节约活动月。通过每个月的主题活动,丰富了队员们的情感世界,促进队员们各方面能力的提高。

  2.9月份五(2)中队活动录像《我是科技小达能人》在省少先队活动课研讨会议上交流并获一致好评!

  3. 我校开展了感恩励志教育系列活动。11月25日下午中国青少年感恩励志教育中心的专家到我校开展“让爱你的为你骄傲,感恩励志演讲会”专题报告会。主讲人郭老师通过讲述一个个感人肺腑的故事让每一位聆听者时而眼含泪花,时而相拥而泣,时而真情呐喊,时而掌声雷动、拨动了每一位学生、家长和教师的心弦,给他们以巨大的心灵震撼和精神洗礼。

  4. 开展了“学会感恩,争做孝心少年”主题教育活动。本学期利用班会、手抄报、宣传栏、校园网等媒介,通过播放“20xx年最美孝心少年”视频、聆听感恩歌曲等多种形式,开展了“学会感恩,争做孝心少年”活动,如主动向父母问候、道一声温馨的祝福、进行一次交心的谈话、送去一个深情的拥抱、为父母捶一捶背、端一次洗脚水、为父母做一些力所能及的家务、为家人制作一张感恩贺卡等实践活动,让学生参与到“孝心少年”活动中,畅谈了对感恩的认识和感受并和老师、同学一起分享。

  5.举行了新一届少先队大队委竞选活动。本着“自己的队伍自己建”的原则,经过报名自我介绍、才艺表演等若干环节公平公正地评选出9名少先队大队委。这样的活动,锻炼队员们的才干,增强了他们的信心,同时也加强的集体凝聚力。

  6.举行新队员的入队仪式。10月15日下午利用班队会课开展重温入队誓词,对每一位队员进行队史教育。在全校举行了新队员入队仪式,新老队员又一次接受了一次队知识的教育与洗礼,进行光荣的爱国教育。

  7.我校举行了秋季运动会、两操比赛等活动,同时邀请了家长代表一同参与活动比赛,其乐融融。另外,12月份开展了校园文化运动节系列活动。通过健康知识竞赛、跳绳、踢毽子、拔河等比赛活动增强了学生的体质,展示了师生积极向上的精神面貌以及互帮互助、团结合作的团队精神,调动同学们体育活动的积极性,丰富校园生活,营造学校“阳光体育运动”的氛围。

  总之,一个学期以来,少先队工作在校领导的关心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成绩。然而,还存在着很多问题与不足。所以,今后的少先队工作将不断努力,更上新台阶!

道德实践活动总结6

  开展“公民道德建设月”活动,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮,进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。

  我们的主要做法是:

  (一) 抓引导,充分发挥学校教育的'主渠道作用

  学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,形成了全员参与道德教育的良好氛围。

  围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范,我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹,进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神,树立诚实守信、文明礼貌的校风,营造浓厚的环境与文化氛围。

  (二) 抓活动,拓展思想道德教育的有效载体

  社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动,把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点,精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动,收到了较好的效果。

  1、积极开展“三百”教育活动。

  我校大队部向各个中队发出号召,在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下,各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动,把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等,使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶,精神生活得到了充实,道德境界得到了升华。

  2、广泛实施争创"四小"工程。

  本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程:

  一是开展了学英模、树规范,争做"小标兵"活动。在此基础上,进一步强化了学生日常行为规范的养成教育,加强了学校校风校纪建设,使公民道德规范细化入心,并落实到每一名青少年的日常行为中。

  二是开展了学习环保知识,争做"小卫士"活动。依托环保教育基地,引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当"小卫士"活动,开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、"清除野广告,城市更美好"、"护河行动"、"清理街道卫生大行动"、"回收废旧电池"等系列活动。

  三是开展了奉献爱心,争做文明"小伙伴"活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动,引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格,在活动中体验真情、感悟人生。

  四是开展诚实守信,争当"小主人"活动。围绕培育学生的主人翁精神,广泛开展"诚实守信,做小主人"主题教育活动,通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立"诚信"档案、开设"诚信考场"等适合学生学情的富有教育意义的活动,培养学生做诚信学生,做城市、学校的小主人。

  (三) 抓环境,营造思想道德教育良好社会氛围

  为营造学校健康成长的良好社会氛围,不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了"家长教育素质工程",以家长的难题就是我们的课题为宗旨,结合家庭教育中出现的困惑和问题,举办专家讲座,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高了科学教子的能力。学校还组织了"亲子同读一本书"、编撰家庭道德格言等活动,使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。

  二是开展"小手拉大手,我跟文明走"活动,促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象,以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正,并倡导学生与家长签订文明协议,互相监督,互相激励,对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。

  (四) 抓保障,建立促进学生健康成长的长效机制

  为积极维护学生的合法权利,我校组织实施了"保护未成年人爱心计划"。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广泛了解,对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位,各中队对本班的问题学生进行“一帮一、手拉手”的互帮互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作,以净化学校周围环境,保障学生有一个相对稳定的秩序,以促进学生健康成长。

道德实践活动总结7

  为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省关于开展“七彩的夏日未成年人暑期道德实践活动”的有关要求,对广大青少年进行社会主义荣辱观教育、心理健康教育和良好行为养成教育,龙海市组织全市未成年人开展“道德伴我成长,文明引我成才”暑期道德实践活动,我校紧紧围绕“道德伴我成长,文明引我成才”主题,利用好暑期时间,引导学生注重实践教育、体验教育、养成教育,广泛深入地开展以理想信念教育为核心的形式多样的道德实践活动,突出思想内涵,强化道德要求,全面落实加强和改进未成年人思想道德建设的各项任务。通过组织开展一系列体现本地特色的道德实践活动,引导学生增强爱国情感,树立远大志向,规范行为习惯,提高基本素质,争当志向远大、品德高尚、素质全面、充满活力和创造力的新一代盐城人。现总结如下:

  一、师生高度重视,活动内容安排扎实到位

  为了保证暑假道德实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展道德实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,组织教职工认真学习了文件,让全体教职工充分认识开展暑期道德实践活动的重要意义。结合本校实际,将道德实践活动归结为:一是开展“除陋习树新风”活动;二是开展“民族精神我传承”活动;三是开展“我当留守好孩子”体验活动;四是开展“童谣大家唱,快乐伴成长”活动;五是“我运动,我健康”体育健身活动。根据活动内容,针对不同年级提出不同层次的要求。一至六年级学生都要深入社区参与力所能及的的活动;五六年级每班撰写调查报告不少于三篇,四至六年级每班上交活动体验征文不少于2篇,三至六年级每班上交心得体会不少于2篇。一至六年级假期读好书不少于2本,唱童谣每人不少于五则,熟练地展示运动技能不少于一项,学会自己照顾自己,自理能力得以提升各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动。今年暑假全校根据学生的居住地,按就近原则成立了几十个活动小组,由小组长及居住在附近的老师带领,结合各社区实际开展活动。例如,通过学生自己居住地周围老红军、老战士、老教师的革命传统教育,让广大中小学生感受浓烈的爱国主义教育氛围。有计划地组织学生参观镇容镇貌,深入企业,让他们了解家乡经济社会发展的辉煌成就,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。通过引导学生在暑期为父母、为社会、为他人做好事,促进他们生理、心理、伦理的协调发展、健康成长

  二、活动内容丰富,形式灵活多样

  我校道德实践活动形式多样,有集体性的,也有单个开展活动的,通过查看活动记录单和各班活动总结及座谈,反映出学校暑假道德实践活动内容比较丰富,一是要求五六年级学生深入社会开展调研活动,这样大大拓宽了学生的知识视野;二是开展各种体验活动,让学生通过亲身体验感悟做人道德;三是放假前,学校要求各班主任根据学生年龄特点,深入图书室借阅各类书籍466册。通过这一系列活动的开展,撰写读好书心得体会近百篇;写体验活动征文数十篇;如六年级部分同学能深入社区,认真调查,所写的调查报告有数据,有分析、有对比、有体会,这既锻炼了学生的写作能力,又陶冶了学生的思想情操。

  三、活动效果非常明显,社会整体反响较好。

  在今年暑假道德实践活动中,从活动记录单反馈的信息可以看出,广大干部群众对道德实践活动都非常满意,满意率达100%,并对我校今后的教育教学工作提出了中肯的建议。全体学生能严格依照新颁《守则》、《规范》要求自己,文明守纪、礼貌大方。在暑假期间我校学生没有出现任何违法违纪事件,无一例不安全事故发生,学生能高高兴兴返家,平平安安返校。由于我校能够充分利用校外德育资源,对学生进行良好的道德教育,因此今秋开学学校仅用一天时间就报到就绪,并于9月1日教学秩序就步入正轨,各班都上了第一节课。学生的不良行为习惯也较以往有所减少,这足以说明开展道德实践活动是非常可行的。

  总之,学校利用暑假不失时机地开展道德实践活动,有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。虽然暑假已经结束,但是在今后的教育教学过程中,我校还将道德实践活动一如既往地坚持下去,把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈,使我校德育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管

  的良好格局,为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力奋斗!

道德实践活动总结8

  为全面提高广大中学生的道德素质和文明素养,增强学生的公德意识和社会责任感,我班根据学校制定的实施方案开展了如下一些活动:

  1、为了号召全体学生,尤其是共青团员响应学校的号召,积极投身到“争做文明市民,共创花园城市”去,我校专门组织了一场名为“我是文明河洛人”的演讲比赛,并在七月召开的家长会中通报传达了市政府这一号召,要求每位家长配合学校的工作,鼓励家长与孩子一起共创文明。

  2、为了让学生更加贴近社会,贴近生活,强化社会道德观念和社会责任感,增强社会适应能力和社会实践能力,我们利用班会的形式,组织了“我与父母共同遵守社会公德”的大讨论,并印发了相应的调查问卷和个人活动计划,要求假期完成,届时上交。

  3、在学期末的家长会中我们要求家长与学生一起学习《洛阳市民道德规范》,提出了“做文明市民,建花园城市”的口号,要求家长与孩子一起参加到“双创”活动和社会公益活动,签定一个学生与家长之间的“遵守道德承诺书”,形成一个学生带动一个家庭,一个家庭影响一片人群的良好局面。

  4、在假期中,我班以“做文明小公民,自觉保护环境”为主题,要求学生在暑期开展读环保书籍,看环保电视,写环保小论文,争做环保小模范的环保教育活动,并组织观看了discovery的系列环保片,以强化公德意识,树立环保观念。

  5、以“学做家务事,我是家事小帮手”为主题,我班组织了“体味劳动”假期社会实践活动,要求学生每天都从事一些力所能及的家务劳动,按时填写印发的调查表格,并由家长评分,在整个假期中完成两篇劳动心得,真正让学生学会一些生活和生存的基本常识,培养自主自立的意识。

  6、为了增强学生的防范意识,提高保护能力,我班利用学校“班班通”工程,播放了法律专家做的消防安全和青少年道德法制讲座。使学生自觉遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别是非和自我保护能力,提高免疫能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

  在学校的组织和引导下,开学后学生普遍反应度过了一个充实而又有意义的暑假,在实践能力和创新精神两个方面都有了较大的提高。这就基本达到了我们的暑期社会道德实践活动开展的目的。在今后的教学工作中,我班仍然会在市教育局和学校的方针指导下开展一系列活动,以便给学生创造一个最适合的学习生活环境。

道德实践活动总结9

  做一个有道德的人,是党和国家对广大未成年人的殷切期望。做一个有道德的人,是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。做一个有道德的人,也是亿万家庭对未成年人的心愿。做一个有道德的人是做人的基本准则,河洛中学组织学生开展了“做一个有道德的人”活动。结合学校活动要求,同学们积极参与,充分体现出了良好的道德素养。

  一、召开主题班会制作黑板报,深化同学们的认识,做到人人参与,创设氛围。

  1、利用升旗仪式的机会,在学校的倡议下,从情感上认识到必须做一个有道德的人。

  2、为了使这次活动能够更好的进行,学校要求各班召开了关于“做一个有道德的人”的主题班会,班主任对班会课进行设计,对学生进行活动动员,布置安排活动的内容,并组织制作相关内容的黑板报,使学生通过自己的认真思考、动手实践对本次活动的目的和要求形成正确的认识,为活动的顺利进行做好充分的准备。

  二、开展"我承诺:“做一个有道德的人”签名活动。利用学校升旗仪式、班会等多种途径,号召同学们发表感言、表达心声。倡导学生绿色上网,健康上网,家长老师学生共同参与,充分展示了孩子们积极投身道德实践、"做一个有道德的人"的良好精神风貌,通过此次签名,吸引更多孩子参与道德实践,从而让他们自我

  教育、自我提高,升华心灵,陶冶情操,真正成长为一个有道德的人!

  三、开展了“感恩父母”亲情体验活动为父母做一件事。这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生利用在家的时间,主动为父母做一件事,例如:帮父母洗碗、扫地、浇花、送父母自制小礼物等。从身边的点滴小事做起,体会父母的辛劳,。从学生反馈的情况看,活动所起到的效果非常好。

  孩子能在家里帮助做些力所能及的事,学会了孝敬父母,感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流,增进了孩子与父母之间的感情。同时,也增进了家校联系,加强了家长对学校的信任。

  四、开展“小小志愿者”活动为社会爱心奉献。

  号召学生走进积极投身社会建设,参与清洁卫生、环境保护,培养学生承担社会责任的意识。在此过程中,学生热情高涨,积极参加。在活动过程中,学生工作认真负责,不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动,同学们体验到了劳动的辛苦与快乐,增进了同学间的友谊。当地群众给予学生极高的评价,这向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌!

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