人物描写的作文(集合15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的人物描写的作文，欢迎阅读与收藏。

人物描写的作文(集合15篇)

人物描写的作文1

　　我有一个弟弟，他又可爱又淘气。

　　他五岁了。天生有一双黑黑的眼睛，眼珠总爱转动，眼睛里似乎总藏着他的淘气样儿。他的鼻子小小的，小小的嘴巴特别讨人喜爱，这不仅仅是他的嘴唇饱满而圆润，更主要的是他说出来的话总是甜甜的，常常讨大人们喜爱。一次，奶奶外出回家了，坐在椅子上说腿痛，弟弟赶紧抓过一个小凳子，坐在奶奶旁边，说：“我帮你捶捶！”过了一会儿，他说：“这样就好了是不是呀？”奶奶赶紧接口说：“好了，好了。谢谢你了！”我在旁边，明明看出是奶奶不忍心让弟弟再捶了，所以才说好了的。还有一次，妈妈正在拖地板，弟弟看见，走过来对妈妈说：“妈妈，我来帮你。你看，我长大了，我是男子汉了！”说着，一边与妈妈比高矮，一边抢过妈妈手中的拖帕，很认真地做起清洁了。妈妈眼里满是喜悦。

　　我非常喜欢弟弟，特别是他那双心灵的窗户——眼睛。他每次用这双眼睛看我的时候，眼睛里都充满了欢喜、可爱和一点淘气，让我感到一种温馨，更加疼爱他，谦让他。特别是右眼角下的一颗黑痣，更显得他的眼睛炯炯有神和调皮可爱。据妈妈说，弟弟出生时没有这颗痣。弟弟爱哭，爷爷奶奶就说是这颗后天长出来的痣引起的。这一点我却不相信，没有根据嘛。

　　我的弟弟是淘气的。

人物描写的作文2

　　今年暑假，我们要去温岭去看孤独的奶奶！为什么说奶奶孤独呢？是因为在我出生前，爷爷就已经去世了！只有奶奶一个人住在这里，所以很孤独、很寂寞。

　　我们坐在车里过了几个小时我们终于来到了奶奶家了！这里的房屋很破旧，但是可以比得过住在街上的乞丐好多了！奶奶看见我们来了，马上让我们坐下并走向厨房正准备帮我们做好吃的东西，看着奶奶的背影，我不尽问妈妈：“妈妈，我们家的房子那么好看，难道不可以让奶奶住在我们家吗？”妈妈回答：“我和你爸爸都说过了！让你奶奶搬过来住，可是你奶奶坚决不搬，我们只好放弃了！”听了妈妈的话，我打算和姐姐一起去采好吃的蘑菇。过了一会儿，我和姐姐吃完中餐我们就拿起篮子向山上跑去，不过一会儿，我们就来采蘑菇的地方，为了让奶奶开兴我们的计划开始了！我们采了一个又一个，正当我要采那个最大的蘑菇的时候，姐姐叫住了我：“妹妹别再采了！你看篮子都满了！”我只好放弃了那个大蘑菇回到了奶奶家。回到奶奶家，我们把采来的蘑菇做成蘑菇汤给你奶喝，这时奶奶的脸上露出了笑脸。

　　奶奶是多么辛苦，我长大后我要照顾大家！

人物描写的作文3

　　每个老年人在晚年都喜欢过着酷似田园般的生活，但是我的奶奶并非如此，她还在新年开始的时候说着自己未来20年的宏图伟业，她追求的目标可以说得上是80年代老年人最高的目标了：她要读书。

　　奶奶小时侯，经过了许多的磨难。她在童年、青年、中年时期都是那么艰苦地度过。那时上学，才念到三年级，因家里贫穷，只得退回来。奶奶只好看着别人上学，心里万分后悔。

　　元旦我特地来看奶奶，可是一走进门。奶奶却在那聚精会神地看书。

　　我心想：奶奶不认识多少字，又看不懂书上的内容。为何要看书呢？

　　奶奶看到我的到来，迎了上来。我惊讶地说：奶奶您正在读书呀！奶奶笑了笑，说：现在努力还不迟。说着奶奶有看起书来了。奶奶除了读书外，还要识字。她每天识字，不会的就来问我们，顺便还记上汉语拼音。她那样子真像一个小学生。

　　晚上，我正要看电视。奶奶跑来对我说：辰辰，你听听我写的作文。我听了，连声赞叹到：好，好！嗯，写的还真不错。

　　奶奶这样的勤奋学习，使左邻右舍的老太太们都感到吃惊，见到奶奶这样发奋图强，我也不能无动于衷，于是，我便经常找来一些适合于老年人读的书籍给奶奶看。她看到这些书，如获至宝，小心翼翼地放到了书架上。

　　奶奶是我学习的楷模，我要以她对待生活的态度去学习，去生活。

　　看，奶奶又在如饥似渴地看书啦！

人物描写的作文4

　　我爱我的妈妈，在生活里，在学习上有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮

　　铃铃”铃声响了，我很着急，心想：这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了！”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。

　　还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。

　　我爱我的妈妈。

人物描写的作文5

　　读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手，在马路边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。

　　一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……

　　终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。

　　回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。

人物描写的.作文6

　　别误会，我的“后妈”就是生我养我的那个妈，可为什么叫她“后妈”呢？我来说给你们听听。

　　大家知道“妈妈爱吃鱼头”这个故事吧，故事里的妈妈为了把鱼肉让给女儿吃，每次吃鱼都抢着吃鱼头。这天奶奶做了我喜欢的“可乐鸡翅”，我连着吃了两个，当我第三次把筷子伸过去时，妈妈的眼光像利箭一样的朝我射来，说：“只顾自己吃，一点都不考虑别人。这不就成了自私自利的人吗？”吓得我赶紧缩回了筷子。

　　“灰姑娘”每天天没亮就会被后着去干活，我的妈妈一点也不逊色。我的回家作业妈妈都会帮我检查，一道错题、一个错字都不会放过，一定要订正了才可以睡觉。这天晚上妈妈要加班，我暗暗松了口气。可是第二天早上，当我还在做美梦时，却被人从被窝里拎了出来。只见妈妈横眉竖目地站在床前，厉声说：“做作业是学生的义务，任何时候都要完成……”

　　别的妈妈都会给孩子买可爱的玩具，漂亮的学习用品，我的妈妈最吝啬，总是说：“不是必需的东西不要买，浪费！”

　　别的妈妈都会帮孩子洗澡﹑盛饭，无微不至，我的妈我叠被子，扫地，还说什么“四体不勤的人，做任何事都不会成功。”

　　想起这些我就心酸。可有时我还是挺感激这个“后妈”的，因为她让我懂得：分享比获得更快乐，学习要持之以恒，生活要勤俭节约……

人物描写的作文7

　　时光飞逝，岁月如梭，转眼间您已经和我们相处快两年了，这两年里您用无微不至的爱，时时刻刻的关心陪伴着我们长大。每当我们在学习上碰到困难，您都循循善诱，直到把我们教会为止。每当我们做了错事，您都用温和而不失严厉的话语鞭策我们，帮助我改正错误，使我们茁壮成长。

　　记得三年级的时候，我的作文一直写得很差，并且视写作如畏途，每次有作文要写的时候，我都感到害怕。越害怕就越写不好，经常“获得”不及格，然后就是爸爸的“竹笋烤肉。”这时候，您来了，您慢慢地鼓励我，引导我，每次把我交上来的作文细心修改，将错误的地方精心标注，不厌其烦地指导我一次次地修改，当我有些许进步的时候，您又不停地鼓励我，将我作文里的好词好句摘录下来，所以就这样通过您不断地教导和鼓励，最后，当我的作文本上出现了第一个“优”的时候，我心里就像喝了蜜一样，别提有多高兴了。

　　如果说我们是花朵，您就是园丁，您用知识的泉水浇灌我们；如果说我们是雏鹰，您就是天空，您用宽广的胸怀包容我们；如果说我们是小船，您就是港湾，您用温柔的臂膀保护我们。谢谢您，刘老师。衷心希望你能够一直陪伴我们，走下去，直到我们毕业的那一刻，那时我相信您，一定会用那双温柔的眼睛注视着我们的背影，微笑着目送我们踏入中学的大门。谢谢您，

人物描写的作文8

　　我的同桌是钟佳颖，她的性格十分开朗。

　　她的鼻梁上架着一副眼镜，一头短发，有长长的刘海。在课堂上还比较积极，可在动手自己实践方面就显得“笨手笨脚”了。

　　在这次秋游中，大家都在一丝不苟地包饺子，她也不例外，也动手包了起来。我在家中经常包饺子，包起来是得心应手，完全沉浸在饺子的世界中了。

　　偶然抬头去拿饺子皮时，发现钟佳颖正在包饺子，她的动作引起了我的注意。我停下来，看着她包饺子。哦！老天！钟佳颖包的饺子也太“丰满”了吧！饺子皮都包不住了，好不容易把饺子馅给包进去了，另一边却开始露馅。这个饺子大着肚子，像个孕妇。放到饺子群中，简直是“鹤立鸡群”呀！

　　咦？她也觉得自己饺子包的不美观吗？这次，她拿起饺子皮，先放了一点肉，左看看右看看，觉得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起来，她折了几个皱，样子并不怎么漂亮。这次肉少了！唉，我又发现了她的一个问题，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低头包自己的饺子了……

　　这就是我的同桌钟佳颖，一个“笨手笨脚”的女孩。

人物描写的作文9

　　我的爷爷是一个有精神的人，他每天早上都会去锻炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。

　　每天中午，爷爷骑着车子在马路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。

　　夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说：“谢谢你，我的好爷爷。”

　　冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。

　　在我小的时候，每天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的火车从我眼前驶过，慢慢地，我看腻了，就蹲下开始挖坑，爷爷说：“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去，又开始看如同龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。

　　在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。

　　爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关心与关爱是永远不变的，更让我难忘。

人物描写的作文10

　　在我的奶奶家有个“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，想知道这名字子怎么回事，往下看。

　　表妹今年八岁了，看上去就像幼儿园的小朋友。她有一双水灵灵大眼睛，总是眨巴眨巴的，不管看见谁都是笑眯眯的。她说话总是咬字不清，她每次说话，总把人逗得捧腹大笑。

　　有一次，老师布置的作业是让她在家里给家长作自我介绍。我们一家刚好回来，所以我们也一起来听她的自我介绍。她睁大眼睛看着纸上的字，高声朗读起来：“大虾好，我是二年级一班的学生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜欢亲哥小屋（听歌跳舞），还喜欢挂挂（画画），谢谢大虾。”刚说完，大家笑得嘴都合不拢了，我还根据她的自我介绍给取给她取了个小名——甭洗牙。我们每次看到她就会想到甭洗牙，一想到甭洗牙就会笑得肚子疼。

　　过了几天，小叔叔和姑姑要来，我和“甭洗牙”想给他们一个惊喜。于是我躲在门的左边，她躲在门的右边，我们俩一人戴一个面具，我戴唐僧的面具，她戴孙悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，这都是甭洗牙的奇思妙想。姑姑和小叔叔来了，我和甭洗牙一同跳出来，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家听了，笑了一个多小时也还没停下来。

　　这个调皮捣蛋的甭洗牙，不错吧！

人物描写的作文11

　　嗨，大家好！我叫xxx。

　　我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢！

　　我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。

　　我从小就喜欢写，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看书了，在我写的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯大赛一等奖呢！

　　我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜！

　　在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部；在老师的眼里，我是一个优秀的学生；在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。

　　这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧！

人物描写的作文12

　　我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的那一刻，心里想：惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：还&&还没有。妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，

　　并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。

人物描写的作文13

　　9岁的林浩，是映秀小学二年级的学生，发生地震时，他马上跑出去，谁知竟被楼上跌下来的两名同学砸到，动也动不了。这时，他听到女同学在哭，就叫她别哭，还和她唱老师教过的《大中国》的歌，唱完后，女同学就不哭了，后来林浩终于爬了出来，不顾自己受了伤，再次冲进废墟里救人。他的行为真令我感动啊！

　　假如在学校里发生地震时，我身历其境，肯定非常害怕。冲出教室后，看见废墟也会吓呆了，哪里还顾的上别人呢？林浩当时不害怕吗？他在想什么呢？他是如此地勇敢、镇静、临危不乱，表现出了大无畏的精神。令我感动的是他说的话：“我是班长，我要回去救同学！”他的心里装的是别人，不是自己。正因为这样，他才能做出奋不顾身、舍己救人的行为！他只有9岁啊！和我一样大，和他相比，我觉得自己真是差太远了！

　　这个故事深深的感动了我，我觉得很受教育。和我一样年龄的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、镇静、又是如此善良无私，十分值得我学习！

人物描写的作文14

　　我有一个表弟，年纪不大人挺精。

　　他吗，长得白白胖胖，一双水灵灵的眼睛显得炯炯有神，轻轻一笑就有迷倒万千少女的阵势，我真的很担心以后会有多少好女孩会被他“祸害”！

　　别看他像个帅气的大饺子，可他一点也不笨拙，反而倒有几分灵敏，上树捉鸟下河捞鱼，就没有他不会的！整天嘻嘻哈哈的，给人一种积极向上的感觉。

　　说他淘气，那真的是一点都没有错！

　　记得有一次，天已经黑了很久了。我洗漱完，躺到床上去与“周公”相约。可我刚一开门，一张渗人的绿脸和一声声的鬼哭狼嚎，出现在我面前，顿时把我吓得失了神。他倒好，笑得合不拢嘴，“哥哥真胆小这都能被吓住！哈哈哈！胆小鬼！男子汉大豆腐！”弄了半天，原来是这浑小子在搞鬼！呵，我冷笑一声，下面吗……太过暴力我还是不讲了，不然这篇文章会被禁的。还有一次，我正在睡午觉，正到睡得香甜的时候。忽然，音响打开了，“嘿嘿，睡什么睡，起来嗨啊！嘿嘿，快使用双截棍！”刺耳的音乐声搅了我的美梦。我起来一看，只见表弟手拿麦克风带了个墨镜在那里忘情的歌唱，手舞足蹈的样子甚有喜感。我无奈的摇摇头，只是径直离开家里。因为我知道我越是有意见他越是唱起来没完，还越唱越带劲。

　　唉~真是淘气表弟淘气事，哥哥我真是无言以对！

人物描写的作文15

　　一双乌黑的眼睛，一张圆圆的脸上总带着甜甜的笑容，还有那清脆悦耳的声音，这就是我在快乐大作文学习时的班主任——彭老师，彭老师最喜欢穿一件灰白色的风衣，彭老师的教育方式看上去很平凡，很艰辛，但却非常独特，她一听到发言同学那洪亮的声音，彭老师就兴奋地说一大堆表扬的话，如果说错了呢，也没事，会有一些温柔的话，让你走上正确的路程。

　　彭老师喜欢让我们在课上玩一会儿小游戏，再让我们把玩游戏的过程写下来，这一来，我的作文有时都是一百分呢！有时写得特别好，还会有零食奖励呢！

　　要不是彭老师当时对我的教育，恐怕我现在都还是不喜欢写作文呢！后来我还得到了一张三等奖的奖状呢！那时，我的心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣味都有，唉，回想当初老师是多么苦、多么累地教育我啊！

　　彭老师讲课是多么有趣啊，总是那么风趣、那么幽默、那么引人入胜，使我们兴趣盎然。如我们是花种，您就是园丁，把我们培养成娇艳的鲜花，如果我们是春蚕，您就是桑树，把您那知识充分的叶子给我们吃，如果我们是深夜迷路的孩子，您就是蜡烛，给我们照亮回家的路。

　　老师，您真不愧是“人类灵魂的工程师”。我敬佩您的品质，是您好在我们那幼小的心田里播下了文学的种子！您在这粒种子上花的心血太多了：浇水、松土、施肥，还要剪枝，让我们茁壮成长！

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