员工工作总结

时间:2022-07-19 02:58:11 员工工作总结 我要投稿

最新员工工作总结(精选5篇)

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编为大家收集的最新员工工作总结(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

最新员工工作总结(精选5篇)

  员工工作总结1

  20XX年8月即将过去,时间总是悄悄而过,我作为一名普通的员工,8月份的工作将要结束,于我而言这个8月给了我很多,让我得到很多,虽然只是个普普通通的员工,但是也是有去学到东西,也让自己改变了很多。如今面临即将过去的8月,我来对自己的工作进行如下的总结:

  一、认真完成每天的工作

  8月里,我的工作不是很多,但是我依然每天都会按时按量的完成工作,认真的做好自己分内的工作。工作虽然轻松,但是我也知道不能偷懒,所以每天的工作我都有认真去做,尽量不出现粗心马虎,把上级交代要做的工作全部都会完成,不会让领导失望。身为员工,努力且认真的完成工作是自己必须要做到的,也是自己的一份责任。所以整个8月份的工作,我基本上都认真完成了,没有让领导担心。

  二、刻苦学习,丰富自我

  由于8月份我的工作不是特别的繁忙,所以我把多余的时间就空出来去学习,每天都会看相关自己工作的书籍,也会去看一些有哲理的书籍,不断的丰富自我,让自己变得更加有内涵,用知识去武装自己。工作之余,刻苦的学习也让我的生活很充实,每天都有事情做,不会过得无聊。在完成自己的工作后,我还能去钻研理论,并进行实践与理论的结合,让自己全身心的进入学习状态。这个8月,我个人收获特别多的东西,让自己变得更加的优秀。

  三、个人不足

  虽然工作上并没有出现什么大的失误,但是小错还是有的.,可见自身还有不足的地方。特别是每次领导叫我帮他整理文件的时候,会出现丢三落四的现象,导致自己总是来回走,这样就很浪费时间,虽然每次领导对此都是包容的,但是也需要去改进,不然积累起来,以后就会成为大错了,所以在下月一定要把自己身上不利于工作的缺点改过来,让自己工作起来更加的顺心。

  这个月的工作已经进入到尾声了,于我而言,本月我的收获要比付出的要多。工作之时也不要忘记学习,这对我各方面都是有促进作用的。本月的工作完成的还不错,但是下月的工作就又开始忙碌起来了,我会吸取这个月里的教训,把下月的工作做的更好,尽自己所能帮助公司发展,让自己为公司的辉煌贡献更多的力量。

  员工工作总结2

  十一月份的工作过去了,回顾一下确实还是比较充实的,在工作当中也是做好了非常多的准备,认真负责的搞好自己的职责,作为一名员工,我认为这也是应该要有的态度,对工作负责,十一月份的工作当中,我也需要认真的去纠正自己的不足,虽然过去的一个月,没有出现什么大的问题,但是还是需要谨慎对待工作,现也总结一下。

  首先,每天按时的做好自己的分内的事情,在十一月份的工作当中我完成了月初规划的工作目标,在这方面我还是感觉很有意义,为自己感到欣慰,只有端正好了工作态度,才能够更好的去投入更多的精力,除了每天做好分内的职责,之外,还应该要对自己要有一个客观端正的态度,合理的安排好自己的事情,这非常的重要,一个月的时间还是比较快的,通过过去的一个月,我深刻的意识到了自己出现的的问题,出现一些细节的错误,不够细心这是一个不好的习惯,还是需要纠正的,对于我而言我是应该要去搞好这些,我会进一步的去调整好自己分内的事情,我也相信我是可以做的更好的,只有通过这样的方式锻炼自己才可以收获的更多。

  每接触到一个新的'问题都是对自身能力的一个提高,我也一定会发挥好自己的职责,用心的搞好这份工作,十一月份公司的订单也是很多的,在这一个月来的工作当中确实是有很多需要想继续完善好的地方,作为一名xx的员工我一直都是非常看好这些的,对工作的态度非常的认真,这一个月来我确实也是有一些做的不够好的地方,忙的时候容易出现问题,这确实是很不好的,应该就正这个习惯,未来还是要履行好自己的职责,我会认真的去安排好自己分内的事情,在这方面我一定会持续做的更好的,虽然每天的工作比较多,但是还是可以有进一步的规划的,一个月来我认识到了,工作一定要有自己的态度,不管是在什么时候都应该要坚持原则,防止出现什么大的问题。

  我也一定会端正好自己的态度,接下来把这个做的更好,下个月的工作依然是非常的重要,年底了订单肯定会更加的多的,我会做好安排,规划好每周的工作,有清晰规划才能够做到陆陆续续的完成好既定目标,下个月的工作当中我会继续认真搞好自己的职责的,我清楚的意识到了这些,所以接下来的工作我一定会更加的努力。

  员工工作总结3

  幼儿美术活动情景教学是以情景为主线,将情景贯穿在整个美术活动的过程中,使幼儿沉浸在情景中,大胆的表达表现,再现生活经验,使美术活动成为幼儿主动进行的、快乐的事情。《纲要》中明确指出把培养幼儿的想象力作为幼儿园美术教育的主要任务和认知目标之一。幼儿美术活动中运用情景教学形式能帮助幼儿在情景互动中分享自己的情感,萌发想象意识、得到美的熏陶、激发幼儿创作的激情、更加自如更加愉悦的表现自己内心世界,是提高美术教学质量的重要手段和方法。通过参加李慰宜美术培训班的学习,让我看到了情景教学在美术活动中的魅力,在不同的情景中,孩子们不断的探索、想象创作;在活动中学习美术,感受美,表现美,创造美,从而培养了孩子的自信心。

  美术活动中运用情景教学策略要依据幼儿的年龄特征,创设趣味性的美术情景;依据美术活动内容,创设主题性的美术情景;依据幼儿的经验水平,创设问题性的美术情景;依据美术活动的特点,创设想象性的美术情景。怎样才能让情景教学策略在美术活动中富有生命力,帮助孩子在情景中不断的探索、想象,活动中感受美,表现美,创造美呢?以下是我的一点思考:

  一、依据幼儿的年龄特征,创设趣味性的美术情景

  儿童是人之一生中最富于想象力的阶段,在幼儿3--6岁的年龄阶段,是发展和培养兴趣的关键期,他们对丰富多彩的世界充满了好奇和想象。应该给孩子一个轻松愉快、有趣味的学习环境。《纲要》中明确指出:“应萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”这就强调了“情趣”在幼儿绘画中的地位。教师作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,在美术活动中要引起和保持他们对美术活动的兴趣。使他们热忱的投入到美术活动中去,情感、智力各方面都活跃起来,各种潜能都得到发挥,获得愉快的情绪体验,从而喜欢美术活动,乐于从事美术活动。因此创设一个趣味性的情景,可以培养幼儿对美术的兴趣和态度,激起他们实现愿望的努力,并伴随其良好情绪至始至终。

  美术活动中我们经常运用的情景策略有以语言描绘情景、以自然、生活展示情景、以游戏展现情景、以表演体会情景、以多媒体演示情景、以音乐渲染情景、以科学想像创设情景、以故事导入贯穿情景等。通过教学实践发现,在故事化、游戏化的情景活动过程中,幼儿更加乐意去表达和表现,更能激发幼儿的想象和创作。在活动过程中,教师可运用语言创设情景,启发幼儿想象与创造,使幼儿参与活动的热情推向高潮。如小班的美术活动“小兔造篱笆”当大灰狼出现时,孩子们马上拿起棉签粘上水粉颜色为小兔家的院子造起篱笆来,在指导中,老师会观察幼儿造的篱笆是不是很短、每根篱笆的距离是不是很远,就怕大灰狼从篱笆上翻进来,或者是钻进来。在老师语言情景的渲染中,孩子们融入到故事的角色中,努力的帮助小兔造起又高又密的篱笆来。中班美术活动“小人国”幼儿第一次尝试手指画,为了创建“小人国”,孩子们请来了好多小人,他们的外貌、穿戴、职业各不相同,在小小的手印上孩子们大胆的想象,尽情的添画。大班的孩子喜欢竞争,开展竞争性的游戏对他们来说是最开心的事情。美术活动“够月亮”孩子们通过看图片画动物,来比比哪组小朋友的动物先够到月亮,对于第一次尝试写生的孩子们,在游戏中并不觉得很难,而是带着小任务,不断的探索着图片上的动物该怎样画出来,为自己的小组争得荣誉。对幼儿来说,每一次美术活动都是一次有趣的体验,都是一次游戏。

  二、依据美术活动内容,创设主题性的美术情景

  幼儿美术教学内容的选择要据幼儿自身已有的生活经验。幼儿的生活经验较为贫乏,其主要来源是实际生活中的直接感受。教师在选择美术教育内容时应从幼儿的直接经验入手,选择那些幼儿熟悉的、感兴趣、有愉快情绪体验的内容,而不是从教师的主观愿望出发,片面强调美术知识的获得和技能的训练。因为只有那些儿童直接感受过的美术活动内容才能被他们同化到自己的审美心理结构中去。美术活动中,在对幼儿进行引导前,教师必须有自己的计划,确定相应的策略。为幼儿创造宽松的创作、提问、讨论的机会,教师认真了解幼儿的表现意图与可能发生的表现困难。结合幼儿的个体差异进行有效地帮助。

  大自然是一个天然的大课堂,蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。教师可根据季节的变化,让幼儿运用自己的感官去感知季节的变化,积累丰富具体的、直接的知识经验。如在美术活动《五彩树林》开展前,好多小朋友发现了树叶颜色的变化,还发现了树叶慢慢的落下来,而且树叶的形状各不相同,孩子们对捡树叶产生了兴趣,于是我带着孩子们到小菜园去认识不同的树,了解树的结构,一起捡树叶,和爸爸妈妈一起制作树叶粘贴画,在区角游戏中玩玩树叶拓印画等,系列活动为开展《五彩树林》积累了丰富的经验。美术活动开始了,一片五彩树林出现在孩子们眼前,“哇!好美啊!”孩子们犹如走进了树林,感受到了秋日的美景。在幼儿创作的纸张上有山坡、有小树,孩子们发挥自己的想象,添画树冠,在漂亮的颜色中,找找自己看到过的树叶的颜色,用点彩的方法表现树叶飘落下来的情景,孩子们沉寂在绚烂多彩的秋天里,感受着秋天的美,用自己手中的画笔添上人物、动物,一起在五彩树林中做游戏,孩子们的作品创意满满,生机勃勃。

  三、依据幼儿的经验水平,创设问题性的美术情景

  一个好的教学情景应该蕴含一个学习问题,以激发幼儿学习的兴趣和积极性,而幼儿探索问题、解决问题的过程就是学习新经验或新知识的过程。

  当幼儿面对的情景或事件与自己的已有经验、认识之间有差异,或者是当幼儿之间对同一事件或现象的认识、看法不同时,幼儿易于发现问题,并产生探索欲望与兴趣。在平时教学活动中,我们经常出现的情况是问题和情景的创设是脱节的,孩子还沉寂在最初的情景中,教师的一个与情景不相关的问题,影响了孩子思维,此时就会发现孩子对老师的问题没有回应,对幼儿的创作和活动的目标并没有起到铺垫。情景问题的设计应该符合幼儿的认知特点和经验水平,提出的问题要围绕情景的创设。这样,幼儿才能凭借自己的能力与经验探索并解决问题。如大班美术活动“沙漠绿洲”怎样让孩子能够在情景中理解重叠的画法呢?我们先从提问着手分析,以小朋友一起帮忙种树为情景,幼儿讨论:“种树时,是先种前面的还是先种后面的?”讨论一会,孩子们还是觉得先种前面,再种后面的树。讨论后,请幼儿来“种树”,前面种好了一排排不同形状的树。“后面的树被前面的树挡上了该怎么种?”请个别幼儿来示范操作,大家一起看看、找找最好的方法——“后面的'树碰到前面的树可以绕一圈,藏到后面去。”我们一边种树,一边解决问题,通过幼儿间的讨论一起解决了重叠画的方法。

  四、依据美术活动的特点,创设想象性的美术情景

  幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。从本质上讲,幼儿的美术活动就是游戏,是一种具有审美特征的游戏活动,孩子们在美术游戏中表现自己。情景教学法正是契合了幼儿美术活动的游戏性特点,使幼儿沉寂在情景中,视之为“做游戏”,从而表达自己的感受。因此,情景教学策略是以情景贯穿美术活动的始终,使美术活动像是一场情节不断发展的情景表演。

  在创设情景中,教师利用幼儿的年龄和心理特点,让他们充分发挥想象力,给所画物体注入生命、感情,用拟人化、主观情趣化的手法去画一些人物、动物,使幼儿感觉就像在画自己。教师运用教育智慧,通过精心设计氛围营造(如制作形象生动的动画课件,播放极富艺术感染力的背景音乐,讲述生动有趣的故事,模拟自然界的各种声音等)再现生活场景,激发幼儿的创作兴趣,用浓郁的艺术氛围感染幼儿,激发创作灵感,体验艺术魅力,启迪幼儿的创造思维,发展幼儿的想象能力。我曾尝试上过一节美术活动:《一园青菜成了精》,藕将军和胡司令要打仗,它们“招兵买马”,孩子们有的支持藕将军,有的支持胡司令,他们用手指沾上不同颜色的水粉颜料,来表现不同的蔬菜来征兵,最后用水彩笔画上蔬菜兵的战服和武器。有的孩子做着向前冲的动作好像自己真的要去打仗一样,孩子们沉寂在游戏的情景中激情洋溢的表现着自己的蔬菜兵,大胆的想象自己的蔬菜兵头上带着什么,手里拿着什么,身上穿着怎样的战斗服,他们给参加战斗的蔬菜兵赋予生命,同时也给自己的作品增添了有趣的故事情节。

  “美术是艺术,艺术离开创造就没有了生命力。”幼儿园美术教学的目的不是把孩子们培养成专业的画家,而是为了帮助他们各个方面得到更好的发展,特别是想象力和创造力的发展。运用情景教学策略开展美术活动,能使孩子们在充满童趣的美术教育情景中大胆的表达表现、外显孩子的个性张力、领悟世界的美好、体验美术活动的乐趣。

  员工工作总结4

  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,20xx年就这样快接近尾声,虽然我来单位时间还不太长,但是时间的脚步依然没有放慢它前行的脚步,经过这一段时间的工作,有很多所感所悟,现将一年的工作总结如下:

  一、学习业务知识,作好本职工作

  学习是一辈子的事情,我学的是xx专业,对工程资料方面几乎是零的开始,所以初期就很盲目,给自己的岗位学习造成了极大的阻碍,后来经过领导和同事的及时引导,加上自我深入的感性认识和学习,逐渐的对工作性质和工作内容有了良好的适应,万事开头难,有了一个好的开始,我相信以后的工作会进行的很顺利,自己的进步会很明显。

  二、理论联系实际,在实践中成长

  无论我们的理论知识多么丰富,最后都是要回归到实践中来,因为工作本身就是实践性的。

  在以前谈到理论联系实际,就会潜意识的理解为把书面的理论知识转化为被动的动作行为。在参加工作之后才发现,以前的想法都是片面的或形而上学的,因为以前思考问题都是基于完全的理论之上,没有真正触碰到实践的东西,才会导致理解结果显得单薄和脆弱。直到慢慢的接触到实际的工作,并在工作中去处理以一些问题,才发现理论和实际其实是相辅相成的,理论联系实际本事是应该具备主观能动性的,理论和实践又是一个长时间的互相转化的过程。我们的实践需要以理论作为基石,然后在理论基础上去探索和实施;而我们在实践过程中又不断的进行总结和思考,为自己的理论知识补充鲜活的营养。理论和实践又是一个长时间的互相转化的过程。

  冰冻三尺,非一日之寒。经过实践的积累,自己在工作的各方面都有了明显的进步,每次遇到困难时,我就虚心系向别人请教,事后自己又归纳总结,不断的改进自己的方式方法,虽然目前还是显得稚嫩和粗糙,但我会在今后的工作中不断的历练和提升的。

  三、加强思想文化建设,提升综合素质

  我作为单位的一名新人,也将是未来的新生力量,深感肩上的责任重大。单位的领导也时常教导我们要多学习各种知识,多参加各种活动,锻炼自己多方面的'能力,以提高自身的素质层次。

  我平时也保持着读书的习惯,读中国古典的名著和现当代的一些励志的书籍,书籍是人类进步的阶梯,我从书中得到了太多太多的东西,自身的进步和充实有书籍的很大功劳。

  经过了这一阶段的工作和学习,感触很多,收获也很多,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在今后的时间里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为单位的发展做出更大更多的贡献,也为个人的提高创造更多的空间。

  员工工作总结5

  倒数的第二个月,十一月份的工作也是快要结束了,感觉时间真的太快,这一年也是就剩下一个月了,但这个月的工作,我回头看,也是做得还不错,自己也是觉得是可以被肯定的,在此也是来总结下。

  工作上的事情,其实还是比较的忙碌,毕竟也是到了年尾,也是很多的事情堆积起来了要去做,同时这一年也是特殊的一个年份,年初的时候没有太多的事情可以去做,而且是没办法做的,但是下半年之后,很多的事情也是恢复了正常,同时也是让自己看到,公司的发展也是加快了,这些情况的改变也是让我们的工作更加的繁忙,但同时我也是能承受这份压力来做好,工作的进展顺利,而且也是完成了既定的一个目标,看到更多的希望,而这个月繁忙中也是让我明白,进入正轨的工作,自己更是要格外认真,不可以松懈,更是不能觉得时间有很多的,其实一个月看起来很长,但过得真的太快。没有犯什么大的错误,同时也是在自己的思考中,看到自身有的一些问题,也是去做好了改善,都是为了更好完成这份工作去达成目标。

  和同事们的相处也是不错,自己也算是老员工了,没有闹过什么矛盾,同时也是来了一些新的同事,我也是给予了照顾,去帮助他们适应岗位的工作,遇到问题也是会积极的去帮忙来让他们适应,这样其实也是可以让部门的工作开展更为顺利,而一个部门的事情也是需要依靠大家一起协力才能做得更好的。自身来说,也是开始去回顾这一年的工作,的确有很大的不同,公司也是在年中那时候做过一些转型,也是为了让公司能继续的`生存下去,我们也是改变了很多,可以说下半年很多的工作其实都是陌生的,但也是给予了我们一个学习的机会,我十一月份也是去做了工作之余,多去提升,和同事交流,也是不断学习,让自己能力有提升。

  这是一个普通的月份,但同时也是让我知道,越是如此,更是不能放松,要去做好工作的事情,不断进步,时间是不会等人的,而且一些情况的发生有时候也是无法去预料的,而如果自己能力足够,多掌握一些,那么也是可以更好的生存下去,而来年的情况也是无法去预料,所以更是要准备充足一些。接下来的工作也是要继续的加油,来把这一年的工作去做的有始有终。

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