老师作文

夸夸我们的老师作文

时间:2021-03-02 15:48:20 老师作文 我要投稿

夸夸我们的老师作文7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的夸夸我们的老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

夸夸我们的老师作文7篇

夸夸我们的老师作文1

  我们班的班主任左老师像一个神奇魔术师,在不同的时间,不同的地方变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。让我们越读越爱读,越读班级越和谐。

  上课时,左老师就像一本《十万个为什么》,时刻回答我们奇思妙想出来的问题。有一次,一位同学出了一个谜语,“中华好男儿”,打一三国人物。顿时,班里像炸开了锅一样,沸腾起来了。一个个答案接二连三地蹦出来。“张飞!”“错”“关羽!”“错!”……全班好几位同学接连都败下阵来,有的急得直冒汗,有的抓耳挠腮,还有的坐立不安……

  但是,我和老师倒不怎么急,因为我们都知道答案。只因为我不想多费口舌,所以就和大家把目光集中在“救星”左老师身上。只见他把眼睛转了转,平静地说:“中华好男儿指的是华雄。”“完全正确,”出题的同学说。怎么样?说左老师是一本《十万个为什么》名副其实吧!

  有时候,左老师像一本《幽默大全》,用幽默、风趣的语言逗得我们哈哈大笑。一次,有一位同学上课咬手指,被左老师的“火眼金睛”发现了,但左老师没有直接批评那位同学,而是幽默地说:“我们班有位同学难道在啃羊蹄儿吗?吃得津津有味。”大家都感到莫名其妙,顺着左老师的目光看去,那位同学还在非常专注地咬手指头。我们恍然大悟,禁不住哈哈大笑。那位同学羞得满脸通红,从此,再也没有咬过手指头了。

  左老师还像一部《孙子兵法》,为我们班出谋划策。记得有一回拔河,这可是我们班的传统弱项,常常“勇夺”全年级最后一名。为了打个翻身仗,左老师亲自披挂上阵,给我们当“军师”。经过演练和技术要领指导,比赛时,我们听着左老师的指挥,成功取得了胜利。

  在我们烦恼时,左老师又像一本《心理医生》,为我们排解烦恼;在我们遇到困惑时,左老师像一本《道德与法制》教我们做人的道理……

  我希望自己快快长大,做一个像左老师那样有智慧的人。

夸夸我们的老师作文2

  汪老师是我们的班主任,瘦瘦的,戴着一副方形眼镜,表面上严肃,其实并不是时时严肃,有时挺可爱的。

  认真

  每天早晨,汪老师不像老师,反而像是一名同学,跟着我们一起大声朗读古诗词,她是想我们都动口大声朗读。遇到我们不会的字词,她总会大喊一声“停!”等到全班都把目光聚焦到她身上时,她就会认真地纠正并告诉我们正确的发音,直到我们念得准确无误才肯“罢休”。

  从开学到现在,汪老师一直鼓励我们坚持阅读,还不定期给我们推荐阅读书目,鼓励我们天天积累摘抄,分享美文,开展读书会。汪老师说,阅读应该是我们每天的必修课。

  严肃

  每次订正作业,汪老师都从不拖泥带水,严肃地对待每一份作业。讲评后,还要把作业再收上去检查一遍。每个人不仅要订正,还要说出正确答案的理由。汪老师还给我们全班同学分成了十几个小组,每一个小组都有成绩优异的同学,负责督促本组组员的作业订正。我们这些小组长在帮助同学的同时,也锻炼了自己。

  温和

  “三二一!跳”,随着同学们的呼喊,汪老师也加入了跳长绳的队伍,每一下都认真地跳,绊到时,还会自嘲一下,“哎呀,我拖后腿啦!”很亲切呢!课间活动,汪老师都会推荐我们好玩的游戏,比如丢沙包、五子棋、跳橡皮筋等等,并且也参与其中,真是童心未泯呢!

  这就是我们的汪老师,我喜欢我们的汪老师!

夸夸我们的老师作文3

  我们的王老师长得很帅,走路都带风。王老师也长得“很高”,是全校男教师里,最……矮的。王老师笑的时候,有魔性又神化,使得有些同学觉得很搞笑,又觉得很可怕。当老师盯人的时候,那个被盯的同学,会感觉身边有股贼冷的寒风。

  我们王老师很幽默。在课堂上经常能听到王老师给我们讲一些幽默风趣的小故事。有一次,还把我们逗得哄堂大笑,前仰后翻的。

  别看平时王老师风趣幽默,但严厉起来,他也是很疯狂的。

  记得有一次,上数学课,魏某某和李某某两个同学在教室后面说着悄悄话,还时不时发出嘻嘻的笑声。王老师看到后,怒气冲天地走向他们,对他们大声喊道:“你们两个给我站到后面去!给我头碰头、脚并脚,说吧,继续说!”魏某某和李某某吓得都快哭出来啦。

  看到这里,你会不会觉得我们王老师有些太严厉呢?呵呵,更牛的还在后面呢。

  王老师时不时还会暴露出自己“武林高手”的身份。有一次,我们班出去练习课间操。练了一会儿,队伍后面的张某某开始在那里嬉笑。王老师发现后,快步走到他跟前,使了一个“佛山无影腿”,结果……我想大家应该能猜个一二吧。张某某同学还没来得及反应,就“一飞冲天”了。

  说了这么多。你们应该对我们这位王老师有所了解了吧。其实我打心眼里知道:王老师幽默风趣地讲故事给我们听,是为了让我们提起精神;王老师严厉是为了让我们认真学习;老师都是为我们好呀。

  我爱我们的王老师。

夸夸我们的老师作文4

  我们的班主任陈老师就象我们的大姐姐一样关心、爱护我们。她长得可漂亮啦。有一张漂亮的瓜子脸,清秀红润。一双美丽的大眼睛好象会说话似的,只要陈老师一笑就会露出整齐洁白的牙齿,乌黑油亮的头发扎成马尾辫,一摆一摆的真好看。

  我们都很喜欢上陈老师的数学课,她对数学可精通了,给我们上课的时候,她对照书本上的内容,与我们在生活中碰到的'事情结合起来讲,这样我们就很容易懂。为了能让我们听清楚听明白,她上课说话很大声也很慢,二节课下来陈老师噪子也哑了。有一次陈老师在上课时有二个同学在悄悄讲话,陈老师没有骂他们,也没有叫他们站起来,只是说:“个别同学请不要说话,这样会影响别的同学,等会儿下课再讲好吗?”那二个同学马上就不说话了认真听陈老师上课,下课后陈老师就找他们谈心。每次数学测验以后,陈老师总会对试卷错的内容给我们仔细讲解,直到每个同学都会做为止。还有一次,我对物体平移几格的概念不太清楚,下课后陈老师马上给我讲解,她没说几句我就懂了,陈老师真厉害。

  陈老师对我们很关心,有一次,肖发博不小心摔了一跤膝盖破了皮血流不止,陈老师马上拿来急救箱,很熟练地给肖发博包扎好。她上课时大声说话是为了能让我们听清楚,可平时跟我们说话都是细声细语的。别看陈老师是个女孩子,身体可棒啦。平时走路都是抬头挺胸的,跑步和体育老师一样快。

  这就是上课很棒,和蔼可亲,年轻漂亮的陈莉娜老师。

夸夸我们的老师作文5

  无论是谁都有一个敬佩的人,而我敬佩的人是我们的科学老师——李老师。所以我以这篇作文来夸夸他对我们的教育。

  李老师长得普普通通,鼻梁上架着一副银边眼镜,看起来像一位什么有学问的书生。他经常穿黑色的衣裳,为人风趣又幽默,偶尔会和我们开开玩笑,做一些新奇的科学实验。

  他的课堂生动、有趣,我们听的认真极了!就连平时不认真听讲的同学们都变得认真起来。我们这节课学的是把“蜡烛燃烧成液体再变成固体会有新的物质加出”吗?我们开始做实验了,先把蜡烛放在一个小的瓷盘里,再点燃酒精灯加热,小盘子里的蜡烛渐渐的变成了液体,通过晾干,盘子里的液体又变成了固体。最后李老师通过这个实验让我们知道了把蜡烛燃烧成液体在使其变成固体并没有新的物质加入。

  李老师不仅上课生动、有趣,而且对学生十分的负责。他每一次上完课总是会布置一些与上课内容相关的作业让我们来做,看看我们一节课听进去了多少,听明白了多少。而且,如果作业有错误,他会给我们纠正出来,再发给我们,让我们自己先订正,如果真的不会,李老师就会手把手的教我们,让我们听明白这道题是怎么做的。李老师上课有味、风趣,工作认真负责,让我非常敬佩。

  自从我们开设了科学课,李老师就一直教导我们了,在一起的三年了,他工作认真,对我们要求严格,让我们上完他的科学课都会学到新的科学知识,哪怕是一点也不喜欢科学的同学,也十分喜欢他。所以我十分敬佩李老师,也感谢李老师对我们的谆谆教诲!

夸夸我们的老师作文6

  我是20xx年到冠亚学校学习的,从一开始,就是闫慧芳老师教我。我们班每个同学都有个英文名字,我就叫Vicky。闫老师也有一个英文名字,叫Nikki。Vicky和Nikki,像亲密伙伴吧?

  闫老师的课讲得非常好,我们班每个同学都很喜欢她。她上课的气氛很活跃,不管多么难讲的课,她总能有办法调动同学们的积极性,吸引大家的注意力。她的发音挺准,不像小朋友们讲的那样,全是“中国式英语”。

  闫老师上课给我留下印象最深的,是她的幽默。每当我们走神了的时候,闫老师总是能说点让我们开心的话。比如说,有一次星期天我们上课的时候,老师让两个同学到教室前面玩游戏抢答问题。我们组选的是实力比较弱的同学,坐在我后面的Linda不禁叹了一口气,说:“他们组的实力太强了,我们怎么应付得过去啊!”我转过去对Linda大声说:“最重要的不是看两组的实力,而是看比完了以后的Paper-Scissors-Stone——”话还没说完呢,我突然觉得周围一片安静。回过头来一看,大家都在看我,人人都是一脸认真的样子。不知谁带了个头,所有人“轰”地一声笑了,我一下子就红了脸!闫老师说:“Vicky在开机关枪呢!”“哈哈哈哈……”大家笑得更欢了。

  闫老师讲课也非常认真。她经常给我们扩展一些句子,以便我们学Let’sGo4的时候更容易。不过,她也有生气的时候,比如同学没带作业呀、没交练习册呀、犯一些简单的错误呀,等等。她总是说:“如果不按我的要求去做,考试的成绩就不会提高。”

  我们班的闫老师真好,我真喜欢她,小朋友们也都喜欢她!

夸夸我们的老师作文7

  同学们,平时我们在学校里,表现好的同学经常会得到老师的表扬。可是仔细想想,我们夸过我们的老师吗?这节语文课,我们就来夸一夸我们的老师。

  “叮——叮——叮”随着上课铃的歌声,同学们都回到了座位。这时,钱老师满面春风地走进教室,直截了当地说:“同学们,人都喜欢听好话,老师也总是表扬你们,今天老师也想高兴高兴,我们已经相处了两年,你们有没有发现我的优点?发现了就夸夸我吧!”同学们都睁大了眼睛,感到很奇怪。“咦,今天老师是怎么了?”“钱老师葫芦里卖的是什么药啊?”

  钱老师见没有同学举手,又笑着说:“呵呵,那同学们说说,你准备从哪些方面来夸我呢?”我举起了手,说:“我准备从外貌来夸钱老师。”钱老师笑道:“哈,说得好,那你就来夸夸我吧。”“啊……”我张着嘴站起来。天哪,我还没做好准备呢,钱老师就叫我了,平时我也没怎么注意钱老师的优点啊,唉,看来不注意观察是要吃亏的呀。过了好一会,我好不容易憋出来一句:“呃……钱老师……长得真帅!”“哈哈哈哈哈……”同学们都哄堂大笑。本以为成功脱险了,谁知钱老师又问:“帅?哪里帅?请说的具体一点。”我汗都流下来了,钱老师就别再为难我了。还好,钱老师也许是看出了我的心思,让我坐下了。后来,钱老师又给我们讲了几个夸人的妙招:要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。哦,原来钱老师是在教我们怎样描写人物呀!

  这节作文课真有趣,还让我有了很多的收获,钱老师真是一个教导有方的老师,我更佩服他了。

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