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忙碌的语文老师作文600字（精选43篇）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的忙碌的语文老师作文600字，希望能够帮助到大家。
忙碌的语文老师作文600字 篇1
身上穿着漂亮的花裙子 ，浓浓的眉毛下面长着一双“会说话”的眼睛，头上扎着长长的麻花辫儿，脚上穿着时尚的高跟鞋，这就是我们的语文老师，也是我们的班主任任老师 。
别看任老师平时穿的很漂亮，看起来很悠闲，但实际上她忙得像陀螺。她不但要给我们上课，布置班级的各项任务，还要去听课、开会、和我们一起参加各种学校组织的集体活动等等 。
任老师笑起来时很亲切，生气时却很严厉；表扬我们时好像一阵微风吹到我们的脸上，批评我们时好似刺骨的.寒风打在我们的身上 。任老师每天都忙来忙去，好像小蜜蜂在辛勤地采蜜。
任老师每天一大早就来到了学校，开始为今天的课程做准备，等同学们都来齐了，带着我们晨读。上别的课时，任老师就在班的后面批改我们的作业，并且监督我们的纪律 。
记得有一次课间，有一名同学喝水时，不小心把自己的玻璃水杯掉在了地上，当时玻璃碎片儿四溅，任老师看见了赶紧把地扫了一遍，她担心没扫干净，又仔仔细细地把每个角落都打扫一遍。上课铃声响了，任老师连歇都没歇，就开始给我们讲课了 。
每天中午、晚上放学时任老师都把我们的队伍领到放学指定地点。记得有一次，我们班有一名同学脚崴了，放学时没有人扶她走，我们的任老师就背着她走到了放学指定地点，当时任老师的背影深深地触动了我的心 ……
有时晚上放学，我看见任老师把没批改完的卷子放在她的包里带回家去批改，本来在学校忙碌了一天的任老师还要回家继续工作。
同学们，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了多少心血，我们要好好学习，长大才能回报老师 。
我真诚地道一声:“老师，您辛苦了，愿您桃李满天下！”
忙碌的语文老师作文600字 篇2
时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生了。开学后，我们换了一位新的语文老师——张老师。她有着一双又大又亮的眼睛和一颗与我们相通的心。
张老师留着一头淡棕色的小卷发，还戴着一副金色边框眼镜，弯弯的眉，使她看起来既漂亮，又亲切。
但她也有严厉的时候。
有一次，我们班有两个同学带了两个铁棒在校园里玩耍，张老师知道后，很生气，因为学生不可以把危险物品带到学校，她用严厉的话语批评教育了他们，并且联系了他们的家长，希望家长能重视起来。可是，过了几天，又有两个同学明知故犯，竟敢带玩具激光枪。当然，他们也被老师狠狠地批评了。张老师的慧眼如探照灯一样，每次都能发现我们班的调皮捣蛋鬼，并且和家长联手，把他们整的心服口服。
我们班的纪律很差，常常让张老师操碎了心，整天忙得焦头烂额。但是上课时她却精神抖擞，特别是读课文的时候，读得特别有感情，我们都沉浸其中，自开学以来，张老师一直努力纠正我们班读书的坏习惯，如：拖音拖调，没有抑扬顿挫等。可是已经形成的习惯，改起来是多么的难，张老师下来很大功夫，她一遍又一遍的.给我们示范，还一句一句领着我们读，每篇课文都会指导我们哪里应该停顿，哪里应该重读，哪里语速要快，哪里语速要缓慢，什么时候语调要高亢，什么时候语调要低沉……原来，朗读也有这么多的学问呢！渐渐地，我们爱上了朗读，也爱上了语文这门课。
这就是我们班既严厉又负责的张老师。她不仅传授我们丰富的知识，还给我们讲了许多做人的道理。因为她，我们每天都在进步。此刻，我想说，我真幸运，遇到这么好的老师，我很感谢您，我们永远爱您！
忙碌的语文老师作文600字 篇3
她就如同海洋里最高，最大的灯塔，带领我们走向正确的航道，光芒四射的人生彼岸她就是我的语文老师张老师。
月考分数发下来后，不尽人意的成绩，让所有人心中有抹不去的失落。教室里静静的，我呆呆地望着自己的分数，它茫然的看着我。许久，许久，我才提起笔，却发现不知怎么更正错题。紧闭双眼，脑中一片空白。找出失分点，弥补不足才是现在最该做的一件事。鼓足勇气，睁开眼睛，再往下看看我一向引以为傲的阅读，试卷上半对的红色符号，如同一把把双刃剑，直刺我的心：是太骄傲了？还是太粗心了？我不敢细细探究，面对这残酷，刺眼的低分，心底那份难过一点点荡漾开。老师发现了我与往日的`神情不同，便悄悄走到我的身边，轻轻地说了一声：“下课来一下办公室。”坏了，准是要挨一顿批评。
往日盼望的下课铃声，今天却变成了一种嘲笑与讽刺，拖着沉重的步伐走进办公室。老师却像什么都没发生过一样微笑地看着我，撇了一眼试卷便说：“这只是一次小小的检测，成绩并不重要，重要的是你错的题都会做了吗？给错题作分析了吗？把它列入错题本了吗”没有指责，老师的安慰如春风拂去了我的压抑。“老师相信你，下次一定能交出一份令自己满意的答卷！”这是一份信任，一份叮咛，还有一份期待。老师的话如灯塔，让我找到了前行的方向。
有了指引，便有了行动的目标。回家后我细细分析了试卷上的错题，将错题工整地摘抄到错题本，这是下次需要攻克的重点。对照错误在大脑中搜索，回忆越来越清晰，这些方法，老师曾经都讲过。终于明白了老师话语中的内涵，我不再迷茫。
她如是大海中最高，最亮的那个灯塔，老师，谢谢您的指点。
忙碌的语文老师作文600字 篇4
我有一位认真负责、和蔼可亲的班主任，她就是我们的语文老师——姚敏。
姚老师身高1.6米左右，如柳叶般的俊眉下，有着一双顾盼神飞的大眼睛，高挺的鼻梁衬上白里透红的肌肤，显得特别有气质；姚老师还有一对轮廓分明的耳朵，可灵敏了，上课的时候，同学们讨论问题的话语，她都听的清清楚楚，能适时给予学生表扬，当然，如果有同学讲小话，她也会立马制止。
姚老师的课很有趣。她上课总是面带微笑，语言幽默，变着花样教我们学习课内课外的知识，因此，我们总能在轻松的氛围中掌握许多有益身心的知识。现在我们已经是三年级的学生了，姚老师说课外积累很重要。于是，她每节课都会给我们三分钟的时间来展示积累的课外知识，这样一来，我们每一个同学都得到了锻炼，同时也丰富了我们的见闻，真可谓一举两得。
姚老师不仅在教学上一丝不苟，而且在生活上也对我们关爱有加。记得有一次，姚老师正在上课，一位同学突然肚子痛，于是姚老师立马叫班长带这位同学去医务室看医生。一下课，姚老师也顾不上喝一口水，就直奔医务室，关切地询问那位同学的病情：“好些了吗？肚子还痛不痛？”接着姚老师还给这位同学接来了热水。我们这些跟着一起来探望的学生听到这些话语后，顿时感觉姚老师就像一位慈祥的妈妈在关心自己的儿女一样。
到现在，姚老师已经陪伴了我们三年。我想，我们310班的全体同学能在这个优秀的'大家庭里开心地学习和生活，与姚老师的辛苦付出是分不开的。我真心地希望我们能一直在姚老师的的教育和陪伴下快乐地成长。
忙碌的语文老师作文600字 篇5
我的语文老师是一个温柔美丽善良的老师，我很喜欢我的语文老师。
她穿着便衣，眼睛湿润，脸圆圆的。她明亮的眼睛下有一个直直的鼻子，鼻子下有一张樱桃般的嘴，看起来很可爱。语文老师不仅外表美，心灵也美。
有一天，我们上完体育课，脚步沉重地回到教室。我觉得好像全班都在沙漠里散步。全身发烫，疼痛极度。我虚弱地趴在桌子上，按响了上课铃。我还在办公桌前，就像一只生病的猫。语文老师进来的时候看着我们，让我们休息十五分钟。我非常激动。语文老师总是很和蔼。语文老师能像知己一样读懂我们的心。我有这样的老师，我觉得很幸福。
好好休息后，语文老师像小鸡一样把我们吵醒了。太搞笑了，感觉好多了，打得特别卖力。我怕我失去理智，白白努力了。语文老师试图教我们如何做人。语文老师的课上，大家都很用心，积极回答老师的问题。老师听完之后总是满意的点头微笑，就像一个美丽的天使。语文老师说话声音洪亮，铿锵有力，透露出作者所有的情绪。我认为语文老师是所有老师中最好的，我们全班都非常喜欢语文课。在语文老师眼里，我们都像孩子一样，都需要被关心。她是最爱我们的人，也是我们最忠诚的伴侣。
如果我们学习成绩下降，语文老师会鼓励我们，让我们不要轻易放弃，继续努力。当我们遇到悲伤的.事情时，语文老师总能发现，总能让我们开心。老师就像我们的父母，关心我们，照顾我们。
我觉得语文老师是最好的老师，也是最善良的老师。她每天都能看到她甜甜的笑容和迷人的笑容，让我们抛开烦恼。像我们的母亲一样，她关心我们，关心我们。
忙碌的语文老师作文600字 篇6
邱先生，我们班的语文老师。我很喜欢语文，也很喜欢语文老师。
邱小姐看起来有点胖，但也很可爱。中等身材，长发披肩，像个美丽的魔鬼。但是世界上没有这么美丽可爱的魔鬼。一双美丽的小眼睛，仿佛能看透学生的心思；说话尖刻、雄辩的演讲者。
邱老师很幽默，有时候说的话不认真，但认真起来就很认真。他不认真的时候就挺认真的。她上课总是很认真，嘴里不停地像汹涌的河水一样涌入我的.耳朵，让我想忘记。有时候老师上课很幽默，偶尔给我们讲个小笑话，让我们的胃都要碎了。但是，老师上课会说很多“酸话”。好在我是个铁石心肠的人，流血不流泪。那些女孩子，和林黛玉一样，听到“酸酸的话”，泪如雨下。
邱老师给我留下的印象是不可磨灭的。老师也很傻很幼稚。她是班上的老师，课后和我们是朋友。她经常和我们一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。
我还记得秋游那天，老师陪我们玩电子游戏。她在玩的时候，像个孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老师的声音挺大的。坐过山车的时候，老师的尖叫声回荡在整个操场，她要向全世界宣布自己勇敢的英雄！玩的时候她给我们拍照，留下最美好的瞬间和最幸福的回忆。
邱先生，你教会了我们知识。是你让我们知道了做人的道理。你教给我的每一句话都牢牢地记在心里。“学会学习，学会生活，学会做人”。十二个简单的字，就是你教书育人所需要的全部。
谢谢邱先生——。你教会了我一句话：“所有的男人都不能对视，海水也不能测量。”智慧与美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜欢这样的语文老师。
忙碌的语文老师作文600字 篇7
哎！可悲，可悲。又要罚抄，我本以为这个学期不用罚抄，没想到，又失算了。为什么是我以为呢？那还要从开学说起。
开学之际的来临，难免会有点小兴奋，这个小兴奋可不是用来形容学习的，而是马上要和朋友们见面。作为lunkg girl（简称“幸运女孩”）一员，嘿嘿，本小姐不是唱歌担当，也不是乐手担当，我是活泼担当，只要有热闹的地方，就有我。新学期新面貌，老师肯定是要换的，我知道了，那把我高兴的呀，跳上跳下的，要是有梯子，我已经高兴的上天了。哎，离别了当初的“灭绝师太”，又迎来了一位……呃，这我该怎么形容呢？没错，这位我不知道该怎么形容的人，就是我的语文老师，语文老师个子不高，说话声音有点……这不重要，语文老师虽然要颜值没颜值，要身高没身高，但老师搞笑，每天上语文课我都喜欢，每次上老师课，我们班都能哄堂大笑，他第一天拿本书来我们班，对我们说“这节课不上课，我们来寡淡。”在我们班这严肃的气氛下，和我们寡淡的老师只有语文老师，于是我们七嘴八舌的说了起来。虽然我们喜欢上语文课，喜欢语文老师，但语文对我们班的学习态度不太满意。于是，久而久之语文老师有点讨厌我们班了，甚至都不愿意来我们班上课。时间长了，我们把老师当空气，老师说他的，我们说我们的，语文老师说，他不喜欢体罚，可我们班有些人“老油条”，语文老师迫不得已让我们罚抄。
因为语文老师的慈悲，养成了我们放纵，因为语文老师的`善良，不忍心看我们罚抄，一次又一次的宽容，导致了我们把他布置的作业视而不见。其实老师陪伴我们的时间比他陪伴他女儿的时间还长，老师把我们当孩子，尽心尽力教我们，而我们做了什么……？
忙碌的语文老师作文600字 篇8
日月如梭，光阴似箭。转眼间我都上六年级了，在过去五年多的时间里，我和我的语文老师之间发生了许多故事，但那一件事情却使我永生难忘。
那次，老师正在上课，我却被窗外淅淅沥沥的春雨吸引了。我痴迷地望着窗外的春雨冲刷树叶上的灰尘，滋润着棵棵小草，使树叶和小草变得更加翠绿、干净。我心想，要是我是那小草多好啊，受着春雨的滋润和洗刷，还能不停地向上生长，多舒服呀！突然，老师讲课的声音戛然而止，我猛然回过神来，发现老师那严肃的目光竟看着我，我顿时愧疚极了，感觉很对不起老师，便低下头，准备听老师的批评。可谁知道老师却当什么都不知道，继续讲她的.课，我愣住了，但我怕再被老师批评，只好认真听讲。
下课了，我继续思考这个问题。想了一会儿，我终于明白了：老师这不就是无声的批评吗？这样既不影响到上课，又维护了我的自尊心，岂不是一举两得？反过来想一想：老师为了我上课不开小差，又为了我的自尊心，真是煞费苦心啊。
这次，我再次看向窗外，发现雨虽然小了下，但小草却好像长高了不少，我又明白了：老师不就是春雨，我们不就是小草吗？我们在老师无微不至地精心照顾下，健康、茁壮地成长，向上向上再向上吗？春风化雨，老师无私奉献地照顾我们，滋养我们，不求回报，而我们又报答了老师多少呢？我连老师讲课都开小差，不尊重老师，还怎么报答老师呢？
现在，雨依然淅淅沥沥地下着，也使我充满了上课开小差时的愧疚。这一次的教训刻骨铭心，也让我永生难忘！
忙碌的语文老师作文600字 篇9
进入初中这一年里，我遇到了许多的老师。印象最深刻的是语文老师，她给予了我许多帮助，发生了感人的故事。
刚入学的时候，我不太积极地去背古诗。经常的不按时背古诗，通常都是拖到了学段结束才把古诗背完。
有一次周五，老师和我的家长沟通一下，让我按时的去把古诗背完，并且把前几次没有背过的古诗去找老师背。于是，在我下一周的时候开始背古诗。
缓缓地走进了语文教室，默默地坐在了一个座位上。从书包里掏出了语文书，开始在那里背古诗。伴随这下课铃的响起，不知不觉时间已经来到了五点，老师见我还没有背会，便让我带着书到她旁边来。
老师翻开了书，指着我要背的.古诗。声音柔和，一字一句的给我讲解。老师的手指不断的在书本之间划过，微风拂过树叶，老师眼神专注，脸色认真，耐心的去给我讲解。经过老师的讲解，我马上理解了古诗的含义，背起来十分简单。随着柔和的光线洒进了教室，古诗已经背完了。
教室外面渐渐安静下来，柔和的风吹动着窗帘。我安静地站在语文老师旁边，只能听到沙沙沙的声音。老师用后笔勾画出我出现错误的地方。又耐心的讲了一遍。外面柔和的光，轻柔的风映衬这老师......
等把古诗背完，我走出了教室门口转过身来，大声说了一句；“老师再见。”老师冲我笑了笑，又叮嘱我好好复习。走出校门，风吹着我的衣衫，阳光洒在背上。而我的语文老师在我心里面是我尊敬，感动。
我们会遇到许多的老师。他们把精力给了学生，想让我们变得更好。我们将来取得的成果，这里面有老师的奉献。
忙碌的语文老师作文600字 篇10
高大的个子，严肃的面孔，过半的银发，年龄已近花甲，他便是我的语文老师——宫守平老师。
“以后，我们班的每个同学每天写一篇作文，记一个好词，背一段佳句，每一周背一首古诗，星期天放假，都得照办。”这是宫老师第一天给我们任课时定下的规矩。当时，有很多同学都觉得这位老师实在不算是通情达理。但是，时间久了，看到疗效，也便明白了老师的良苦用心。这不仅丰富了我们向来匮乏的字词句积累，还大大提高了我们的.写作水平。
“尽信书，则不如无书。”这是宫老师的口头禅，他经常对我们说起这句话。意思是提醒同学们，读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本。如果都照办书本上的东西，不懂得灵活变通，那么就像这句话说的，还不如没有书。“这几句话我们很多同学都能背的滚瓜烂熟了。而我们也从上次的事件中得到教训。
那天，宫老师教给我们一种专门用于“乱句重组”的方法：只要按照时间的顺序来排就能排正确。当时，都以为老师的说法是正确。然后让我们做习题。我们按照方法来做，结果没有一题是正确的。全班同学都疑惑不已。我经常告诉你们，尽信书，则不如无书。而你们又有谁真正记住这句话了呢？听着宫老师的批评，我的心里很是惭愧。
读书的关键就是要思考。波耳克说过一句话：读书而不思考，等于吃饭不消化。有些学生花大量时间用在看作文书上，我认为倒不如把这些时间省下来多思考一下书中的内容，用的什么表达手法……
宫老师就这样一直教导着我们，把毕生的心血传授给我们，只到我们小学即将毕业。宫老师为我们做的一切一切，将深深的印在我的脑海里，是我人生当中的一笔宝才，我将会永远记住我的这位小学老师。
忙碌的语文老师作文600字 篇11
我的语文老师——王老师个子高高的，头发黑黑的，四方脸，小小的眼睛下面有一个漂亮的.鼻子。戴着一副浅色近视镜，显得很有气质。
我的语文老师还是我们学校的校长，您像我们的家长一样疼爱着我们，让我们在这个集体中快乐地成长。
为了美化校园环境，力求“环境育人”。我校楼道内新增添了“防近视、防火灾、节约用水”等主题教育的8块宣传牌，。在学校操场的内墙上书写了“大力实施素质教育，拓展学生发展空间”的墙体标语，在上教学楼二楼的醒目处，又添置了“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的激励性标语牌。在美化教学环境的同时，我们潜移默化地接受了教育。
每个星期三下午，我们学校有丰富多彩的兴趣小组活动，可以下五子棋、象棋等棋类；还有接力赛、拔河比赛等体育活动；还可以一边看书，一边听音乐；老师还教我们一些红色的传统经典歌曲……
您为我们组织了丰富多彩的活动：“五子棋”比赛，庆“六一”写字比赛，两次“逃生”演练。让我们在活动中陶冶情操，培养爱好，学会保护自己……
我班的宋明珠家境贫困，学习成绩差，您多次鼓励她好好学习。在“六一”节新队员“入队”仪式上，学校赠送给宋明珠一身夏季校服，这是送给她的节日礼物，也是送给我们最珍贵的礼物——关爱他人！
敬爱的王校长，您为学校和我们付出了很多很多。真可惜，我马上就要离开这所美丽而亲切的学校，到张码学区小学念书了，我多么想在这里一直读到大学毕业呀！我永远忘不了您——敬爱的王校长！
忙碌的语文老师作文600字 篇12
老师是一本字典，教会我们读书写字；老师是园丁，照料着孩子们的成长；老师是梯子，帮助我们登上知识的高峰……我爱的她——汤老师。
汤老师既是我们得而班主任也是我们的语文老师。一头黑中带黄的卷发，一张瘦小的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。每天穿戴整齐又时尚，灿烂的笑容永远挂在嘴旁。
汤老师的眼睛会说话，她有双千里眼，你的一举一动她都看得清清楚楚。你就别想着在她的课上有任何不雅的`小动作。
在一节很有趣的语文课上，老师提出了很多问题，可是我貌似只会其中的几个，而且不确定是否正确。所以我没有举起那小手，不准备回答。正当我想放弃的那一刹那，是她鼓励的眼神投向了我，好像在说：“孩子，别胆怯，勇敢地回答问题吧！”此刻，我提起信心，举起小手。果真，老师叫到我回答这几个问题……回答完问题，汤老师又向我投来赞扬的目光，好似在说：“你回答得太精彩了。以后要敢于举手哦！”从此之后，我敢于挑战，积极发言，成绩提高了很多。
汤老师，是您让我对自己有了信心，是你时刻关爱着我。
前几日，我不幸感冒了。她甚是担心，每天都提醒我多喝开水，多上厕所排毒。在上课每当我发出咳嗽声，她都会流露出担心的眼神。放学后，她还和我爸爸联系，告知今天在校的身体状况并且叮嘱一定要记得按时吃药，注意休息。后面的几天，感冒好了，从她的眼中又流露出了放心的眼神。看着她那眼角的黑眼圈，我就知道一定是为了我们，作业批改到深夜。汤老师，有你真好！你像极了我的母亲！
汤老师，是你教导我们的学习，教会我们做人的道理。正所谓：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
忙碌的语文老师作文600字 篇13
在学校里教过我的老师有很多，有幽默风趣的微机老师，有不苟言笑的语文老师，还有漂亮优雅的音乐老师。其中，让我最喜欢的就是那严厉的语文老师——马老师。
我的语文老师长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛里充满了智慧，仿佛能看透一切深奥的东西，同学的小动作都能被他看得一清二楚。最有意思的就是在两道柳叶眉中心的.一颗美人痣。那颗美人痣可了不得喽！被同学称为“开天眼”，因为每当马老师扭过头的时候，都可以“看”到背后有谁在说话，大家一般都不敢随意在课堂上说小话，因此马老师得到了一个美名：“二郎神”老师。
说起马老师的“开天眼”，我也亲身经历过，不要急，听我娓娓道来。有一次语文单元考试，我信心十足地坐在座位上答题，一路上我可算是过五关斩六将，一直“杀”到了阅读理解这一关，嘿！这可是课内阅读，我的强项。但是一道“拦路虎”把我的去路挡住了，这可让我有些紧张了，俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”这事可让我给摊上了，我的大脑飞快地运转着，头上冒出了细细的汗珠，急躁地直跺脚。这时我的心里冒出了一个不好的想法：如果我看下书，就可以把这个“拦路虎”拿下了。于是，我悄悄地把手伸进书包，瞟着老师，时刻关注着老师的动向，趁着她不注意，我把书给抽了出来。正准备大饱眼福时，马老师轻咳了几声，我连忙把书塞进课桌，低下头。马老师的“开天眼”似乎在无形中刺出了一道激光，照得我的脸红得像个柿子，我羞愧地低下了头。就像我这种行为，对得起胸前那鲜艳的红领巾吗？
老师，你就像一盏明亮的路灯，照亮了我前进的道路；老师，您就像一位辛勤的园丁，给那一棵棵小树苗浇水、施肥、栽剪、使我们成长为一棵棵茁壮的大树！
忙碌的语文老师作文600字 篇14
在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。
当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的`第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上 镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到， 她的性格竟然十分随和。
在二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话 题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一起揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷， 可没想到，她竟笑得跌了过去！
可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以 言说的责备……
下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”
这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇15
语文老师，大家都不陌生。我的语文老师叫孙霞。她扎着一根长长的马尾辫，大大的眼睛，看起来和别的老师没什么两样，可她有两件法宝，那就是神奇的眼睛和嘴巴。
那双眼睛的确神奇呀，如果你没做完作业，而你又是学习比较好的学生，那双眼睛会严厉的看着你，让你恨不得钻到地缝里去。不用老师开口你就会向老师认错，那时那目光又变得温和多了。可要遇到自尊心比较差的学生时，老师干脆不用眼睛了。因为孙老师知道，仅仅靠眼睛是不灵的，那么嘴就大显身手了。
这张嘴可真有本事，只要开口批评几句，准会句句刺中要害。他马上就会乖乖地向老师认错，保证以后完成作业了。
因为有了孙老师厉害的眼睛和嘴巴，我们班不做作业的同学几乎没有了。可是还有个上课不会答问题的缺点，怎么办呢？不用急，孙老师还有绝招呢！
那是在学第九课时，老师提出的问题没有一个同学举手回答。孙老师发火了，说：“你们怎么不回答？不会吗？”教室里依然静悄悄的，同学们一个个垂下了脑袋。
这时，我突然听见孙老师喊我的名字：“牛众，你为什么不回答？”
我支支吾吾地说：“我，我想，我不回答，别人也会有人回答。”
孙老师问：“你们也是这样想的.？”
很多同学点了点头。
这时，孙老师语重心长地说：“大家有这种思想是不对的。俗话说‘吃别人嚼过的饭没味道’，只有自己经过思考才能体会到成功的快乐。脑子就像机器那样越转越灵活，不信大家试试，相信我们班会出现许多小问号，许多小诸葛，有信心吗？”
同学们受到了很大的鼓舞。
就这样，我们全班同学没有一个不佩服孙老师的。
噢，对了，她还是北关小学优秀教师呢！
忙碌的语文老师作文600字 篇16
我是一个追求完美的人，我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道，世上没有后悔药。
之前，我的妈妈陪我到学校时，她拜访了我的一些讲课老师。事后，她对我说：“老师们对你的印象不错，都挺喜欢你的。”其实，我心里也是这么想的（课余时间与老师交流时发现的）
开学后的第一个星期，我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然，我们作文题目就是他了。作文发下来后，白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你，希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影，嗯！一定不能给她丢脸！我心想。
但是在一个星期后，我做了一件违心的.事。在课堂上，我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争，带着粗重的喘息声和碰撞声，玩的不亦乐乎。白老师碎步走来，站在我俩的面前，俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头，完了！啪、啪。’她和她失望了，对我的印象打了折扣，亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错，乖巧懂事，你妈妈挺自豪的！“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里，又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道，窗口的风吹得我瑟瑟发抖，这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈，仅仅转了一圈，眨眨眼，泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要，也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。
为自己，为爸爸妈妈。
不论未来的我有多么大的成就，恩师如慈母。或许在将来，白老师不会记得我这个学生，记得这件事，但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来，如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪，我一定不惜手中墨水，为白老师写一篇文章。
忙碌的语文老师作文600字 篇17
谢老师是我们班的语文老师，瘦瘦的戴着一副黑框眼镜，显得很有学问的样子。我们班上的同学都喜欢谢老师。
谢老师上课很是新颖。还记得那是期末的最后一节复习课，谢老师正带着我们读文中的读读背背的内容。也许是连续复习了两节课的缘故，我们都有些疲惫了，个个读得有气无力。谢老师见我们无精打采的模样，便灵机一动，笑眯眯地对我们说：“我们来个打击乐伴奏吧，这样读起来才有味道？”我们听了立即来了精神，连声说：“好!好!好!”于是谢老师让我们一只手拿着笔，或敲笔盒或敲桌子，不一会儿一阵丁丁冬冬的声音有节奏般的响起。伴着这忽高忽低的节奏声，我们嘴上念着课文的声音也有节奏地此起彼伏，此时个个都把瞌睡虫赶得远远的，个个神采飞扬起来了。谢老师也咧开嘴笑了。而我们越敲越起劲儿，越念越大声。最后铃声响起我们还意犹未尽，欢乐的诵读声在教室里久久回荡。
在课余时间里，谢老师还是我们的好伙伴。每当到了大课间，他有时和我们一起跳绳，有时又和我们比踢毽子，还有的时候谢老师带着我们一起玩游戏。记得一次大课间谢老师把我们一组同学排成一排，让我们把手背在身后，十指相扣做成一个兜状。而谢老师手拿硬币，站在同学们的后面，从左到右又从又到左反复几遍做着把硬币投放到“兜”里的动作，嘴里边念着播种的'歌谣，最后当他停下来时，手中的硬币已经放在一个同学手心里了，然后站在一旁，笑嘻嘻地对着对面看的同学说：“你们来猜吧。”同学们七嘴八舌地说：“是第4个！”“不不，是第7个”“应该是第3个”……就这样在谢老师的陪伴下，我们度过了一个个快乐的大课间。
这就是我们的语文老师——谢老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇18
老师是一滴雨露，一直滋润着我们的心田；老师是一盏指路灯，领着我们向前进；老师是一支蜡烛，燃烧自己点亮别人。
我的语文老师姓谭，是一位和蔼可亲的女老师。中等身材，细长的脸上长着一对炯炯有神的眼睛，眼睛下有个小鼻子，鼻子下有一张樱桃小嘴。
她是一位特别关心我们的老师。有一次我们班的`“小作文大师”刘姝含很不舒服，去了一趟洗手间吐了，语文老师知道后，一会让她喝点水，一会摸摸她的头，急得像热锅上的蚂蚁，在讲台上转来转去的，最后老师打电话给刘姝含的家长，刘姝含的妈妈来到学校把刘姝含接走了，可是老师还是不放心，一直愁眉苦脸的，直到下午上课时，老师见到刘姝含来了这才把心放下，露出了笑容。
语文老师对我们要求非常严格。上课的时候，不管我们有多么微小的动作，总是逃不过老师的眼睛。记得一次上课，我偷偷的在下面看卡片，老师叫我回答问题，我站起来，红着脸，吞吞吐吐的说了一些不相关的话，惹得大家哈哈大笑，老师也笑了，接着严肃地说：“于宏跃，这就是不认真听讲的后果，老师知道你在干什么，以后不要再搞小动作了！”当时，我真想找个地缝钻进去。从那以后，我再也不做那样的傻事了。老师还不断的表扬我，这让我上课更认真了！
我们班的淘气包张新月每天不是打架就是骂人，老师总是把他叫到前面，耐心的教育他。现在，张新月也进步了！
我们都很感谢我们的老师，感谢她对我们无微不至的关怀和帮助，她在学校像我们的妈妈一样，因为有了她才有了我们三年一班这个温暖的家。所以，我们要对全世界的人说，我有一位好老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇19
我的班主任是一位语文老师，她姓王，从一年级就是我们的老师。王老师的教诲之言我十分难忘。
王老师有一头乌黑亮丽的头发，和一张亲切和蔼的脸。王老师的那双眼睛“不大”，但总能捕捉到同学们的小动作，嘴巴里总是能读出优美的课文，一双巧手写出一个个优美的文字。
王老师不仅长的好看，她的内心更美。每到换季，王老师总是会提醒我们多加衣服，身体不好时总是会嘘寒问暖。而我的身体从小就不好，上幼儿园时三天两头往医院跑。记得刚上小学那会，一次我的身体吃不消，在一次升旗仪式上，我突然感到双腿发软，浑身无力，“咚”的一声我就倒下了，王老师看见急忙抱着我到了医务室，一路小跑，累的气喘吁吁，我迷迷糊糊中看见了老师的那张焦急的脸，心里不由得温暖了许多。到了医务室，其他的.老师给我吃了粒糖，我感觉慢慢恢复了点，也感觉身体有点力气了，休息了一会我就回到了教室。我踏进教室老师就急忙过来问长问短，我更加感觉到老师的关爱了……我很想说：“老师，谢谢您！”但是我的性格内向，我还是没说出口。
王老师对我们每个学生就象是对自己的孩子一样，关心，体贴，无微不至，我们也要象回报父母一样认真学习来回报她。
“随风潜入夜，润物细无声”，王老师就是这样默默地滋润着我们，教育着我们，帮助着我们，辅导我们长大成人，给我们的永远是无私的关爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是王老师最真实的写照，也是全天下每一位老师的写照。操劳的身体，额上的皱纹，就是您岁月的见证，您为我们付出了很多，我们永远也不会忘记您的教诲之恩！
谢谢您，老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇20
说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”，你不信？还是听我慢慢道来吧！
记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌，如果你们说错了，就一人发一封信给我，如果我说错了，我一人写两封给你们，怎么样？”呵！你知道120封信的字有多少？天下哪有这么好的事情？没等老师说完，同学们就不约而同地说“好！”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后，大家都不吱声了。咦？怎么是第一排写收信人的地址呢？朱老师笑着说：“看到没有，我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛！”
还有一次，在语文课上，在教到“既然”和“即使”这两个词语时，同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声，把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转，笑着说：“既然你们都认为自己读得是对的'，那我们打赌，如果你们说错了，就读10遍，我错了的话，就读100遍。怎么样？”“好！”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了，朱老师有说：“怎么样，我告诉你们一个小窍门：‘既’右边部分是四画，读第四声；‘即’右边是两画，读第二声。”后来我们再也没有读错过。
你瞧，我们的朱老师多爱“打赌”哇！不过，我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识！
忙碌的语文老师作文600字 篇21
小学六年，有好几个教过我的语文老师。我印象最深的是教我时间最长的杨老师。
杨老师全身上下透着一股朝气蓬勃的年轻范儿。她戴着一副黑框眼镜，看起来很有文学气息，一看就会有一种预感——她教语文！她很高，很健康，脾气特别好，似乎有海纳百川的胸怀，班里每个同学都很喜欢她。
我们上语文课时很轻松，就像是在聊天，有什么话都可以大大方方地说出来。有时候那些调皮的学生会逗得大家哄堂大笑，她也不会生气。杨老师有一项我们学不来的“技能”——笑不露齿。
杨老师的每一节课都像是在做游戏，我们可以边聊边学。在语文课上，我们的思维总是很活跃，有无数的问题，经常上着上着课就会“扯远”了。然后，我们就会听老师讲很多故事或者课外知识，从中懂得很多做人的道理。当她发现上课又“跑题”的时候，就会说：“又被你们带沟里去了，我们言归正传。”我们只好带着一点小小的遗憾继续听课。
虽然杨老师很温柔，不过如果你们觉得杨老师一点脾气都没有的话，那你们就大错特错了。有一次单元测验，我们班考得一塌糊涂，杨老师“震怒”了，拿着卷子一个挨一个地批评我们。看着她那严肃的表情，我们一个个的`都像霜打的茄子一般，只有改题之功，毫无还嘴之力了。
这就是我们的杨老师，温柔起来好比“九天仙女下凡尘”，生气起来恰似“天宫玉帝斩妖猴”。不管是温柔的，还是凶悍的，杨老师都是我最爱的老师。在她的教育下，我的语文成绩总是名列前茅，我对她不仅有敬爱之情，还有感激之意。
小学生涯即将结束，想到马上就要离开杨老师了，我还真是舍不得，希望以后还能有机会常回来看看她吧。我一定会想你的，杨老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇22
我的语文老师长着一张慈祥的面孔，一对柳叶似的眉毛下面有一双水灵灵的小眼睛。老师爱笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝，高高的鼻梁下面有一樱桃小嘴。她有一头乌黑发亮的长发，常常自然地披散在肩上，象一个美丽的瀑布。
语文老师非常关心我们。有一次，我们班的王瑞轩身体有点不舒服，老师用体温表给我量了一下，呀！ 烧到39度！老师急忙给王瑞轩的爸爸打电话。王瑞轩有气无力地说：老师，我爸爸妈妈都在外地打工，来不了。语文老师一听，连忙给数学老师打电话，把课调了之后，就带着王瑞轩去了医院，直到给王瑞轩挂完针，才拖着疲惫不堪的`身子回到了学校。
语文老师对我们非常严厉。有一次，老师一个个地检查她留给我们的家庭作业。同桌王红急得像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。检查到王红，王红支支吾吾地说：老师，我……我……忘写了！老师瞪着眼，一脸冰霜：王红，怪不得你最近一直在退步，老师布置的作业咋能忘了写，以后不许这样，留的作业必须完成！王红窘得面脸通红，低着头：老师，我错了，我保证以后按时完成作业。好，我就看你的行动！老师的声音仍然很严厉，从那以后，不仅仅是王红，我们班所有的同学都不敢不写作业。
语文老师还很幽默。有一次，她在板书《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的题目时，突然停顿了一下，然后微笑着对大家说：哟，我们班的浩然同学怎么到黑板上了！她刚说完，同学们就哈哈大笑起来，有的同学直拍桌子，有的同学笑得站不起来了，还有的同学笑得眼泪都流出来了……就连刘浩然同学也不好意思地笑了。
我的语文老师既严厉又幽默，而且非常关心我们，我特别喜欢她。
忙碌的语文老师作文600字 篇23
一颗圆圆的脑袋，一个鼓鼓的身体，加上粗壮的四肢，企鹅般的走路姿势与右手无名指上的戒指，成为了老师鲜明的特征。窗边时不时探出的那半个脑袋，则是班级生活的另一种滋味。
这就是我的语文老师，小名“阿金”。且看他焠金成火，每次有了不该有的表现，就会让你尝尝戒尺的“美味”；为了保持纪律，装了一个能说话的探头；老师在你背上拍上一掌，你就能体验散架的滋味，看见无数小星星飞来飞去
再见他点石成金。即使老师掌握着降龙十八掌与真传内功，但是语文课依旧很受欢迎。课堂上，他会把课讲到距离课堂好远的地方，让使人昏昏欲睡的语文课变得引人入胜。从课堂上李白的诗讲起，讲到李白的人生境遇，再讲到李白的喜好喝酒，最后连后代傻乎乎是因为李白酒喝多了都扯到了，惹得我们哈哈大笑。
一般来说，我对下课铃的印象是很不错的。但是每到这种语文课，下课铃便会招来我的厌恶之感。正津津有味地听着李白后代为什么讷讷的，忽然铃声一响，打搅了课堂的美好与和谐。这种铃声，我可谓是“恨之入骨”也！
若问谁是人生路上最重要的.人，第一是父母，第二便是老师。品尝了戒尺的滋味，体验了真传的内功，在过去的一年时光里我学到了很多。倘若把人生之路比作一条河，我比作一个驾驶生活小船的人，那老师就是航道的路标和指示灯。在语文老师对我的鞭策中，我渐渐意识到要努力学习。一次次的修正“航道”，改变速率，为冲向成功打下扎实的基础。
古人云：“长江后浪推前浪”，在语文老师的教诲下，我将不断超越自己，成为一个拥有老师般学识的人，成为一个真正的赢家。
忙碌的语文老师作文600字 篇24
落红不是无情物，化作春泥更护花。
每个人都有一个完美教师的形象，我也不例外。我敬佩的这位老师，他虽然只是一名普通的教师，但是他的形象已印在我的脑海里，他就是我们的语文老师——程老师。
程老师大约五、六十岁，这样的年龄应该是在家里看着电视，玩着手机，去旅个游等等，但是他还是坚守着这个职业。当老师他从不觉得烦，每天认真对待每一个学生。他总是认真地备课，认真的给我们上课，认真地给我们批改作业。我们班的语文成绩也总是遥遥领先。他就是这样一位让我们敬佩的老教师!
每当上课铃响了，程老师就非常霸气的走上讲台。随着一声“上课!”，他那犀利的眼神告诉我们：一堂生动有趣的语文课开始了。他把那多么死板的文言文讲得栩栩如生。老师把那一个个字解释非常的明确，老师在黑板上每写一个字都注意自己的形象。
刚刚步入初中的我语文一直不好!全班语文整体成绩也一直不好。但自从程老师来教我们，成绩进步了!他讲课有时候会给我们讲他的亲身经历，让我们受益匪浅。我很喜欢上程老师的课，我也渐渐的喜欢上了语文。
程老师，既是我们的语文老师，也是我们的班主任。但是他不像其他班主任一样。又打又骂的.，而是结合自己的学习经历，循循善诱地劝同学们学习。他平常也很关心别人的情况，学习情况，家庭情况，健康情况等。
那次运动会之后，我更坚信，就是我心目中最敬佩的老师。
班主任400米接力，每年级的四个班主任参加这个项目，他依然不害怕!自信的走上赛道。开跑啦!老师像一匹快马，飞快的跑。他当时在我心中比超人还伟大。
我的老师，他是高尚的、善良的、坚强的、伟大的!我敬佩你!我的语文老师——程老师!
忙碌的语文老师作文600字 篇25
从小到大有许多老师教过我，我都渐渐淡忘了，可是我的小学语文老师孙老师，我却能永远记住她。
孙老师中等身材，齐耳的短发，鬓角已经斑白。她不爱打扮，经常穿一身黑色运动装，脚蹬一双运动鞋。别看孙老师打扮有些老土，她的教学方法可新潮呢？在孙老师的课堂上，我们学会了字串识字，三年级就识字三千多个。到四年级，人人开办自己的电台，争当小主持，我们都爱上了朗读。我最喜欢老师教给我们的“五感作文”了，让我写作文再也不怕无话可说了。
那是一个初冬，一场冬雨悄悄来临。语文课上，孙老师问：“入冬以来，阴雨连绵，大家觉得冷吗？”“嗯，嗯。”我们像小鸡啄米一样点着头。“带上你的五员观察大将，我们去感受一下冬雨中的冷！”“耶——”我们欢呼着离开了教室。
刚出楼门，冰冷的风直往我衣领里钻。“好冷啊！”我不禁打了个寒颤。同学们也都缩起了脖子。
我们仰起脸感受冬雨的冰凉。“你的鼻尖冻红了！”“我的`耳朵快冻掉了！”观察中交流着对冷的感受。指着拼命摇晃的大树和空中乱飞的塑料袋，感慨今天的风真大啊。
“你们顺风走几步，再逆风走几步。”老师提示我们。哎呦，这样更能感觉出风大来了，顺着风走好像有个人从后面推着逆着风走好像有个人从前面顶着。
等我们回到教室，老师让我们用“今天真冷……”“今天的风真大呀……”开头写两个片段，同学们很快就写好了。
孙老师，让学语文变得轻松，让写作文变得有趣，让我们的小学生活充满了乐趣。毕业之际，让我衷心的说声：“谢谢您，孙老师。”
忙碌的语文老师作文600字 篇26
这学期，我们来了位新的语文老师——王老师，她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识，思想教育时不是长篇大论地讲一些大道理，而是以事论事，说得我们心服口服，而且知识渊博，一出口就是一串串的成语、名言名句，让我们佩服得五体投地。记得那是一个星期二的早上，第一节是语文课，上好语文课，大家都想好好放松放松，因为下节课是我们最喜欢的电脑课，而且一星期才一节呢！
可是王老师却说下节课老师出差了，大家都一副很不情愿的样子，但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了，一上课我们都无精打采，说了一声“老师好！”就坐下了，王老师却依然一板一眼地说：“下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》，”这时，班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡？”大家顿时哄堂大笑！
我想：这下糟了，严肃的'王老师肯定要批评我们了。哪知，王老师面不改色，反而笑眯眯地问：“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来，有的说：“汉堡可以吃，暗堡不能吃！
”啊！“不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，连上课都想着吃！
“汉堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃汉堡时心情愉快，可看到暗堡时我们满腔怒火！”……王老师亲切地说：“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗？”我们异口同声地说：“不会了！”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。王老师为了让我们拓展知识面，让我们每天自学成语，歇后语和谚语，还让“小书法家”袁见挑出两三句在小黑板上写出来让我们抄、背。王老师还让我们举行了成语接龙比赛，那激动人心的场面，妙语连珠的语言，仿佛就历历在目，让人回味无穷！
我喜欢我们的王老师！
忙碌的语文老师作文600字 篇27
瞧，身材不胖不瘦的，个子不高不矮，脸形不圆不长，戴着一副500°的眼镜，犹如一个博士——她就是我们的语文老师李老师。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的外貌。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的`表扬。这都是李老师严格要求的结果啊！
六年了，您为了我们操了多少心？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名六年级学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根蜡烛，为学生奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
老师，我爱您。
忙碌的语文老师作文600字 篇28
上课了，同学们叽叽咕咕地说话声停止了，进来了一位女老师。她就是我们的语文老师---钱老师。
钱老师身材略胖，有一头齐耳短发，中间惨着一缕缕银丝，月牙一样的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。挺拔的鼻子上架着一副红色的眼镜，看上去充满了智慧，钱老师平时爱穿五颜六色的裙子。
你别看钱老师看起来很和蔼，其实她上课时可严厉了。有一次，班上马牧尧同学把衣服折成枕头的样子，把“枕头”挂在椅子上，竟躺下来睡了。只见他一边睡一边把椅子一摇一晃，像个老大爷似的。钱老师绘声绘色地讲着课。突然，停止了讲课，整个教室瞬间安静下来，空气也似乎凝固了。原来我们的'马同学被钱老师的火眼金睛发现了，钱老师顿时火冒三丈，大喝一声：“马牧尧！上课你还睡觉，嗯？”那声音可谓如雷贯耳，震得地动山摇。马牧尧一下子被惊醒了，可能是因为脑袋被吓得不轻，他刚想坐端正，不料椅子没扶稳，他一骨碌从椅子上滚了下来，惹得全班哈哈大笑。
现在，你肯定认为钱老师是个严厉古板的老师吧！那你可想错了。那只是钱老师的“伪装”而已。记得有一次，学校下了场大雨，我和其他忘带雨披的同学急得直跺脚。就在这时，钱老师毫不犹豫，把雨衣往我们头上一盖，搂着我们送到校门口，来来回回接了十几次，终于把我们都送走了。第二天，淋雨的钱老师感冒了。那雨，是钱老师滋润我们的露水啊！
钱老师对待我们学习严格严厉，关心我们生活慈祥和蔼，无私地传授我们知识、道理，对我们的关怀无微不至。我们发自内心地感激您，我会用最好的成绩作为回报，因为这是您对我们的期望。
忙碌的语文老师作文600字 篇29
小学我就特别偏爱语文，步入初中，我很好奇我的语文老师什么样子，然迟迟未见到。对语文老师的最初印象来自班主任方老师的介绍：“俞永军，俞老师，是我们班语文课任老师，知识相当渊博，资历相当高，对学生的要求也相当高。”当时，我的脑海开始联想：俞永军，一个充满着军人气息的名字，应该有一个军人般高大威武、正气凛然的外表吧！
千呼万唤始出来，我见到了俞老师。他个头不高，中等偏胖的身材，吸引眼球的大肚腩肯定是装着一肚子墨水吧！看似平常随和的外表让人觉得亲近，但那双很小却似鹰眼般尖锐闪着智慧光芒的眼睛不停扫视我们，又让我顿生敬畏之意。
俞老师上课，让我觉得新颖有趣又充满挑战。他总让我们自己提问题，自己思考，自己解答。他提问时，总会循循善诱，脸上带着弥勒佛般的笑容，一道期待的光芒从眼睛里迸射出来，令人不忍辜负，于是个个绞尽脑汁使劲想，希望想到一个完美的答案。当答案不尽完美时，俞老师就会进一步提示我们，手在空中不断比划，人也在讲台上来回踱步，似乎用肢体语言在诠释答案。
一旦正确答案被激发出来，俞老师就如同一位小孩子，得到期待许久的.糖果，激动地翘起大拇指，高喊一句：“真棒！”这是一句极具魔力的语言，既表扬了答对的同学，又鼓励了其他同学更加认真思考积极发言。倘使有个别同学开小差，俞老师就会瞬间变脸，上一秒晴空万里，下一秒已乌云密布，一对浓眉紧皱在一起，形成一个“倒八”，眼神也瞬间犀利，声音陡然增大，将神游的同学硬生生地拽回来。
这就是我们的俞老师，时而可爱，时而严肃，一切所为都是期待他的莘莘学子取得优异成绩，做对社会上有贡献的人。“春蚕织丝线，甘露育新苗”，这就是俞老师的真实写照！
忙碌的语文老师作文600字 篇30
迎面走来一个人，五官端正，身材挺拔，英俊潇洒，身穿黑色皮夹克，左手夹着一支烟，右手拿着一个褐色笔记本，看起来可帅！
王老师有一张棱角分明的脸，炯炯有神的大眼睛上面有一对浓密而黑的眉毛，眉毛一皱，增加了许多威严感。
王老师对各种学识样样精通，就像一本百科书，王老师有一张狮子般的嘴，许许多多的话同他对嘴里面说出来，犹如火焰喷向四周，他那张能说会道的嘴，让校长听了都会抖三抖！
王老师博学多才，不管是天文地理、成语故事、历史变革，还是诗词曲篇，在他那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此他成了我们全班同学崇拜的偶像，有的同学还给他起了个外号叫：“才子老师”。他还喜欢写一些文章，诗歌……记得有这样一句“一声长叹悲天地，两袖清风看浮云！”
王老师可严厉了，在我们班非常有威信，但也常是，雷声大，雨点小。他的`一句话可以让我们有全班同学都乖乖，记得有一次，王老师让我们把第一课抄写一遍，我们的同学都“嗷嗷”的喊了起来，王老师顿时大怒，说“十遍20遍100遍，抄抄不完，晚上别睡觉！”可后来呢，老师又对课代表说，不多写，就写一遍。
我们王老师的朗读也是非常的优秀，还记得他朗读《秋天的怀念》，让我身临其境，仿佛让我看到了一位伟大的母亲。老师还有一个最大的特点，就是有农民的朴实。
我的语文老师——王老师，他没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但有岩石般的坚毅与稳重；他没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但有泥土般的朴素与随和。
忙碌的语文老师作文600字 篇31
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的`嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事?于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢?
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师!
忙碌的语文老师作文600字 篇32
我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神[注：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，平时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。
王老师平时对我们和蔼可亲[注：和蔼：和善。态度温和，容易接近。有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的，但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小pp要开花了？”我们齐声喊道：“宋一夫”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫吓得抱头鼠窜[注：抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。，王老师穷追不舍，虽然王老师年近花甲，但竟然追上了宋一夫，只见宋一夫捂住pp坐以待毙[注：坐着等死。形容在极端困难中，不积极想办法找出路。，王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睁开了眼，自言自语[注：自己一个人低声嘀咕。道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑。[注：形容全屋子的`人同时大笑了]
王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。
忙碌的语文老师作文600字 篇33
我从上三年级时，便喜欢语文课，因此也对语文老师有了一份特殊的感情。上五年级时的语文老师张孟婷是给我印象最深的一位。
张老师对我们态度很和蔼，她的眼里总含着一种极为慈祥的`目光。因此尽管我们的年龄相差二十多岁，我们却无不把她当作朋友的上课时，我们是师生，下课我们就成了同学：谈天，说笑。也正是因为如此一些上课不守纪律的同学还想趁机钻空子。
在一次语文课上，一个叫李玉立的闹将'公开在课上大声说话而且还打人。老师看见了十分生气，便将他的位置挪到了老师讲台桌边并说：'等他表现好了再挪回去。'哪知，他中午放学回到家里，又把这件事情添油加醋地向他妈妈说了一遍。他妈妈听了很生气。下午上课时，他妈妈突然走进了我们的教室，和我们老师吵了一架，同学们见状也都帮着老师评理。过了一会儿，校长就来了，她先让老师把事情又说了一遍。李玉立妈妈听了，对老师说：'他儿子没告诉她你还把他调回去，只说你把他调在了那。'噢，原来都是李玉立的话闯的祸呀！李玉立妈妈搞清事情后连忙向我们老师道歉，老师说：'不用道歉，没事。'终于一场'世界大战'就此结束。
张老师不仅不斤斤计较，而且还很支持别人的个人爱好。我从小就酷爱写作，但从未一个人支持过我。张老师知道后总抽时间给我辅导作文还对我说：'你的爱好很好，你只要坚持下去，就一定会成为作家的，我支持你。'因此我十分感谢我的老师。
说句实话，有谁不愿意结交这样的良师益友呢？
忙碌的语文老师作文600字 篇34
时光流逝，不知不觉我们已成了五年级的学生。教我们语文的是一位两鬓斑白的荆老师。
荆老师已经是一位40多岁的人了,可是她就像一位坚强的小姑娘,不怕苦、不怕累。她的头顶已经开始脱发了，额头上浅浅的皱纹，仿佛是智慧在荡漾。老师有时严厉的让人害怕，有时又像一位温柔、可亲的妈妈。
一次，有几个同学因为闹了点小矛盾就动手打架，老师知道了,狠狠地批评了打架的同学,还让他们写了检查。
还有一次，敬佩之情、喜爱之情涌上我的心头。那就是听课的时候我无意中发现老师的眼睛会说话。
当时，老师先给我们提出了问题，让我们在文中寻找答案，说完我们把课文读了一遍又一遍，并认真思考老师提出的问题，忽然遇到了不认识的字，我的心情沉闷的就像梅雨天气，气得肌肉抽搐，两腿像弹棉花。这时，一双灵动俏媚的眼神向我投来，好像在说：“不要急，你一定能战胜难题的。”老师的目光使我的思想如自由飞翔的`鸟儿。最后我战胜了困难，获得了胜利。当我再看老师时老师的脸如盛开的桃花。我心头喷射出灿烂而快乐的火花，心仿佛荡漾在春水里。
每当我看到老师如秋月满轮、恰静安详云收雨散般明朗的脸色；每当我看到老师像花蝴蝶一样的身影；每当我看到老师秋日晴空似的大眼睛，我就会有如释重负的轻松心情，心情神爽的感觉。
老师在课上是老师，而在课下是一位温柔美善、充满活力的妈妈。
只要有老师的鼓励，加上自己的努力，那我们的成绩就一定会：芝麻开花，节节高的！
忙碌的语文老师作文600字 篇35
似乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特别灿烂。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的`老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
忙碌的语文老师作文600字 篇36
我们班有三王，分别为语文老师老王，数学老师思佳姐姐，社会老师小王。如果把幽默比成一篇作文的话，那老王就足以出版一本书了，还是一本笑完受益无穷的书。老王的个子并不高，但她的气势却让我觉得她的魁梧高大。
在她的课上从来不是那么的死板无趣，很多的文常不是让我们死记硬背，她总是会用一些风趣幽默的方法来让我们记住，这样我们不仅记住了还以为老王的风趣记忆更加深刻。
老王还从不发脾气，如果她在我们有些事上做的不对的地方有了意见，总是用特别的语调来说，以此来表示她的不悦。还记得在前段时间，一节语文课上老王叫小雨同学来回答问题，小雨慢慢吞吞地站了起来，但却一言不发，只是呆呆地站在那里，脸还涨的红彤彤的，可能是连题目都不知道吧，见他什么也不说老王便说到：“呦，小雨同学啊，怎么回事怎么站起来什么也不说啊？”小雨还是什么都没说，老王也不再说什么继续叫下一个同学，“小源同学你来回答一下。”小源淡定的推了下自己即将滑落的眼镜，本以为他会讲出什么答案，结果我失望了，他和小雨一样木木的站在那里，就像两根木头似的，接着老王叫了小城，结果和其他人一样一无所获，他们就呆呆的站在那里就像这一切和他们无关似的。老王站在讲台上看着他们仨叹了口气，“你们三个啊，叫你们起来就站在那里，什么都不讲，把自己当柱子啊？小动作么要搞的，话么要讲的.，~小雨，小源你们坐在一起就是个错误啊，看看你们这是第几次叫起来不回答了？”老王带着讽刺的语气说道，因为这奇怪的语气，这三位站着的同学都忍不住笑出声来。
老王啊老王，也只有你会把原本站着回答不出的同学逗笑了。
忙碌的语文老师作文600字 篇37
我的语文老师，因关心我们而雷厉风行。
甚至有一次，我们在预备铃响之后，成功得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没人注意到“危险”在无声地逼近。
终于，老师爆发了。只见她大跨步走进来，本来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来，眼睛里面的.火星似乎随时会把我们烧得片甲不留，那表情几乎扭曲，还时不时的皱下眉头……
慢慢地，她压下了那满腔怒火，眼睛又小了，没有火星了，不再皱眉头了。可如果你以为情况要变好了，那么就大错特错了--因为她要开始使用“口水机枪”了。
“怎么，下课十分钟还不够你们说话了?还是说，玩疯了，需要一个过渡阶段……”就这样，“上唇岭战争”打响了。
不到一分钟，前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了;三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了;终于，十分钟后，“精英战排”--最后几排也倒下了!
终于，上课四十分钟过去了，在老师的应允下，同学们一个个又“生龙活虎”了!
她虽有时很凶，但有时也很慈爱。有时，同学眯着眼睛，余老师见状，就会询问清情况。她会让这位同学向前调几个位置，她也会因座位调动不习惯而出错。不过几天后，这位同学的成绩直线上升，不过其实位置不是想换就换的……
有时，有一些同学的成绩不好，余老师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中，都是对他们的关心!有时，我去一趟办公室，却发现她给同学讲课时出汗了，还时不时喝口水，但是也没有停下她对学生的爱。
虽然语文老师有时很凶，可她大部分时间对我们更好，我们不能浪费她的一片苦心啊!
忙碌的语文老师作文600字 篇38
我的语文老师是我们的班主任，我们叫他王老师，他中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，他的眼睛特别小，一笑起来眼睛就眯成了一条缝。
王老师教学有方，平易近人，别看他是一位男老师，但他性格温和，似乎从来都不会生气。学习《琥珀》这篇科普说明文时，我们特别苦恼，我们连琥珀都没有见过，怎么能知道它的形成过程呢？老师反复放了几次视频，我们依旧云里雾里，但老师依然笑眯眯的，似乎想到了什么绝招。同学们，灵魂画手又要上线了！随着一阵哄堂大笑，老师居然又拿起了彩笔，在黑板上画起来。老师先画了一棵茂盛的松树，又画了一个火红的太阳，老师边画边说：在炎热的.天气下，松树会产生什么呢？同志们异口同声地回答：松脂。尽管老师的画非常幼稚，甚至有些丑，但是通过老师精心的描画和细致的讲解，我们终于明白了，琥珀的形成过程。
王老师不仅教学有方，而且还鼓励和支持我们参加各项课外活动。前不久，我收到教体局颁发的一份大奖第三届朗诵比赛一等奖。这份殊荣真是来之不易啊！每天放学后，我们都会在教室里训练一个小时，从朗诵的表情和语气到朗诵的动作和走位，老师都一一指导，细致入微。正值七月盛夏，炎热的教室就像一个大火炉，老师每天都汗流浃背，声音渐渐沙哑，就连背景音乐和背景视频都是老师亲力亲为，有谁知道他熬了多少夜才做出来的呢？这件事也正应了老师经常教育我们的那句话宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
王老师，就是这样一个人热爱工作，做事严谨，追求完美。他就像一棵枝繁叶茂的大树，为我们遮风挡雨，陪我们茁壮成长。
忙碌的语文老师作文600字 篇39
她的脸蛋圆圆的。一双灵动的眼睛，总是闪着智慧的光芒。平时她的脸上总是挂着微笑，但是惩罚起同学来可严厉了。每当她用犀利的眼神看着你的时候，在她的目光下你会觉得简直无所遁形，这就是我的语文老师——斯嘉老师。
她是一个很有教育特点的老师。上课的时候，总是给我们进行，详细的分析理解，扩张和思考。当有课后问题的时候，让我们自己去解答，这可比硬灌好多了。如果硬灌的话，我们岂不成为知识的容器啦！这样的话，我们如何发酵出新知识呢？
她是一个善解人意的老师。最近因为奶奶生病了，我在上课的时候总是魂不守舍。不知什么时候。老师发现了这一情况，把我叫到办公室谈话了。她亲切的问我：“你为什么最近上课这么不专心？”“因为我奶奶最近生病了，所以我一直都在想她。我不知道她得的是什么病…”我说着说着，竟然哭了起来。老师连忙安慰我说：“医生是会把你奶奶的病治好的再说，你如果不好好学习呢，你奶奶不会开心的'，怎么可能好起来呢？如果你学习好了，那奶奶一定会开心早日康复的。”我的心情渐渐恢复了过来。老师见起了效果便继续说：“再说你可以发明一种机器人，能潜入人体治病。”听到了这些，我心情好了许多。又开始专心学习了。
她还是个百变大咖，除了主业语文以外，她还会随时变身。有时候变成品生老师，有时候变成综合研究老师，还有时候变成书法老师。我想，她难道是超人么，无所不能，无所不会。
这就是我的语文老师，我已经和她相处了四年之多，还经常在她身上发现新东西。你想要有一个这样的语文老师吗？
忙碌的语文老师作文600字 篇40
这学期开始教我们语文的赵老师，她留着俏丽的短发，脸上点缀着小雀斑，红彤彤的小嘴，苗条的身材和好看的衣服，给我留下了深刻的印象。
她性格很好，如果我们有说话的，她都会忍。不过我们如果说个不停的话，那她就会变成“母老虎”了，一说就像加特林一样，根本停不下来。如果我们表现得很好的话，会带我们去图书馆享受一番呢！
这个学期，我的语文《知训》写得不太好，基本上是B，甚至有C，我害怕老师会单独点名批评。但老师每次都没有单独点名，老师只是把易错题讲一遍，把我们出错率最高的题目讲一遍，让我知道了做《知训》时要认真。
赵老师说我们都是课堂的主人，所以上课发言是每个人的权利，也是每个人的义务。发言好处很多，比如锻炼口头表达和胆量啦，交流思想啦，要去我们每一节课都要主动站起来回答至少一个问题，否则就抄写今天所学的课文。那些没有回答问题的同学就完蛋了，如果放学前还没抄完的话，那只能等到抄完以后再回去了。
不过，赵老师给我留下的最深印象还是幽默，我小时候就喜欢看漫画书，特别是很搞笑的，没想到今天还会有一个幽默的老师给我们上课。在今天上作文课的时候，老师就点了几个人的名字，老师说：“周奥杰！”然后周奥杰就站了起来，老师又说：“我还以为周杰伦来了呢！”说完，教室里就笑了起来。老师说完了人名，就开始点评作文。说到邱锦涛的'时候，老师就说：“邱锦涛，一个和主席一个名字的人，作文却只写了一面不到。”说完教室里又笑成了一片，赵老师果然是一个幽默的老师。
这就是我的老师，我喜欢我的老师。
忙碌的语文老师作文600字 篇41
老师是教育工作者，是人类文化的传播者，老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，所以说老师是社会上不可缺失的角色。
假如我是语文老师，我首先肯定要让学生们爱国，因为爱国是每个中国公民必要的，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了“两弹一星”，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的，这是中国最痛苦的时代。我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏，筑成我们现在繁华的中国，像巨龙一样立于世界的中国！
假如我是语文老师，我要让他们知道人品的`重要性，没有了人品就无法在社会上立足，没人会喜欢他们，没人会把他们放在心上，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我就是一个照耀光芒的镜子，照出他们的不足，更要照出他们的优秀，让他们在我的手上焕然一新，茁壮成长！
假如我是语文老师，我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们，让他们每一个都能绽放最美丽的花朵，更要让他们学到最宝贵的知识，知识是用金钱买不到的，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，让他们知道时间不等人，青春是不会再回来的，沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。
啊！如果我是语文老师，我就这样做，因为我深知少年强则国强，为了让祖国振兴，我愿献出我的微薄之力，为祖国多培养些优秀的学生，让他们好好报效祖国！
忙碌的语文老师作文600字 篇42
新学期开始了，我们高高兴兴地走进了，装修一新的教室不知为什么好像缺了点什么。
没过一会儿，只见一位陌生的出现在我们面前。她三十多岁左右，长得很漂亮，头发不算太长，还有点卷。中等身材不是很胖，皮肤很白，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来就很有学问。我们互相看看，都傻了眼，这是怎么回事？大家纷纷议论着，她是我们的新吗？刘老师哪去了？只见她站在讲台上用慈祥的目光扫视了我们一遍，面对六十多双疑惑的眼神，微微笑着说：“我姓侯，你们可以叫我侯老师。教你们的语文老师调到四中去了，今后我来教你们语文课。”听了这句话，我像泄了气的皮球一样，感到很失望。因为我太喜欢刘老师了！她教了我们三年，我已经习惯了。显然，我一时难以接受这个事实，可又无回天之力，只好硬着头皮听侯老师讲课。
尽管侯老师上课很投入，但们都不太适应她，还有些故意捣蛋。看到这一切，侯老师不急不躁。有一次，读书汇报课，小李航取笑别人，不听话，老师批评了他。不过，老师又想起别的办法，让小李航做读书汇报，但是他却没讲出来，羞得他脸都红了。这时，老师告诉他回家读几遍，下节读书汇报课继续。当听到这句话时，不仅是小李航不好意思了，我们也都感到很惭愧。因为这时我们看到的老师，既像老师又像，而我们应该用百分百的.努力来回报她。侯老师上课很认真，对生字要求特别严，不管是家庭作业还是课堂上的生字，她都会认真检查、指导，直到我们都合格为止，当我们把字写得漂亮的时候侯老师才会露出满意的笑容。
通过这几天的接触，我们都开始慢慢地喜欢上她的课了。我能感觉到，她也正是我们心目中的好老师的样子。
忙碌的语文老师作文600字 篇43
本班的语文老师姓莫，我们大多数的同学都认为他是两面派：平时与同事谈话，尽用毛毛细雨；与我们谈话时，多半用大炮猛攻。
在上课时，莫老师总有说不完的成语，即使是批评我们班的某个同学时也是这样。把他批评的话语记下来，一定可以编一本《批评家妙语》。莫老师在教我们课文时总是煞尽苦心：一天，他在教我们辛弃疾的《清平乐》时对我们说：写宋词很简单，我在下课的时候想了一下，可以以课室为题，写一首宋词，题目（词牌也用）叫清平乐：课室不大，课桌齐整整，我们都爱上学校，最爱上语文课。子文担任代表，毓蕾正是班长，最怕炜聪亡赖，整个课室乱走。他的话音刚落，教室里就响起了一阵阵笑声，还有的'（不少）同学在重复刚才的宋词（都记住了这首宋词，还常常背诵呢！），那首宋词已经留在他的心里了。当然，对写宋词的要求也就自然而然地留在了他的心里。
不过，莫老师有个缺点，就是有时候说过的话，两三分钟就忘记了。一次，在完成第二单元习作时，老师对我们介绍说：这次习作很多同学的作文都很有特色，下面他的话还没说完，我（已经开始发抖了）就打起罗嗦来了，因为我最怕老师把我的作文当范文来读。哦！幸亏莫老师说这次不用读范文，我长长的舒了一口气。否则，我可不知要紧张到什么什么时候。可是莫老师接下来又说：现在我来读一下黄超颖的作文天哪，出尔反尔，他在搞什么鬼？以后，我们班的同学就认定这是莫老师的缺点了。
什么？你要向他告密？哈，我才不怕你向他告密呢。因为他是个宽宏大量的人，不会因这点鸡皮蒜毛的小事发怒的。
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