小学数学名师工作坊研修计划
时间真是转瞬即逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的小学数学名师工作坊研修计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学名师工作坊研修计划1
一、指导思想
坚持以新课程标准理念为实施导向，研究小学数学教育教学中的实际问题为根本，走"学、教、研、培"一体化的研修道路，促进自身更新教学观念、改进教学方法、转变教学行为，提升专业技能。
二、研修目的
充分利用网络远程培训资源，学以致用，提升自身的专业修养，提高教育教学质量。
三、研修内容
理解《图形与几何》知识领域的课程标准内容，掌握《图形与几何》知识领域课堂教学的一般方法和规律。
四、研修主题
基于空间能力培养的小学数学“图形与几何”教学策略
五、研修方式
线上研修的问题答疑、沙龙研讨、作业撰写、活动参与、课程学习、随笔撰写等活动，严格按照学习要求进行个人研磨与小组研磨。以小组整体参与的方式进行线下活动。
六、研修实施步骤
1、9月11日至9月13日集中学习，了解本次研修的目标和任务，制定个人研修计划。
2、9月30日至10月8日线上学习，写学习随笔、提出问题、研讨问题，把握教材中《图形与几何》的主要内容，研究新课标的内涵。
3、10月9日至10月15日线上学习，探究空间观念的发展策略，提升空间观念的教学水平。
4、10月16日至10月21日线上学习，观看名师课堂并撰写听课随笔，参与小组研讨，了解空间观念课堂的一般策略。
5、10月22日至11月20日线上学习，参与小组研讨、几天备课，提升空间观念课堂的教学策略。
6、11月25日线下学习，集体探讨，小组成员上课，课堂诊断。
七、研修成果形式
两篇《教学反思》、一份《图形与几何》教学设计、一篇关于《图形与几何课堂教学策略》论文。
小学数学名师工作坊研修计划2
有幸成为教学名师XXX工作坊的一名坊员，我感到特别幸运与自豪。感谢坊主对我的信任，给了我这个难得的学习机会。为了不辜负坊主对我的期盼，促进自我专业成长，特制定本年度个人专业发展研修计划。
一、研修目标
本年度，我将以工作坊周期工作方案目标为指导，依托工作坊线上、线下研修平台，以《如何在小学数学课堂中培养学生的核心素养》课题研究为切入点，加强学习，深入研究，努力提高学科教育教学质量，实现自我成长。
二、研修任务
1、接受坊主的培训和指导。制定个人两年专业化发展规划，年度个人专业发展计划，通过磨课、微课、说课评课、案例分析、课后反思等，促进专业提升。
2、开展教育教学研究。围绕《如何在小学数学课堂中培养学生的.核心素养》，展开小学数学高效课堂教学研究，构建实践模式，改进教学行为。
3、发挥工作坊的'示范、引领和辐射作用。积极参加工作坊组织的名师讲坛、精品课例、送教下乡、课堂诊断等活动，努力提升自我，服务他人。
4、一个微信公众服务平台。围绕《如何在小学数学课堂中培养学生的核心素养》，创建个人微信公众号，定期分享研究成果，建立学科教学资源库。
5、一篇学术论文。围绕《如何在小学数学课堂中培养学生的核心素养》，撰写一篇能代表自身最高学术水准的论文。
6、一个全新的自我。按“师德的标兵，育人的模范，教学的带头，科研的先锋”标准要求自己，充分发挥自我学科优势，挖掘自身潜能，逐渐成长沾益区学科专业人才。
三、工作内容
1、制定发展计划，明确发展目标。
找准自己的发展坐标，制定符合个人实际并适度超前的个人年度专业发展计划，并对照计划进行中期和期末自检自查，及时调整发展路线，建立坊员个人成长记录档案。
2、开展理论学习，提升专业素养
执行坊员学习制度，依托工作坊平台，努力学习先进教育教学理论，时刻更新观念，与时俱进，确实提高理论基础和专业素养。
3、加强课堂研究，提高教学质量
以提高学生的核心素养为目标，尝试“学为中心”课堂教学模式，努力构建高效课堂，提高课堂教学能力。
四、采取的措施及成效
1、在坊主指导下完成个人二年发展规划。
2、制定个人学年专业发展研修计划。
3、本学年至少参与1项工作坊教育教学子课题研究。
4、本学年上好至少1节示范指导课（工作室坊员集体参与），完成至少1次培训任务（有培训专题报告）。
5、接受坊主到学校实施现场诊断和指导不少于1次。
6、及时完成个人档案资料收集任务。
7、在专家指导下将成果资源化，撰写工作坊研修总结报告。
8、参加工作坊安排的集中学习活动（本学年不少于10天）。
9、本学年研读1本教育教学专著，撰写1份阅读心得体会、摘抄笔记或札记。
10、本学年至少完成1篇教育教学论文，在公开刊物发表至少1篇。
11、本学年至少进行1次工作坊统一安排的公开课、示范课或研究课集体展示（含课堂实录、教学设计与课例反思）。
12、本学年至少完成1次校级及以上专题讲座或主题教研交流。
13、以子课题为主题，开发教学典型案例培训课程资源1个。
14、根据工作坊研修实施方案的要求，观看平台课程资源。
15、本学年中期和期末各填写统计表1次，并撰写个人研修总结。
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