描写同学作文

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的描写同学作文6篇,欢迎阅读与收藏。

描写同学作文 篇1

  我们班里有许多表现很优秀的好同学,比如:连洁、杜丽茹、韩旭航,还有潘晓茹、魏世浩、朱伊蕾等。

  先来说说学习成绩优秀的连洁同学吧。她的学习成绩在全班是最棒的,字写得也很好。她考试时非常仔细、认真,卷面也很整洁。有一次考试,她光卷面就得了好几分呢!

  再说说小快手杜丽茹吧。她的学习成绩也很好,在班里总是名列前茅。平时她做事特别快。我们写作业大都要写到夜里七八点,有的同学甚至要写到夜里十一二点。可她呢,不一会儿就写完了。一天,老师问她:“你写作业一般写到几点?”她竟然回答:“下午四、五点。”哇,真厉害!

  还有小书法家韩旭航。他的字写得很漂亮。但在今年暑假前,他写得字还不太好。但是,他经过暑假里的一番刻苦练习之后,现在居然成了我们班里的小书法家了!书法老师还在课堂上表扬了他呢!

  再来说说聪明伶俐的小画家潘晓茹吧。她不但学习成绩好,品德好,美术成绩也很棒。每次,她画的画总要被美术老师拿出来展览。一次美术课上,老师还让我们学习模仿她的画画画呢!

  最后说说“小舞蹈家”朱伊蕾吧,她更是多才多艺。有一次,在体育课上,我们玩丢手绢,她两次都被我们捉住了。按规矩,她要给我们作表演。第一次她给我们表演了一段美丽的孔雀舞,第二次她用口琴为我们吹出了一首动听的乐曲。

  像这样表现特别特别优秀的同学,我们班还有很多很多呢。不过,由于时间的限制,我就只好不再多写了。

描写同学作文 篇2

  进入初中以后,我十分怀念小学生活,怀念神圣的教室,怀念严厉的老师,更怀念朝夕相处的六年的同学。

  六年,弹指一挥间,往事皆成烟,但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年来,他留给我的印象是活泼、快乐、开朗,当然,有时他也会钻一下牛角尖。

  小学二年级时,老师正在讲课。当讲到“叶儿这时也不动了”的时候,他突然举起他那胖乎乎的小手,问老师:“老师,叶儿被风一吹不就动了?难道那时侯就没有一丝风吗?”老师连忙解释说:“这是艺术手法,故意这样写的',这样能使文章更优美。”他又说“那写文章的人一定很傻,明明有风却说没风。”老师经他这么一说,哑口无言,只好挥手示意让他坐下。其时,同学们已经笑得四脚朝天了。

  虽然他有时十分幼稚,可他有一条三寸不烂之舌,就连《九品芝麻官》里那个能说会道的县官也得被他说死。所以每当我们男生受到女生的“连环炮”的狂轰滥炸时,都会请他来救援。

  记得那一次,我不知哪里得罪了那几位女生,她们聚在一起对我“开炮”。我孤军奋战,却寡不敌众。正当我快“战死沙场”时,他一下子挡在了我的前面,和我并肩作战。大约十多分钟后,双方吵得口干舌燥,女生自讨没趣地走开了,我才侥幸捡得一条性命。自此,他在我们班名声大振。每当男女发生“世界大战”时,他一出马,肯定是“嘴到成功”。

  他这个人性格十分开朗,从来不会被琐事所牵绊,不愉快的事早被他抛到九霄云外去了,所以他总是面带微笑。自从我和他交了好友以后,深受他的影响,从孤独、内向、封闭变得活泼开朗,遇事乐观。他对我的一生都有深远的影响。

  虽然我和他进入了不同的中学,但我十分怀念他,由衷地祝福他,祝福他过得快乐、幸福、美满!

描写同学作文 篇3

  坐在我后面的,是一个女孩子,是班上一个极默默无闻、文静的女孩。一到下课,班上就像菜市场一样似的,喧闹无比,但是她的位置却十分安静,与班内的气氛一点儿也不“和谐”。

  她的名字叫钱珊珊。她在班上没有多少朋友,很多不了解她的人觉得她在学习上没有上进心,其实,她也在努力。“小班,今晚有什么作业?”这是她经常问我的一句话。每当她说这句话的时候,我或是丁琳就会把我们的记作业的本子拿给她看。记得有一次,她问我一道关于待定系数法的数学题。我拿出一张草稿纸,一步一步地对她说,并问她会不会,只有当她答会的时候,我才会讲下一步给她听。她听得很认真,我讲完之后,她还认真地把步骤抄了下来。此后,她经常来我问我各种各样的问题,我也耐心地讲解给她听。我想:她可能也在努力,只因基础太差,进步不明显罢了!我还记得她曾经很认真地把英语单词的“谐音”记在一本本子上,然后照着“谐音”来读。其实,她也挺努力的。

  有一天,她买了一盒贴画,问我和丁琳要不要。在她的热情之下,我们俩选了几张。此后,她便经常买明星贴画并送给别人。丁琳对她说:“珊珊,你不要浪费钱去买贴画了,用那些钱去买一些文具吧!”她点了点头,但她这种分享精神是非常可贵的。这学期,我看到了一个不为人知的她。

  我相信,她还会有很多优点等我们去发现……

描写同学作文 篇4

  亲爱的李老师:

  您好!

  光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,把咱们的生活装扮得有色有彩!

  音符A——甜

  对于我们来说,能为班级争光添彩,就是一件很高兴的事了。而那一次,我们做到了!

  那次,是六一儿童节的下午,我们学校要举行各年段拔河比赛,我们VS六年一班。去年我们赢了他们,今年觉得有些压力,但我们仍相信我们一定能赢!在哨响后,“第一次世界”大战就开始啦!我们使劲地拉呀,拔呀,一点都不敢放松,只听风在耳边吹,还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快,““第二次世界”、“第3次世界”大战都相继打响。最终,我们“三局两胜”赢得了胜利!大家高兴级了!

  音符B——酸

  是我一辈子都忘不了的,因为——

  六年过去,小学就毕业了,就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学希望这一天——闭校式快点来临,我却希望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”,这天还是来了。

  天下着下雨,是天上的云在为我们将要分离而落泪?是天在为我们怜惜这“情”?我们都坐在教室里,您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始,同学们都默不作声,慢慢地,愈来愈多……听了,也说了,我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎么会这样呢?我为什么要哭呢?虽然我千方百计让眼泪不落下来,但还是无济于世,眼泪问世了。我的手背打湿了,眼睛更红了,才发现周边的许多同学也哭了。这时,您走到我们身边,叫我们不要再哭了,您说,如果我们再哭,您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般,源源不绝!

  闭校式开完了,我和几个死党走在回家的路上,尽管旁边有人,我们还“下着雨”,边走边倾诉着自己有多少个的“伤心”、“不舍得”……这件事,现在想起来,我的眼睛依旧是泪汪汪的!

  老师,虽然毕业了,但我不会忘记您的,千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激,我只能真心地对您说一声:老师,你辛苦了!”

  祝:工作顺利,身体健康!

  您的学生:庄金燕

  xx年xx月xx日

描写同学作文 篇5

  我学写作的班里有一个叫陆XX的同学。他的脑袋圆圆的,大大的眼睛,红润的脸蛋,身材有点胖,看起来身强力壮的。虽然他长得有点可爱,也很搞笑,但是我不喜欢他。

  我觉得陆XX是个“搞笑”的人,(这里可以用个设问句——为什么说他“搞笑”呢?)下课的时候,同学们在玩“词语接龙”,轮到他的时候,每说一个词 语他就要做一个酷酷的造型,比如说到“头发”,他就会捋一下头发,(再甩一下头,还嘻嘻地笑着),觉得自己很帅的样子,逗得大家笑个不停。等老师说到他的 时候,他就愁眉苦脸的坐在那,(耷拉着个脑袋,撇着嘴小声地嘀嘀咕咕)。

  他还有个特点,老是看不惯别人,总说别人不对。还会做一些夸张的事情,动作,(我猜他是想引起大家的注意吧)。最讨厌的是,他还斜着眼看别人,(特别自以为了不起的样子)。

  陆XX真的很搞笑,我希望他能改掉这些坏毛病,(我想,这样大家就会愿意和他做好朋友了。)

描写同学作文 篇6

  今天,老天爷似乎不高兴似的,给天地铺上了一层黑纱,阴沉沉的。接着,电闪雷鸣,一道道刺眼的高光划破了天空,照亮了半边天。顿时,瓢泼大雨下起来了。天地间的一切声音,都被这“哗哗”的雨声所遮掩。

  教室里暖洋洋的,做公区的那组同学一个也没去,都自顾自地玩耍嬉戏。做教室的那组同学也漫不经心地扫着地,敷衍了事后,就去找同学玩了,连窗子也不擦。这一切大概是因为星期一不检查的关系吧。这时,“傻大个”周伟来了。他见了这番景象,嘴唇动了动,就拿上雨伞和笤帚,默默地走了。我见了,拿起雨伞好奇地跟着他。

  走到公区时,一个人影也没有。我心里暗自好笑:“我怎么这么笨呢?下雨天,特别是今天这种下大雨的天气,谁会来做清洁呢?八成他是装个样子给我们看的吧。”我正准备离开,忽然我看见了周伟。他一手撑着雨伞,一手拿着湿淋淋的笤帚,正专心致志地扫那二十几步阶梯。只见笤帚慢慢地向前开进着。只要他看见一小片树叶被水沾着,就用笤帚左扫一下,右扫一下,笤不走的,他就用手把它捡起来。他那认真的样子,好像是在完成一项非常重大的任务。汗水和着雨水一滴滴地顺着古铜色的脸流下来,分不清哪是汗水,哪是雨水。我见了,嘲笑道:“你怎么这么冒‘傻’啊!天下着大雨,你看见谁在做清洁啊!”他听了,朝我笑了笑,说;“不管下不下雨,老师交待的任务也一定要完成。”我满不在乎地说:“怕什么,反正今天是星期一,又不检查。”“我们的校园应该保持美丽的整洁。不是为了不扣分而做清洁。”他说后,便接着打扫。

  这时,雨下得更大了,树叶更难扫了。我以为他会回教室,不管这“烂摊子”了。可是,他一点儿也不抱怨,又埋头干起来。我惊讶极了,产生了一种莫名其妙的冲动。我跑回教室,拿上笤帚就走。与周伟在公区冒雨认真地扫起来,树叶和垃圾都纷纷成了我的“俘虏”。不一会儿,公区就显得干净漂亮了。

  雨仍在下着。只不过,校园更美了,周伟同学也变美了,变高大了。

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