我给爸爸当老师作文

2021-10-28 老师作文

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的我给爸爸当老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我给爸爸当老师作文1

  小时候,我有一些题目不会做,都是爸爸手把手的教我。可到了现在,有些问题我会做,可爸爸却不会做了。这就还得我来给爸爸当老师了。怎么,你不相信?那你就看看下面的故事吧!

  这是一个阳光明媚的早晨,我拿出一本“数学奥林匹克天天练”走到阳台,拿起笔认认真真地做了起来。做着做着,不知道爸爸什么时候走到了我的背后,轻轻地对我说:“琦琦,这些题你会做吗?”我听到了声音,不觉的转过头去,看见爸爸已经站在我的身后,不由的吓着了。我回过神来,说:“这些题我都会做,爸爸,你什么时候站在我后面的?”爸爸笑着说:“我早就站在你后面了,只是没有打扰你,你可能太认真了,没有察觉到。”说完,就低下头去帮我捡刚才被吓得掉到地上的笔。我把头有转回去,继续做我的题。爸爸又发话了:“这第二题我怎么看也看不懂,你会做吗?”我点点头,爸爸笑着对我说:“那你跟我讲讲吧。”随后就做出一副古时候学生向老师请教的姿势,好象很有诚意。我不由地笑了起来。

  因为这到题目的内容比较复杂,我教了几便爸爸都没有懂。我有点想放弃了,可又一想,爸爸原来教我的时候也是不厌其烦的教我,直到我懂了为止,我现在是爸爸的老师了,我就因该给爸爸做出点榜样来。想到这里,我就又把放下的笔重新拿了起来。帮爸爸分析题目里他不懂的地方。终于,黄天不负苦心人呀,我终于把爸爸给教会了。爸爸也显出一种恍然大悟的样子。我的工作终于告终了。我给爸爸当一回老师真是比登天还难呢!爸爸也笑着说:“现在我们女儿长大了,懂得的知识倒是比我还多了呀!说完就大笑着走了。就留我一个人在那里莫名其妙地站着。

我给爸爸当老师作文2

  我的爸爸是一位中学老师,可是在家里,他总是叫我“小袁老师”。因为,我是他的钢琴老师哟。

  今年三月份的一天,在我练完钢琴的时候,爸爸忽然对我说他想跟我学弹《二月里来》。当时,我弹得也不是太熟练,本想拒绝,可是爸爸一口一个“小袁老师”,叫的我只好答应。从那以后,每天我练完琴后,便会按照钢琴老师教我的方法去教爸爸:要弹曲子,先识五线谱。

  我在琴键上示范右手的弹法后让爸爸照着弹。结果,他弹得乱七八糟,没有任何指法,也没有任何节奏,简直就是在敲琴键。我多次示范后,爸爸仍然没有改变。我有些气馁,不想再教了。可是爸爸却毫不放弃,每天只要有时间就会坐在钢琴凳上“敲”钢琴。看着如此好学的爸爸,我只好继续当老师,按着他的手指,在琴键上一个音一个音地弹。一番练习后,爸爸的右手总算找准了音,指法也有模有样了。随后,我又教爸爸弹左手音。爸爸学得很认真,每天都会抽出时间练琴。就这样,没过多久,他把左右手音的单独弹奏都学会了,我的心里有了小小的喜悦。

  接下来我教爸爸合手。刚开始,他的两只手在琴键上没有丝毫默契,要么忘了换手,要么忘了穿指。经过反复练习,爸爸的双手合奏成功啦!听着悠扬悦耳的'《二月里来》从爸爸的手指间传出来,那一刻,我的心里比吃了蜜还甜,终于体会到了当老师的幸福。

  在给爸爸当老师的过程中,我惊喜地发现以往我总爱犯的折指毛病竟然渐渐消失了。暑假里,我顺利地通过了钢琴四级考试。那一刻,我终于明白:原来,爸爸之所以要跟我学弹钢琴,是为了促使我有进步啊!

我给爸爸当老师作文3

  晚上,从我家传来了阵阵笛子声,这是怎么回事呢?原来是我在给爸爸当老师呢!

  今天下午,爸爸陪我去上笛子班,可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是,我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实,爸爸学习挺努力的,但是为什么总是吹不响呢?我先观察爸爸吹笛子的姿势:两只手的中指,食指,无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对!吹笛子时,六个指孔一定要按紧。

  于是我说:“爸爸你先摆好吹笛子的姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势,我叫他先不要吹,先站好。我走到爸爸面前,对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下,然后才说:“你瞧瞧你,这姿势,在睡觉呀!”爸爸不禁笑出了声,我却一脸严肃地接着说:“手指一定要按紧!”爸爸也把脸色放严肃了,那样子活像一个求知若渴的学生!“爸,你再吹吹试一试!”爸爸用劲按着六个指孔,又滑稽地吹了几下,隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮,我让爸爸把背挺得笔直,再吹几下,声音倒是大了些,但是还是有很多杂音。

  我想:背也挺直了,手指也用力了,还有什么好改正的呢?我再次上下打量爸爸,对!一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍,真的吹响了。你猜,他什么地方出错了?原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇,上唇和下唇的缝隙,也就是笛子里的“风口“要小。而且,下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一,在正面看,上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则,而爸爸这几点都没有做到,怪不得吹得那么沙哑呢!

  我让爸爸按我说的做一遍,果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆,连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。

  这时,一声不吭的妈妈发话了:“瞧把你陶醉的,你可真是个名副其实的笛子老师呀!”听了妈妈的话,我们全家都哈哈大笑,显得其乐融融,而我这个“教书匠”更是高兴了!

我给爸爸当老师作文4

  爸爸来南通已经四年多了,可我从来没有听爸爸说过一句标准的普通话,就连在公司,爸爸也是一口家乡方言。有一次,爸爸工作太忙,请公司同事帮忙买菜。爸爸说:“帮我买两斤‘海交’,配把‘要死’。”“海交”?“要死”?同事们都很迷惑,连问几遍也没人听明白,最后还是动笔写出来,大家才松了口气。唉,两斤好好的辣椒,一把完好的钥匙,从爸爸的嘴里说出来,还真是吓人啊!

  为了让爸爸学会说普通话,我决定给爸爸当老师。

  第一天的课程是学说数字,我首先耐心地做示范:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,预备读”“1、2、3、4、5、‘陆’、7、8、9、‘死’。”爸爸很快就读完了,读完后还心虚地冲我笑了笑。我听了装出满意的样子,写了个数字“6”问爸爸:“请问这个数字怎么读?”“陆。”连续几回,回答都是一样。这下我装不下去了,气得直跺脚,咬着牙说:“6!”“陆。”唉!依旧如故。

  这样教下去可不是办法,我眼珠一转,计上心头。家乡方言中“又”字的发音与普通话中的数字“6”相同。于是我写下“又”字,教爸爸念。没想到爸爸却提出了抗议:“小周老师,不是学数字么!怎么又学起生字了?”我瞪大眼睛说:“我是为了帮你找窍门啊!”这下爸爸不说话了,只好乖乖跟着念。功夫不负有心人,爸爸终于会读了!我趁热打铁又教起了“10”的读法:“十,舌头翘起来。”爸爸刚会读了个“6”,就以为自己立了大功,满脸不在乎:“死。”“是‘十’!sh,shi。”“sh,shi……”。

  就这样,爸爸的学习普通话之路充满了艰辛。不过经过我的指导,如今爸爸的普通话已经标准多了,不再那么让人费尽心思去猜想了,这可都是我这位小老师的功劳哦。

我给爸爸当老师作文5

  “哎呀,怎么那么难呀!”老爸搔着脑袋痛苦地哀号着。放学时,老师发给我们一张试卷,给中药材标上拼音,父母作答,让我们体验一回当老师的滋味。

  回到家,我先把字典和老爸的手机收起来。老爸轻轻瞟了一眼试卷,模摸下巴,抬头望着天花板,不屑一顾地说道:“这么简单,想当年我还是学霸呢,这个肯定拿满分。”开始答题了,看到“阿胶”这个词,他眼睛里充满胜利在望的喜悦,赌巴咧成一条缝,腾角浮起丝丝得意的微笑。“沙沙沙“几下,就标上了拼。

  我坐在桌子旁,仔细地“监察”着老爸。不一会儿,我就看到他写到了“川芎”。突然,发现老爸双腿抖动,用笔尖不安地反复轻点额头,双眼直发愣,嘴巴无声地不停颤动,刚才还神气十足的样子,转眼间成了一张苦瓜验,迟迟下不了笔。一会儿,老爸翻脸比翻书还快,嘴巴向两边撇开,露出酒窝,头歪着,挂上了谄媚的笑容,笑眯眯地拍拍我的肩膀:“好儿子,你不是想看《流浪地球》吗?你稍微透露一下,这个星期天,我立马带你去看。”说着还点开手机,进入购票界面,向我发誓。我呆住了,这部电影我早就想看了,不如……我全身一激灵,反应过来:“不行,你自己做。别想贿赂我,我要做一个清廉正直的‘考官’。”

  顿时,老爸像个泄气的皮球,垂着头,驼着背,黑着脸,磨磨蹭蹭,极不情愿地继续答题。做到“秦艽”时,他突然双手叉腰,头一场,大声对我说道:“这道题我早会做了,儿子,你肯定做不出,不信你来读读试试!"”“哎哟,这道题谁不会……正当我要说出答案时,突然怔了怔,此招乃激将法,考爸也太狡猾了,想诱惑我上钩,没门儿。老爸得意地说:“嘿嘿,我就说嘛,做不出来吧,认输吧。”我大声识破:“别耍阴谋诡计,老实点写!”老爸脸上青一阵红一阵,只得硬着头皮继续写。

  最后结果不用猜——当然是不及格!看着老爸的狼狈样,我高兴道:“当老师的感觉真不错!”

我给爸爸当老师作文6

  “盼望着,盼望着,东风来了,‘春天’的脚步近了……”晚饭后,从爸爸的房间里传出一阵朗读声。“咦,爸爸在干什么呢?”

  怀着好奇的心情,我轻轻推开房间门,只见爸爸正拿着一本书念念有词。“爸爸,您在干什么?”我奇怪地问。“我在练普通话呢。”“你这也算是普通话?一句话里面就错了好几个字。”爸爸不好意思地说:“爸爸小时候普通话没学好。现在正大力推广普通话,爸爸要补上这一课。”我听了,自告奋勇地说:“爸爸,我的普通话比你准,我来给您当老师吧!”

  说干就干,我先教爸爸读翘舌音。我对爸爸说:“‘春’是翘舌音,读时应把舌头翘起来。”没想到爸爸一读,竟读成卷舌的了。我马上说:“不对,读翘舌音的时候,不要把舌头翘得太多了,只要把舌尖翘起,抵住嘴巴上面就行了。”爸爸听了,马上重读,练了一会儿,就能正确地读翘舌音了。

  接着,我又教爸爸读后鼻音,我对爸爸说:“爸爸,读后鼻音时应把舌头往后缩。你把‘望’字再读给我听听。”爸爸读了几遍,还是读错的。我只好让爸爸跟着我读,可爸爸读起来还是不对。怎么办呢?我急得直抓后脑勺。忽然灵机一动,有了,以前我读一年级时,老师曾教我们张大嘴巴,像要大口咬苹果似的去读后鼻音。我急忙把这个方法告诉爸爸,然后让爸爸看着我的嘴巴听我读。这一招还真管用,爸爸学着我的样就把“望”读对了。

  听着爸爸略带沙哑的声音,我忙给爸爸倒了杯水说:“爸爸,喝口水,休息一会儿吧”.爸爸润了润嗓子问:“阳阳,我这个学生怎么样?”我歪着脑袋想了想说“您这个学生嘛,聪明又勤奋,再加上有我这个名师,普通话过关肯定没问题。”

  爸爸听了,笑着说:“好,名师出高徒!不过我得抓紧练,免得到时候丢你这位名师的脸。”说着,又拿起书字正腔圆地朗读起来。

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